Un cas concret de pédagogie active et innovante à finalité professionalisante : les exercices de...
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UN CAS CONCRET DE PEDAGOGIE ACTIVE ET INNOVANTE A FINALITE PROFESSIONNALISANTE : LES EXERCICES DE SIMULATION DE GESTION DE CRISES POLITIQUES INTERNATIONALES AVEC L’OUTIL NUMERIQUE « MOODLE » Valérie POUCHELON-MARTEL Ingénieur en Technologies de la Formation, Pôle d’Accompagnement à la Pédagogie Numérique, Direction des systèmes d’information, Université Lyon 3 valerie.pouchelon-martel@univ-lyon3. fr Lydie THOLLOT ATER en science politique Université Lyon 3 lydie.thollot@univ-lyon3. fr Thomas MESZAROS Maître de conférences en science politique Université Lyon 3 [email protected] Laurent DANET Docteur en science politique Université Lyon 3 [email protected]
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- 1. UN CAS CONCRET DE PEDAGOGIE ACTIVE ET INNOVANTE A FINALITE PROFESSIONNALISANTE : LES EXERCICES DE SIMULATION DE GESTION DE CRISES POLITIQUES INTERNATIONALES AVEC LOUTIL NUMERIQUE MOODLE Valrie POUCHELON-MARTEL Ingnieur en Technologies de la Formation, Ple dAccompagnement la Pdagogie Numrique, Direction des systmes dinformation, Universit Lyon 3 [email protected] Lydie THOLLOT ATER en science politique Universit Lyon 3 [email protected] Thomas MESZAROS Matre de confrences en science politique Universit Lyon 3 [email protected] Laurent DANET Docteur en science politique Universit Lyon 3 [email protected]
- 2. Lydie THOLLOT - Valrie POUCHELON-MARTEL UN CAS CONCRET DE PEDAGOGIE ACTIVE ET INNOVANTE A FINALITE PROFESSIONNALISANTE : LES EXERCICES DE SIMULATION DE GESTION DE CRISES POLITIQUES INTERNATIONALES AVEC LOUTIL NUMERIQUE MOODLE Toulouse - 29 juin 2015 INTRODUCTION (Prsentation de lexercice) 12 annes dexprience Objectifs: Innovation Amlioration Prparation Anticipation Formation concrte professionnalisation
- 3. Lydie THOLLOT - Valrie POUCHELON-MARTEL UN CAS CONCRET DE PEDAGOGIE ACTIVE ET INNOVANTE A FINALITE PROFESSIONNALISANTE : LES EXERCICES DE SIMULATION DE GESTION DE CRISES POLITIQUES INTERNATIONALES AVEC LOUTIL NUMERIQUE MOODLE Toulouse - 29 juin 2015 DEROULEMENT DU PROJET Objectifs et mthodologie : vision du pdagogue Simulation analogique et globale En 2014/2015 Gestion de crise dans l'arc sahelien
- 4. Lydie THOLLOT - Valrie POUCHELON-MARTEL UN CAS CONCRET DE PEDAGOGIE ACTIVE ET INNOVANTE A FINALITE PROFESSIONNALISANTE : LES EXERCICES DE SIMULATION DE GESTION DE CRISES POLITIQUES INTERNATIONALES AVEC LOUTIL NUMERIQUE MOODLE Toulouse - 29 juin 2015 DEROULEMENT DU PROJET Objectifs et mthodologie : vision du pdagogue Simulation en 2014/2015 o 59 Acteurs tatiques 84 acteurs
- 5. Lydie THOLLOT - Valrie POUCHELON-MARTEL UN CAS CONCRET DE PEDAGOGIE ACTIVE ET INNOVANTE A FINALITE PROFESSIONNALISANTE : LES EXERCICES DE SIMULATION DE GESTION DE CRISES POLITIQUES INTERNATIONALES AVEC LOUTIL NUMERIQUE MOODLE Toulouse - 29 juin 2015 DEROULEMENT DU PROJET Objectifs et mthodologie : vision du pdagogue Simulation en 2014/2015 o 59 Acteurs tatiques o 6 Organisations internationales 84 acteurs
- 6. Lydie THOLLOT - Valrie POUCHELON-MARTEL UN CAS CONCRET DE PEDAGOGIE ACTIVE ET INNOVANTE A FINALITE PROFESSIONNALISANTE : LES EXERCICES DE SIMULATION DE GESTION DE CRISES POLITIQUES INTERNATIONALES AVEC LOUTIL NUMERIQUE MOODLE Toulouse - 29 juin 2015 DEROULEMENT DU PROJET Objectifs et mthodologie : vision du pdagogue Simulation en 2014/2015 o 59 Acteurs tatiques o 6 Organisations internationales o 6 Mdias 84 acteurs
- 7. Lydie THOLLOT - Valrie POUCHELON-MARTEL UN CAS CONCRET DE PEDAGOGIE ACTIVE ET INNOVANTE A FINALITE PROFESSIONNALISANTE : LES EXERCICES DE SIMULATION DE GESTION DE CRISES POLITIQUES INTERNATIONALES AVEC LOUTIL NUMERIQUE MOODLE Toulouse - 29 juin 2015 DEROULEMENT DU PROJET Objectifs et mthodologie : vision du pdagogue Simulation en 2014/2015 o 59 Acteurs tatiques o 6 Organisations internationales o 6 Mdias o 4 groupes de pression 84 acteurs source : www.antoinecherreau.fr
- 8. Lydie THOLLOT - Valrie POUCHELON-MARTEL UN CAS CONCRET DE PEDAGOGIE ACTIVE ET INNOVANTE A FINALITE PROFESSIONNALISANTE : LES EXERCICES DE SIMULATION DE GESTION DE CRISES POLITIQUES INTERNATIONALES AVEC LOUTIL NUMERIQUE MOODLE Toulouse - 29 juin 2015 DEROULEMENT DU PROJET Objectifs et mthodologie : vision du pdagogue Simulation en 2014/2015 o 59 Acteurs tatiques o 6 Organisations internationales o 6 Mdias o 4 groupes de pression o 8 Groupes terroristes / rebels / organisations criminelles 84 acteurs
- 9. Lydie THOLLOT - Valrie POUCHELON-MARTEL UN CAS CONCRET DE PEDAGOGIE ACTIVE ET INNOVANTE A FINALITE PROFESSIONNALISANTE : LES EXERCICES DE SIMULATION DE GESTION DE CRISES POLITIQUES INTERNATIONALES AVEC LOUTIL NUMERIQUE MOODLE Toulouse - 29 juin 2015 DEROULEMENT DU PROJET Objectifs et mthodologie : vision du pdagogue Simulation en 2014/2015 o 59 Acteurs tatiques o 6 Organisations internationales o 6 Mdias o 4 groupes de pression o 8 Groupes terroristes / rebels / organisations criminelles o Opinion publique internationale 84 acteurs Source:www.trop-libre.fr
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- 11. Lydie THOLLOT - Valrie POUCHELON-MARTEL UN CAS CONCRET DE PEDAGOGIE ACTIVE ET INNOVANTE A FINALITE PROFESSIONNALISANTE : LES EXERCICES DE SIMULATION DE GESTION DE CRISES POLITIQUES INTERNATIONALES AVEC LOUTIL NUMERIQUE MOODLE Toulouse - 29 juin 2015 DEROULEMENT DU PROJET Objectifs et mthodologie : vision du technologue une EQUIPE pdagogique
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- 17. Lydie THOLLOT - Valrie POUCHELON-MARTEL UN CAS CONCRET DE PEDAGOGIE ACTIVE ET INNOVANTE A FINALITE PROFESSIONNALISANTE : LES EXERCICES DE SIMULATION DE GESTION DE CRISES POLITIQUES INTERNATIONALES AVEC LOUTIL NUMERIQUE MOODLE Toulouse - 29 juin 2015 DEROULEMENT DU PROJET Objectifs et mthodologie : vision du technologue Ringnierie du module Formation (des enseignants) et des tudiants Accompagnement des enseignants et des tudiants lors de la simulation
- 18. Lydie THOLLOT - Valrie POUCHELON-MARTEL UN CAS CONCRET DE PEDAGOGIE ACTIVE ET INNOVANTE A FINALITE PROFESSIONNALISANTE : LES EXERCICES DE SIMULATION DE GESTION DE CRISES POLITIQUES INTERNATIONALES AVEC LOUTIL NUMERIQUE MOODLE Toulouse - 29 juin 2015 CAHIER DES CHARGES PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES Point de vue pdagogique Fluidification et ralisme Clarification Evaluation Recherche
- 19. Lydie THOLLOT - Valrie POUCHELON-MARTEL UN CAS CONCRET DE PEDAGOGIE ACTIVE ET INNOVANTE A FINALITE PROFESSIONNALISANTE : LES EXERCICES DE SIMULATION DE GESTION DE CRISES POLITIQUES INTERNATIONALES AVEC LOUTIL NUMERIQUE MOODLE Toulouse - 29 juin 2015 CAHIER DES CHARGES PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES Point de vue technique Le rubricage
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