Quelques idées sur la mobilisation

Ce qui favorise la mobilisation Ce qui réduit la mobilisation

C Regarder le verre à moitié plein, comme ces 2-3 enseignants de SVT qui ne comptent pas leur temps...

C Des marques d’appréciation et de confiance: elles ne coûtent rien et rapportent beaucoup;

C Se rappeler que personne ne bouge sans « mobile »... donc sans une bonne raison

C Prendre le temps de mettre des mots sur le sens des actions encouragées, donc sur le « mobile »

C Viser une gradation : une succession de petites victoires, qu’on prend la peine de souligner

C Ne pas prendre ces petites victoires à la légère ni pour acquises : les souligner ajoute du « carburant » dans les cœurs

C Partager son leadership : lorsque les auteurs de ces victoires se démarquent, ne pas hésiter à leur laisser leur part de la gloire

C Garantir le droit à l’erreur, au doute, à la remise en question... et même à la démobilisation

C Miser sur l’égoïsme naturel des humains : lorsque nos gains l’emportent sur les coûts, on se mobilise plus volontiers

C Mettre des mots précis et encourageants sur les gains personnels que chacun peut tirer du projet promu

C Se montrer souple sur les moyens, et rigoureux sur les finalités

C Cesser de regarder la mobilisation comme un prérequis

D Appeler à de la mobilisation avant d’avoir fait sa part pour combler les besoins primaires de celles et ceux qu’on cherche à mobiliser

D Chercher à avoir le dernier mot

D Ne pas avoir de mots pour décrire ses convictions pédagogiques

D Ne pas partager ses convictions pédagogiques

D Changer de cap lorsque les objectifs tardent à se réaliser

D Insister pour que le projet initial demeure intact, exactement comme il avait conçu

D Associer la motivation aux indemnités : les gains en mobilisation qui viennent après des récompenses financières sont fragiles; après quelques jours, ces gains diminuent rapidement, en attendant la prochaine récompense financière

D Oublier que les actions parlent plus fort que les paroles

D Vouloir mobiliser tout le monde tout de suite

D Sous-estimer les coûts d’un changement de pratiques—mieux vaut les admettre et les reconnaitre pour mieux les minimiser

D Se prendre au sérieux, oublier la force d’un sens de l’humour—ce qui n’empêche évidemment de tout faire avec sérieux

D Se montrer souple sur les finalités et rigoureux sur les moyens

D Oublier que la mobilisation est un but vers lequel tendre : goutte après goutte, le verre devient de moins en moins vide!