Classe de merLycée Français René Cassin
CM1 A&B
Une classe de mer …. Pourquoi ?
Vivre ensemble
Socialisation
Autonomie - responsabilité
Vie citoyenne
Enrichir ses connaissances
Regarder / Observer / Comprendre
Introduction au développement durable
Démarche scientifique
Nautisme
…
Sans parents
Maîtrise de la langue :Correspondance scolaireRecherches de documentsExposés sur la région de Beg MeilTravail sur le journal + journal de bord
afin d’écrire des mails pour les parents.
AVANT
Technologie :Liaison B2IRecherches d’information sur InternetPage Web sur la classe de mer
Géographie :Etude du littoralEtude de carte / échelleDécoupage administratif de la France
Mathématiques :Géométrie : étude du plan du centre, de nos pavillons.Calcul des distances et des durées (voyage, billets de train…)
Sciences :Le rôle des décomposeursEtude d’une chaîne alimentaire pour préparer celle qui sera observée sur place.Classification des animauxLes utilisations de l’eau (comparatif avec la Norvège)Etude du phénomène des marées
Autonomie et initiative :Investissement personnel de chaque enfant dans le financement du voyage par la vente de billets de loterie
EPS :Cycle natation dont un des objectifs est la préparation au test préalable à l’activité voile en classe de mer
HistoireLa Bretagne au Moyen ÂgePrésentation de la Bretagne, évènements importants à la Révolution
PENDANTMaîtrise de la langue :Utilisation du français de façon quotidienne dans un environnement françaisElaboration de comptes rendus de visites et d’observationEcriture du courrier.
Vivre ensemble :Education à la vie citoyenneApprentissage de l’autonomie et de la responsabilité
Sciences :
Chaîne alimentaire :Pêche à pied / création / observation d’un aquarium
Etude du milieu – Découverte d’un écosystème
Voyage dans une goutte d’eauPêche du plancton / observation au microscope / trace écrite
Ecloserie :Visite / étude de la reproduction / manipulationsOstréiculture
Ecosystème :Dune / marais (retour sur la chaîne alimentaire, plancton…)
Découverte du patrimoine
Filière pêche :Visite de la criée de Loctudy ou du GuilvinecArrivée des bateaux – suivi de sa cargaison si possible – pesée – vente « à la criée »De retour au centre, reprise du circuit du poisson avec un jeu d’images séquentielles. Visite d’un chalutier à quai guidée par un ancien pêcheurVisite d’un magasin de maréeVisite du musée de la pêche de Concarneau
Découverte du patrimoine culturel :Visite du phare d’EckmülSoirée crêpes : utilisation du bilik et du rozell.Soirée contes traditionnels bretons (druides et korigans) animée par Patafix (descendant direct de Panoramix)Soirée Musique et danses bretonnes animée par le duo Kanad : découverte d’instruments traditionnels (bombarde, haut bois de sonneur, accordéon diatonique), apprentissage de danses collectives.
Activité nautique :Découverte de la voile par la navigation sur optimist et catamaran pour développer ses capacités motricesDécouverte du milieu Navigation plaisir
Découverte du plan d’eau en bateau à moteur : trouver les zones navigables, les parties de la baie qui sont protégées du vent et celles qu’il faudra éviter.Catamaran : en équipe de trois (un barreur, un responsable de la grand voile et un responsable du foc)Manœuvrer en sécurité (tourner -s’arrêter – accélérer…), comprendre les effets de ses actions, chercher les meilleures conditions de navigation (position au vent et réglages) et PRENDRE PLAISIR A NAVIGUER.
Les plus…En parallèle avant ou après les séances : Bassin de simulation.Comprendre les effets du vent, l’importance de la position dans le bateau, les réglages de voile… En remédiation : optimist à roulettePermet un travail en éliminant les éléments créant du stress. Reprise du fonctionnement du gouvernail et du positionnement dans le bateau.
Maîtrise de la langue :Exploitation en langue orale et écrite : comptes rendus, exposés…Exposition commentée aux autres classes et dans le cadre de la journée portes ouvertes de l’école, présentation et compte rendu de séjour auprès des parents.
APRÈS
TICEUtilisation de l’outil informatique pour élaborer les exposés
Ambiance et cohésion du groupe classe Plaisir d’avoir vécu un moment fort et une expérience collective
Où allons nous ?
LE BUDGET
ParisBeg Meil
ParisBeg Meil
Nantes
ParisBeg Meil
Quimper
Comparatif années précédentesPrix annoncé Prix réel Différence
2003 6 235 Nok 3 467 Nok - 2 768 Nok
2004 7 576 Nok 5 295 Nok - 2 281 Nok
2005 6 500 Nok 3 020 Nok - 3 480 Nok
2006 6 576 Nok 3 000 Nok - 3 576 Nok
2007 7 724 Nok 4 304 Nok - 3 420Nok
2008 7 100 Nok 3 373Nok -3 720Nok
2009 7 500 Nok 3 960 Nok - 3 540 Nok
LE BUDGET
Recettes
• Comité classe de mer : ?
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