Séance 1: Festejar en el mundo hispánico

Sans présentation du thème de séquence, lancer le powerpoint de séquence.

1/ Découverte du thème de la séquence

- Diapo 1 : 3 pays apparaissent sous forme de carte vierge (México, Perú y España)

Essayer de trouver de quels pays il s’agit.

¿De qué países se trata? Aide avec l’apparition des drapeaux des 3 pays.

- Fichier son pour découvrir la fête d’Indépendance mexicaine.

- Diapo 2 : Plusieurs photos de fêtes mexicaines

¿Cuál es la fiesta correspondiente? Reconnaître la fête à partir du fichier audio.

¿Qué se celebra? ¿Dónde? La Plaza del Zócalo (México D.F.) – Día de la Independencia

de México.

¿Cómo es el ambiente? Muy festivo, vemos los fuegos artificiales. Podemos imaginar

los gritos de la gente, los aplausos…

¿Cómo sabemos que es una fiesta importante para los mexicanos? Parece ser una

fiesta importante porque en la plaza hay mucha gente que acude a ver los fuegos

artificiales. Los colores de los fuegos son los tres colores de la bandera nacional: el

rojo, el blanco y el verde.

- Idem pour les 2 autres fêtes

- Diapo 7 : zoom sur moros y cristianos/Inti Raymi

¿De qué van vestidos los participantes? En la foto B, a lo mejor van vestidos de moros

y en la foto C llevan trajes tradicionales indígenas. Unos van vestidos de soldados

incas. Llevan disfraces.

Completa: En estas fiestas la gente puede asistir a… recreaciones históricas. = una

celebración de un período de su historia. Los participantes encarnan a

personas/personajes de otra época.

- Diapo 8: ¿Cuál es el tema de secuencia? Las fiestas históricas.

¿Eje del programa? Territorio y memoria.

2/ Fiestas históricas hispánicas = Trace écrite

- Distribution de la fiche de travail pour découvrir d’autres fêtes historiques hispaniques.

- Définition de fiesta histórica: Una fiesta histórica es una fiesta que celebra un momento

importante de la historia de un país.

- Fiche sur l’imparfait de l’indicatif 1

3/ Devoirs

- Répondre à la question: Imagina que puedes ir a una de estas fiestas ¿cuál elegirás? ¿Por

qué?

Yo elegiría ir a la celebración del Día de la Independencia de México, porque parece haber mucha animación y un gran

espectáculo de fuegos artificiales. /

Yo elegiría ir a la fiesta de Moros y cristianos, porque parece ser una fiesta importante con gente disfrazada. Me

imagino que hay mucha animación y que se cuenta una parte interesante de la historia de España. / Yo elegiría ir a la

celebración del Inti Raymi, porque no la conozco y me gustaría saber qué es y qué celebran. Me gustan sus disfraces y la

muchedumbre que hay.

- Exo sur l’imparfait

Séance 2: El grito de la independencia

1/ Repaso + correction des exos

2/ Símbolos de México

¿Conocéis a algunos símbolos de la cultura mexicana?

- Diapo 9: Cartel de las fiestas patrias de Sahuayo (México), 2017

¿Qué símbolos de la cultura mexicana podemos observar en el cartel?

- Zoom sur l’écusson mexicain et apparition du drapeau.

¿A qué leyenda remite el escudo mexicano?

También están los tres colores de la bandera nacional. Para terminar, hay personajes que pueden ser figuras emblemáticas de la historia de México.

¿Quién puede ser? Zoom sur Miguel Hidalgo. Hypothèses

3/ CO El evento de septiembre, Ahora sept-oct 2017

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- Ecoute du fichier audio et demander de repérer des infos ciblées.

- Diapo 10 :1810 = Principio de la Guerra de Independencia de México10 años = duración de la Guerra de Independencia16 de septiembre = Día de la Independencia de México1821 = Fin de la Guerra de IndependenciaLos criollos = los descendientes de los españoles nacidos en MéxicoEl Zócalo = la principal plaza de la capitalEl grito de Dolores = Evento que marcó el principio de la Guerra de Independencia.

Foto de Miguel Hidalgo que tocó la campana del pueblo de Dolores para llamar a la Revolución.

4/ Articulo El grito de independencia es solo un pretexto para irte de fiesta, Pura vida 1e, p. 80

- Distribution de l’article extrait de Pura Vida + répondre aux questions ensemble.

* Definicion de la palabra grito según el Diccionario de la lengua española: “Voz muy esforzada y levantada” / “Manifestación vehemente de un sentimiento general”

Correction :

1) Seguramente, Miguel Hidalgo es el personaje que está a la derecha del cartel, vestido de sacerdote y está cerca de la campana. Está gritando y levantando la mano para protestar y animar a la gente.

2) Los mexicanos salen a gritar su independencia cada 15 de septiembre. Esto viene de Miguel Hidalgo, que en 1810 llamó desde la parroquia a que los habitantes se levantaran en armas contra la Corona española.

3

3)

A FAVOR EN CONTRA- “no tenemos que depender de otros

países para crecer”- “hagamos algo por nuestro país”- “lo más importante de la

conmemoración es la unión familiar y conectarse con las personas que han dejado su tierra”

- “no tienes que estar en México para sentirte mexicano”

- “se ha perdido” - “el grito es ahora solo un pretexto

para irte de fiesta, para irte a la peda”.

- Distribuer une fiche récap sur les chiffres.

5/ Devoirs

- Compléter les phrases à partir de l’audio de Ahora (=Trace écrite)

1. La guerra de la independencia de México comenzó en 1810. Manuel Hidalgo, un conocido personaje de su época, tocó la campana del pueblo para llamar a la revolución. Ocurrió en Dolores el 16 de septiembre.

2. Antes de la independencia, los españoles dominaban los puestos importantes de la sociedad mexicana. La división de las clases era muy estricta: primero estaban los españoles y luego los criollos. Los criollos eran los descendientes de los españoles nacidos en México.

3. El presidente de México da el grito de Hidalgo en el Zócalo, la principal plaza de la capital. Termina el evento diciendo “viva México”.

Pour terminer le cours, visionner la vidéo CO/CV El grito de Dolores, El Sol

Séance 3: Moros y cristianos

1/ Repaso + correction des exercices

2/ Fiesta moros y cristianos

- Diapo 26 : Cartel de la fiesta moros y cristianos (2017)

¿Qué tipo de documento es? Un cartel.

¿Qué promueve? La fiesta que se llama “moros y cristianos”.

¿Qué celebra esta fiesta? Se conmemora la época de las guerras entre

musulmanes y cristianos en la península ibérica, que tuvieron lugar entre los s. VIII

y XV d. C.

4

¿Qué podemos ver en esta fiesta? ¿Tipo de fiesta? → révisions du lexique de la

fête. Les laisser imaginer ce que l’on peut observer pendant cette fête.

→ Projeter de photos de la fête.

3/ CO Moros y cristianos, Pura vida 1e

- Ecoute de l´enregistrement et compléter la fiche ensemble. 5

Correction

1. El tipo de documento es una entrevista.2. Tenemos la periodista y Raúl, un participante de la fiesta.3. 1991 / 12764.

Cuadra, cabo, cabo batidor l Nombre de cada una de las agrupaciones que desfilan en la fiesta.

La entrada l l Última etapa de la fiesta cuando se toma el castillo de la ciudad.

La batalla de arcabucería l l Diferentes grupos y personajes representados en los desfiles.

La filà l l Indumentaría típica llevada por los participantes

Un traje l l Primera etapa de la fiesta

a) Es la primera vez que Raúl participa en la fiesta. V FHace bastantes años que Raúl participa en la fiesta.

b) Su amigo y él forman parte de una agrupación. V Fc) Los espectadores pueden ver al mismo tiempo la entrada de los moros y de los cristianos. V F

Se puede ver la entrada de los cristianos por la mañana y la entrada de los moros por la tarde.d) San Jorge ayuda a los cristianos a vencer a los moros. V Fe) Los organizadores de la fiesta deciden quién tiene que hacer de moro y quién de cristiano. V F

Los organizadores no deciden quién tiene que ser moro o cristiano. Es una tradición familiar.

6. Raúl es aficionado a esta fiesta porque hay mucha animación (música, desfiles, ballet). Hay mucha gente que aplaude y lanza confetis. Hay mucha emoción y todo pasa en armonía.

7. Yo creo que la fiesta se sigue celebrando porque es típica de ese pueblo. Es una tradición que existe desde hace muchos años y fomenta la convivencia. El sentimiento de comunidad está presente con la tradición de participar en familia y de pertenecer a un grupo u a otro.

Revoir le point de grammaire seguir + gérondif

4/ Trace écrite

- Règle de grammaire sur la formation et les emplois du gérondif

5/ Devoirs

- Faire l´exo sur seguir + gérondif

- CE Moros y cristianos , cuenta conmigo 2de, p. 90

Evaluation CO type BAC Vidéo Carthagineses y romanos toman Madrid

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Séance 4: La celebración del Inti Raymi

1/ Repaso + correction exercices

2/ Foto del Inti Raymi

- Diapo 12 : Projeter la photo de l´Inti Raymi avec la légende

¿Quiénes eran los incas? Revoir rapidement el imperio Inca: se extendió por la

zona de los Andes en los siglos XIV y XV y desapareció con la llegada de los

españoles.

- Projeter carte de l´empire.

¿Cuáles fueron las otras principales civilizaciones precolombinas? Rappel des 2

autres principales civilisations précolombiennes : aztecas y mayas.

- Retour sur la photo n°1

¿Qué están haciendo? ¿Qué crees que están celebrando? Fíjate en las caras y

las manos. Creo que están celebrando a sus dioses porque levantan los brazos

hacia el cielo. / Creo que se dirigen hacia el sol para rezar. Puede que celebren una

victoria.

3/ Vídeo Fiestas del Inti Raymi, Pura vida 1e, p. 82

- Visionner la vidéo une première fois sans prise de note. Consigne: Tomad notas para

explicar el vídeo

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¿Quién puede explicar el vídeo?

¿En qué zona de América es importante la fiesta del Inti Raymi? La fiesta del Inti

Raymi es importante en el mundo andino.

¿Qué significa “Inti Raymi”? Inti Raymi significa Fiesta del Sol.

¿Qué les aporta a los ecuatorianos celebrar esta fiesta hoy? A los ecuatorianos les

aporta orgullo celebrar esta fiesta porque así celebran su historia. / Con esta

fiesta, los ecuatorianos hacen honor al sol y al mismo tiempo siguen con las

tradiciones de sus abuelos incas (música, creencias, etc.)

4/ CE La celebración del Inti Raymi, Pura vida 1e, p. 82

- Distribuer le document et répondre aux questions oralement

1. El Inca Pachacútec creía que el sol se alejaba cada 24 de junio y que pedía que le rindieran tributo con ceremonias y ofrendas.

2. Se trata de un testimonio del sacerdote Bartolomé de Las Casas (= una crónica)3. El último párrafo se ilustra con la foto de la derecha: “Estaban todos descalzos y con grande atención mirando al Oriente, y en somando el Sol se ponían todos de cuclillas (…) con los brazos abiertos y las manos alzadas”.

Tâche finale (à faire à la maison)

EE Imagina que has conocido una fiesta histórica en un viaje a un país hispano, explica y describe la fiesta.

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