Épreuve obligatoire du MELS
Fin du 2e cycle du primaire 2009-2010
Français –écriture
À qui s’adresse l’épreuve?
Tous les élèves des classes ordinaires et des classes d’adaptation scolaire ayant suivi le programme de français de la 2e année du deuxième cycle.
Caractéristiques de l’épreuve
Caractéristiques Français -écriture
Compétence Écrire des textes variés
Dates d’administration
Du 31 mai au 2 juin
Temps de réalisationDurée approximative de 6
heures(3 demi-journées)
Déroulement
Préparation Réalisation Intégration
Jour 1 Jour 2 Jour 3Jour 3(ou le
lendemain)
Présentation de l’épreuve
Activités préparatoires
Durée approximative: 2
heures
Présentation du projet
d’écriture et planification
Rédaction du brouillon
Durée approximative: 2
heures
Présentation de l’épreuve
Activités préparatoires
Durée approximative: 2
heures
Retour sur le projet
d’écriture
Retour sur la question de
départ
Lundi 31 mai Mardi 1er juin Mercredi 2 juin
Contenu de l’épreuve obligatoire du MELS
Réalisation de diverses activités et d’une tâche d’écriture portant sur une question liée à un domaine général de formation
Correction par l’enseignant concerné ou par un groupe d’enseignants
Démarche pour établir le bilanPorter un jugement préliminaire sur le développement des compétences de chaque élève en analysant plusieurs de ses productions et en se référant aux échelles des niveaux de compétence;
Administrer l’épreuve obligatoire;
Comparer l’information recueillie sur le développement des compétences en cours d’apprentissage à celle recueillie à partir de l’épreuve obligatoire;
Analyser les causes des écarts et au besoin en tenir compte pour nuancer son jugement;
Consolider le jugement établi sur le développement des compétences en ajoutant aux autres données les résultats obtenus à l’épreuve obligatoire;
Utiliser le barème de notation de l’école;
Inscrire le résultat au bilan des apprentissages.
Données provenant des
différents
travaux administrés vers la fin de l’année
Données provenant des
différents
travaux administrés vers la fin de l’année
Donnée provenan
t de l’épreuve
Donnée provenan
t de l’épreuve
De façon schématique… pour établir le bilan
Bilan par compétenc
e
Barème de notation
Barème de notation
Jugement final
Fonction de l’épreuve obligatoire du MELS
Les épreuves obligatoires permettent…
D’illustrer les exigences ministérielles au regard de la compétence à écrire
De fournir une donnée complémentaire sur les apprentissages de l’élève afin que l’enseignant soit en mesure d’établir un jugement plus éclairé en fin de cycle;
D’ajuster les pratiques d’enseignement et d’évaluation afin de répondre davantage aux exigences du Programme de formation;
De s’assurer de l’application du Programme de formation
De fournir des informations à l’école dans le cadre de son plan de réussite et à la Commission scolaire dans le cadre du plan stratégique
De fournir des données nationales afin de permettre la régulation du système
L’outil d’évaluation
Épreuve OutilRésultat à
transmettre
Écriture Grille d’évaluation à 5 critères
Une note globale sur 100 provenant du résultat par critère
Français -écriture
Entrée des données dans GPI
Total obtenu à l’épreuve (sur 100)
Correction et consignation
Mesures d’aide disponibles
Offre de service: comité de correction et entrée des
données
Analyse des résultats par le conseiller pédagogique
Sortie des statistiques globales de l’épreuve
moyenne et taux de réussite
Consignation et analyse des résultats
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