Understand Qur’an€¦ · Web viewCommencer à. Comprendre le QUR’AN & la ÇALAT - La voie...

Au nom d’Allah le Tout Miséricordieux le Très Miséricordieux

Commencer àComprendre le QUR’AN & la

ÇALAT -La voie facile

COURS CONCIS pour débutants(Ramadan Special)

Un cours de 8 h, simple et efficace pour enseigner 100 mots qui apparaissent environ 40.000 fois (sur un total

d’environ 78.000 ou 50% du total des mots ) du Qur’an .

Seule la signification élémentaire des mots est enseignée dans ce cours

Objectifs: (1) prouver que le Qur'an est facile à apprendre; (2) encourager les gens à étudier le Qur'an; (3) enseigner comment

inter agir avec le Qur’an

Enseigné parDr. Abdulazeez Abdulraheem

Directeur, Understand Qur’an Academy, Hyderabad

Understand Qur’an Academy – Hyderabad, INDIAwww.understandquran.com

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Troisième Edition Revisée: Sep, 2006

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All Rights Reserved

Copyrights: Understand Qur'an Academy, Hyderabad 500008, INDIA

For contacts, please visit our website at: www.understandquran.comor send an email to: [email protected]

Publishers: Guidance International Publishers455, Purani Haveli, Hyderabad 500002, India

Tel. 040-2451-4892; 040-2441-1637email: [email protected]

Distributors: Huda Book Distributors 455, Purani Haveli, Hyderabad 500002, India

Tel. 040-2451-4892; 040-2441-1637email: [email protected]

Third Revised Edition: Sep. 2006

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Table des matières

DU QUR’AN / HADITH GRAMMAIRE

Conseils de MOTIVATION &

D’ETUDE 1. Introduction 12. Introduction 2 ... ،مه ،وه3. Introduction 3 ... ون،ملسم مه م،لسم وه4. Sourate Al-Fatihah مهب ر..،هبر5. Sourate Al-Fatihah ها... كتابه،.. هي، دينه،..، رب6. Sourate Al-‘Açr عم ،نع ،نم ،ل7. Sourate AN-Nasr ىلإ ى،لع ي،ف ،ب8. Sourate Al-Ikhlaaç

9. Sourate Al-Falaq فعلت، فعلتم، فعلت، وا،لعف ،لعف

فعلنا

10. Sourate An-Naas ،ونلعفي ،لعفي ،لعفت ون،لعفت ،لعفأ

لعفن11. Sourate Al-Kafiroun وا،لعفإ ،لعفإ تفعل، ال تفعلوا ال12. Les zikrs du Woudou لعف ول،عفم ل،اعف

13. Iqamah يجعل، ،لعجافتح،... يفتح، ،حتف

اجعل...

14. Thana Roukou, Soujoud يخلق، ،قلخانصر،... ينصر، ،رصن

اخلق...

15. Tashahoud يذكر، اكفر... ذكر، يكفر، ،رفك

اذكر...

16. Durood (çalat ‘ala nabi ) ،دبعيدخل... ،لخديرزق... ،قزر

يعبد...17. Durood يظلم يضرب... ظلم، ،برض18. Après Durood يغفر... ،رفغ... 19. Supplications: Dormir يعلم يسمع... علم، ،عمس20. Supplications: Manger يعمل... ... عمل،21. Supplications Qur’aniques قل... يقول، ،الق22. Divers -1 كن... يكون، ،انك

23. Divers -2 ،اءج يشاء، ،اءش يدعوا،... ا،عد

يجيء،24. Divers -3 ذين الذي، أولئك، ذلك، ؤالء،ه ذا،ه ال25. Mots Frequents -126. Mots Frequents -2

27. Après ce cours?

www.understandquran.com 2

Conseils importants

Préalable: vous devez être capable de lire le texte arabe

Durée 9 heuresQuelque conseils pour utiliser le cours

concis efficacement: Nous devons apprendre avec amour

sourire et deccontraction C’est un cours entièrement interactif,

écoutez donc attentivement et participez continuellement.

Nous allons faire la pratique. Ce n’est donc pas un problème de faire des erreurs. On n’apprend pas sans commettre d’abord des erreurs.

Celui qui pratique le plus apprendra plus,même s’il fait des erreurs.

Rappellez vous la règle d’or: J’écoute, j’oublie. Je vois , je me rappelle. Je pratique, j’apprends.

Rappellez vous les trois niveaux d’apprentissage

o Ecouter (sans prêter attention). Vous entendez du bruit

o Ecouter négligemment ou avec doute

o Ecouter de manière interactive, écouter avec son coeur; en réagissant immédiatement.aux différents points

Après chaque conseil de motivation un espace vous est laissé pour vos notes.

Chaque leçon est suivie par de la grammaire. Le contenu de la grammaire n’est pas dirctement lié à la leçon principales simplement parce que ce serait trop compliqué d’analyser les aspects grammaticaux de la leçon..Ça peut être nécessaire de faire une leçon de grammaire avant d’aborder l’étude des sourates . Par conséquent,les leçons de grammaire construisent votre grammaire arabe parallèlement au vocabulaire de la leçon principale.

N’oubliez pas de faire vos 7 devoirs de maison,comme ce sera expliqué dans le cours. Et le plus important de tout :n’oubliez pas de’avoir sur vous votre

feuille de vocabulaire et de vous y referrer au moins 5 fois par jour.

Les 7 devoirs de maison sont:Deux concernent le Tilawat(lecture): 1. Au moins 5 mn de lecture(pour les

débutants) du Qur'an dans le Mouç-haf. 2. Au moins 5 mn de recitation duQur'an par

Coeur meme en marchant. Deux concernent l’étude3. Au moins 5 mn d’étude de la traduction

mot à mot(ou dans ce fascicule pour les débutants).

4. 30 secondes d’étude du vocabulaire à partir de la feuille de preference avant ou après chaque çalat ou à tout autre moment.TOUJOURS transporter la feuille de vocabulaire jusqu’à la fin des cours.

Deux concernent écouter et parler aux autres5. Ecouter les cassettes contenant les

recitation en faisant une traduction mot à mot (en voiture en coduisant, ou à la maison en faisant vos travaux ménagers).

6. Parler à votre collègue 1 mn chaque jour concernant la leçon (si vous étudiez dans une classe).

Le dernier point concerne l’utilisation7. Recitation des 14 dernières sourates à

tour de role dans les çalats quotidiennes (fard et nawafil)

8. Et 2 devoirs supplémentaires :Du'aa (i) pour soi-même علما زدني رب ; (ii)pour les autres : pour qu’Allah nous aide tous à accomplir nos devoirs envers le Qur'an. Et enfin: la meilleure manière

d’apprendre c’est enseigner. Et la meilleure manière d’enseigner quelqu’un c’est de le transformer en enseignant.

Concernant le Logo:DPPR: Direct, Personel, Planifié, Relevant


Leçon – 1 Introduction

مباركإليكأنزلناه كتاب: 1(C’est) Un livre(que)nous avons fait

descendreVers toi (O! Muhammad, SAW)Plein de bénédiction;

روا ب يد رآياتهل )29(ص: األلباب أولوا وليتذكAfin que l’on méditeSes versetsEt que se rappellent les doués d’intelligence

Objectifs du COURS CONCIS Convaincre que le Qur’an est facile à apprendre Encouragerà reciter le Qur’an toujours et toujours avec compréhension Aider à interagir avec le Qur’an (pour l’ancrer dans notre vie) Pour faire la çalat de façon satisfaisante Pour générer l’esprit d’équipe

Comprendre le Qur’an est different de comprendre la langue arabe(4 différences majeures par rapport à notre approche)

Débuter avec la çalat(pour quoi utiliser un autre texte quand on veut comprendre le Qur’an)…

Mettre l’accent sur la reception(ecouter et lire ) Plus d’accent sur le vocabulaire Plus d’accent sur “Sarf”(construction des mots) et mois sur

“Nahw”(construction des phrases

Notre relation avec le Qur’an Direct Personel Planifié Relevant(Pertinent –A propos )

Une méthode simple : تذكر & تدبر DEMANDER: Chaque verset du Qur’an attend quelque chose de nous. Pour

l’accomplir, commencer avec une supplication. S’EVALUER (votre journée ou votre semaine passée à la lumière de la

supplication) FAIRE UN PLAN pour le jour ou la semaine suivante PROPAGER le message (Le Prophete SAW dit: Transmettez de moi ne serait-ce

qu’un verset).

En planifiant Quand c’est un point de FIQH ou une idée nouvelle, verifier auprès des savants

avant de transmettre ou de mettre en pratique Quel est alors le domaine reel pour les gens du commun comme nous? Relation avec Allah, Suivre le Prophete(SAW), plan pour l’au-dela, Zikr,

Adoration, Morale, Comportement sociale, Dawah, Prêche et Propagation, Ordonner le bien et interdire le mal, Esprit d’équipe etc.




رنا ولقد: 1 للذكرالقرآن يسEt très certainementNous avons rendu le Qur'an facilePour le rappel

) 40 ،32 ،22 ،17(قمر: مدكر منفهل

Y a-t-il alors Quelqu’un qui se rappelle? )1: ( ذكر Memoriser; (2) Comprendre et tirer leçon

م من خيركم : 2 تعل آنالقر

مه (بخارى) ،وعل

Le meilleur d’entre vous(est)Celui quiApprend leQur'anEt l’enseigne (aux autres).

ما3 ات األعمال : إن ي (بخارى) بالنLes actes ne (valent) quePar l’intention.

GRAMMAIRE: Apprendre ces mots en utilisant le TPI (Total Physical Interaction) comme expliqué dans la partie gauche du tableau ci’dessous:

Quand on dit و� ه� (IL), pointer pointer l’index droit vers la droite comme si cette personne était assise à droite. Quand on dit م� ه� (ILS), pointer les 4 doigts de la main droite vers la droite. Dans une classe le professeur et les étudiants doivent pratiquer tous ensemble. Quand on dit و� م و� (TU), pointer l’index droit devant soi. Quand on dit م� ه� م و� (vous tous), pointer les 4 doigts de la main droite vers les étudiants. Dans une classe le professeur pointe les doigts vers les étudiants et les étudiants vers le professeur

Quand on dit او و� (JE), pointer l’index droit vers soi. Quand on dit ه� م� و (NOUS) pointer les quatre doigts de la main droite cers soi-

Pronoms personnels isolés No. Per-son

Il هو sr.

3rdILS هم pl.

TU أنت sr.

2ndVous tousl أنتم pl.

JE أنا sr.

1stNOUS نحن dl.,

pl.




)114: (طهعلمازدني: رب1Ô mon SeigneurAccrois moiEn connaissance

م: الذي2 عل )4(العلق: بالقلمCelui quiA enseignéPar la plume.

كم3 أحسن: أي )2(الملك: عمالLequel d’entre vousEst meilleurEn oeuvre

GRAMMAIRE:

Pour les 3 premières fois pratiquer ces 6 formes avec la traduction, i.e., juste montrer et dire و� ه� il, م� ه� ils, و� م و� tu, م� ه� م و� vous tous , او و� je, ه� م� و nous. Pendant que vous montrez de la main ce que vous voulez dire,vous n’avez plus besoin de traduire après 3 cycles. Juste dire ،م� ه� و�، ه�

و� م م�، و� ه� م وا، و� ه�،و� م� و . Cela est un des benefices de l’utilisation du TPI. Continuer les étapes ci-dessus sans traduire les mots Juste 5 minutes de pratique du TPI va rendre extrêmement facile l’apprentissage de ces 6 mots et de bien d’autres!!! En pratiquant ne pas s’embarrasser de l’apprentissage des terminologies. Juste se focaliser sur ces 6 mots et leurs significations.

Pronoms (avec des exemples) No. Per-son

Il est musulman ل�� هو م� ه� sr.

3rd

Ils sont musulmans ه��ن هم ل� م� ه� pl.

Tue s musulman ل�� أنت م� ه� sr.

2nd

Vous êtes musulans ون أنتم ه�� ل� م� ه� pl.

Je suis musulman ل�� أنا م� ه� sr.

1stNous sommes

musulman ون نحن ه�� ل� م� ه� dl.,pl.

Prière noter la règle de formation du pluriel sain (externe) (Juste ajouter ون ou ين à la fin). C’est une des règles

مؤمنون، مؤمنمسلمين مسلمون، مسلممؤمنين

كافرون كافر صالحين ، صالحون صالح ،كافرين منافقون، منافق مشركين مشركون، مشرك

منافقين



Leçon – 4 SOURATE 1: AL-FATIHAH (Versets-1-4)

منباللهعوذأيطان الش

جيم الرJe cherche refugeEn AllahContre Satan Le lapidé.

ۃسور الفاتح ********************* حم: ۃۃ حيم بسم الله الر *********************ن الر

حماللهبسم حيمنالر )1( الرAu nom (d’) Allah,Le Tout Miséricordieux,Le très Miséricordieux.

( العالمين ربلله ألحمد2(

La louange (est) à Allah, Seigneur(des) mondes.

حم حيمنالر (4) الدينيوم مالك)3( الر

L Tout mséricordieux,Le très Miséricordieux.Maître(du) jour(du) jugement.

GRAMMAIRE: La grammaire ci-dessous n’est pas en relation directe avec la leçon principale parce que ce serait trop compliqué , en cette première classe, d’analyser les aspects grammaticales de la leçon. Cela aurait requis un enseignement de la grammaire avant de commencer les sourates. Cependant les leçons de grammaire construisent votre connaissance de la grammaire arabe parallèllement au vocabulaire que vous apprenez dans les sourates.

ب� �...+ و Adj. possessifs liés No. Per-son

هب�ه �،وson

-- ،ه--اه

sr.

3rd

م� ه هب� �و leur-- هم--

مه pl.

هب� �كو ton ك--- sr.

2nd

هب� �كمو votre كم--- pl.

لب� �يو mon ي--- sr.

1st

هب� �ناو notre نا--- dl.,pl.



Leçon – 5 SOURATE 1: AL-FATIHAH (Versets-5-7)

( نستعينوإياكنعبدإياك5(

اهدنا(c’est) Toi seul(que) nous adoronsEt Toi seul Nous implorons

secours.Guide nous

را الصط

المستقي)6( م

صرا ط

عليهنعمتو�الذينم (sur) le cheminDroit .(le) Chemin(de) CeuxTu as misTes faveursSur eux;

غير

آ�ل�ي�ن�والعليهم المغضوب ( ا�ل�ض�7( Non (de) Ceux qui ont mérité ta colèreSur euxEt non pasLes égarés.

GRAMMAIRE:

و�ا� … livre + ل! mode de ...+ ل$ي�

vie Adj possessifs liés No. Per-son

Son livreتابهك

،Son mode de vie / religion ،هدين Son/sa

-- ،ه--اه

sr.

3rd

Leur livreتابهك

مLeur mode

de vie/ religion

همدين leur-- هم--

مه pl.

Ton livre كتابك

Ton mode de vie/ religion كدين Ton/ta ك--- sr.

2nd

Votre livreك تابك

مVotre mode

de vie/ religion

كمدين votre كم--- pl.

Mon livre كتابي

Mon mode de vie

religionيدين Mon/ma ي--- sr.

1st

Notre livre كتابن

اNotre mode

de vie/ religion

نادين notre نا--- dl.,pl.

son livre (à elle): كتابها ،son mode de vie: دينها ،son seigneur: ربها ،elle: هي

Prière noter ci-dessous la règle pour faire le genre feminin (juste ajouter ة à la fin). Cela est une des règles. La règle pour faire son pluriel est d’ajouter ات à la fin (après suppression du ة ).

م� ل� م م ة ۃ� ل� م م ات ۃ� ل� م ل�ن ۃ� م� ل�ن ۃ� م� ل�ن مةۃ� م� ماتۃ�ل�ح ل�ح م�ا ل�ح مةم�ا ل�ر ماتم�ا ل�ر م�ا ل�ر مةم�ا ماتم�ا

لرك �م لرك ۃ� �م لرك مةۃ� �م ل�ق ماتۃ� م�ا ل�ق ۃ� م�ا ل�ق مةۃ� م�ا ماتۃ�



leçon – 6 SOURATE 103: AL-‘AÇR

حم: العصرۃۃسور ********************* حيم بسم الله الر *********************ن الر

والعصر)1(

خسرلفياإلنسانإن)2(

إالPar le temps, certes L’ être humainest enperditionsauf

وعملمنوا االذينوا

الحات تواصواوالصCeux quiOnt cru Et ont faitLes bonnes oeuvresEt s’enjoignent

mutuellementبروتواصوابالحق )3( بالصLa vérité,Et s’enjoignent

mutuellementLa patience

GRAMMAIRE:

pourdede, , avec avec

Exemples de phrases pour se rappeller le sens des

prépositions

م� ۃ� م� م� م!: ۃ� �ۃ م$ ل#ي ل� ل#ين، م%

ۃ' ۃ(و م*ا ل+ ل�ن: من ل,ا�� م.ان، ل� م/ �م0 ا�لن م( ل1/�، م(ن: �0 م م$ ا� ل2 ۃ+ م3 ۃ+ ا�� م(م0ن إا م5: م5 م ا��+ م� لرين م� ل, م60ا ا�

Noter que lorsque une preposition est avec un verbe ou un nom verbalson sens change selon le verbe avec lequel il estet la langue dans laquelle il est traduit Utiliser le TPI ici aussi.

م�+،م�+ م�+ل� م1+م( م� ،

م� ۃ7 م�م� ۃ7 �م م�ل� ۃ7 �م م�م( ۃ7 م1 م�م8 م8م� �م م8ل� �م م8م( م1 م�م� ۃ� م�م� ۃ� �م م�ل� ۃ� �م م�م( ۃ� م1 م�ل0�$ل�$ ل0�$ل� لل1$م( م�م�ا 0�ام� م 0�ال� م م�ام( م1 م�

م7ا م7ام� �م م7ال� �م م7ام( م1 م�


par le temps, Certes l’être humain

sont en perdition3 .sauf ceux qui ont

et ont fait les bonnes oeuvres et s’enjoignent mutuellement la vérité et s’enjoignent mutuellement la


Leçon – 7 SOURATE 110: AN-NASR

ه' ************************** �و م*ر ه)� وب+ ل : حم الله بسم نالر حيم الر**************************

)1( والفتحالله نصرجآءإذا

LorsquevientLe sécours d’Allah,Ainsi que la victoire,

يدخلونالناسورأيتفي

)2( أفواجاالله دين

Et que tu voisLes gensEntrer dansLa religion d’AllahEn foule,

بك ربحمدفسبحGlorifie doncPar (la) louange Ton Seigneur

ابا كان،إنهواستغفره )3( تو

Et implore son pardon.Vraiment il Est grand accueillant au repentir.

GRAMMAIRE:

avec, dansdanssurà, versExemples de phrases pour se

rappeller le sens des prepositions.

ل� م ل, ا��+ ل:: ل�$ ل; ل�$: ل>/ ا��+ م=

ۃ< م0لا م�ى: ا� م� م( ۃ� م/ م� م(B0ا م إا م�ى: ل+ لإا مB0ا ل�� لإا ل+ م% م/ م� ۃ1ون لإا Cل م3ا

Noter que lorsque une preposition est avec un verbe ou un nom verbalson sens change selon le verbe avec lequel il estet la langue dans laquelle il est traduit Utiliser le TPI ici aussi.

ل+ل�/+ال,+ م/ م� ل+م( م/ م� لإام� ل7 م�ل, ل7 م�ل�/ ل7 م/ م� م�م( ل7 م/ م� لإا

م8 م8ل, م8ل�/ م/ م� م8م( م/ م� لإام� ۃ� م�ل, ۃ� م�ل�/ ۃ� م/ م� م�م( ۃ� م/ م� لإا

م0$لل,$ م0$ل� م� م0$م( لم� لإام�ا م�ال, م�ال�/ م/ م� م�ام( م/ م� لإا

م7ا م7ال, م7ال�/ م/ م� م7ام( م/ م� لإا


1Lorsque vient le secours d’Allah ainsi que la

2et que tu vois les gens entrer dans la religion d’Allah en

glorifie par la louange ton Seigneur et implore son pardon. Vraiment il est grand accueillant au repentir


Leçon – 8 SOURATE 112: AL-IKHLAAÇ

إ2خلاص )��ة********************** ل : حم الله بسم نالر حيم ************************* الر

الله )1( أحد اللههوقلDis, Lui Allah,Est Unique.Allah,

مد )3( يولدولميلد لم)2( الص

L’absoluIl n’a pas enfantéEt non plusN’a pas été enfanté,

)4( أحد كفوا ،لهيكن لم و

et (il n’y a pasPour lui(de)comparablepersonne

GRAMMAIRE ( 4 conseils relatifs aux Prepositions):

1. La meme chose est exprimée dans différentes langues avec différentes prepositions. Par example:

Dۃ �م م� ل+ آا ل,ا�� Je crois en Dieu (en urdu) �یں ل�ہ پر ی�ان ل2یا

Je Les 3 phrases ci-dessus en 3 langues différentes expriment le même fait i.e., crois, mais la preposition est différente pour chaque langueDans la meme langue une preposition peut être nécessaire ou non selon le verbe utilisé :

Exemple: I said to him; I told him.

2.La preposition peut exister en arabe et ne pas l’être dans une autre langue. Par exemple

entering the religion of Allah الله دين في يدخلونPardonne moi اغفرلي

3.La preposition peut être absente en arabe et être nécessaire dans une autre langueJe demande pardon à Dieu الله أستغفر

Aie pitié de moi وارحمني4. Changer la preposition revient à changer le sens

Par exemple,ein Anglais: get; get in; get out; get off; get onPar exemple, en Arabe: محمد على صل لربك صل


Dis, Il est Allah

Allah l’Absolu.

Il n’a pas enfanté et n’a pas été enfanté

et nul n’est égal à


Leçon – 9 SOURATE 113: AL-FALAQ

لف�ق )��ة************************** : حم الله بسم نالر حيم الر*************************

شرمن)1( الفلقبربهأعوذقلDis, “je cherche refugeAuprès du seigneur(de) l’aube,Contre(le) mal

إذاغاسقشرومن)2( خلقما(de)ce qu’IlA créé; Et contre(le) mal(de) l’obscuritéquand

اثاتشر ومن)3( وقب ( العقد فيالنف4(

Elle s’étendEt contre (le) mal(de) lcelles qui soufflentSur les noeuds

)5( حسدإذاحاسدشر ومن

Et contre le mal(de) l’envieuxquandIl envie

GRAMMAIRE (Revision de ce qui a été appris à la leçon 6):

1. Quand on dit pointer l’index à votre ,(il a fait)فعل doite comme si la personne était assise à droite. Quand on dit pointer les 4 doigts ,(ils ont fait) فعلوا de la main droite à droite ; le professeur et les étudiants doivent pratiquer ensemble

2. Quand on dit tu) فعلت as fait), pointer l’index droitdevant soi. Quand on dit فعلتم (vous avez fait), pointer les 4 doigts de la main droite devant soi vers les élèves. En classe le professeur pointe ses doigts vers lesélèves et les élèves pointent les leurs vers le professeur.

3. Quand on dit j’ai) فعلت fait), pointer l’index droit vers soi. Quand on dit فعلنا (nous avons fait) pointer les 4 doigts de la main droite vers soi

Accompli ل@ي م<لف و�ا Personnne

Il a fait فعل3rd

Ils ont fait فعلواTu as fait فعلت

2nd

Vous avez fait فعلتمJ’ai fait فعلت

1st

Nous avons fait فعلنا

نا ت تم ت وا - -

Selon la personne (3eme, 2eme, or 1ere), le genre (masculin ou feminin),et le nombre (singuler ou pluriel), les terminaison des formes correspondantes du temps passé changent. Par ce changement nous savons si ce verbe (au passé) est singulier ou pluriel, 3eme, 2eme or 1ere personne, feminin ou masculin. Pour se rappeller cette caractéristique, voici un exemple. Si vous êtes au bord de la route, on peut voir l’arrière


1Dis:”je cherche refuge auprès du seigneur de l’aube naissante contre le mal des être

qu’il a créé; et contre le mal de l’obscurité quand elle s’approfondit

4Et contre le mal de celles qui soufflent sur les noeuds,

et contre le mal de quand il


des véhicules (car, camion, voiture…) qui sont passes. Il suffit d’un regard à l’arrière pour savoir quel type de véhicule est passé. Donc retenez les terminaisons au passé: ( -، - نا ،ت ،تم ،ت ،وا ).



Leçon – 10 SOURATE 114: AN-NAAS

ب+اس )��ة ************************** ل : حم الله بسم نالر حيم الر*************************

قل

الناسبربهأعوذ)1(

( الناسملك2(

Diis, “je cherche refugeAuprès du seigneur(de) hommes(le) Maître(des) homme

الوسواسشر من)3( الناس هــإل(Le) Dieu des hommescontre (le) mal(du) tentateur

سليوسوالذي)4( الخناسFurtif (qui insinue et se retire ) Celui quiMet la tentation

( والناسالجنة من)5( الناسصدور في6(

Dans la poitrine(des) hommes– (qu’il soit) parmi les djinsEt les hommes”

GRAMMAIRE:

Le fait de pointer du doigt peut être utilisé également en conjuguant les verbes à l’inaccompli. Pour faire la distinction entre l’accompli et l’inaccompli, vous pouvez prononcer toutes les formes de l’accompli en dirigeant votre main droite à un niveau bas lorsque vous pointez à votre droite, en face de vous et sur vous-même Pour le temps présent(inaccompli) lever la main un peu plus haut et élevez un peu plus le ton de votre voix

مCل Dع ل�ل وFا Le temps inaccompli ه� Personne

Il fait Gهعلمفو3rd

Ils font GنعلومفوTu fais Hهعلمفو

2nd

Vous faites HنعلومفوJe fais هل Cو Dم و�

1st

Nous faisons هل Cو مف و

ت ي ن أ


Dis: je cherche refuge auprès du seigneur des hommes

Le souverain des

Dieu des hommes,

contre le mal du mauvais conseiller,

qui souffle le mal dans les poitrines des hommes – Qu’il(leconseiller) soit

un djinn ou un humain


Leçon – 11 SOURATE 109: AL-KAFIROUN

هرون ********************* Dل وJا مل ه' �و :ه)� حم الله بسم نالر حيم ********************* الر

الكافرويآأيهاقل)1( ن

عبدو+تماأعبد ال)2( ن Dis, “O vous Les MécréantsJe n’adore pasCe queVous adorez.

)3( أعبدمآعابدونأنتم وال

Et vous non plus adorateurs(de) ce queJ’adore

اعابدأنا وال )4( عبدتمم

Et moi non plusadorateur(de) ce queVous avez adoré

)5( أعبدمآعابدونأنتم وال

Et vous non plusadorateurs(de) ce queJ’adore

)6( دينوليدينكملكم

A vousvotre religionEt à moi(ma) religion.”

GRAMMAIRE: Lorsque les pronons suffixés sont avec un verbe il deviennent ‘objets’. Trouvez ci-dessous un exemple avec un verbe. Noter le changement pour ‘moi’.

وق و� Il (Allah) a créé+ وخ suffixé/Possessif (avec un VERBE) Nb. Personne

Il l’a créé ،خلقهLui اه-- ،ه-- sr.

3rd

Ils les a créés خلقهم Eux مه-- هم-- pl.

Il t’a créé كخلق Toi ك--- sr.

2nd

Il vous a créés كمخلق Vous كم--- pl.

Il m’a créé يخلقن Moi ين---*** sr.

1st

Il nous a créés ناخلق nous نا--- dl.,pl.

Quand on dit ,افعل pointer l’index droit devant vous et baisser la main de haut en bas comme si vous donniez un ordre à quelqu’un qui est en face de vous. Quand on dit افعلوا , on repète la meme action avec les 4 doigts.

Quand on dit تفعل ال , pointer l’index droit en face de vous et faire un movement de la main de gauche à droite comme si vous commandiez à quelqu’un de ne pas faire quelque chose.Quand on dit تفعلوا ال , repetez la même action avec les 4 doigts

م$7 Bم Interdiction ر�م f Imperati م*ا

Ne fais pas! Fم م; ل م1 Hم Iم Fais! م; م1 م� لاNe faites

pas! Fم ۃ�وا ل م1 Hم Iم Faites! ۃ�وا م1 م� لا



Leçon – 12 WOUDOU (Ablutions)

***** Invocations avant les ablutions (Woudou) *****

اللهبسمAu nom(de) Allah.

***** Invocations après les ablutions (Woudou) *****

وهــإلالأنأشهد اللهإالJe temoigneque (il n’y a) pas(de) dieuexceptéAllah

أنوأشهد،لهال شريك،وحدهUnique,Pas d’associéÀ LuiEt je témoigneque

دا اجعلنللهما،ورسوله،عبدهمحمي Muhammad (SAW)(est) Son serviteurEt son messagerO Allah!Mets moi

ابينمن واجعلنالتوي

رينمن المتطهparmiCeux qui se repententEt mets moiparmiCeux qui se purifient

GRAMMAIRE:

Autre fois les musulmans enseignaient au monde le savoir, l’art et la technologie. Maintenant c’est le contraire parce que nous avons laissé le

Qur’an. Ne pas oublier de “DONNER.”

Quand on dit فاعل (faiseur), montrer le avec la main droite comme si on déposait quelque chose.

Quand on dit مفعول (celui qui subit), montrer le avec la main droite comme si recevait quelque chose.

En disant فعل (faire), le montrer avec la main drote en montrant le point comme si on demontrait la puissance de l’action.

Participle actif, participle passif et nom verbal

Faiseur. ل<ل وDاCelui qui subit

l’action ه�Cل مف و�Faire,

Action (de faire) مCل Dل

ل<ل ل<ل هون،وDا لي�وDا pl.

pl.ل�Cه مف ه�Cل هون،و� مف لي�و�


* Au nom d’Allah

* je temoigne qu’il n’y a pas d’autre divinité qu’Allah, l’Unique , sans associé

Et je temoigne que Mouhammad(SAW) est Son serviteur et Son messager

O Allah! Mets moi parmi ceux qui se repentant et mets moi parmi ceux qui se purifient


Avec le TPI pratiquer complètement ول Cو Dو 105

au moins 3 fois. Voir table complete en page .32 de ce fascicule (et en page 33 pour le

genre feminin). Le nombre 105 que ce mot est utilisé 105 fois dans le Qur’an. (ول Cو Dو : Il a fait)

فعلنا فعلت، فعلتم، فعلت، فعلوا، فعل، يفعل, يفعلون, تفعل, تفعلون, أفعل،

نفعلتفعلوا ال تفعل، ال افعلوا، افعل،

فعل مفعول، فاعل،وي( م� ،son seigneur(à elle) ربها ، elleل� و� Cو Dوelle a fait ، هل Cو مف Oوelle fait (



Leçon – 13 IQAMAH

*** Iqamah ***

ــأشهد أن ال إل أكبر الله أكبر الله الله ه إالAllah est le plus grand. Allahest le plus grandJe temoigne qu’il n’ya de divinité qu’Allah

دا أشهد له �أن محم هل ل� ه)� حيوعلى

لو ةالصJe temoigne que Mohammed est le messager d’ALLAHVenez àLa çalat

حيعلى

قامتمقد لفالحالو ةالص

لوم قد ةقامت الصVenez àLe succèsVoilà queLa çalat est prêteVoilà que la çalat est prête

ــال إل أكبر الله أكبر الله الله ه إالAllah est le plus grand. Allahest le plus grandIl n’y a de divinité qu’ALLAH

GRAMMAIRE:

29 فتح (1a)apparait dans le Qur’an 29 fois sous differentes formes. Les letters 1a de la parenthèse

signifient que le verbe est du type (باب فتح ). Pratiquer les differentes formes de 346 جعل (1a)aussi. (

(il a mis : جعل ;il a ouvert: فتح

تفتح، يفتحون، يفتح، فتحنا، فتحت، فتحتم، فتحت، فتحوا، فتح، نفتح أفتح، تفتحون،

إفتحوا، إفتح، تفتح، ال فتحت، (هي فتح مفتوح، فاتح،تفتحوا التفتح)

تجعل، يجعلون، يجعل، جعلنا، جعلت، جعلتم، جعلت، جعلوا، جعل،نجعل أجعل، تجعلون،


* Allah est le plus grand Allah est le plus grand

* Je temoigne qu’il n’ya de divinité qu’Allah

* Je temoigne que Mohammad (SAW) est le messager d’Allah

* Venez à la çalat*venez au succès

* voilà que la çalat est prête, voilà que la çalat est prête

* Allah est le plus grand Allah est le plus grand

* Il n’ya de divinité qu’Allah


إجعلوا، إجعل، تجعل، ال (هي جعل مجعول، جاعل،تجعلوا التجعل) جعلت،

وي( و ا ، elleل� هب� �م� ،son seigneur(à elle) و و� Cو Dوelle a fait ، هل Cو مف Oوelle fait (



Leçon, – 14 Thana, Roukou’, Soujoud

***** Thana *****

اسمكوتباركوبحمدكاللهمسبحانكGloire à ToiO Allah,Et à Toi les louangesEt soit béniTon nom

غيركوهــإلوال جدك وتعالىEt soit élevée Ta majestéEt (il n’ya) pas de divinitéAutre que Toi

***** Ce qui est dit en genuflexion / en se redressant *****

العظيم ر بيسبحان

Gloire àMon SeigneurLe très grand

سمع الله

حمدلمن ،ه

الحمدولكر بناAllah a entenduCelui qui Le loueNotreSeigneur[et] à toiLa louange

***** Les zikrs (Azkaar) du Soujoud (prosternation) ***** األعلىر بيسبحان

Gloire àMon SeigneurLe plus haut.

GRAMMAIRE: Pratiquer les 21 formes suivantes de 92 نصر (1b) Il a secouru. Les formes entre parenthèses, i.e., ( تنصر نصرت ، ) indiquent le genre feminin: elle a secouru elle نصرت

aide/aidera تنصر . pratiquer un verbe de plus 248 خلق (1b) il a créé

ينصر, ،نصرنا نصرت، نصرتم، نصرت، نصروا، نصر،ننصر ينصرون, تنصر, تنصرون, أنصر،


*Gloire (pureté) à Toi O Allah, et à Toi la louange; que Ton nom soit béni et Ta majesté élevée; et il n’ya pas d’autre divinité que TOI.

===============

Gloire à mon Seigneur le Très Grand

===============

Allah a entendu celui qui l’a loué

===============

Notre Seigneur, à Toi la louange

===============

* Gloire à mon


منصور، ناصر، تنصروا، ال تنصر، ال انصروا، انصر،تنصر) ،نصرت( نصر،

،يخلق,خلقنا خلقت، خلقتم، خلقت، خلقوا، خلق،نخلق يخلقون, تخلق, تخلقون, أخلق،

مخلوق، خالق، تخلقوا، ال تخلق، ال اخلقوا، اخلق،تخلق) ،خلقت( خلق،

Noter que le verbe est de type 1b (comme présenté dans le tableau ou Type-1b ou seulementt 1b), i.e., نصر باب . Ne soyez pas effrayés par ces classifications. Il existe des differences extrêmement

mineures entre ces classes. La petite difference ici est qu’au lieu de ينصرون à ...ينصر،l’inaccompli nous avons ينصرون au lieu su son ص donc nous avons le son “ou” sur) ...،ينصر،« a »). On note les memes petits changements à l’impératif. La majorité des verbes arabes sont de

نصر باب .



L – 15 Tashahoud ***** Tashahhud *****

لوات للهالتحيات والطيباتوالصToutes les salutations

(adoration par la langue)sont dues

À AllahEt les çalats(adoration par le corps)

Et les mots purs.

الم أيهاالنعليكالسبي

،وبركاتهورحمت الله

(que) La paix(soit) sur toiO Prophete,Ainsi que la miséricorde d’ AllahEt Ses bénédictions

الم الحينعباد اللهىوعلعليناالس الص(Que) la paix(soit) sur nousEt surLes serviteurs d’AllahLes vertueux

الله وهــإل الأشهد أن إالJ’atteste que(il n’ya) pas de divinitéSauf Allah

داوأشهد أن ،ورسوله،عبدهمحم

Et je témoigne queMuhammad (SAW)(est) Son serviteurEt Son messager

GRAMMAIRE:

: Practiquer les 21 formes suivantes des verbes: ور و! Q163 و (1b) and ور وف 461و! (1b).ور ) و! Qو :il s”est rappellé) et ور وف 143و! : il a mécru;il a été ingratl )

يذكر, يذكرون, ،ذكرنا ذكرت، ذكرتم، ذكرت، ذكروا، ذكر،نذكر تذكر, تذكرون, أذكر،

ذكر، مذكور، ذاكر، تذكروا، ال تذكر، ال اذكروا، اذكر،تذكر) ،ذكرت(

يكفر, ،كفرنا كفرت، كفرتم، كفرت، كفروا، كفر،نكفر يكفرون, تكفر, تكفرون, أكفر،


===============

Toutes les salutations sont dues à Allah ainsi que les priers et les bonnes paroles

Que la paix soit sur toi ô prophète ainsi que la miséricorde d’Allah et ses bénédictions

Que la paix soit sur nous et sur les vertueux seviteurs d’Allah

Je témoigne qu’il n’ya pas de divinité sauf Allah et que


كفر، مكفور، كافر، تكفروا، ال تكفر، ال اكفروا، اكفر،تكفر) ،كفرت(



Leçon – 16 çalat ala Naby

***** çalat ala Naby *****

د علىصلاللهم د اوعلىمحم ل محمO Allah!Prie sur MuhammadEt surLa famille de Muhammad;

إبراهيل اىوعل علىكما صليتم Comme tu as priésur IbrahimEt surLa famille(de) Ibrahim.

جيدحميدإنك مEn vérité tu esDigne de louangeGlorieux

GRAMMAIRE:

Practiquer les 21 formes de 122Kم Lم م3 (1b), 78;م Mم م# (1b), et 143Nم م> م( (1b).

(Kم Lم م3 : il a pourvu, ;م Mم م# : il est entré, Nم م> م( : il a adoré)

، عبدوا، عبد، ، عبدتم، عبدت يعبد, يعبدون, ،عبدنا عبدتنعبد تعبد, تعبدون, أعبد،

عبادة، معبود، عابد، تعبدوا، ال تعبد، ال اعبدوا، اعبد،تعبد) ،عبدت(

،يرزق,رزقنا رزقت، رزقتم، رزقت، رزقوا، رزق،نرزق يرزقون, ترزق, ترزقون, أرزق،

مرزوق، رازق، ترزقوا، ال ترزق، ال ارزقوا، ارزق،ترزق) ،رزقت( رزق،

،يدخل, يدخلون,دخلنا دخلت، دخلتم، دخلت، دخلوا، دخل،ندخل تدخل, تدخلون, أدخل،

تدخلوا، ال تدخل، ال ادخلوا، ادخل، مدخول، داخل، تدخل) ،دخلت( دخول،


O Allah! prie sur Muhammad et sur la famille de Muhammad;

Comme Tu as prié sur Ibrahim et sur la famille d’Ibrahim en vérité Tu es Digne de louange et Glorieux


Leçon – 17 çalat ala Naby

***** çalat ala Naby *****

ىعلباركاللهمد محم

دل اىوعل محمO Allah!Envoie Tes bénédictionssur MuhammadEt sur(la)famille(de) Muhammad;

إبراهيمل ا ىوعل ىعلباركتكماcommeTu as envoyé tes

bénédictions.Sur IbrahimEt sur la famille(de) Ibrahim.

جيدحميدإنك مEn vérité Tu esDigne de louangeGlorieux

GRAMMAIRE:

Practiquer les 21 formes de :م مر م258 (1c), ظلم

266 (1c),

يضرب, يضربون, ،ضربنا ضربت، ضربتم، ضربت، ضربوا، ضرب، نضرب تضرب, تضربون, أضرب،

رب، ربوا، اض�� رب، ال اض�� ربوا، ال تض�� ارب، تض�� روب، ض�� مض��تضرب) ،ضربت( ضرب،

يظلم, ،ظلمنا ظلمت، ظلمتم، ظلمت، ظلموا، ظلم،نظلم يظلمون, تظلم, تظلمون, أظلم،

مظلوم، ظالم، تظلموا، ال تظلم، ال اظلموا، اظلم،تظلم) ،ظلمت( ظلم،


O Allah! Bénit Mohammad et la famille de Mohammad;

Comme tu as bénit Ibrahim et la famille d’Ibrahim

En vérité Tu es Digne de louange, Glorieux


Leçon – 18 Après la çalat ala Naby

***** invocation après la çalat / avant le Salam *****ظلما كثيرانفسيظلمتإنياللهمO Allah!En vérité, je[j’] ai fait du tortÀ moi-mêmeUn tort considérable

ال أنتالذنوبيغفرو فاغفر ليإالEt personne(ne) pardonne

forgiveLes péchésSauf toiAlors pardonne moi

ن عندك وارحمنيمغفرة مD’un pardon venant de ToiEt Fais moi miséricorde

حيمالغفورإنك أنت الرEn vérité, Toi seul(es) le Grand PardonneurLe très Miséricordieux

GRAMMAIRE: pratiquer les 21 formes des verbes 95 غفر (1c) et 53 صبر (1c).

يغفر, ،غفرنا غفرت، غفرتم، غفرت، غفروا، غفر،نغفر يغفرون, تغفر, تغفرون, أغفر،

مغفور، غافر، تغفروا، ال تغفر، ال اغفروا، اغفر،تغفر) ،غفرت( مغفرة،

يصبر, ،صبرنا صبرت، صبرتم، صبرت، صبروا، صبر،نصبر يصبرون, تصبر, تصبرون, أصبر،

صبر، - ، صابر، تصبروا، ال تصبر، ال اصبروا، اصبر،تصبر) ،صبرت(



Leçon – 19 Supplications

*****Avant de dormir *****وأحياأموتباسمكاللهمO Allah!Par Ton nomJe meursEt je vis

***** Après le reveil *****أحياناالذي للهالحمد

Toute la louange(est) à AllahCelui quiNous donne la vie

النشوروإليهأماتنابعد ماAprès queIl nous ait donné la mortEt àLui(est ) la résurrectin

GRAMMAIRE:

Pratiquer les 21 formes de 100سمع (1d); 518علم (1d); et 318عمل (1d).

100سمع ) :il a entendu; علم :il a su; عمل : il a agi, il a fait; il a travaillé)

يسمع, ،سمعنا سمعت، سمعتم، سمعت، سمعوا، سمع،نسمع يسمعون, تسمع, تسمعون, أسمع،

مسموع، سامع، تسمعوا، ال تسمع، ال اسمعوا، اسمع،تسمع) ،سمعت( سمع،

يعلم, ،علمنا علمت، علمتل، علمت، علموا، علم،نعلم يعلمون, تعلم, تعلمون, أعلم،

معلوم، عالم، تعلموا، ال تعلم، ال اعلموا، اعلم،تعلم) ،علمت( علم،

يعمل, ،عملنا عملت، عملتم، عملت، عملوا، عمل،نعمل يعملون, تعمل, تعملون, أعمل،

معمول، عامل، تعملوا، ال تعمل، ال اعملوا، اعمل،)تعمل ،عملت( عمل،

Noter que le groupe de ce verbe est 1d, سمع باب . ici aussi la petite différence est qu’au lieu de سمعوا سمعوا à l’accompli, nous avons ...سمع، i.e,,dans les formes de l’accompli) ...سمع،

nous avons le son ‘I’ sur la 2ème lettre de la racine au lieu du son ‘A’). Noter aussi les meme petits changements à l’impératif. Repeter les 21 formes des verbes 518علم et 318عمل comme ci-dessus



Leçon – 20 Supplications

***** Avant de manger *****

بسمالله

Ou si on a oublié de le dire au débutله بسم ل فيل� اهوآخرا هأو

Par le nom d’AllahA son commencementEt à sa fin

***** A la fin du repas *****أطعمالذي للهالحمد

ناوسقانا

Toute la louange(est) à AllahCelui quiNous a nourri

Et ns a donné à boire,

المسلمينمنوجعلناEt nous a misParmiLes musulmans

GRAMMAIRE:

Pratiquer les 21 formes de م� Sل 148 م3 (1d); et 318عمل (1d).

100سمع ) : il a entendu; علم : il a su; عمل :il a agi, il a fait, il a travaillé)

يعمل, ،عملنا عملت، عملتم، عملت، عملوا، عمل،نعمل يعملون, تعمل, تعملون, أعمل،

معمول، عامل، تعملوا، ال تعمل، ال اعملوا، اعمل،)تعمل ،عملت( عمل،

يرحم, ،رحمنا رحمت، رحمتم، رحمت، رحموا، رحم،نرحم يرحمون, ترحم, ترحمون, أرحم،

مرحوم، راحم، ترحموا، ال ترحم، ال ارحموا، ارحم،ترحم) ،رحمت( رحمة،

Noter que le groupe de ce verbe est 1d, سمع باب . ici aussi la petite différence est qu’au lieu de

سمعوا سمعوا à l’accompli, nous avons ...سمع، i.e,,dans les formes de l’accompli) ...سمع،nous avons le son ‘I’ sur la 2ème lettre de la racine au lieu du son ‘A’). Noter aussi les meme petits changements à l’impératif. Repeter les 21 formes des verbes 518علم et 318عمل comme ci-dessus


*au nom d’Allah

*Au nom d’Allah au debut et à la fin

* Toute la louange est à Allah qui nous a nourri et donné à boire et a fait de nous des musulmans.


Leçon – 21 Supplications (du Qur’an)

***** supplications Qur’aniques ***** (20:114 )علمازدنيب ور

SeigneurAugmente moi(en) science

فيآتناربنآالدنيا

في اآلخرةوحسنةNotre SeigneurDonne nousEn (ce) mondeBelle partEt dans l’au-delà

(2:201)النارعذابقناوحسنةBelle part (aussi)Et garde nous (du) chatiment(de) le feu

GRAMMAIRE: Nous allons étudier les cas spéciaux des verbes trilitères. Cette leçon concerne les verbes don’t la 2ème lettre de la racine est une lettre faible (une de ces 3 lettres: ا ي، Une lettre faible se “fatigue” vite .( و،aussi il ne survit pas dans toutes les formes du verbe (accompli, inaccompli, impératif, etc). Soit il disparait, soit il envoie une autre lettre faible à sa place! La bonne chose c’est que les 3 lettres faibles se supportent mutuellement pour vaincre leur ”faiblesse”! Prenons 1719 قال (il a dit) comme exemple. A l’accompliقال (les lettres de la racine: ل اق ) le alif du milieu est remplacé par waaw dans Dans .(il est dit;la forme passive dont on ne parlera pas ici) قيل et remplacé par yaa dans يقولcertain cas il disparait simplement comme dans .(dis) قل Les différentes formes de قال obéissent aux règles de نصر باب . Pratiquer 1361 كان aussi. كان :il était; يكون : il est ou il sera ; كن : sois!

يقولون، يقول، قلنا، قلت، قلتم، قلت، قالوا، قال،نقول أقول، تقولون، تقول،

قول، مقول، قائل، تقولوا، ال تقل، ال قولوا، قل،تقول) (قالت،



Lesson – 22 Variétés -1

وما أرسلناك لعالمينرحمةإال لEt Nous ne t’avons envoyéQue (Comme)

MiséricordePour les mondes.

ذي الله ال خلقكم

ثم يحييكمثم يميتكمثم رزقكمAllah est Celui quiVous a crééPuis vous a donné votre

subsistancePuis vous a fait mourirPuis vous a ramené a la vie.

الصابرين.مع اللهإن En veritéAllah(est )Avec Les patients (les

endurants ).

ا اللهإن من.إليهوإن ۃ1و Cل م3اEn verité nous (sommes)à Allah; Et en verité nous A (vers) Lui(Sommes) retourneurs.

حكيمعليموالله Et Allah( est)Omniscient ,Sage .

GRAMMAIRE: Nous allons étudier les cas spéciaux des verbes trilitères. Cette leçon concerne les verbes don’t la 2ème lettre de la racine est une lettre faible (une de ces 3 lettres: ا ي، Une lettre faible se “fatigue” vite .( و،aussi il ne survit pas dans toutes les formes du verbe (accompli, inaccompli, impératif, etc). Soit il disparait, soit il envoie une autre lettre faible à sa place! La bonne chose c’est que les 3 lettres faibles se supportent mutuellement pour vaincre leur ”faiblesse”! Prenons 1719 قال (il a dit) comme exemple. A l’accompliقال (les lettres de la racine: ل اق ) le alif du milieu est remplacé par waaw dans Dans .(il est dit;la forme passive dont on ne parlera pas ici) قيل et remplacé par yaa dans يقولcertain cas il disparait simplement comme dans .(dis) قل Les différentes formes de قال obéissent aux règles de نصر باب . Pratiquer 1361 كان aussi. كان :il était; يكون : il est ou il sera ; كن : sois!

ا، كنت، كنتم، كنت، كانوا، كان، هن، كن �Jه ون، وي ه� �Jه هن، وي �Jه Oون، و ه� �Jه Oهن، و ه!� هن و� �Jه وم�، ه�، ه! و2 ه!� م�، ل Jه O 2و ه�، ل �Jه Oو ،�Sل م�ن ،- و!ا م�، و! و و!ا هن( ) �Jه Oو



Leçon – 23 Variétés-2

ح لله فيمايسبماوات في األرضوماالس

Glorifie AllahCe qui (est )Dans les cieuxEt Ce qui (est )Sur la terre.

اعبدوا اللهيقومغيرهلكم من إلهما

O mon peuple,Adorez Allah;(il n’y a ) pas Pour vous d’une divinité Autre (que ) Lui.

في سبيلوأنفسكمبأموالكموجاهدواالله

Et luttez Avec vos biensEt vos personnes Dans le sentier d’Allah.

GRAMMAIRE: Plus loin nous avons etudié les cas où la seconde des 3 lettres de la racine est une lettre faible (une de ces trois lettres: ا ي، Maintenant nous prennons le cas où c’est la dernière des trois lettres de .( و،la racine du verbe qui est une lettre faible. Un exemple de ce type est: 197 دعا qui suis le modele le نصر باب .

(il a appelé : دعا)

يدعون، يدعو، دعونا، دعوت، دعوتم، دعوت، دعوا، دعا،ندعو أدعو، تدعون، تدعو،

ادعوا، ادع، تدع، ال (دعت، دعاء، مدعو، داع، تدعوا، ال تدعو)

Practiquer 277 شاء et 236 جاء , qui ont une letter faibleau millieu (semblable à قال et كان). (il a voulu: شاء)

يشاء، شئنا، شئت، شئتم، شئت، شاءوا، شاء، نشاء أشاء، تشاءون، تشاء، يشاءون،

تشاء) (شاءت، ،----(il est venu : جاء)

-) (جاءت، ------، جئنا، جئت، جئتم، جئت، جاءوا، جاء،



Leçon – 24 Variétés-3

كم أحسنأي عمالQui de vous(est) le meilleurEn oeuvre.

مTا Uيفضلمن ربCeci est De La grace(De) mon Seigneur.

الذينولي الله نيخرجهمآمنوا النور إلىالظلمات مAllah est le ProtecteurDe ceux qui croient; Il les fait sortir Des tenèbresVers la lumière.

ما األعمال ات.إن ي يطانتفتحلوباالن عمل الشLes actes ne (valent ) quePar l’intention.SiouvreLa voie aux oeuvres de Satan

ومخير منالصالة رضي الله عنهالسالم عليكمالنLa çalat (est)Meilleur queLe sommeil.(Que) la paix soit sur vous.(Qu)’Allah (soit) satisfait de lui

ك ب شاء الله إنكيف الحال؟ما دينك؟من رQui (est) ton seigneur ?Quelle (est) ta religion?Comment (est) la condition?

(Comment va tu ?)Si Allah veut.

م� هعندك؟فلوس كم ملك الموتم'ا؟م�Combien (d’ )Argent Chez toi?Combien (coute ) ceci?(L’)ange (de ) la mort.

GRAMMAIRE:

Les mots ه ه أول ذ ؤآلء،ذا، الذين لك، الذي، ئك، apparaissent 2286 fois dans le Qur’an. Practiquer les avec TPI: Pointer un doigt sur quelque chose près de soi to un livre, une fleur, ou une table et dire هذا ; pointer 4 doigts dans la meme direction et dire هؤالء; pointer un doigt vers quequ’un (quelque chose ) eloigné et dire ذلك; pointer 4 doigts dans la meme direction et dire أولئك ; pointer un doigt vers le haut, legerement incliné, comme si on se rappelait quelqu’un et dire ذي ;الpointer 4 doigts dansla meme directions et dire ذين . ال

Pronoms Demonstratifs et Relatifs

Ceci ذاه

Ceux-ci ؤآلءه

Cela لكذ

Ceux - la ئكــاولCelui qui الذيCeux qui الذين



Leçon – 25 et 26 Mots Frequents Liste de 99 mots qui apparaissent presque 40,000 fois (sur approximativement 78000 mots) dans le Qur’an. Ecrivez les significations de tous ces importants mots!

و2 و2، ل !!! ل إل��ه ال الله إال 1732 ال

. أحد كفوا ،له يكن . ولم يولد ولم يلد لم pas( لم

sé( 347

أرسلناك وما غيره، إله من لكم ما إال2155 ما للعالمين رحمة

، عليهم المغضوب غير 147 غير غيرك إل��ه وال

إل��ه ال الله إال إال 666

… إن إال

أرسلناك وما . للعالمين رحمة إال ما… إال

و2ء، ... ، ھؤلYو ھ

ربي فضل من هذا هذا mg

225

mg/fg 46 هؤالء

mg ذلك 427

mg/fg 204 اولئك

. الناس صدور في يوسوس الذي الذي mg

304

الذين عليهم أنعمت الذين صراطmg 1080

م� ، ... هھ و�، هھ. أحد الله هو قل mg هو 481

mg هم 444

mg أنت 81

ما عابدون أنتم وال . أعبد mg أنتم 135

أنا وال م ما عابد . عبدت أنا mg/fg

68

/mg نحن fg

86

م�؟، !يف؟ ... و� و�ا؟،

:: دينك؟ ما ؟ ما **



بك؟ من :: ر ؟ من 823

:: الحال؟ كيف ؟ كيف 83

:: عندك؟ فلوس :: كم هذا؟ كم كم؟



?Quand !ب؟

- past 239 إذ

. والفتح الله نصر جاء إذا future إذا 454

وإليه أماتنا ما بعد أحيانا الذي لله الحمد:: النشور، 196 بعد

ثم يميتكم ثم رزقكم ثم خلقكم الذي اللهيحييكم ثم 338

:: عندك؟ فلوس كم 197 عند

Prepositions ...،حروف جر (ils se lient à 7 pronoms: - و،-cو،-G، -نممه،-كو،-كممهcه،- )

. دين ولي دينكم لكم ل ، ل 1367

يطان من بالله اعوذ الش جيم :: الر من 3026

:: عنه الله رضي 404 عن

ابرين مع الله إن الص 163 مع

510 ب الله بسم

الله سبيل في 1658 في

الم :: عليكم الس 1423 على

. راجعون اليه وانا لله انا 736 إلى

ا تنفقوا حتى البر تنالوا لن 142 حتى تحبون مم

بن، � بن، ن، ... إ� من، إ:: الله شاء إن 628 إن

. خسر لفي اإلنسان إن 1297 إن

أن أشهد إل��ه ال :: الله إال 576 أن

دا أن أشهد سول محم :: الله ر 263 أن

:: بالنيات األعمال إنما 146 إنما

يطان عمل تفتح لو :: الش 200 لو

الكافرون. ، أيها يا قل يا، ياأيها

150

رنا ولقد ،خسر لفي اإلنسان إن يسل للذكر القرآن -

لوة قامت قد رنا ولقد ::، الص القرآن يسللذكر قد 409



HصفاAttributsله في الله بسم :: وآخره أو أولى أول 82

له في الله بسم :: وآخره أو 40 خرةآ آخر

حمن الله بسم حيم الر . الر رحمن 57

. العالمين رب لله الحمد رب 970

حيم الغفور أنت إنك :: الر غفور 91

حكيم عليم والله عليم 162

حكيم عليم والله حكيم 97

:: كثيرا ظلما نفسي ظلمت اني اللهم كثيرة كثير 74

حمن الله بسم حيم الر . الر رحيم 182

Signes... شاياں

قرآن 70

ماوات في ما لله يسبح في وما الس أرض األرض 461

ماوات في ما لله يسبح في وما الساألرض

سماء )pl (سماوات 310

بياء ، �)ل، ...�دا أن أشهد سول محم الله ر

:: )pl رسل( رسول 332

الم النبي أيها عليك الس:: وبركاته الله ورحمة ون،( نبي ين، نبي )pl أنبياء نبي 75

إسماعيل لوط إبراهيم نوح آدم(إسرائيل) يعقوب 279

مريم ابن عيسى موسى شعيب هود 225

شيطان وغيرهQه ه<� له و� و� ل�ال� لن ل� وطا مي وبش لجي� ل وبر ل ) pl شياطين( شيطان 88

فرعون 74

آخرة حسنة الدنيا في آتنا ربنآ

حسنة اآلخرة وفي اآلخرة 115

ات( جنة ) الجنةpl جن 147

جهنم 77



اآلخرة وفي حسنة الدنيا في آتنا ربنآقنا حسنة . النار عذاب و عذاب 322

اآلخرة وفي حسنة الدنيا في آتنا ربنآقنا حسنة . النار عذاب و 145 نار

. الدين يوم ملك ام( يوم pl( 393 أي



<قيدة، ...

أحد الله هو قل الله( (اللهم 2702

أحد كفوا ،له يكن ولم أحد، الله هو قل .

إحدى( أحدfg( 85

إل��ه ال آلهة( إل��ه الله إالpl( 34

الكتاب ذلك . فيه ريب ال كتب( كتابpl( 261

:: الموت ملك مالئكةملك(pl ( 88

بر وتواصوا بالحق ...وتواصوا بالص حق 247

. العالمين رب لله الحمد 43 حمد

92 دين . دين ولي دينكم لكم الدين.، يوم ملك

الة :: النوم من خير الص 83 صالة

ربي فضل من هذا 84 فضل

حسنة اآلخرة وفي حسنة الدنيا في آتنا ربنآقنا . النار عذاب و

حسنة)plحسنات( 31

لوة :: النوم من خير الص خير 186

…, Les gens, le monde ، $ياگ�ان ، ل�

:: كثيرا ظلما نفسي ظلمت اني اللهم نفسpl ( 293 أنفس(

دا أن اشهد :: ،ورسوله عبده محم عباد( عبدpl ( 126

لفي اإلنسان إن ... الذين خسر. إال 65 انسان

الناس. إل��ه الناس. ملك برب أعوذ قلالناس. 248 ناس

غيره إله من لكم ما الله اعبدوا يقوم 383 قوم

حسنة اآلخرة وفي حسنة الدنيا في آتنا ربنآقنا النار عذاب و 115 دنيا

الله سبيل في وأنفسكم بأموالكم وجاهدوا سبيل) pl سبل( 176

46 صراط عليهم أنعمت الذين صراط

عالم العالمين رب لله الحمد) pl عالمين( 73

الله سبيل في وأنفسكم بأموالكم وجاهدوا 86 أموال( مال



pl (



Verbes Trilitères $ثلاثي �جر

فعل مفعول فاعل افعل يفعل * فعل 105

الله نصر جاء إذا. والفتح فتح مفتوح فاتح افتح يفتح * فتح 29

من اجعلني اللهم ابين :: التو جعل مجعول جاعل اجعل يجعل * جعل 346

الله نصر جاء إذا. والفتح نصر منصور ناصر انصر ينصر * نصر 92

. خلق ما شر من خلق مخلوق خالق اخلق يخلق خلق 248

أيها يا قل الكافرون،

ونشكرك نكفرك وال::

كفر مكفور كافر اكفر يكفر * كفر 461

En leçons de grammaire ذكر مذكور ذاكر اذكر يذكر * ذكر 163

:: وارزقني رزق مرزوق رازق ارزق يرزق رزق 122

دين في يدخلون. أفواجا الله

دخول مدخول داخل ادخل يدخل دخل 78

وإياك نعبد إياك. نستعين

عبادة معبود عابد اعبد يعبد * عبد 143

الله ضرب ضرب، مثال

ضرب

مضروب

ضارب

اضرب

يضرب

ضرب* 58

مغفرة لي فاغفرن :: عندك م

مغفرة روفغم غافر اغفر يغفر غفر 95

بر وتواصوا . بالص صبر - صابر اصبر يصبر صبر 53

ظلمت اني اللهم:: نفسي ظلم مظلوم ظالم اظلم يظلم * ظلم 266

لمن الله سمع:: ،حمده

سماعة مسموع سامع اسم

عيسمع

سمع* 100

اغفرلي اللهم:: وارحمني

رحمة موحرم راحم ارحم يرحم رحم 148

- علم معلوم عالم اعلم يعلم * علم 518

عمال، أحسن أيكم بالنيات األعمال إنما

::عمل معمول عامل اعمل يعمل عمل

* 318

. أحد الله هو قل قول مقول قائل قل يقول * قال 1719

لوة قامت قد قيام :: الص - قائم قم يقوم قام 55



كون مكون كائن كن يكون * كان 1361

- دعاء مدعو داع ادع يدعو * دعا 197

:: الله شاء إن مشيئة مشي شاء شأ يشاء * شاء 277

الله نصر جاء إذا. والفتح

مجيء - جاء جئ يجيء جاء 236

indique que la table detaillée de conjugation est disponible dans le “Comprendre le Qur’an – La Voie Facile: Cahier de Devoirs”



Leçon Après ce cours …Un exempleSeuls les mots soulignés sont nouveaux. Vous avez etudié le reste dans ce cours!!! Alhamdulillah, maintenant vous connaissez plus de 50%des mots de presque chaque page du Qur'an

حم: آية الكرسي( - 255)��ة لبقرة ) بسم الله الر حيم ن الر هو وهــإلال الله الحيإال

Allah!(Il n’a pas) de divinitéSauf LuiLe Vivant

والسنة، تأخذهال القيومنوم Le Soutienet le Protecteur (de tout ce qui

existe)Ne Le saisissentNi

somnolenceNi

sommeil ماواما في ،هل الست

فيومااألرض A Lui appartient Ce qui est dansLes cieuxEt ce qui (est) sur la terre

،عندهيشفعلذي ذامن ا بإذنهإالQui Est celui qui(peut) intercederAuprès de

LuiexceptéAvec Sa permission?

خلفهموماأيديهم بينمايعلم Il connaitCe qui (est)Entre leurs mainsEt ce qui (est)Derriere eux

ن علمهبشيءيحيطون وال ام بما شآءإالEt ils n’embrassent Quelque

choseDe Sa scienceExceptéCe qu’Il veut.

ماواكرسيه وسع الست

،يئودهوال واألرض

Sa chaise debordeLes cieuxEt la terreEt Il ne sent aucune fatigue

العظيم (العليوهوحفظهما255( Dans la garde des deux.Et Il(est) le Très Haut,Le Très Grand

Total des mots:50 Nouveaux mots :17 (34% ou juste 1/3 ) !!!

www.understandquran.com

Allah! Point de divinité a part Lui ,le Vivant ,Celui qui n’a besoin de rien et dont tout le reste a

Ni somnolence ni sommeil ne le saisissent.

A Lui appartient tout ce qui est dans les cieux et sur la terre.

Qui peut interceder auprès de Lui sans Sa permission?

Il connaît leur passé et leur futur

Et de Sa scince ils n’embrassent que ce qu’Il veut.

chaise deborde les cieux et la terre,

Dont la garde ne lui coute aucune peine .

Et Il est le Très Haut ,le Très Grand

48


Alors , n’arretez pas jusqu’a completer les 200 heures...

MashaAllah vous avez terminé le cours concis. Vous avez embarqué pour un beau, important, excitiant, et enrichissant voyage. Ne vous arreter pas ici.Si vous etes arrives jusqu’ici , inshaAllah vous pouvez continuer jusqu'à la fin. Le cours concisparcouru est une breve version du cours: Comprendre le Qur’an – La Methode Facile!!! Les suivantes ont les caracteistiques de ce cours et vous meneront encore plus loin:

1. Un cours d’environ 25 heures – pour vous aider à apprendre environ 300 mots qui apparaissent approx. 55,000 fois (sur un total d’approx. 78000 Mots Qur'aniques; representant 70% du vocabulaire Qur'anic en signification)dans le Qur’an.

2. Consacrez juste 25 minutes chaque jour, et insha-Allah vous etes sur le point de realiser le rêve. 3. Commencer la comprehension du Qur’an avec ce que vous recitez chaque jour!!! Pas besoin de

chercher un autre texte. 4. Commecez à avoir immediatement les benefices dans vos çalats et supplications, et ainsi ameliorer

vos relations avec Allah. Practiquez ce que vous avez appris dès le 1er jour. Commùencez a practiquer ce que vous avez appris en parlant à Allah en Arabe avec comprehension de ce que vous dites!

5. Chaque session est interactive, si elle est faite en groupe !!! Chaque participant a toutes les chances d’evoluer dans toutes les activités (Parler Arabe, Grammaire, et traduction mot-à-mot) tout au long de la session.

6. Chaque session a 3 differentes activités, qui captent l’attention des participants durant la session. Apprenez au moins une phrase de conversation Arabe à chaque session. Apprenez la Grammaire Arabe de base comme Presque tous les modeles verbes importants en consacrant juste 8 à 10 minutes chaque session.

7. Peut être qu’etudier la Grammaire Arabe n’a jamais été aussi facile et simple. Une nouvelle approche de la practique de la grammaire, i.e., TPI, Total Physical Interaction. Pensez le, voyez le , dîtes le , et montrez le. Une des techniques les plus efficacies et faciles pour vaincre la difficulté majeur dans l’apprentissage de la table de ‘fa’ala’ (conjugaison d’un verbe). C’est a cette leçon qu’en general les gens abandonment l’etude de l’Arabe. Avec TPI, ça deviant à l’inverse,la partie la plus excitante et interessante.

8. Chaque que vous pratiquez une session de grammaire (5 à 7 minutes), vous voyez combien vous tendez vers la compréhension du Qur’an. Par consequentça devient une session d’amour et d’excitation au lieu d’une discipline ennuyeuse.

9. Apprendre des exemples interessants/faux liens pour se rappeler quelques « etranges » regles de grammaire.

10. Revisez le TOUT en un SPECIAL de 10 sessions (à la fin) où tous les mots les plus frequents du Qur’an sont listés separement.

11. Pour se rappeler les importants mots, chaque mot/verbe que vous avez etudié est listé avec un exemple pour vous permettre de pratiquer, vous rappeler et retenir. Chaque fois que vous oubliez un important nouveau mot, vous avez un contexte pour vous en rappelerl.

12. Etudiez les modeles de tous les verbes importants entierement a l’aide d’exemples vus dans les 50 premières sessions.

13. 16 quizzes et 2 examens (dans le CAHIER DE DEVOIR) pour vous aider à evaluer votre progrès et vous encourager à reviser et à continuer.

14. Avec le CD (produit par l’Academy), participez d’un bout à l’autre de ces sessions en ecoutant. Vous n’avez pas à attendre une autre séance pour practiquer. Pratiquez ici meme! Un CD contenant les documents mp3 du cours complet (60 sessions) est aussi disponible. Récemment, l’enregistrement d’une courte version de ce cours (4 heures) a été produite.

Actuellement ceci est le cours de formation indispensable pour chaque Musulman.Il contient ces parties qui sont utilisées chaque jour par un Musulman. Alors ce cours devrait avoir un impact direct sur sa vie. Il devrait rendre ses actes d’adoration regulières plus efficientes et efficaces. En meme temps il aura l’assurance d’être capable d’apprendre le Qur’an très facilement. En vue de cela ce cours peut être une excellente base de ressource pour chaque famille, école, ou organisation Musulmane .



Pronoms Suffixés ہضمائر متصل Inaccompli مضارع فعل Accompli ماضي فعل Pronoms Isolés

ہضمائر منفصل

ا، ه- Il fait ou fera. يفعل Il a fait. فعل هوماله - Ils (deux) font

/feront يفعالن Ils (deux)on fait. فعال هما

مۃه -Ils font ou

feront. يفعلون

Ils ont fait. فعلوا هم

ك - Tu fais.Tu feras . تفعل Tu a fait فعلت أنت

كما- Vous (deux) faites /ferez تفعالن Vous (deux)

avez fait فعلتما أنتما

-كم Vous faitesVous ferez

تفعلون

Vous avez fait فعلتم أنتم avec un( ي-

nom( avec un( ني-

verbe(

Je faisJe ferai أفعل J’ai fait فعلت أنا

-نا Nous faisonsNous ferons نفعل Nous avons

fait فعلنا نحن اسم_فعل_

جر_ ت ي . نا ت تم ت وا- ن أ

Participe Passifاسم مفعول Participe Actifاسم فاعل

Celui qui subit مفعول Le faiseur فاعل Singulier

Les deux qui subissent مفعوالن، مفعولين Les faiseurs (deux) فاعالن، فاعلين Duel

Ceux qui subissent مفعولون،مفعولين Les faiseurs

فاعلون،فاعلين Pluriel


Faire, action (de faire)3Nم م6 م� ( nom Verbal)

للDع

�ا��+ ,

ل ع فIl a fait.

فعل

(105)

Inerdiction Imperatif أمرNe fais pas ! ال تفعل Fais ! افعل Singuli

erNe faites pas !

(vous deux) ال تفعال Faites!(vous deux) افعال Duel

Ne faites pas! ال تفعلوا Faites ! افعلوا Pluriel

50


Est Entrain d’être fait يفعل (il ) Est fait فعل وه


مجھولVoie Passive

مجھولVoie Passive

51


P. Pas de traductions ici pourne pas confondre cette table avec la precedente

Genre Feminin ث مؤن ل ع ف

Elle a fait.فعلت (105)

Pronoms Suffixés

Inaccompli مضارع فعل Accompli (Passé) ماضي فعل Pronouns Isolés

-ها تفعل فعلت هيمال-ه تفعالن فعلتا هما

ن-ه يفعلن فعلن هن

-ك تفعلين فعلت أنتكما- تفعالن فعلتما أنتما

-كن تفعلن فعلتن أنتنGل- )avec un

nom( avec un( لGل-ن

أفعل فعلت أنا

-نا نفعل فعلنا نحن اسم_فعل_

جر_ ت ي . نا ت تن ت ن ت ن أ

Interdiction نهي Imperatif أمر

تفعلي ال افعلي Singulier

ال تفعال افعال Duel

تفعلن ال افعلن Pluriel

Participe Passif مفعول اسم Participe Activefسم فاعل

'مفعول 'فاعل Singulier

مفعولتان ، مفعولتين فاعلتان ،فاعلتين

Duel

مفعوالت فاعالت Pluriel

تفعل هي فعلت Pas de traductions ici pour ne pas confondre cette table avec la precedente.


مجهولVoie Passive

مجهولVoie Passive

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