ECOLE DES MOUSSES

UNE NOUVELLEUNE NOUVELLE

2� JANVIER 2009

LA NOUVELLE ÉCOLE DES MOUSSES EST IMPLANTÉE AUCENTRE D’INSTRUCTION NAVAL DE BREST. DANS CE CADREPRESTIGIEUX, OUVERT SUR LA RADE DE BREST ET L’OCÉAN,

LE MOUSSE BÉNÉFICIERA D’INFRASTRUCTURES DEFORMATION MODERNES, D’UN ENCADREMENT

PROFESSIONNEL ET MILITAIRE DE GRANDE QUALITÉ ET DESYNERGIES AVEC D’AUTRES ACTEURS DU MONDE MARITIME.

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Projet emblématique pour la Marine nationale, une nouvelle École des mousses est en marche. Le 15 septembre 2009, elle ouvrira ses portes à 150 jeunes âgés de 16 et 17 ans sur le site du centre d’instruction naval de Brest. Pour tous les marins, la précédente École des mousses, qui avait fermé ses portes en 1988, est restée une institution : une école « pour la vie ».La nouvelle École des mousses reprend le flambeau tout en s’adaptant à son époque : ce sera une école d’apprentissage moderne, bénéficiant d’un encadrement de qualité, de méthodespédagogiques innovantes et rythmée par des moments forts assurant la cohésion de ces futursmarins. À quoi ressemblera la nouvelle École des mousses ? Qui seront les mousses de demain ?

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UNE NOUVELLE ECOLE DES MOUSSES

PRESENTATION DE LA NOUVELLE ECOLE DES MOUSSES

La nouvelle École des moussesLa Marine nationale a souhaité renoueravec la qualité de ses écoles prépara-toires qui consolident les vocations,donnent le pied marin et délivrent uneformation de grande qualité.La Marine fait donc le choix d’une poli-tique volontariste de l’apprentissageprofessionnel, qui offre à des jeunes,sélectionnés avant tout sur leur moti-vation et sur leur caractère, une pas-serelle pour un métier maritime et mili-taire. La première promotion comptera150 mousses, soit 9 % du personneléquipage incorporé pour l’année 2009.Sur une année scolaire, l’École desmousses associe étroitement desenseignements pratiques et théoriquesafin de découvrir et appréhender l’en-vironnement maritime, la Marine, sesmétiers, ses valeurs et ses exigences.La nouvelle École des mousses reprenddonc le principe et les objectifs desanciennes écoles préparatoires de laMarine (l’École des mousses et l’Écoledes apprentis mécaniciens de la flotte),sans pour autant en être une copie.Une génération est en effet passéedepuis la fermeture de la précédenteécole en 1988. Les jeunes ont changé,la société, la Marine et ses marinsaussi.L’École des mousses est accessibledès l’âge de 16 ans. Le mousse signeun premier contrat d’une année pour ladurée de sa scolarité et, sauf échec, sevoit proposer automatiquement uncontrat de quatre ans comme quar-tier-maître et matelot de flotte. Il rejointalors, parfaitement préparé pour réus-sir, l’une des écoles de spécialité de laMarine pour une formation complé-mentaire au métier.

Le profil des candidatsLes candidats sont des jeunes, gar-çons ou filles, de 16 et 17 ans, sortantprioritairement de troisième. La sélec-tion s’effectue davantage sur la moti-vation et les qualités intrinsèques que

sur les acquis scolaires. La Marinerecherche surtout des jeunes qui ont dela personnalité, l’envie de naviguer, quisouhaitent donner du sens à leur vie ettravailler en équipe. Des jeunes qui nesouhaitent pas forcément poursuivre uncursus scolaire classique, mais qui ontenvie d’acquérir rapidement une com-pétence et un métier dans la Marine.Des jeunes enfin qui sont prêts à adhé-rer aux valeurs essentielles du mondede la mer, comme la solidarité, l’es-prit d’aventure, le dépassement de soiou la disponibilité, ainsi qu’aux valeurscardinales de la Marine : honneur,patrie, valeur et discipline.

Les métiers offerts à l’issue dela formationLes mousses seront orientés en prio-rité vers les métiers à vocation embar-quée et opérationnelle. Ils pourrontchoisir entre les opérations navales,la conduite du navire (pont et machine),

la protection et la sûreté, la mainte-nance aéronautique et la mise enœuvre d’aéronefs sur pont d’envol. Lemétier ne sera pas choisi avant dedébuter la formation mais à la fin dudeuxième trimestre au vu des apti-tudes démontrées, de la volonté per-sonnelle de l’élève et des besoins de laMarine.

Les points forts de l’écoleTous les talents de la jeunesse fran-çaise ont besoin d’être reconnus etvalorisés. L’une des forces de l’Écoledes mousses est justement cettecapacité à valoriser les jeunes, à leurdonner confiance. C’est de cettemanière que la Marine compte en faired’excellents marins.Les mousses apprennent le travail enéquipe, avec ses exigences et sessatisfactions. Ils y développent de véri-tables compétences et évoluent dansun cadre structuré et structurant. Laconfiance qui leur est accordée et l’ac-compagnement par les formateurs leurpermettront de se préparer à uneinsertion professionnelle motivante etpleine de sens. À l’issue de l’école, unefois dans son unité d’affectation, lemousse aura cette capacité à s’adap-ter rapidement à son environnementprofessionnel et humain. L’École desmousses lui aura donné davantage declés pour réussir.Un autre point fort réside dans la syner-gie qui s’opérera entre le personnel del’école – professeurs de l’Éducationnationale, cadres militaires – et lespartenaires extérieurs (associationsdu monde maritime, autres acteursde l’éducation) associés à la scola-rité. �

LES CANDIDATS SONT DES JEUNES, GARÇONS OU FILLES,

DE 16 ET 17 ANS, SORTANTPRIORITAIREMENT DE TROISIÈME.

LA SÉLECTION S’EFFECTUEDAVANTAGE SUR LA MOTIVATION ET LES QUALITÉS INTRINSÈQUES

QUE SUR LES ACQUIS SCOLAIRES.»

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SEPTEMBRE 2009

4�COLS BLEUS �N°2867� 19 ET 26 AVRIL 20084� JANVIER 2009

À L’ISSUE DE L’ÉCOLE, UNE FOIS DANS SON UNITÉD’AFFECTATION, LE MOUSSE AURA CETTE CAPACITÉ À

S’ADAPTER RAPIDEMENT À SON ENVIRONNEMENTPROFESSIONNEL ET HUMAIN. L’ÉCOLE DES MOUSSES

LUI AURA DONNÉ DAVANTAGE DE CLÉS POUR RÉUSSIR.»

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LA QUALITÉ DE L’ENCADREMENT EST UNE

EXIGENCE PERMANENTE DÈS QUEL’ON PARLE DE LA NOUVELLE

ÉCOLE DES MOUSSES.

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COHERENCE ET QUALITE DE L’ENSEIGNEMENTD

urant sa scolarité, le mousse estsous statut militaire ; à ce titreil porte l’uniforme et est soumisau régime de l’internat. En

contrepartie sa scolarité est gratuiteet il bénéficie d’une solde mensuelled’environ 80 euros par mois.La nouvelle École des mousses estimplantée au centre d’instruction navalde Brest, école de la Marine qui a la cul-ture de la formation initiale. Le centred’instruction naval de Brest forme eneffet chaque année 700 maistranciers(les sous-officiers de la Marine), il abritele lycée naval et ses 350 lycéens et ilaccueillait jusqu’en 1988 la précédenteÉcole des mousses.Dans ce cadre prestigieux, ouvert surla rade de Brest, le mousse bénéfi-ciera d’infrastructures de formationmodernes (laboratoires de travaux pra-tiques, laboratoires de langues, gym-nase, piscine, amphithéâtres…), d’unencadrement professoral et militaire detrès grande qualité, de synergies avecd’autres acteurs du monde maritime :autant de passerelles pour l’accom-pagner vers son nouvel environnementprofessionnel.

Le projet pédagogiqueLa formation du mousse reposera surun équilibre entre la formation mari-time et militaire et la consolidation des

savoirs scolaires, indispensables à laconstruction d’une carrière.La formation maritime et militaire serarythmée par des moments forts : uneformation sportive continue, un pre-mier embarquement de découvertesur le navire-école Belem, puis unesemaine au printemps sur les goé-lettes de l’École navale, des sorties dedécouverte sur les bâtiments de laforce d’action navale, des stages decohésion et d’aguerrissement, la for-mation au secourisme et à l’interven-tion sécurité… Des partenariats sontégalement noués avec d’autres acteurs

du monde maritime – la FondationBelem, la Société nationale de sauve-tage en mer (SNSM), la SOPAB(Société des parkings de Brest) quigère entre autres Océanopolis et LaRecouvrance – afin que le moussedécouvre les différentes facettes dumonde maritime.La formation générale (français, anglais,mathématiques, sciences physiqueset histoire/géographie) qui visera, etdépassera dans certains cas, le niveaude la seconde professionnelle, serareplacée le plus possible dans uncontexte pratique et professionnel.

Prenons l’exemple de la trigonométrie.Si pour faire un point à la passerelle, lemousse se rend compte qu’il a besoind’acquérir quelques notions de trigo-nométrie, il fera davantage d’effortspour comprendre. Dans un autredomaine, on peut facilement rappro-cher une cérémonie des couleurs d’uncours d’histoire et expliquer pourquoinotre drapeau est bleu, blanc et rouge. Quel que soit le domaine, l’objectif del’école sera de donner confiance auxélèves dans leur capacité d’apprentis-sage et de les placer dans une logiquede réussite.Pour les meilleurs des mousses, laMarine étudie actuellement la possi-bilité de les accompagner jusqu’au bac-calauréat, afin qu’ils puissent éven-tuellement par la suite intégrer l’Écolede maistrance, école des sous-offi-ciers de la Marine.

Un encadrement de qualitéLa qualité de l’encadrement est uneexigence permanente dès que l’on parlede la nouvelle École des mousses.Pour ce qui est des cadres militaires,l’École des mousses étant un réel pro-jet fédérateur pour la Marine, le com-mandant du centre d’instruction navalde Brest a pu sélectionner les futurscadres militaires de l’école parmi ungrand nombre de volontaires.Pour ce qui est de l’Éducation natio-nale, huit enseignants, habitués à for-mer des jeunes et à collaborer avecle milieu professionnel, appartenantau corps des professeurs de lycée pro-fessionnel seront recrutés. Chaqueprofesseur enseignera deux matièrespour passer le plus de temps possibleavec les élèves. Ceux-ci bénéficierontenfin d’un soutien à la carte et d’étudesdu soir, encadrées par des cadres mili-taires et des surveillants de lycées. �

« J’ai voulu la réouverturede l’École des mousses afinde consolider l’ossature denos équipages avec desmarins attachés dès leur plusjeune âge aux valeurs de laMarine.J’ai de l’ambition pour cetteécole. Elle sera située dansun environnement privilégié,elle sera ouverte auxdifférentes facettes du mondemaritime et militaire, elle

bénéficiera d’un encadrementde grande qualité capablede mettre en œuvredes méthodes pédagogiquesinnovantes et de nouerdes partenariats motivantspour nos jeunes mousses.Il y a vingt ans, lorsquel’ancienne École des moussesfermait ses portes, l’amiralLouzeau, qui était alors chefd’état-major de la Marine,disait : «Un ancien mousse

se reconnaît longtemps aprèssa sortie de l’école à son sensdu devoir, son esprit dediscipline, sa conscienceprofessionnelle, sonadaptation à la mer. »Ces mots sont toujoursd’actualité. On peut parler

AMIRAL PIERRE-FRANÇOIS FORISSIERCHEF D’ÉTAT-MAJOR DE LA MARINE

UNE NOUVELLE ECOLE DES MOUSSESSEPTEMBRE 2009

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LA FORMATION DU MOUSSEREPOSERA SUR UN ÉQUILIBRE

ENTRE LA FORMATION MARITIMEET MILITAIRE ET LA

CONSOLIDATION DES SAVOIRSSCOLAIRES, INDISPENSABLES

À LA CONSTRUCTION D’UNE CARRIÈRE.

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6�COLS BLEUS �N°2891� 6 DÉCEMBRE 2008

Les candidats à l’École des mousses doivent satisfaireaux conditions suivantes :- avoir au minimum 16 ans et être âgé de moinsde 18 ans le 1er septembre 2009 ;

- posséder la nationalité française ;- satisfaire aux conditions d’aptitude fixées par la Marine ;

- être pourvu du consentement du représentant légal ;

- être libre de tout engagement à l’égard d’un employeur au moment de l’incorporation.

LE CALENDRIER

Jusqu’au 1er mai 2009: constitution des dossiers.Du 15 au 22 juin 2009: diffusion de la listedes candidats retenus sur liste principale, sur liste complémentaire et des candidats nonretenus.Le 15 septembre 2009: rentrée scolaire au centred’instruction naval de Brest.

LES CONDITIONS DE SCOLARITÉ

Les élèves seront sous statut militaire durantla scolarité.À ce titre :- ils porteront l’uniforme ;- ils seront instruits, nourris et logés gratuitement ;- ils bénéficieront des soins dispensés par le servicede santé des armées ;

- le régime de vie sera l’internat ;- ils percevront une solde spéciale d’un montant moyende 80 euros par mois.

NOUS CONTACTER

Pour plus d’informations, contactez le Centred’Information et de Recrutement des Forces Armées(Cirfa) le plus proche de chez vous.Vous trouverez ses coordonnées sur : devenirmarin.fr. Vous pouvez également nous contacter par mail :recrutement@marine.defense.gouv.frou par téléphone n°Azur 0 810 501 501 (prix appellocal).

LES CONDITIONS A REUNIR POUR UNE CANDIDATURE

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UNE NOUVELLE ECOLE DES MOUSSESSEPTEMBRE 2009

RAPPEL HISTORIQUE PAROLES D’ANCIENS MOUSSES

«Le goût de l’action, la passion de la Marine»CAPITAINE DE FRÉGATE YANN KERVIZIC, PROMOTION 72-73« Tout m’a enthousiasmé. Le judicieux mélange etsubtil équilibre entre les matières scolaires, les activi-tés militaires, physiques et nautiques emplissaient tout

notre temps et notre esprit. Cette formation intensive en complète immer-sion nous a définitivement donné le goût de l’action, la passion pour laMarine et un sens infaillible du service. Quand j’ai débarqué, je ne savaispas quelle spécialité je voulais choisir. L’une des richesses de cette école, c’estde m’avoir permis de découvrir tous les aspects du métier de marin. Pendantune année, j’ai navigué sur des goélettes et d’autres navires militaires. J’airencontré des fusiliers, des manœuvriers, des détecteurs... À la fin de la for-mation, j’ai vraiment pu choisir ma spécialité en toute connaissance decause et faire ce qui me plaisait. »

«L’envie de réussir»MAJOR JEAN-YVON RENAULT, PROMOTION 75-76

« J’en avais un petit peu marre de faire du français, desmaths, de la physique. Je n’en voyais vraiment pas lafinalité. Quand je suis arrivé à l’École des mousses,on m’a dit qu’il y aurait aussi des maths, mais que ça

me servirait très rapidement. Et c’était vrai. Quand on m’a parlé de force,de pression et que je découvrais ensuite le pas d’hélice à l’école de manœu-vre, je n’étais pas perdu. Idem pour la leçon sur le triangle du feu en phy-sique. J’ai expérimenté en vraie grandeur la coupure d’oxygène. Le feu s’estéteint et après, tout était clair. J’ai pu également m’aventurer dans la fabu-leuse bibliothèque du salon Richelieu. J’y ai découvert les récits d’Alain Ger-bault avec son « Firecrest ». À 16 ans, je trouvais tout cela fabuleux ! L’Écoledes mousses m’a donné une dynamique et du sens à mes études, avec l’en-vie de réussir. »

«Une formidable école de la vie»MAJOR LAURENT DIOGO, PROMOTION 87-88

« À tout juste 16 ans, je me perdais dans le dédale dessuperbes et imposants bâtiments du CIN et lorsquemes parents m’ont laissé ce jour-là dans les mains del’institution, j’étais assez fier d’avoir franchi le pas.

Ce que je considérais au début comme un immense terrain de jeu est devenurapidement une formidable école de la vie où les mots “valeur” et “discipline”,qui ornaient le bâtiment Armorique, anecdotiques au début, prenaientchaque jour un peu plus tout leur sens. Mes parents m’ont demandé ce quej’avais pensé de ce passage aux mousses, j’ai répondu : c’est à faire mais pasà refaire. Pas à refaire parce que cela n’était plus nécessaire, j’avais apprisdes choses formidables comme la cohésion, la rigueur, j’étais devenu unhomme et la vie de marin m’ouvrait ses bras.»

L’embarquement de mousses(terme probablement dérivé duvieux portugais moça, petit gar-çon) sur les navires était cou-

rant sous l’Ancien Régime et encou-ragé comme pépinière de matelots. Ils’agissait d’amariner dès 12 ans desfils de marins, par priorité les orphe-lins, en leur confiant des tâchesannexes du bord, tout en les plaçant enapprentissage maritime sans autreconsidération pour leur instructiongénérale. La Convention, souhaitantdonner à tous les jeunes Français uneinstruction (révolutionnaire !) et per-mettre à ces gamins embarqués deprogresser dans la hiérarchie navale,vote le 16 pluviôse an II (4 février1794) une loi « d’égalité des chances »avant l'heure, affectant à chaque navirede quelque taille un instituteur chargéde leur inculquer en mer la lecture,

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l’écriture, le calcul et les rudiments dela navigation. Le décret du 11 octobre 1856, rela-tif aux équipages de la flotte, consacrela naissance de l’École des mousses(800 en 1861) destinée à fournir enapprentis-marins instruits et amari-nés les écoles de spécialité (manœu-vriers, canonniers, fusiliers…). Longtemps maintenue sur des naviresdésarmés mouillés en rade abri deBrest, l’École des mousses est implan-tée sur la terre ferme à partir de 1945et rejoint le site de l’actuel centre d’ins-truction naval de Brest à partir de1960. L’École des mousses, qui a reçule 11 novembre 1958 son drapeaudécoré des trois Croix de guerre etde celle de la Légion d’honneur, y pour-suivra sa mission de formation géné-rale, militaire et maritime initiale jusqu’àsa fermeture en 1988. �

CREDITS PHOTOSPAGE 1 : SM AURÉLIE FAVA/MNPAGE 2 : MP YANN LE NY/MNPAGE 3 : SM CYRIL DAVESNE/MNPAGE 4 : STÉPHANE MARCPAGE 5 : SM MÉLANIE DENIEL/MN(GRANDE), MT JÉRÔME HARY (PETITESGAUCHE ET DROITE), SM LISA BESSODES/MN(PETITE MILIEU)PAGE 6 : MT FRANCK SEUROT/MN (ENHAUT), MN (EN BAS)PAGE 7 : MT JÉRÔME HARY/MN, SM CYRILDAVESNE/MN, STÉPHANE DUGASTPAGE 8 : PHILIP PLISSON �ÉDITION JANVIER 2009

Prépresse - N° 12542 - 01-09 - HOUILLES 01 30 86 10 68