€¦ · Web viewCorriger le travail de vendredi à l’aide du document « Corrigé ». LECTURE...
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Lundi 15 juin 2020
Bonjour les enfants,
Voici le programme de travail pour aujourd’hui :
· Corriger le travail de vendredi à l’aide du document « Corrigé ».
· LECTURE – Ecouter plusieurs fois avec attention le chapitre 4 de Fantastique Maître Renard de Roald Dahl. Puis, répondre au questionnaire en faisant uniquement appel à ta mémoire ! (Cf. « Documents du jour »).
· CONJUGAISON – Revoir la leçon Conjugaison 8 - l’imparfait puis faire l’exercice 5 de la fiche 16.
· ORTHOGRAPHE – Revoir la leçon Orthographe 11 - « est / et » puis faire l’exercice 7 (Cf. « Documents du jour »).
· CALCUL – Multiplication par un nombre à 2 chiffres avec retenues.
· Revoir la leçon Calcul 8 - la multiplication par un nombre à 2 chiffres.
· Réaliser l’activité suivante, il s’agit d’un « pas-à-pas », ne pas chercher à vouloir aller trop vite et ne pas hésiter à le faire et le refaire. https://docs.google.com/presentation/d/1dp2HmtA04Rv0kSFLNTMXcKcUXHPrpzx7J-7cNV-0jJ4/edit?usp=sharing
· GEOMETRIE – Reproduire le symétrique du dessin (Cf. « Documents du jour »).
· RECITATION – Recopier (sur le cahier de poésie) la poésie Les hiboux jusqu’à « genoux » puis commencer l’illustration (Cf. « Documents du jour »).
A demain !
PS : l’anagramme du jour…
_ _ _ _ _
Documents du jour (15 juin)
Lecture
Orthographe
Géométrie
Récitation
Mardi 16 juin 2020
Bonjour les enfants,
Voici le programme de travail pour aujourd’hui :
· Corriger le travail de la veille à l’aide du document « Corrigé ».
· LECTURE – Ecouter plusieurs fois avec attention le chapitre 5 de Fantastique Maître Renard de Roald Dahl. Puis, répondre au questionnaire en faisant uniquement appel à ta mémoire ! (Cf. « Documents du jour »).
· ORTHOGRAPHE - Corriger la dictée 12, 10 erreurs s’y sont glissées !
· ORTHOGRAPHE – Revoir la leçon Orthographe 11 - « est / et » puis faire l’exercice 10 (Cf. « Documents du jour »).
· CALCUL – Revoir la leçon Calcul 8 - la multiplication par un nombre à 2 chiffres. Si besoin, refaire le tutoriel de la multiplication avec retenues puis faire les 2 multiplications (Cf. « Documents du jour »).
· GEOMETRIE – Reproduire le symétrique d’une figure
· Regarder la vidéo https://www.youtube.com/watch?v=ohF5GqMXdbU
· Faire les 4 exercices. Avant de commencer, repasser l’axe de symétrie en rouge. (Cf. « Documents du jour »).
· RECITATION – Finir de recopier et d’illustrer la poésie Les hiboux.
A jeudi !
PS : l’anagramme du jour…
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Documents du jour (16 juin)
Lecture
Chapitre 5Je comprends et je retiens ce que j’écoute…
· Comment est le trou lorsque Boggies, Bunce et Bean arrêtent de creuser :
· Aussi grand qu’une maison.
· Pas plus grand qu’un flacon de cidre.
· Aussi profond qu’une piscine.
….. / 1
· Cite les « saletés » dont sont remplies les oreilles de Bean :
.………………………….………………………….…………………………
….. / 3
· Qui a l’idée d’aller chercher les pelleteuses ?
Boggies Bunce Bean
….. / 1
TOTAL
….. / 5
Orthographe
Calcul
c
d
u
4
9
x
1
2
.
.
.
49 x .
Car 12 = + 10
+
.
.
0
49 x . 0
.
.
.
c
d
u
3
5
x
1
3
.
.
.
35 x .
Car 13 = 3 + 10
+
.
.
0
35 x . 0
.
.
.
Géométrie
Jeudi 18 juin 2020
Bonjour les enfants,
Voici le programme de travail pour aujourd’hui :
· Corriger le travail de mardi à l’aide du document « Corrigé ».
· LECTURE – Ecouter plusieurs fois avec attention le chapitre 6 de Fantastique Maître Renard de Roald Dahl. Puis, répondre au questionnaire en faisant uniquement appel à ta mémoire ! (Cf. « Documents du jour »).
· ORTHOGRAPHE –Les homophones son et sont
· Regarder la vidéo https://www.youtube.com/watch?v=Np-aA9jUtEw
· Compléter, vérifier puis coller la leçon dans le c. gris (Cf. « Documents du jour »).
· Apprendre la leçon.
· CONJUGAISON – Revoir la leçon Conjugaison 8 - l’imparfait puis faire l’ex. 6 de la fiche 16.
· CALCUL– Revoir la leçon Calcul 8 - la multiplication par un nombre à 2 chiffres. Si besoin, refaire le tutoriel de la multiplication avec retenues puis poser, calculer et écrire les résultats en lettres des 2 multiplications suivantes :
34 x 3256 x 28
· GEOMETRIE – Reproduire le symétrique d’une figure sur papier pointé, faire les 6 exercices (Cf. « Documents du jour »).
· ANGLAIS – Revoir le chant https://youtu.be/lMQcwNZVUO8 puis apprendre le vocabulaire sur les parties du corps https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/parts-the-body-2
A demain !
PS : l’anagramme du jour…
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Documents du jour (18 juin)
Lecture
Chapitre 6Je comprends et je retiens ce que j’écoute…
· Que dit Maître Renard pour rassurer sa famille ?
· " On va y arriver, je suis sûr qu'on va y arriver ! "
· " Nous les aurons ! Nous sommes les plus forts ! "
· " Creusez à toute vitesse ! Creusez ! Creusez ! Creusez ! "
….. / 1
· Complète :
« - Je le cueillerai à la .………………………… aboyait Bunce. Je le découperai en petits morceaux ! […] À cinq heures de l'après-midi, voici dans quel état se trouvait la colline. Le trou creusé était grand comme le .………………………… d'un .………………………….»
….. / 3
· Qui vient voir les fermiers creuser ?
· Tous les gens des alentours.
· Une foule de touristes.
· Tous les animaux des alentours.
….. / 1
TOTAL
….. / 5
Orthographe – Leçon à compléter
Orthographe – Leçon complétée
Géométrie
Vendredi 19 juin 2020
Bonjour les enfants,
Voici le programme de travail pour aujourd’hui :
· Corriger le travail de la veille à l’aide du document « Corrigé ».
· LECTURE – Ecouter plusieurs fois avec attention le chapitre 7 de Fantastique Maître Renard de Roald Dahl. Puis, répondre au questionnaire en faisant uniquement appel à ta mémoire ! (Cf. « Documents du jour »).
· LECTURE IMPLICITE – Lire, imaginer la scène puis répondre aux questions (Cf. « Documents du jour »).
· ORTHOGRAPHE – Les homophones son et sont
· Revoir la leçon.
· Faire l’exercice 9 (Cf. « Documents du jour »).
· CALCUL– Revoir la leçon Calcul 8 - la multiplication par un nombre à 2 chiffres. Si besoin, refaire le tutoriel de la multiplication avec retenues puis poser, calculer et écrire les résultats en lettres des 3 multiplications suivantes :
67 x 35123 x 45378 x 26
· PROBLEME – Résoudre le problème n°25. Attention, c’est un nouveau type de problème. Le schéma à faire sera donc différent.
· ESPACE – Réviser les océans et les continents grâce aux 2 activités suivantes http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mmundi2f.html http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mmundi1f.html
A lundi !
PS : l’anagramme du jour…
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Documents du jour (19 juin)
Lecture
Chapitre 7Je comprends et je retiens ce que j’écoute…
· A quelle heure Bean arrêta-t-il le moteur de sa pelleteuse ? (Sois précis)
.…………………………………….……….
….. / 2
· Pourquoi 'arrêtent-ils de creuser ? (2 réponses)
· Ils ont une autre idée.
· Ils ont faim.
· Ils sont démoralisés.
· Il n'y a plus rien à creuser.
· Ils sont fatigués.
· Ils n'ont plus de carburant.
….. / 2
· Qui veulent-ils envoyer dans le trou pour attraper le renard ?
Bean Bunce Boggis
….. / 1
TOTAL
….. / 5
Lecture implicite
Orthographe
Problème