Web viewLorsque le soleil décline à l’horizon et que ses derniers rayons...

Lorsque le soleil décline à l’horizon et que ses derniers rayons colorent les arbres de la campagne, tu sais que la nuit est proche. Les lumières des villes s’allument, dans les jardins, les fleurs replient leurs pétales, ton chien se couche dans son panier. Une succession de temps d’éveil et de sommeil rythme ta vie qui se règle sur le cycle du jour et de la nuit. Tu te reposes ou tu sommeilles environ un tiers de ta vie.

Dans ce petit texte, les verbes sont tous conjugués au présent.

Donne l’infinitif des verbes :- décline →________________ - colorent →________________- s’allument → s’________________ - replient →________________- se couche → se ________________ - rythme →________________- règle →________________ - te reposes → se ________________- sommeilles →________________

Lorsque le soleil décline à l’horizon et que ses derniers rayons colorent les arbres de la campagne, tu sais que la nuit est proche. Les lumières des villes s’allument, dans les jardins, les fleurs replient leurs pétales, ton chien se couche dans son panier. Une succession de temps d’éveil et de sommeil rythme ta vie qui se règle sur le cycle du jour et de la nuit. Tu te reposes ou tu sommeilles environ un tiers de ta vie.

Dans ce petit texte, les verbes sont tous conjugués au présent.

Donne l’infinitif des verbes :- décline →________________ - colorent →________________- s’allument → s’________________ - replient →________________- se couche → se ________________ - rythme →________________- règle →________________ - te reposes → se ________________- sommeilles →________________

Je remarque que tous ces verbes se terminent par ....... à l’infinitif.

Je me souviens !

Utilise les verbes que tu viens de voir, tes souvenirs et les affichages de la classe pour remplir la conjugaison du verbe parler au présent :

je parl.....tu parl.....il parl.....

nous parl.....vous parl.....

ils parl.....

Je remarque que tous ces verbes se terminent par ....... à l’infinitif.

Je me souviens !

Utilise les verbes que tu viens de voir, tes souvenirs et les affichages de la classe pour remplir la conjugaison du verbe parler au présent :

je parl.....tu parl.....il parl.....

nous parl.....vous parl.....

ils parl.....

Attentionaux

Certains verbes en –er sont plus difficiles à conjuguer.

Conjuguer les verbes suivants au présent :

Leçon .......COMMENT LE CONJUGUER ?

ON L’UTILISE QUAND

Le présent des verbes en -er

ON RETIRE LA TERMINAISON DE L’INFINITIF « ER » ET ON MET LES TERMINAISONS DU PRESENT :

Attentionaux



Attentionaux

pièges !



nager, placer, payer, appeler, jeter

Attentionaux

pièges !




Attentionaux

pièges !




Attentionaux

pièges !




Attentionaux

pièges !




Leçon .......COMMENT LE CONJUGUER ?

ON L’UTILISE QUAND

On exprime ce qu’il se passe au moment où on parleLe présent des verbes en -erJe → e Tu → es Il, Elle, On → e Nous → ons Vous → ez Il, Elles → ent

ON RETIRE LA TERMINAISON DE L’INFINITIF « ER » ET ON MET LES TERMINAISONS DU PRESENT :

Parler : Je parle tu parles il parle nous parlons vous parlez ils parlent

QUELQUES DIFFICULTÉS

VERBES EN GEROn exprime une vérité générale (ce qui est toujours vrai)

VERBES EN CER VERBES EN AYER OYER

VERBES EN ETERVERBES EN ELER

On ajoute un e avec nous :nous mangeons

On ajoute un ç avec nous :nous lançonsLe y se transforme en i avec je tu il ils

je paieil nettoie

Certains verbes prennent deux l avec je tu il ilsj’appelle

d’autres prennent un accentje pèle

Certains verbes prennent deux t avec je tu il ilsje jette

d’autres prennent un accentj’achète

Exercice n°1Choisis le verbe qui est bien conjugué.Mes parents l’ accompagnes / accompagne / accompagnent à la gare.Tu complète / complètes / complètent les phrases.Tu les emmènes / emmène / emmènent avec toi.Le lustre éclaires / éclaire / éclairent les tables du restaurant.

Exercice n°2Conjugue les verbes entre parenthèses au présent.1. Chaque automne, nous (chercher) des champignons.2. Paolo et Zoé (ramasser) des feuilles.3. J’(aimer) les belles couleurs de l’automne. 4. (Trouver)-ils des cèpes* ?5. Antoine (observer) un nid d’oiseau.

Exercice n°3Ecris ces verbes au présent avec je, il, nous et ils :

piler – promener – avaler – préférer.Exercice n°4Ecris ces verbes au présent avec je, il, nous et ils : Attention aux pièges !

voyager – lancer – charger – manger – percer

Exercice n°5Conjugue les verbes en bleu au présent.Je m’élancer vers les toilettes, là j’ouvre grand le vasistas*. Je n’ai jamaisutilisé cette issue*, mais l’idée me chatouiller depuis des lustres*. Je monter sur la lunette et me hisser à travers l’ouverture... Mon corps passer tout juste.Je forcer, me contorsionner et arriver finalement à m’extraire du rectangle pour fuir à l’extérieur.

Exercice n°6Conjugue les verbes au présent en écrivant la terminaison manquante.1. Les rêves nous réveill... parfois.2. On pens... que nos rêves racont... nos désirs secrets.3. Lorsque tu rêve..., tu exprim... aussi des craintes, des joies, des peines.4. Vous oubli... facilement vos rêves. 5. Lorsque nous rêv..., nous plong... dans un sommeil profond.

*un vasistas est une fenêtre ↓

*issue : sortie* depuis des lustres : depuis longtemps

Un cèpe ↓

VERBES EN AYER OYER

Le y se transforme en i avec je tu il ilsje paie

il nettoie

Exercice n°1Choisis le verbe qui est bien conjugué.Les élèves traces / trace / tracent un cercle sur une feuille.Il repères / repère / repèrent l’itinéraire avant la course.Maman les regardes / regarde / regardent en pleurant.Ton sac pèses / pèse / pèsent trop lourd !

Exercice n°2Conjugue les verbes entre parenthèses au présent.1. Vous (griller) des chamallows au feu de bois.2. Tu (collectionner) les jolies feuilles.3. Je (ramasser) cette grenouille.4. Tu (rêver) devant le lac.5. Il (déplacer) les branches.6. On a l’impression que l’automne (durer) longtemps.

Exercice n°3Ecris ces verbes au présent avec tu, vous et ils :plier – regarder – voler – effacer - ranger

Exercice n°4Réécris ces phrases avec « nous » comme sujet. Attention aux pièges !Tu lances la balle. Le maître interroge un élève. Il grimace devant les haricots verts. Papa charge le coffre de la voiture. Vous commencez les travaux de la maison.

Exercice n°5Conjugue les verbes à la deuxième personne du singulier (tu). Rappel de la leçon ↓balayer – bégayer – déblayer – délayer – effrayer – égayer – embrayer – enrayer –essayer – pagayer – payer – rayer.

Exercice n°6Conjugue les verbes au présent.1. La façon dont tu te (lever) et tu te (coucher) est importante.2. En t’endormant, (serrer)-tu dans tes bras ton jouet favori ?3. Les cycles de sommeil (durer) environ deux heures chacun.4. Lorsqu’un cycle se (terminer), un autre (commencer)5. Lorsque tu t’endors, tes yeux (bouger) sous tes paupières.

VERBES EN GER

On ajoute un e avec nous :nous mangeons

Exercice n°1Choisis le verbe qui est bien conjugué.Les enfants dessines / dessine / dessinent une fleur pour la fête des mères.Tu n’oublies / oublie / oublient pas de sortir la poubelle mardi soir.Luccia plies / plie / plient sa lettre et la ranges / range / rangent dans l’enveloppe.Il faut que tu repères / repère / repèrent l’endroit où ils se caches / cache / cachent.

Exercice n°2Conjugue les verbes entre parenthèses au présent.1. Mohamed (respecter) le sommeil de cet écureuil.2. Vous ne (jeter) pas vos papiers dans la forêt.3. Marion (posséder) un livre sur les champignons.4. Les enfants (parler) doucement dans la forêt.5. La maîtresse leur (conseiller) de ne pas se lécher les doigts.6. Les enfants s’(amuser) à compter leur récolte.Exercice n°3Ecris ces verbes au présent avec je, tu, nous et ils :

accompagner – parler – monter – remercier - tromperExercice n°4Réécris ces phrases avec « nous » comme sujet. Attention aux pièges !

Je trace un triangle puis je le corrige. Je change le bébé puis je le berce.J’avance vers le bord puis je plonge et nage.Je commence à jouer puis je range.

Exercice n°5Conjugue les verbes à la première personne du singulier (je) et du pluriel (nous).

Rappel de la leçon ↓allonger – arranger- bouger – charger – corriger – dégager – déménager – déranger – loger – voyager.

Exercice n°6Conjugue les verbes au présent.Ambre est une nouvelle venue dans l’école d’Agathe. Du coup cette dernière l’inviter à une soirée pyjama. Tout le monde s’amuser entre repas festif et partie de cache-cache. Puis arriver le moment d’aller se coucher. Ambre retirer une douzaine de doudous de sa valise pour se protéger des cauchemars et du coup les copains se moquer et s’amuser à lui faire peur. Ensuite, rien à faire, elle ne trouver pas le sommeil. Alors, Agathe discuter avec elle très tard, lorsqu’au milieu de la nuit...Je te laisser imaginer la suite.

Leçon .......CONJUGUER LES VERBES EN IR (Comme Finir)

Je → is Tu → is Il, Elle, On → it Nous → issons Vous → issez Il, Elles → issent

Finir : Je finis tu finis il finit nous finissons vous finissez ils finissent

CONJUGUER LES AUTRES VERBES

Le présent des autres verbes

ETRE ET AVOIR

Je suistu esil est

nous sommesvous êtesils sont

J’aitu asil a

nous avonsvous avez

ils ont

Observe ces verbes, ils sont conjugués au présent :

finir sortir mettre craindre savoir prendre pouvoirje finis sors mets crains sais prends peuxtu finis sors mets crains sais prends peuxil, elle, on finit sort met craint sait prend peutnous finissons sortons mettons craignons savons prenons pouvonsvous finissez sortez mettez craignez savez prenez pouvezils, elles finissent sortent mettent craignent savent prennent peuventA l’aide de ces verbes, complète ces règles de conjugaison.Les verbes en –ir comme finir ont comme terminaisons : .... .... .... ........ ........ ........Les verbes autres verbes ont comme terminaisons : .... .... .... ........ ........ ........Certains de ces verbes ont des terminaisons différentes ; - avec je et tu, pouvoir prend un ....

- avec il, prendre prend un .....











Je → s Tu → s Il, Elle, On → t Nous → ons Vous → ez Il, Elles → ent


LE RADICAL CHANGE SOUVENT, IL FAUT S’AIDER DE SES CONNAISSANCES DE NOTRE LANGUE

vouloir : je veux, tu veux pouvoir : je peux, tu peuxvaloir : je vaux, tu vaux prendre : il prendfaire : vous faites, ils font dire : vous dites

ETRE ET AVOIR

Je suistu esil est


J’aitu asil a

nous avonsvous avez

ils ont

LES AUTRES VERBES ONT DES TERMINAISONS SEMBLABLES





Je → s Tu → s Il, Elle, On → t Nous → ons Vous → ez Il, Elles → ent


LE RADICAL CHANGE SOUVENT, IL FAUT S’AIDER DE SES CONNAISSANCES DE NOTRE LANGUE

vouloir : je veux, tu veux pouvoir : je peux, tu peuxvaloir : je vaux, tu vaux prendre : il prendfaire : vous faites, ils font dire : vous dites

ETRE ET AVOIR

Je suistu esil est


J’aitu asil a

nous avonsvous avez

ils ont

LES AUTRES VERBES ONT DES TERMINAISONS SEMBLABLES

Exercice n°1Associe le verbe avec son sujet :

Sujets : je, tu, ils, vous, lui et toi, elle, toi et moiVerbes : séduis, savons, vivent, reçoit, prétends, soutenez, craignez

Exercice n°2Relève les verbes conjugués au présent. Donne leur infinitif . Il y a 1 verbe conjugué par phrase.

Le maire représente l’Etat. Il veille à l’exécution des lois. Chaque début d’année, le maire et le conseil municipal se réunissent pour prévoir le budget de la commune. Celui-ci comprend les investissements et le fonctionnement.

Exercice n°3Exercice TEST p 68 du manuel Interlignes :Recopie les phrases et conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif.

Exercice n°4Choisis le verbe bien conjugué au présent de l’indicatif et réécris les phrases sur ton cahier.

On écrit/écris les mots en plaçant les lettres côte à côte.Avant l’imprimerie, les Chinois découvres/découvrent les caractères mobiles.Gutemberg conçoit/conçois une presse qui permets/permet de coller la feuille contre les caractères encrés.Grâce à l’imprimerie, il devient/deviennent plus facile de publier des livres.Le papyrus et le vélin ne convient/conviennent pas à l’imprimerie.

Exercice n°5

Conjugue les verbes en orange au présent.Je aller à Paris, mais je être en retard et j’avoir peur de rater le train.Tu avoir de la chance, tu être le premier.Il avoir dix ans, et il être très content.Nous être en forme et nous aller à la piscine.Vous être à l’heure et avoir le temps de boire un soda.Ils aller au théâtre et avoir un billet.

Exercice n°6Réécris ces phrases avec la personne indiquée :1. Elle fait ses courses rapidement. → Vous2. Je crains d’être en retard et je cours. → Ils3. Vous ouvrez la porte en souriant. → Il4. Tu reprends ton souffle et tu repars. → Elle5. Je te rejoins pour aller au cinéma. → Nous

Exercice n°1Ajoute le pronom personnel sujet qui convient : je, tu, il, nous, vous, ils... travaillent dans la ville.... identifies les éléments sur la photographie.... venons de loin pour travailler.Que voyez-... sur l’image satellite..... partent sur les bords de mer.

Exercice n°2

Dans cet exercice, il n’y a que les verbes être, avoir et aller !

Relève les verbes conjugués au présent. Donne leur infinitif . Il y a 1 verbe conjugué par phrase.

Avant l’imprimerie, des moines écrivent les livres à la main. Ces livres valent donc très cher. En outre, des erreurs apparaissent à chaque nouvelle copie. En mettant au point l’imprimerie, Gutenberg permet de publier des livres en grand nombre. Les connaissances et les idées peuvent ainsi être diffusées plus largement.

Exercice n°3Exercice 4 p 69 du manuel Interlignes :Recopie les phrases et conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif.

Exercice n°4Choisis le verbe bien conjugué au présent de l’indicatif et réécris les phrases sur ton cahier. Attention, il y a des verbes qui n’existent pas dans les propositions.Les impressionnistes peinent/peignent des paysages.Vous rejoinez/rejoignez vos amis à l’auberge.Sophie éteint/éteigne la lumière.De quoi te plains/plaignes-tu ?Ma voisine teint/teigne ses vêtements.

Exercice n°5Conjugue les verbes en orange au présentLes prix littéraires fleurir chaque fin d’année.Les meilleurs roman recevoir un prix.Beaucoup d’écoles et de bibliothèque prendre part au Prix des Incorruptibles.Le Prix Goncourt revenir à un auteur qui marquer la littérature française.Le Prix des Petits Champions de la Lecture comprendre quatre étapes.

Exercice n°6Réécris ce texte en remplaçant je par il.Je remplis les récipients d’eau. Je trouve un lieu où je peux laisser l’eau refroidir. J’attends qu’elle se transforme en glace. Je trace un tableau et j’inscris mes observations et n’oublie pas de les analyser.

Exercice n°1Ajoute le pronom personnel sujet qui convient : je, tu, il, nous, vous, ils... ne permet de taper que des chiffres.... ne sais pas.... suivons une longue série d’ordres.... réalisez un programme informatique.... ne prends pas tes informations sur internet.

Exercice n°2Relève les verbes conjugués au présent. Donne leur infinitif . Il y a 5 verbes conjugués.

Les zèbres vivent en petits groupes et se réunissent parfois pour former de grands troupeaux. Ils broutent souvent et se reposent à l’ombre le reste du temps. Leurs rayures permettent de se dissimuler.Exercice n°3Exercice 10 p 69 du manuel Interlignes :Recopie les phrases et conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif.Exercice n°4Choisis le verbe bien conjugué au présent de l’indicatif et réécris les phrases sur ton cahier.

La neige fonds/fond sur les sommets.Sophie et Agathe teint/teignent leurs tee-shirts pour les personnaliser.Je plains/plaint Enzo.Tu répand/répands de l’eau chaude sur le trottoir verglacé.Nous sont/sommes très étourdis, nous perdent/perdons toujours notre parapluie.Vous résoudez/résolvez ce problème difficile.

Exercice n°5Conjugue les verbes aux personnes demandéesrépondre et résoudre à la 1ère personne du singulierconfondre et dissoudre à la 2ème personne du singuliercoudre et craindre à la 3ème personne du singulierperdre et enfreindre à la 1ère personne du plurielapprendre et peindre à la 2ème personne du plurielprendre et joindre à la 3ème personne du pluriel

Exercice n°6Réécris le texte en remplaçant je par nous.En cas de coup, j’applique de la glace. Ainsi, j’évite d’avoir une bosse. Puis je mets une pommade. Je soulage la douleur. Pour les saignements de nez, je fais asseoir la personne, je lui pince le nez légèrement. Je n’introduis surtout pas de coton dans la narine.

Tableau de conjugaison du présent

être avoir aller faire dire

Les verbes en orange ont un radical qui change et se conjuguent comme plaindre :

nous plaignons, vous plaignez, ils plaignent.

prendre pouvoir voir devoir vouloir

Tableau de conjugaison du présent

être avoir aller faire dire

prendre pouvoir voir devoir vouloir

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