Communiquer la science
à l’heure du web2.0Evelyne BroudouxINTD-CNAM - Dicen
•••« Editer dans l’université »
Académie des Sciences de Bruxelles2 février 2013
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Plan
• Les constats et attendus en 2009 (H2PTM)• Une participation accrue des chercheurs ?
• La situation aujourd’hui• Les rapports entre chercheurs et société• La participation orchestrée des usagers, publication autoritative
• Les stratégies des éditeurs et des nouveaux acteurs• Bouquets de blogs, réseaux sociaux, gestionnaires de références
• Les actions des financeurs• Plateformes collaboratives, E-science, cyberinfrastructures
• Et demain ?• La publication augmentée• Les mesures d’usages (altmetrics)
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Introduction
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Deux modèles de publication
Filtrage en amont ou a posteriori
• Article de revue, actes : sélection et amélioration des textes avant publication puis « parution définitive » sauf rééditions (livre), modèle de l’Edition
• Billet de blog, texte wikipédia : texte qui peut être commenté, discuté et repris, modifié et republié
Centralisée ou distribuée
• Le processus de publication s’opère avec un nombre limité de membres connus et identifiés
• Regroupement de « communautés d’affinités » améliorant les textes après publication, la parution n’est plus définitive : modèle wikipédien de publication massivement distribuée
« Devenir auteur »
Un Processus
• Activité d’écriture qui dans un contexte de web 2 ne se déroule plus uniquement pour soi mais devant un public encouragé à réagir
• Métaphore de la conversation pour caractériser cette écriture non pérenne
Une Finalité
• Reconnaissance qui sur les réseaux se spécialise (cercles de lecteurs, collaborateurs)
• Automatisation de cette reconnaissance par diverses techniques (référencement des moteurs, trackbacks des billets, #mots-clés Twitter, etc.)
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Rappel : web 2.0
• Des plates-formes logicielles en ligne indépendantes des systèmes d’exploitation et des données qu’elles utilisent
• Une couche logicielle qui favorise les interactions entre internautes à partir des sites web
• Une architecture de la participation• Les contenus sont produits par les usagers de manière
gratuite – les amateurs ? - user generated content (UGC)• La création est externalisée (crowdsourcing)• Les échanges horizontaux peuvent être dirigés (bottom-
up) dans une logique éditoriale de sélection
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Participer, coopérer ou collaborer ?
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Plan
• Constats et attendus en 2009• Une participation accrue des chercheurs ?
• La situation aujourd’hui• Les rapports entre chercheurs et société• La participation orchestrée des usagers, publication autoritative
• Les stratégies des éditeurs et des nouveaux acteurs• Bouquets de blogs, gestionnaires de références, réseaux sociaux
• Les actions des financeurs• Plateformes collaboratives, E-science, cyberinfrastructures
• Et demain ?• La publication augmentée• Les mesures d’usages (altmetrics)
Appropriation des services web 2.0
Acteurs
• Chercheurs individuels et équipes : blogs personnels, wikis de projets
• Éditeurs scientifiques : ouverture d’espaces collaboratifs
• Financeurs de la recherche : portails thématiques, dépôts d’archives, de présentations vidéos, etc.
Visibilité
• Individuelle et autoritative : autopublication des blogs
• Collective privée : espaces d’échanges d’information entre pairs (forums, listes de diffusion, etc.)
• Collective publique : partage de références, archivage d’articles avec demande de commentaires
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Quels types de communication réalisés avec le web 2 ?
• Chercheurs / Société• Communication sur des sujets phares ?• Comment s’orchestre la participation du public ?
• Chercheurs / Chercheurs• Platesformes collaboratives• E-sciences et cyberinfrastructures
• Editeurs / Lecteurs• Interconnexion des bases de bookmarks avec les
revues• Réseautage social de marketing et recommandations
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Les attendus en 2009
• Une rénovation de l’articulation Sciences/Sociétés, l’amplification de la coproduction scientifique, une communication Editeur/Lectorat renouvelée, une mise à l’épreuve de l’évaluation par les pairs, une possible amélioration de l’expertise
• Une transformation des espaces de la science• Ouverture de la publication scientifique vers la
commentarisation (ex : post-publications dans les AO)• E-science : l’accès à un grand nombre de données
distribuées, au traitement de ces données, etc.
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Interrogations en 2009 (H2PTM)
• Constat d’un conservatisme dans les méthodes d’évaluation• Évaluation par les pairs : peu d’échanges entre
évaluateurs, pas d’utilisation de technologies d’exploration des textes (analyse, comparaison, etc.)
• Non prise en compte du caractère transitoire de la publication scientifique (prototypage évolutif) et de la collaboration à plusieurs et à distance (réseaux)
• Prédominance des méthodes quantitatives (nombre de publications, citations) au détriment du contenu
• Réticences des chercheurs (déjà surchargés, peur du vol des idées et du manque de reconnaissance) ?
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Plan
• Constats et attendus en 2009• Une participation accrue des chercheurs ?
• La situation aujourd’hui• Les rapports entre chercheurs et société• La participation orchestrée des usagers, publication autoritative
• Les stratégies des éditeurs et des nouveaux acteurs• Bouquets de blogs, gestionnaires de références, réseaux sociaux,
• Les actions des financeurs• Plateformes collaboratives, E-science, cyberinfrastructures
• Et demain ?• La publication augmentée• Les mesures d’usages (altmetrics)
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La participation orchestrée des usagers
• Le modèle contributif de Tree of life web project• Un projet plus ancien que le web qui continue
de vivre de par ses contributeurs sans avoir été mis à jour éditorialement depuis 2009 (date de la dernière news)
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E-ReColNat2012 Des millions d’étiquettes à transcrire : la mission des contributeurs
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Depuis 2010, les manuscrits non transcrits de Jeremy Bentham sont proposés aux spécialistes amateurs.
Lorsqu’un nombre suffisant de contributions est atteint, une comparaison est réalisée et le résultat final choisi.
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Le blogging d’auteurs
• Des prises de position professionnelles• Le mathématicien Thimothy Gowers lance une
campagne sur son blog contre Elsevier qui finira par retirer son soutien au Research Works Act.
• Lancement ou reroutage de campagnes sur Twitter : #copyparty #refdoc #accordsbnf
• Une reconnaissance institutionnelle progressive (n° ISSN d’identification)
• Sollicite la facette autoritative mais promeut l’hypertrophie d’auteur vs anonymat sur les réseaux
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Plan
• Constats et attendus en 2009• Une participation accrue des chercheurs ?
• La situation aujourd’hui• Les rapports entre chercheurs et société• La participation orchestrée des usagers, publication autoritative
• Les stratégies des éditeurs et des nouveaux acteurs• Bouquets de blogs, gestionnaires de références, réseaux sociaux,
• Les actions des financeurs• Plateformes collaboratives, E-science, cyberinfrastructures
• Et demain ?• La publication augmentée• Les mesures d’usages (altmetrics)
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Des bouquets de blogs positionnés
• Blogs d’université
• Bouquets d’éditeurs• Les blogs de Nature : la dissociation
rédaction/blogueurs en 2012
• Bouquets de portails de revues électroniques en accès « libre » ou « restreint »• Les blogs de Plos (sciences et médecine)• Les blogs Hypothèses : blogs d’auteurs fédérés
par le Cleo (sciences humaines et sociales)
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Les blogs de NPG en 2009
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Les blogs de NPG en 2012
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Histoire 5780 Sociologie 3499 Géographie 2129 Education 1991 Anthropologie sociale et ethnologie 1933 Economies et finances 1920 Littératures 1372
Science politique 1368
Sciences de l'informationet de la
communication 1081
Représentation des disciplines par le nombre de billets publiés entre 2009 et 2013(Interrogation Isidore)
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Des carnets - témoins
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Les gestionnaires de références bibliographiques
• Le bookmarking universitaire• Bibsonomy (Université de Kassel)
• Le bookmarking d’éditeur : Connotea (Nature), 2Collab (Elsevier), CiteUlike (Springer)
• La gestion de références en ligne + réseau social• Zotero• Mendeley (serait racheté par Elsevier en
janvier 2013)
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Stats : 2009
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Stats : 2013
CiteUlike
• Outil universitaire sponsorisé par Springer
• Objectifs actuels d’utilisation de CiteUlike• Récupération de références bibliographiques
anglosaxonnes concernant une thématique de recherche
• Participation à un groupe de travail qui actualise les connaissances dans un domaine
• Surveillance de l’évolution des recherches pour une thématique
Mendeley
• Quelques chiffres (2012)• 34 000 866 articles• 35 171 groupes publics
• Une plate-forme en ligne de gestion de références bibliographiques• Une partie client qui permet de gérer sa
propre documentation• Une partie recherche et stockage en ligne• Une partie collaborative
Mendeley
• Gestion d’une bibliothèque constituée par des articles, billets de blogs, etc.
• Constitution de bibliographies par l’importation de références de documents
• Gestion des citations par importation des références
• Partage de documents et de références en participant ou créant des groupes
Importation de références sous Mendeley
Deux réseaux sociaux scientifiques pluridisciplinaires
Academia.edu (SHS)2,1 millions de chercheurs inscrits
Un service créé par et pour les chercheurs, financements institutionnels, « aura » académique
Un service axé sur le profil et le suivi de contacts
Grande visibilité sur Google: du profil, des publications
Services d’analyse des consultations du profil, des documents: statistiques, mots clés recherchés, géolocalisation
Services d’identification des publications, d’identifications des co-auteurs, de thématiques
Offres d’emplois (recommandations)
ResearchGate (STM > SHS)2,5 millions de chercheurs inscrits
Un service axé sur l’échange, questions-réponses
Un service adossé à des grands réservoirs de contenus (PubMed, rePEc, arXiv..)
Services de visualisation du réseau sur la plateforme (groupes, membres, co-auteurs..)
Services d’identification des publications, d’identifications des co-auteurs, de thématiques
Offres d’emplois (centralisation de listes et sites d’offres pour scientifiques)
MyScienceWork (fr)
Vers un réseautage fin des chercheurs
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Vers un profilage et une identification durable
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Plan
• Constats et attendus en 2009• Une participation accrue des chercheurs ?
• La situation aujourd’hui• Les rapports entre chercheurs et société• La participation orchestrée des usagers, publication autoritative
• Les stratégies des éditeurs et des nouveaux acteurs• Bouquets de blogs, gestionnaires de références, réseaux sociaux,
• Les actions des financeurs• Plateformes collaboratives, E-science, cyberinfrastructures
• Et demain ?• La publication augmentée• Les mesures d’usages (altmetrics)
120 Simulation tools
1,200 Seminars, podcasts, etc.
77,000 Users worldwide
550 Contributors
Developed by the NSF Network for Computational NanotechnologyOnline since October 2002 (diapo 2008 : carole gable)
http://nanoHUB.org
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269 outils de simulation
utilisés par 11 456 usagers
16 914 usagers enregistrés
192 079 usagers non enregistrés ayant téléchargé un pdf
(stats 2012)
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Plan
• Constats et attendus en 2009• Une participation accrue des chercheurs ?
• La situation aujourd’hui• Les rapports entre chercheurs et société• La participation orchestrée des usagers, publication autoritative
• Les stratégies des éditeurs et des nouveaux acteurs• Bouquets de blogs, gestionnaires de références, réseaux sociaux,
• Les actions des financeurs• Plateformes collaboratives, E-science, cyberinfrastructures
• Et demain ?• La publication augmentée• Les mesures d’usages (altmetrics)
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La publication augmentée
• L’idée de départ était d’augmenter la « publication scientifique » de manière qualitative avec des discussions pouvant prendre la forme de controverses sur les contenus
• Celle qui semble s’imposer aujourd’hui concerne les liens de la publication avec• ses propres métadonnées (auteurs, informations
bibliographiques, etc.)• les suppléments d’informations• les post-publications• jeux de données dont elle se sert
ISIDORE
Entrepôt de données
moissonnées
Référentiels : BNF, Archives
de France, Réseau Frantiq
HALSHS... Données enrichies
Revues.org Persée HALSHS theses.frBDD
MSH, UMR...
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rechercheisidore.fr
Diapo : s. pouyllau
Données
Collecte(crawl)
Traitements Accès(API et facettes)
Gestion, Monitoring, Statistiques
Utilisateurs
RéférentielsNormalisés (RDF/SKOS)
SPARQL endpoint pour les producteurs de données
Le fonctionnement général
rechercheisidore.fr
Extension de recherche sur les catalogues de bibliothèques (SRU/SRW - Z3950)
Données
Données
Données
OAI-PMH
RDFa
RSS
Enrichissement des des métadonnées et données
(format pivot RDF)
Référentiels Référentiels
Diapo : s. pouyllau
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Une évaluation des traces d’usages
• Altmetrics : mouvement impulsé par Jason Priem pour dépasser l’évaluation sur un « seul usage académique », celui de la « citation » d’article qui ne concerne qu’un seul type de ressource• Lecture,• Annotation,• Bookmarking,• Téléchargement,• Discussion
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Mesure des usages ?
Image : Jason Priem)
Mesure du web 2.0
Image : Jason Priem)
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Conclusion
• Un blogging d’éditeurs qui s’appauvrit
• Un blogging d’auteurs qui s’enrichit
• Les gestionnaires de références peinent à survivre de manière autonome (pas de modèle économique)
• De nouveaux acteurs de la recherche qui se spécialisent dans le profiling de chercheurs
• Des réseaux sociaux de chercheurs massivement distribués
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Conclusion
• Convergence entre technologies du web, mouvement du libre accès, bases de données ouvertes, big data, etc.
• Des capacités de calculs sur la participation qui sont en passe d’être exploitées pour évaluer la recherche de manière quantitative
• Risques du web 2.0 : la disparition du collectif au profit de « l’horizon aveugle de chacun ».
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Web-o-bibli-o-graphie
• Bester E. Profil des chercheurs et identification de leur(s) domaine(s) d’expertise dans les dispositifs numériques. Séminaire Oasie, 2012.
• Broudoux E., Chartron G. La communication face au web2.0 : premiers constats et analyses (H2PTM’09)
• Fausto S, Machado FA, Bento LFJ, Iamarino A, Nahas TR, et al. (2012) Research Blogging: Indexing and Registering the Change in Science 2.0. PLoS ONE 7(12): e50109. doi:10.1371/journal.pone.0050109
• Noiret S. La Digital History: histoire et mémoire à la portée de tous.
• Pouyllau S. L'accès unifié aux données et documents numériques des sciences humaines et sociales. Colloque Infoclio.ch 2011.
• Jankowski W (et all). Enhancing scholarly publications: developing hybrid monographs in the humanities and social sciences. Scholarly and Research Communication volume 4/issue 1/2013.