Fiche Pédagogique

ACTIVITÉ 1 http://www.youtube.com/watch?v=U8DD1c24bwk

1. Ecoute la chanson « Aux arbres citoyens » et complète les paroles : balance ; ciment ; épaules ; fontaines ; genoux ;  histoire ; monde; montagnes

Le ___________dans les plaines Coule jusqu'aux _________________Poison dans les ________________,Dans nos campagnes 

De cyclones en rafales Notre _______________ prend l'eau Reste notre idéal "Faire les beaux" 

S'acheter de l'air en barre Remplir la _________________: Quelques pétrodollars Contre l'existence 

De l'équateur aux pôles, Ce poids sur nos ________________De squatters éphémères... Maintenant c'est plus drôle 

Puisqu'il faut changer les choses Aux arbres citoyens ! Il est grand temps qu'on propose Un monde pour demain ! 

Aux arbres citoyens Quelques baffes à prendre La veille est pour demain Des baffes à rendre 

Faire tenir debout Une armée de roseaux Plus personne à ________________Fait passer le mot 

C'est vrai la terre est ronde Mais qui viendra nous dire Qu'elle l'est pour tout le ______________... Et les autres à venir... 

Puisqu'il faut changer les choses Aux arbres citoyens ! Il est grand temps qu'on propose Un monde pour demain ! 

Plus le temps de savoir à qui la faute De compter la chance ou les autres Maintenant on se bat Avec toi moi j'y crois

2. Choisis la bonne réponse.a. Quel est le thème de cette chanson ?

L’écologie L’économie La politique

3. Dans le premier couplet, à quels problèmes environnementaux fait-on référence ?

Le réchauffement climatique et la pollution de l’air.

La croissance urbaine et la pollution des eaux.

La disparition de la flore et la pollution del’air.

4. Dans le troisième couplet, l’auteur dénonce quels problèmes ?

La vente illégale des animaux exotiques et le trou dans la couche d'ozone.

L'augmentation du prix du pétrole et la vente illégale d'aérosols.

La pollution de l'air et les entreprises qui s'enrichissent sans respecter la nature.

5. Quel est le sens du septième couplet ?

Faire une manifestation violente pour sauver la planète et faire passer le message de cette chanson.

Faire une armée pour protéger la Terre et faire.

ACTIVITÉ 2 - http://www.youtube.com/watch?v=JQw71nbYkL8

Avant le visionnement de la vidéo

1. Fais une légende pour chaque photo.

2. Observe l’image et écris 6 mots associés à l’environnement.

3. Donne deux gestes de protection de l’environnement.

_____________________________________ ___________________________________

4. Tu vas regarder une vidéo « L'écologie vue par un chien! 5 coups de pattes pour l'environnement! »

a. Indique quel sera le personnage principal. _________________________________

5. Complète ces gestes écologiques.

a. Ne pas gaspiller ___________________________________________________

b. Vérifier la provenance de / du, de la, de l’, des ____________________________

c. Ne pas laisser _____________________________________________________

d. Recycler _________________________________________________________

e. Bien choisir _______________________________________________________

PENDANT LE VISIONNEMENT

1. Observe la vidéo et compare tes gestes écos avec les gestes présentés.

2. Observe à nouveau la vidéo et réponds vrai (V) ou faux (F).

Le chien débranche (desliga) le chauffage.

Le chien mange la viande qu’on lui donne.

Un garçon jette un papier par terre.

Le chien mange le papier.

Le chien joue avec une bouteille en plastique.

Le chien entre dans le métro.

3. Complète les conseils présentés sur la vidéo avec les mots suivants : transport ; recycler ; gaspiller ;

déchets ; provenance

a. Ne pas ___________________ d’énergies inutilement!

b. Vérifier la ___________________ des aliments!

c. Ne pas laisser nos ___________________ à la nature!

d. ___________________ un maximum de choses!

e. Bien choisir son mode de ___________________.