Typologie comparée de cinq pédagogies de l’éducation aux médias

Typologie comparée de cinq pédagogies de l’éducation aux

médias

Produire

Analyser, déconstruire

Apprendre des théories

Explorer ses émotions

Jouer pour comprendre

CINQ PEDAGOGIES

Produire des documents médiatiques

• Un journal d’école, des ateliers radio, vidéo, …


Avantages

• Les jeunes aiment ça

• Ils s’identifient à ce qu’ils fabriquent

• Ils apprennent en faisant


Inconvénients

• Difficile aboutissement au résultat

• Prépondérance du résultat sur le processus d’apprentissage

• Spécialisation des tâches


Exemples: • Inventorier la composition d’une image,• Rencontrer des auteurs,• Décomposer les séquences d’un film• Identifier les parties d’un récit• Classer les personnages d’un reportage• Comparer des pages WEB• Chercher la source d’une information


Avantages

• Bonne centration sur la position du jeune comme spectateur

• Bon moyen de s’approprier des connaissances théoriques


Inconvénients

• Liées à la qualité et à la richesse de la grille notionnelle (théorique) utilisée

• Sans questionnement sur ce qui fait problème, l’analyse risque de n’être qu’un interminable inventaire.

Apprendre des théories relatives aux médias

Exemples• Théorie de l’information,• Sémiologie,• Pragmatique,• Narratologie,• Anthropologie médiatique,• Economie des médias,• Sociologie, psychologie, …


Avantages

• Donne des bases conceptuelles solides pour penser l’interaction à l’œuvre dans le système médiatique

• Introduit les jeunes à une démarche théorique


Inconvénients

• Nécessite de la part de l’animateur de s’être approprié les théories pour les enseigner avec la souplesse adéquate


Exemples• Exprimer son émotion après la lecture d’un article

d’actualité• Ecouter les autres jeunes qui expriment leurs émotions• Interroger des personnes sur ce qu’elles éprouvent

comme émotion


Avantages• Prise de conscience et expression d’un ressenti• Suscite l’intérêt des jeunes pour les mécanismes

affectifs induits par les médias• Sortir de sa subjectivité en la partageant


Inconvénients

• Peut faire l’objet d’une résistance des jeunes

• Peut être une forme d’abus chez l’animateur

• Jusqu’où peut-on s’ériger en lieu d’expression (exhibition ?) des sentiments profonds?


Exemples

• La méthode EDUCAUNET

• Planet Reporter de Nicolas Hulot


Avantages

• Met en jeu le désir des jeunes

• Se base sur l’expérience personnelle avant tout conseil ou toute théorisation

• Se déroule dans un espace contrôlé et protégé, ce qui est un avantage dans des contextes potentiellement dangereux


Inconvénients

• Nécessite une étape spécifique centrée sur les résultats de l’expérience en savoirs

• Présente des difficultés habituelles d’extension et de transfert des « savoirs implicites » appris en jouant.

Produire





LAQUELLE CHOISIR?

QUELLE PEDAGOGIE CHOISIR?

• Combiner plutôt qu’isoler

• Connaître son public

• Connaître son propre style

• Suivre des objectifs bien définis

Pas de recette - miracle, mais des lignes directricesProduire





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