ПОРТФОЛИОВоспитателя

Муниципального дошкольного образовательного бюджетного

учреждения детский сад общеразвивающего вида № 53

города Сочи.Ибрагимовой Луизы Мужагидовны

Общие сведенияИбрагимова

Луиза

МужагидовнаОбщий стаж - 10 лет

Педагогический стаж - 3 года

Моя педагогическая философия

Я, родилась в республике Дагестан, в стране гор, где люди живут погорским обычаям и традициям не смотря на национальность. С детствамне прививали, что надо заботиться о своих младших сестрах и братьях.Каждый год все летние каникулы , меня и моих братьев отправляли налетние каникулы в село к бабушке, я в помощь бабушке присматривала задетьми. Мне было интересно их поведение, любопытство, игры и т.д., носамое важное было для меня, что они проявляли интерес ко мне ивнимательно слушали и выполняли какое-либо поручение. На очень нравилисьпрогулки по горным полянам . Где все покрыто зеленью и цветами. Такпрошли каникулы и соответственно школьные годы. Закончив школу, сталвопрос куда поступать. Я твердо решила, буду поступать в педагогическийинститут, где и получила свои знания, спасибо за это педагогам - мастерамсвоего дела. Я, узнала ,как ребенка научить считать, какие знания надодать для познания окружающего мира.

Свою стезю , я решила связать с педагогической деятельностью, точнеесказать с детьми дошкольного возраста. И, вот наконец , первый день моейработы в детском саду. Сколько, было волнения и тревоги перед встречей сосвоими первыми малышами. Один плачет, другой зовет маму, третийупрямится. Но, я не отчаялась перед предстоящими трудностями, ведьдети все разные и ко всем нужен индивидуальный подход.

День за днем, неделя за неделей, малыши стали привыкать ко мне. Скаждым днем , я придумывала увлекательные игры, занятия, развлечения.

Профессия воспитателя сложная, ответственная, серьезная, котораятребует от педагога много усилий . На современном этапе дошкольноговоспитания образовательная деятельность осуществляется в процессеразличных видов деятельности (игровой. Коммуникативной, музыкально-художественной, чтение художественной литературы). Но качественныйрезультат образовательной деятельности зависит не только отпрограммы по которой работает педагог, а прежде всего от личностисамого педагога, который создает предметно-пространственную среду дляосвоения ребенком той или иной области знаний.

В своей группе я создала предметно-развивающую среду. Есть уголоктворчества. Уголок нравственно-патриотического воспитания. На участкеогород, который позволяет развивать наблюдательность у детей. Умениезамечать изменения в росте растений. Участвуем с детьми во всехвозможных конкурсах. Провожу исследовательские проекты с проведениемопытов на городском уровне. Детям, очень нравится.

С детьми и их родителями проводим и культурный досуг. Выезжаем напрогулки, в лес, прививая им любовь к окружающему. Я, рада, что занимаюсьлюбимым делом. Я, очень люблю детей. Ведь любовь к детям – это и естьсамое главное в нашей профессии.

Мое педагогическое кредо

Мир детства радостен и тонок, как флейты плавающей звук.

Пока смеется мне ребенок, я знаю, что не зря живу.

Друзья твердят: «Есть нивы тише», но не за что не отступлю.

Я, этих милых ребятишек, как собственных детей люблю.

Профессиональная карта

Личные характеристики

- ответственность

- отзывчивость

- находчивость

- работоспособность

-сострадание

- тактичность

- целеустремленность

Принципы моей педагогической деятельности

*Планирование образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка

*Поддержка инициативы детей в разных видах деятельности

*Полноценного проживание ребенком всего этапа дошкольного детства

* Сотрудничество детей и родителей

Основные направления деятельности

^ Приобщение к нравственно-патриотическому воспитанию

^ Здоровьесбережение детей

^ Развитие связной речи детей

^ Взаимодействие с семьей

Приоритетное направление в работе

Использование игровых технологий на развитие мелкой моторики, как средство

формирования познавательной активности детей дошкольного возраста.

Предметно-развивающая среда как средство развития ребенка

Позволяет каждому ребенку найти занятия по душе

Учит взаимодействовать со взрослыми и сверстниками

Творческая мастерская

Мы занимаемся и развиваемся

21.9.16

Наш – любимый огород

21.9.16

21.9.16

Проектная деятельность

Взаимодействие с семьей

Мои увлечения

Здоровьесбережение детей

21.9.16

Исследовательская деятельность

Мероприятия в нашем детском саду

21.9.16

21.9.16

Спасибо за внимание