1
La première classe
La différence entre il ya et c’est :
* Il ya + article indéfini/ un nombre/une quantité
* C’est → avec article indéfini singulier.
* Cʹest → avec article défini singulier + un ablatif.
Ex.
- Il ya un livre sur la table.
- Il ya vingt élèves dans la classe.
- Il ya beaucoup de dictionnaires de français dans la bibliothèque.
- Qu’est ce que c’est ?
C’est la tour Eiffel.
C’est le livre de Rania.
C’est un verre.
La différence entre « Il/elle est- ils/elles sont- c’est/ce sont » :
* Il/elle est → sans article indéfini. (Singulier)
* Ils/elles sont → sans article indéfini. (Pluriel)
* C’est → avec article indéfini singulier.
* Cʹest → avec article défini singulier + un ablatif.
→ « Cʹest » au pluriel → « ce sont ».
Ex.
- Il est traducteur
- Elle est hôtesse.
- Ils sont professeurs.
- C’est un traducteur.
2
- Cʹest le livre de français.
- Cʹest la gomme de Mohamed.
- Ce sont des amis.
- Ce sont des journalistes.
- Ce sont les livres de Moustafa.
Le masculin et le féminin :
Note importante :
Il faut ne pas oublier le féminin des articles.
1- ― → ― + e :
Ex.
Un ami → une amie
L’étudiant → l’étudiante
2- ―e → ―e: Mas. = Fém.
Ex.
Un élève → une élève
Un collègue → une collègue
Facile → facile
Rouge → rouge
3- ―er → ―ère :
Ex.
Cet écolier → cette écolière
Premier → première
4- ―eur → ―euse :
3
Ex.
Le vendeur → la vendeuse
Un voyageur → une voyageuse
5- ―teur → ―trice :
Ex.
Un directeur → une directrice
Un acteur → une actrice
6- ―ien → ―ienne :
Ex.
Égyptien → égyptienne
Italien → italienne
7- Cas irréguliers :
- un frère ≠ une sœur
- un garçon ≠ une fille
- un fils ≠ une fille
- un père ≠ une mère
- un oncle ≠ une tante
- un homme ≠ une femme
- un mari ≠ une femme
- un grand-père ≠ une grand-mère
- un petit-fils ≠ une petite-fille
4
Le singulier et le pluriel :
Note importante :
Il faut ne pas oublier le pluriel des articles.
1- ― → ― + s :
Ex.
Un livre → des livres
La gomme → les gommes
Petit → petits
Grand → grands
2- ―s/x/z → ―s/x/z: Sing. =Plur.
Ex.
Un bras → des bras
La voix → les voix
Le nez → les nez
3- ―eu/eau → ― + x :
Ex.
Un cheveu → des cheveux
Le tableau → les tableaux
4- ―al → ―al→ ―aux :
Ex.
Un cheval → des chevaux
Le journal → les journaux
5
Exercices
Transforme de masculin en féminin :
1- Il est élève.
---------------------------------------------
2- Je vais au directeur.
----------------------------------------------
3- J’ai un petit frère.
-------------------------------------------------
4- Il est égyptien.
-------------------------------------------------
Transforme de singulier en pluriel :
1- J’ai un stylo.
--------------------------------------------------
2- Il a un cheval.
---------------------------------------------------
3- J’ai un cadeau.
-------------------------------------------------------------
4- Il a un bras.
-------------------------------------------------------------
1
La deuxième classe
Les articles indéfinis :
*Un + nom masculin singulier.
*Une + nom féminin singulier.
*Des + nom pluriel.
Les articles définis :
*Le + nom masculin singulier.
*La + nom féminin singulier.
*L’ + nom masculin ou féminin (commence par une voyelle).
*Les + nom pluriel.
Ex.
-le/un cartable -les/des cartables
-le/un crayon - les/des crayons
-le/un taille-crayon - les/des taille-crayons
-le/un stylo - les/des stylos
-le/un cahier - les/des cahiers
-le/un livre - les/des livres
-le/un sac - les/des sacs
-la/une gomme - les/des gommes
-la/une règle - les/des règles
-la/une trousse - les/des trousses
-la/une classe - les/des classes
-l’/un arbre - les/des arbres
-l’/une école - les/des écoles
2
Les articles contractés :
*Au= à + le *Du= de + le
*Aux= à + les *Des= de + les
Note importante :
→ (à la/à l’-de la/de l’) restent sans contraction.
Ex.
- Je vais au club. – Je viens du club.
- Elle va au théâtre. – Elle vient du théâtre.
- Nous allons aux pyramides. – Nous venons des pyramides.
- Ils vont aux cascades. – Ils viennent des cascades.
Les articles partitifs :
Du = de +le → nom masculin singulier.
*De la → nom féminin singulier.
*De l’ → nom masculin ou féminin (commence par une voyelle).
*Des = de + les → nom pluriel.
Ex.
- Elle mange du chocolat/ fromage/ poisson/ poulet.
- Je bois du thé/ lait/jus.
- Elle mange de la pomme/ poire/ pomme/ confiture/ viande.
- Je bois de la limonade.
- Je bois de l’eau.
- Elle mange des fruits/ gâteaux/ légumes/ haricots.
3
Exercices
Mets un article défini plus convenable :
1- Je vais à ------- école.
2- Il lit ------ livre.
3- Elle donne ------- gomme à sa sœur.
4- Je mets ------ stylos dans ------ cartable.
5- Nous voyons ------ oiseau.
6- Tu prends ------- livres et -------- trousse.
Mets un article indéfini plus convenable :
1- Ces sont ----------- cahiers.
2- J’ai ------- taille-crayon.
3- Il a ------- trousse.
4- Elle a -------- règle.
5- Tu as -------- livres de français.
6- J’ai -------- stylo.
Mets un article contracté s’il nécessaire :
1- Nous allons ------ magasin.
2- Elle va ----------- école.
3- Je vais ----------- pyramides.
4- Il vient ------- maison.
5- Je viens ------- club.
6- Vous venez ------- cascades.
Mets un article partitif plus convenable :
1- Nous mangeons ------- gâteaux.
4
2- Je mange -------- poire.
3- Tu bois ------- thé.
4- Nous buvons ------- eau.
5- Vous mangez -------- chocolat.
6- Elle boit -------- limonade.
Les jours de la semaine :
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi
Samedi
Dimanche
1
La troisième classe
Les nombres/les chiffres :
0 Zéro - 1 un- 2 deux - 3 trois - 4 quatre - 5 cinq - 6 six - 7 sept - 8 huit –
9 neuf – 10 dix – 11 onze – 12 douze – 13 treize – 14 quatorze – 15 quinze –
16 seize – 17 dix-sept – 18 dix-huit – 19 dix-neuf – 20 vingt – 21 vingt-et-un
- 22 vingt-deux – 23 vingt-trois – 24 vingt-quatre – 25 vingt-cinq – 26 vingt-
six – 27 vingt-sept – 28 vingt-huit – 29 vingt-neuf – 30 trente – 31 trente-et-
un - 32 trente-deux → 39 trente-neuf – 40 quarante – 41 quarante-et-un –
42 quarante-deux → 49 quarante-neuf – 50 cinquante – 51 cinquante-et-un –
52 cinquante-deux → 59 cinquante-neuf – 60 soixante – 61 soixante-et-un-
62 soixante-deux → 69 soixante-neuf – 70 soixante-dix – 71 soixante-onze
72 soixante-douze → 79 soixante-dix-neuf – 80 quatre-vingts - 81 quatre-
vingt-un – 82 quatre-vingt-deux → 89 quatre-vingt-neuf – 90 quatre-vingt-
dix – 91 quatre-vingt-onze – 92 quatre-vingt-douze → 99 quatre-vingt–dix-
neuf.
100 cent – 200 deux cents – 300 trois cents – 400 quatre cents – 500 cinq cents – 600 six cents
– 700 sept cents – 800 huit cents – 900 neuf cents.
1000 mille (nʼa pas de pluriel) – 2000 deux mille
1000.000 million – 2000.000 deux millions
2
Exercices
Écris ces nombres en lettres :
11 : 22 :
36 : 48 :
59 : 64 :
77 : 87 :
91 : 115 :
233 : 576 :
Les mois de l’année :
Janvier Juillet
Février Août
Mars Septembre
Avril Octobre
Mai Novembre
Juin Décembre
3
Les adjectifs démonstratifs :
*Ce + nom masculin singulier.
*Cet + nom masculin singulier (commence par une voyelle).
*Cette + nom féminin singulier.
*Ces + nom pluriel.
Ex.
- Ce garçon/ père/ stylo/ crayon/ cahier/ livre.
- Cet homme/ oiseau/ arbre.
- Cette fille/ mère/ règle/ trousse/ école
- Ces garçons/ stylos/ hommes/ oiseaux/ filles/ trousses/ fruits.
4
Exercices
Mets un adjectif démonstratif plus convenable :
1- ------- filles sont mes sœurs.
2- Je donne ------- gomme à mon ami.
3- Je vois ------ oiseau.
4- -------- homme est mon père.
5- ------ femme est ma mère.
6- ------ stylo est le mien.
Les saisons de l’année :
Lʼété
Lʼhiver
Lʼautomne
Le printemps
5
Les adjectifs possessifs :
Pronom Masculin Singulier
Féminin Singulier
Masculin/Féminin Pluriel
Je mon ma mes
Tu ton ta tes
Il/Elle son sa ses
Nous notre notre nos
Vous votre votre vos
Ils/Elles leur leur leurs
Notes importantes :
→ Il ya un accord entre l’adjectif possessif et la chose ou la personne possessive selon le genre
et le nombre.
→ Si le mot féminin singulier commence par une voyelle, on met l’adjectif possessif masculin
singulier au lieu de l’adjectif possessif féminin singulier.
Ex.
- J’aime mon père.
- Tu aimes tes parents.
- Il aime sa mère.
- Elle prend son stylo et sa gomme
- Je prends mon cahier et ma trousse.
- Nous allons à notre ami.
- Vous prenez vos livres.
- Ils vont à leur frère.
- Elles aiment leurs parents.
- Je vais à mon école.
- Elle aime son amie.
6
Exercices
Mets un adjectif possessif plus convenable :
1- Nous allons à ------- père.
2- Tu prends -------- cahier et ------- règle.
3- J’aime ------- parents.
4- Ils prennent ------- cartables et ----------- livres.
5- Vous allez à --------- ami.
6- Nous aimons ------- mère.
7- J’étudie ------ leçon.
8- Il étudie ------- leçons.
9- Elles aiment ------ père.
10- Nous étudions ------ leçons.
1
المحاضرة االولي:
*** Le présent
*** Le présent se dévide en trois groupes :
* Premier groupe (—er)
* Deuxième groupe (—ir)
* Troisièmes groupe (—re/oir)
**Le premier groupe (—er)**
* On supprime (er), puis on ajoute ces terminaisons suivantes :
Je → e Nous → ons
Tu → es Vous → ez
Il/Elle → e Ils/Elles → ent
Ex.
V. Regarder :
Je regarde Nous regardons
Tu regardes Vous regardez
Il/Elle regarde Ils/Elles regardent
V. Passer
Je passe Nous passons
Tu passes Vous passez
Il/Elle passe Ils/Elles passent
V. Aimer
Jʼ aime Nous aimons
Tu aimes Vous aimez
Il/Elle aime Ils/Elles aiment
2
** Autres verbes :
- Parler - Rester - Répéter - Espérer - Gagner
- Adorer - Jouer - Dîner - Désirer - Participer
- Acheter - frapper - Étudier - Fermer - Souhaiter
*** Les cas irréguliers du premier groupe :
1- V. Aller :
Je vais Nous allons
Tu vas Vous allez
Il/Elle va Ils/Elles vont
2- Les verbes qui se terminent par (—ger), on ajoute avec le pronom personnel du sujet
« nous » e+ons :
Ex.
V. Manger
Je mange Nous mangeons
Tu manges Vous mangez
Il/Elle mange Ils/Elles mangent
** Autres verbes sur ce cas :
- Changer - Voyager
- Ranger - Corriger
- Nager - Diriger
- Protéger - Mélanger
3- Les verbes qui se terminent par (—cer), on met avec le pronom personnel du sujet
« nous » çons :
Ex.
V. Commencer :
Je commence Nous commençons
3
Tu commences Vous commencez
Il/Elle commence Ils/Elles commencent
** Autres verbes sur ce cas :
- Prononcer - Lancer - Remplacer
- Annoncer – Forcer – Prononcer
4
المحاضرة الثانية:
4- Les verbes qui se terminent par (—eler/eter), on double la lettre « l/t » avec tous les
pronoms, sauf « nous et vous », et avec tous les verbes, sauf « v. acheter » :
Ex.
V. Appeler V. Jeter
Jʼappelle Je jette
Tu appelles Tu jettes
Il/Elle appelle Il/Elle jette
Nous appelons Nous jetons
Vous appelez Vous jetez
Ils/Elles appellent Ils/Elles jettent
** Autres verbes sur ce cas :
- Épeler - Rappeler
5- Les verbes qui se terminent par (—yer), on remplace la lettre «y » par « i » avec tous les
pronoms, sauf « nous et vous » :
Ex.
V. Envoyer
Jʼenvoie Nous envoyons
Tu envoies Vous envoyez
Il/Elle envoie Ils/Elles envoient
** Autres verbes sur ce cas :
- Payer – Nettoyer - Appuyer
- Essayer - Employer
5
**Le deuxième groupe (—ir)**
* On supprime (ir), puis on ajoute ces terminaisons suivantes :
Je → is Nous → issons
Tu → is Vous → issez
Il/Elle → it Ils/Elles → issent
Ex.
V. Réussir
Je réussis Nous réussissons
Tu réussis Vous réussissez
Il/Elle réussit Ils/Elles réussissent
V. Choisir
Je choisis Nous choisissons
Tu choisis Vous choisissez
Il/Elle choisit Ils/Elles choisissent
** Autres verbes :
- Grandir - Guérir
- Applaudir - Obéir
- Désobéir – Maigrir
- Punir – bâtir
- Remplir – Ralentir
- Fournir - Investir
- Réfléchir – Garantir
- Fleurir – Envahir
- Jouir - grossir
6
*** Les mots clés :
- Aujourd’hui – Maintenant
– Chaque + unité de temps - Toujours
- Tout/toute/tous/toutes + unité de temps
Top Related