Une mallette pédagogique en 3 dimensionspour mieux comprendre les stations de sports d’hiver

le KIT STATION ®aménage et construis ta station

Un outil destiné aux enseignants pour aborder le thème des stations de sports d’hiver et sensibiliser de façon ludique les enfants à leur environnement direct, de vacances ou de classes de découverte.Il sert de support d’explication et d’appropriation par les enfants à ce patrimoine contemporain en complément de la visite sur site.

Le cycle 3 de l’école primaire (CE2 – CM2) et les classes de 6e et 5e du collège sont privilégiés. Une ouverture vers les lycées est en cours.

Deux ensembles d’outils composent la mallette pédagogique :

Un premier ensemble composé de 2 ateliers pédagogiques et d’une visite

© Photos

Isabelle Fournier

la maquette montagne et l’atelier urbanisme - 50 cm par 80 cmrésine moulée – peinture aimantée pour la mise en place des aménagements

Les 2 ateliers : Aménage et construis ta station

Un deuxième ensemble d’outils (réalisation 2006-2007). Il permettra aux enfants et aux enseignants d’approfondir la thématique des stations en privilégiant certaines comme l’architecture, l’environnement, les métiers, l’imaginaire et l’histoire.

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Maîtrise d’ouvrage : Fondation pour l’action culturelle internationale en montagne / Conseil général de la Savoie / Inspection académique de Savoie. Conception prototype : Association Robins des Villes, Lyon. Partenaires :

Ministère de la Culture et de la Communication / DAPA / DRAC Rhône-Alpes Ministère de l’Education nationale / CNDP / IA de Savoie / CDDP de Savoie

Conseil général de la Savoie / dir. Education, Collèges, Jeunesse et Sports / dir. Culture et Patrimoine Commune de St Bon – Courchevel

Avec le soutien des collectivités locales du Pays d’art et d’histoire de Maurienne et Tarentaise, du Beaufortain et du Val d’Arly.Et la participation des écoles de Jarrier, St Julien Montdenis (Maurienne), N-D. de Bellecombe (Val d’Arly), Darentasia à Moûtiers et du collège d’Aime (Tarentaise).

Les objectifs et le fonctionnementde l’outil « Aménage et construis ta station »

Les deux ensembles d’outils comprennent un travail en salle sous forme d’ateliers pédagogiques et des visites de terrain encadrées par l’équipe enseignante et un guide conférencier de la Facim. Chaque atelier pédagogique est composé de 4 maquettes similaires et permet ainsi un travail de manipulation en groupes restreints (entre 4 et 6 enfants selon les effectifs) favorisant les échanges entre les élèves. A la fin de chaque atelier, une présentation du travail des groupes est effectuée par les élèves. Encadrée par les enseignants et le guide, cette restitution collective permet une validation grâce aux questions et remarques.

Aménage et construis ta stationCe premier ensemble d’outils se décline en 3 temps d’une durée d’1h30 chacun : 2 ateliers et 1 visite de terrain.

1ère étape : Atelier montagneAprès une courte présentation par le guide de diapositives montrant des paysages de montagnes avant l’installation des stations (été/hiver, activités et architectures rurales et des sites vierges), les enfants deviennent eux-mêmes des aménageurs de stations de sports d’hiver dans un site de montagne. Ils mettent en place sur la maquette divers éléments : des routes, des remontées mécaniques et canons à neige, des stations de sports d’hiver, différents drapeaux représentant des objets ou contraintes diverses auxquelles l’aménageur doit faire face (parking, risques d‘avalanches, d’éboulement, la faune, les restaurants d’altitude,...),… Ils analyseront la faisabilité de leur aménagement imaginaire lors de la restitution collective.

2ème étape : Atelier urbanisme

© Photo Facim – Michel Dietlin

© Photo Isabelle Fournier

En changeant d’atelier, on change d’échelle : du massif montagneux à la station de sports d’hiver. Les élèves, urbanistes en herbe composent et organisent leur station. Ils installent différents éléments sur une surface plane : éléments de bâti (habitat, services, commerces), d’environnement (neige et

forêt), d’aménagement (routes, parkings) et remontées mécaniques),… Ils analyseront la faisabilité de leur station imaginaire lors de la restitution collective.Pour conclure cet atelier et introduire la visite de site, une projection de diapositives de stations de sports d’hiver est présentée par le guide.

N. B. : Prévoir un projecteur à diapositives pour les 2 ateliers pédagogiques

3ème étape : la visite de terrainLa visite commentée in situ par le guide conférencier permet aux élèves de mettre en situation ce qu’ils ont abordé au cours des 2 ateliers : la montagne aménagée (versant nord et versant sud) l’urbanisme et l’architecture de la station.