Voici le dernier chapitre (géo). Il suffit de suivre le déroulement du diaporama

et de noter sur le cahier les leçons. On peut le faire à deux maximum.

Bonne chance !!!

CHAPITRE 16: LA FRANCE, EST-ELLE UNE PUISSANCE ? DE QUEL RANG ?

Sommet du G20 à Londres : 19 pays plus l'UE soit 2/3 du commerce mondiale et les plus gros PIB.

États-Unis 1 Japon 2 Chine 3 Allemagne 4 France 5 Royaume-Uni 6 Italie 7 Russie 9 Brésil 10 Canada 11 Inde 12 Mexique 13 Australie 14 Corée du Sud 15 Turquie 17 Indonésie 19 Arabie saoudite 23 Argentine 29 Afrique du Sud 32 Union européenne 1

La présence de la France à ce sommet démontre qu'elle occupe un rang important dans le monde. Sur quels atouts s'appuie-t-elle ? A-t-elle des faiblesses ?

A) Quelle influence dans le monde ?

*doc brevet 2008 et 3 p353.la France dans le monde.

-ques: 1) localiser le territoire métropolitain. 2)montrer que la France ne se limite pas à la métropole 3)qu'est-ce qui montre (3) que la France a une présence militaire forte 4)A-t-elle une influence culturelle ?

6) comparer avec la carte p353 pour expliquer cette triple influence.

La métropole mais présence mondiale. Une triple influence : militaire/ culturelle/ diplomatique

5) son rôle à l'ONU ?

-ques:1) citer deux dom-tom de l'Atlantique, 2 du Pacifique, 2 de l'océan Indien. 2)quelle explication donne cette carte à l'influence française dans le monde ? 3) d'après ces deux cartes, sur quel continent se manifeste le plus cette influence ?

Greenwich village (NEW YORK)

Touristes japonais à Montmartre.

Hédiard est russe.

Illustrations de l'influence culturelle française.

Nov 2004: armée française attaquée par l'aviation ivoirienne à Bouaké.

Le matin du 22 avril 1988, dans un contexte politique explosif, des indépendantistes kanaks du FLNKS, le Front de libération nationale kanak et socialiste, attaquent la gendarmerie de Fayaoué sur l'île d'Ouvéa, en Nouvelle-Calédonie, et prennent une vingtaine de gendarmes en otages. Onze d'entre eux sont retenus dans une grotte près de Gossanah, dans le Nord de l'île. Le 5 mai, l'assaut de la grotte par l'armée française, commandé par le gouvernement Chirac, se solde par un bain de sang qui marque durablement l'opinion. Pour la première fois depuis 20 ans, Bernard Pons, alors ministre des DOM-TOM, et le général Vidal, responsable de l'opération militaire, s'expriment.

-ques: Qels pays ou régions sont concernés par ces docs ? Que révèlent-ils ? Influence liée à la colonisation française. Une influence remise en cause.

INFLUENCE, OUI MAIS... observer lire puis répondre.

Tuas compris ? Alors compléte le texte Leçon: La m......................... (Europe) et les d... ..... sont la France (632 800 km2 de superficie). Son ancien empire colonial, aujourd'hui disparu, lui permet d'avoir une influence culturelle mondiale, une présence militaire. Elle possède l'........................ ......................... En tant que membre permanent du ........................ ................................... à l'ONU, elle peut jouer un rôle diplomatique. Cependant cette influence est parfois rejetée comme dans certains pays d'afrique f.......................................

Leçon: La métropole (Europe) et les dom tom sont la France (632 800 km2 de superficie). Son ancien empire colonial, aujourd'hui disparu, lui permet d'avoir une influence culturelle mondiale, une présence militaire. Elle possède l'arme nuclèaire. En tant que membre permanent du Conseil de sécurité à l'ONU, elle peut jouer un rôle diplomatique. Cependant cette influence est parfois rejetée comme dans certains pays d'afrique francophones.

-ques: 1)relever des élèments comparatifs du texte valorisant la France. 2) citer deux entreprises françaises performantes. 3) en comparant les deux docs, indiquer trois domaines économiques où la France fait figure de puissance ?

B) A-t-elle un poids économique ? Pour t'aider à répondre voici un extrait du brevet.

Exercice: quelles sont les entreprises françaises ?

Procter and gamble

Chiffres clés (10 janvier 2010)

Les plus grandes capitalisations boursières

cotées au CAC 40 En milliards d'euros

Total 107,45 EDF 75,94

Sanofi-Aventis 72,99 GDF Suez 68,68

BNP Paribas 67,93 France Télécom 46,76

L'Oréal 46.69 AXA 32,17

*docs1, 3 et 4 p359: les limites.

-ques: 1)quel est le thème abordé par les deux docs ? 2) expliquer l'expression »économie française... internationaliser » ? 3) quels sont les pays ou régions investisseurs ? 4) quel est le premier continent investisseur ? 5) d'aprés le texte, quels sont les attraits de la France ? 6)quelles régions françaises en profitent ?

-ques: 1)quel type de pays commerce avec la France ? 2)que dire de sa balance commerciale ?

Économie ouverte sur le monde mais: -quelques régions en profitent (9% tx de chômage) -dépendance avec pays riches et UE

-balance déficitaire (5° export. Mondial, 6° import

mondial).

Leçon: La France est la 5° puissance économique. Ses atouts: -D'importantes

multinationales, surtout dans le domaine des services et de la production de forte V.A.. -investisseurs etrangers attirés par la main d'oeuvre de qualités, les infrastructures du pays, la qualité et niveau de vie. Mais des faiblesses: -la balance déficitaire. -une dépendance / à l'UE. -Contraste entre régions dynamiques et en crise, avec un chômage plus important: 9%. -la concurrence des pays émergents.

Tu as compris? Alors voici la leçon à compléter.

Leçon: La France est la 5° puissance économique. Ses atouts: -

D'importantes m.................., surtout dans le domaine des s............... et de la production de forte ........... -investisseurs etrangers attirés par la main d'oeuvre de qualités, les i................................. du pays, la qualité et niveau de vie. Mais des faiblesses: -la balance ....................................... -une dépendance / à .................. -Contraste entre régions dynamiques et en crise, avec un chômage plus important: 9%. -la concurrence des pays émergents.

C) Une économie en mutation. -l'agriculture.

*doc 3p337: Une première mutation.

*Qui arrive quand ?

*Grâce à qui ?

*Grâce à quoi ?

+ l'intégration aux industries agroalimentaires.

=une agriculture productiviste

*docs 4 p337 et 5 p339. Une mutation nécessaire

1)Quels sont les 3 types d'agriculture ?2)Comparer les cartes et indiquer les problèmes posées par chacun de ces types.

1) les grandes cultures céréalières/L'élevage/ Les cultures spécialisées ou délicates.

Grandes cultures: pollution/produits chimiques et asséchements des nappes. Elevage: pollution des sols par rejets et par produits chimiques et modif. Du paysage. Cultures spécial. :pollution chimique et asséchement nappes.

Leçon: Depuis les années 50 et la modernisation,

l'agriculture est devenue productiviste. La France est la 1°

en Europe et la deuxième exportatrice mondiale de produits agroalimentaires. La surproduction et les dégats sur l'environnement (asséchement des nappes phréatiques, pollution des sols par les engrais et les produits chimiques) imposent une remise en cause.

-L'industrie.

Doc 3p333 Quelle mutation ?

-depuis quand ?

-qu'est-ce qui change ?

-est-ce positif ?

= Une industrie moderne, robotisée, productive mais avec peu de main d 'oeuvre..

*doc 4 p334. Inégale industrialisation.

-citer 4 industries performantes en France ? A quel domaine industriel appartiennent-elles ? Qu'est-ce qui limite leur developpement en France ?

L'industrie aéronautique, aérospatiale, l'industrie pharmaceutique, de l'armement. Elles appartiennent au domaine de la haute technologie. L'investissement financiefr est si lourd qu'elles doivent s'associer avec des entreprises étrangères.

Leçon: La France reste un grand pays industriel, grâce essentiellement aux industries de hautes technologies. En revanche, le nombre d'employés diminuent et certaines régions industrielles subissent des délocalisations et des reconversions.

-le tertiaire:

*docs 1 p 340 et 5 p341. Causes

-ques: Répondre aux questions du livre.

Le developpement du tertiaire est lié à l'évolution du mode de vie. Exemple dans le tertiaire marchand, la distribution.

Leçon: le tertiaire c'est 1 M d'employés environ, 72% des actifs français. Les activités sont variées: services publics, privés, marchands, non marchands. Cependant des zones perdent des services (poste, commerces, hopitaux) car pas assez rentables. D'autres très touristiques sont avantagées.

VOILA, C'EST LA FIN .......... BONNE CHANCE POUR LA SUITE.....