Atelier Matériel Consigne Image

OUVRIR ET FERMER

DU VELCRO

-1 1 bouchons à velcro -1 planche plastifiée pull à velcro

J'enlève les bouchons, puis je les mets sur les morceaux de velcro afin de décorer le pull. Lorsque j’ai terminé, je range tout le matériel à sa place

OUVRIR ET FERMER DU

VELCRO

-1 cadre à velcro

J’ouvre et je ferme les morceaux de velcro. Lorsque j’ai terminé, je range tout le matériel à sa place

OBSERVER LE MOUVEMET

D UN MOULIN

3 saladiers placés sur une table, l’un contenant des perles en mousse, l’autre des boules de coton , le troisième des noix. 3 cuillères en bois

A l’aide du de la cuillère, je mélange le contenu de chaque saladier

Vers l’autonomie Programmation TPS

Développer sa motricité fine

Toute Petite Section 3 ème trimestre

SAISIR DES MORCEAUX

DE TISSU

2 boîtes de lait percées 2 boîtes à mouchoirs vides Des morceaux de tissu

Je saisis les morceaux de tissus et je les range dans les boîtes. Lorsque j’ai terminé, je vide les boîtes et je range le matériel à sa place.

PECHER AVEC SES MAINS

DANS L’EAU

1 petite bassine contenant de l’eau placée à un endroit donné de la classe 1 barquette, 10 clipos, 8 buchettes en bois et 8 duplo

Avec mes mains, je pêche les objets dans le sable et je les place dans la barquette. Lorsque j’ai terminé, je les remets dans l’eau

ENFILER DES RONDELLES

1 support pour rouleaux de papier wc ou d’essuie-tout Des anneaux de rideaux Des anneaux de papier coloré de longueurs et de diamètres différents

J’enfile les rouleaux et les anneaux sur la tige. Lorsque j’ai terminé, je les enlève et je les remets à leur place.

FAIRE AVANCER UNE PERLE

SUR UN CIRCUIT

1 circuit de perles

Je fais avancer les perles jusqu’au bout du circuit. Lorsque j’ai terminé je le range à sa place

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APPRENDRE A

MANIPULER UN LIVRE

-Des livres peu fragiles :livres de bain, en gros carton, en plastique souple -1 caisse avec couvercle contenant des éponges

Je m’assoies et je regarde un livre en tournant les pages délicatement. Lorsque j'ai terminé, je remets le livre à sa place, je peux en regarder un autre si je le souhaite.

MANIPULER UN LIVRE A

TOUCHER

--1 ou plusieurs livres à toucher

-Je regarde le livre en touchant les différentes pages. Lorsque j'ai terminé, je remets le livre à sa place, je peux en regarder un autre si je le souhaite. (

ASSOCIER 2

OBJETS IDENTIQUES

6 boîtes identiques 2 petites voitures identiques 2 fruits en plastique identique 2 bouchons de liège 2 clipo identiques 2 animaux en plastique identiques 2 cuillères identiques

Je place les objets identiques ensemble dans une même boîte. Lorsque j’ai terminé, je range tout le matériel à sa place.

Développer le langage dans toutes

ses dimensions

Toute Petite Section 3 ème trimestre

RECONNAITRE SA PHOTO PARMI D’AUTRES

3 photos différentes de différentes tailles pour chaque enfant.

Je retrouve les trois photos de moi. Lorsque j’ai terminé, je les remets avec les autres, je mélange l’ensemble des photos et je range tout le matériel à sa place

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LAISSER UNE

TRACE SUR TABLEAU NOIR

-le tableau de la classe -1 barquette contenant de grosses craies pour tableau -1 chiffon

Je prends une grosse craie et je dessine sur le tableau. Je peux changer de craie.

Lorsque j'ai terminé, j'efface le tableau avec le chiffon et je range les craies dans la barquette.

COLLER DES GOMMETTES

DANS UNE ZONE DELIMITEE

Des feuilles de format A5 De grandes gommettes de forme simple : rond, carré, triangle

Je prends une feuille et j’y colle des gommettes. Je demande à l’adulte d’écrire mon prénom. Lorsque j’ai terminé, je range le matériel à sa place.

MODELER LIBREMENT

1 sous-main 1 boîte fermée De la pâte à modeler - des clipo –des bouchons -1 petit peigne

Je joue avec la pâte à modeler en explorant les outils dont je dispose. Lorsque j’ai terminé, je la remets dans la boîte et e range tout le matériel à sa place

agir, s ’exprimer, comprendre à travers

des activités artistiques

Toute Petite Section 3 ème trimestre

COLLER LIBREMENT

- 1 feuille noire de format raisin placée sur un chevalet –des morceaux de papier affiche -1 pinceau -1 pot de colle

-

j'e colle des morceaux de papier sur la feuille noire en mettant de la colle sur le côté blanc

ECOUTER UN

EXTRAIT SONORE

-1 tambourin –des œufs musicaux – des claves

J’essaye un ou plusieurs instruments et j’écoute le son qu’ils produisent. Lorsque j'ai terminé, je les range dans la caisse

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REALISER UNE CORRESPONDANCE TERME A TERME

- 6 boîtes à chaussures vides – 6 doudous

Je place chaque doudou dans une boîte. Lorsque j'ai terminé, je les range à leur place.

ENCASTRER DES FORMES ATTACHEES AU SUPPOT

1 jeu d’encastrement dont les pièces sont attachées au support

Je place les formes sur la bonne place. Lorsque j'ai terminé, je range l’encastrements à sa place.

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Construire les premiers outils pour

structurer sa pensée

Toute Petite Section 3 ème trimestre

Atelier Matériel

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TOUCHER DES TEXTURES DURES ET MOLLES

1 caisse 1 éponge du coton 1 balle molle en caoutchouc 1 couvercle en plastique 1morceau de bois

Je touche les objets de la caisse en fermant les yeux si je le souhaite. Lorsque j’ai terminé je range les objets dans la caisse

TOUCHER AVEC LES

PIEDS

1 pull en laine 1 tapis de bain 1 tapis à poils ras 1 tapis à ventouses 1 paillasson dur 1 tapis à poils longs 1 peau de bête 1 serviette –éponge 1 coussin

J’enlève mes chaussures et mes chaussettes et je me déplace le long du parcours.. Lorsque j’ai terminé, je demande à un adulte de m’aider à remettre mes chaussettes et mes chaussures

ENTENDRE DES

SONS

-1 ou plusieurs livres sonores

J'appuie sur les boutons du livre et j'écoute les sons qui en émanent. Lorsque j'ai terminé je range le livre à sa place.

Toute Petite Section 3 ème trimestre

Explorer le monde

VOIR A TRAVERS

DES OBJETS

1 kaléidoscope 1 octascope 1 miroir grossissant

Je regarde à travers les différents objets. Lorsque j’ai terminé, je les remets à leur place.

PRENDRE

CONSCIENCE DES DIFFERENTES

PARTIES DU CORPS HUMAIN

1 baignoire pour poupée contenant de l’eau 1 baigneur 1 gant de toilette 1 serviette

Je lave la poupée avec le gant de toilette puis je la sèche avec la serviette

OBSERVER DES

ANIMAUX

l’espace élevage de la classe

J’observe les animaux ,comment ils se déplacent , ce qu’ils mangent

TRANSVASER DU SABLE DANS DES

RECIPIENTS

1 bac à sable Des seaux Des pelles Des gobelets

Je joue avec les récipients et le sable Lorsque j’ai terminé, je vide les récipients

TRANSVASER DU SABLE DANS DES RECIPIENTS

1 bac à moitié rempli d’eau

1 arrosoir Des gobelets Des louches Une serviette

Je joue avec les récipients et l’eau. Si je mets de l’eau à côté du bac, je l’essuie avec la serviette .Lorsque j’ai terminé, je range tout le matériel à sa place

JOUER AVEC DES BRIQUES ET DES

SEAUX

1 bac contenant une cinquantaine de briques de construction 4 seaux

Je joue avec les briques et les seaux Lorsque j’ai terminé, je range tout le matériel à sa place.

JOUER AVEC DES FIGURINES ET DES BUCHETTES

1 bac contenant une cinquantaine de buchettes 1 vingtaine de figurines

Je joue avec les buchettes et les figurines Lorsque j’ai terminé, je range tout le matériel à sa place.

EMPILER DE GROSSES BOITES

1 0 boites à chaussures fermées avec du ruban adhésif

Je construis une tour avec les boites en essayant qu’elle soit la plus haute possible. Lorsque j’ai terminé, je range tout le matériel à sa place.

EMBOITER

LIBREMENT

1 caisse contenant un jeu e construction dont les pièces s’emboitent facilement

Je construis librement avec les briques. Lorsque j’ai terminé, je défais ma construction et je range les pièces dans la caisse

DECOUVRIR LES AIMANTS

-1 tableau magnétique -des objets aimantés

J’accroche les magnets sur le tableau. Lorsque j’ai terminé , je les range à leur place