Type de diplôme : RÉSUMÉ DE LA FORMATION Master à...
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MASTER INGENIERIE DE LA SANTERÉSUMÉ DE LA FORMATION
Type de diplôme : MasterDomaine ministériel : Sciences, Technologies, Santé
PRÉSENTATION
Le Master Ingénierie de la santé constitue un cursus cohérentde niveau Bac + 5 s’organisant sur :
• Un socle solide de connaissances scientifiques de base, garantde l’adaptabilité des diplômés et de leur capacité de faire évoluerleur carrière dans l’entreprise.
• Une pluridisciplinarité qui permet à chacun de comprendre et dedialoguer avec les autres spécialistes dans une équipe de projet.
• Une spécialisation vers un parcours et la maîtrise dumanagement de projet, appliqué au parcours, permettent auxdiplômés d’être opérationnels rapidement en sachant alliercompétence et aspects stratégiques, contraintes règlementaires,impacts humains ou financiers. Cette approche multifactoriellefait l’objet de travaux dirigés et de projets travaillés en équipe.C’est un des piliers de la formation qui est consolidé durant lesnombreux stages (en M1, stage de 5 mois et en M2, stage de6 mois) et qui permet ensuite l’intégration rapide de nos jeunesdiplômé(e)s.
Le Master 2 peut se faire en apprentissage.
OBJECTIFS
Le Master Ingénierie de la santé forme des cadres dansles secteurs des produits de santé, répondant aux demandeset besoins émergents des secteurs du Médicament, dela Cosmétique et des Dispositifs médicaux (formulation,développement clinique, production, distribution) et du secteurde la Sécurité Sanitaire et de l’Environnement et des Essaiscliniques.
PLUS D'INFOS
Public concerné* Formation continue* Formation en
apprentissage* Formation initiale
Taux de réussite :Le taux de réussiteapproche le 100% grâceà l'accompagnementdes étudiants dans leurparcours universitaire,constitué de coursprésentiel, de travauxpersonnels et de stages.
CONTACTS
Ingénierie de la Santé
LABORATOIRE(S)PARTENAIRE(S)
UMR 5247
UMR 5253
UMR 5569
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SAVOIR FAIRE ET COMPÉTENCES
La formation Master Ingénierie de la santé permet d’acquérir :
• Des connaissances scientifiques et techniques solidescontextualisées par des mises en situation réelle (au travers desprojets) permettant une intégration professionnelle immédiate etdes évolutions de carrières.
• Des compétences transversales, organisationnelles etrelationnelles : travail en autonomie et en équipe / conceptionet analyse de programmes d’étude en intégrant les aspectstechniques, organisationnels, éthiques et réglementaire /traitement statistique et gestion de données / maîtrise desoutils de communication et d’échange avec des tiers / gestiond’une recherche documentaire, de veille technologique et deconception d’un système d’intelligence compétitive / maîtrise dedeux langues vivantes.
• Des compétences en économie de la santé par l’analyse desimpacts économiques des pathologies et leur évolution en termede santé publique ou coûts de la santé ; l’analyse des donnéesépidémiologiques et l’évaluation des perspectives en terme desanté publique.
• Des compétences managériales : en qualité, en analysesfinancières et gestion de budget, en management de projet, engestion des hommes, gestion des délais et analyse des risques.
• Des compétences disciplinaires spécifiques aux parcours. Il estfondamental que chacun puisse s'orienter en fonction de sesgoûts et capacités en termes de métier futur et non en fonctiondu programme des enseignements.
INFORMATIONS SUPPLÉMENTAIRES
Les demandes de candidature se font sur internet :
Candidater
CONTENU DE LA FORMATION
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Le Master Mention Ingénierie de la santé est composé de 5parcours types : Management de projet, Marketing de Produitsde Santé (MPPS), Conception et Production des Produitsde santé (CPPS), Management des Opérations Cliniqueset Data Management (MODM), Management de projet enEnvironnement-santé (MPES), Dispositifs médicaux : de laconception à la commercialisation (DMCC). Il est construit sur unsocle commun fort orienté majoritairement sur le développementde compétences scientifiques et techniques en M1(30 ECTS)et le développement de compétences managériales en M2 (10ECTS). La spécialisation à travers les parcours s'appuie sur cesocle commun.
ORGANISATION DE LA FORMATION
- Management de projet, Marketing de Produits de Santé(MPPS)- Conception et Production des Produits de santé (CPPS)- Management des Opérations Cliniques et Data
Management (MODM)- Management de projet en Environnement-santé (MPES)- Dispositifs médicaux : de la conception à la
commercialisation (DMCC)
AMÉNAGEMENTS PARTICULIERS
Le Master 2 est ouvert en apprentissage.
L'aménagement des locaux a été testé à travers l'intégration desétudiants en situation de handicap.
Des cours enregistrés et des pré-requis avec quiz ont été miseen place.
STAGES, PROJETS TUTORÉS
Des projets tutorés sont réalisés à travers l'apprentissage parrésolution de problèmes, en M1 (5 ECTS) et en M2 (10 ECTS).En M1, les étudiants réalisent un stage de 3 à 5 mois (10 ECTS)et en M2 de 4 à 6 mois (20 ECTS). Une base de données sur lesdifférents terrains de stage est alimentée et mise à jour depuisla création de la formation (20 ans). De nombreux professionnelsintervenants dans la formation (50%) sont également une source
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potentielle de contact pour les étudiants. Les étudiants sontencouragés à rechercher leur propre terrain de stage.
PUBLIC CIBLE
Le Master est accessible en Formation initiale et en Formationcontinue (possibilité de VAE, VAP).
PRÉ-REQUIS NÉCESSAIRES
• Pour accéder au Master 1, les candidats doivent avoir validé uneL3 Ingénierie de la santé ou une autre L3 scientifique donnantdes bases solides en « Sciences Biologiques »
• Pour accéder au Master 2, les candidats doivent avoir validé unMaster 1 Ingénierie de la santé ou tout autre Master 1 donnantles pré-requis nécessaires au parcours souhaité.
• Sont également susceptibles d’être acceptés en Master 2, lesétudiants de la filière pharmaceutique (à la suite de la 5èmeannée ou DFASP2) ou de la filière médicale (DFASM2) ouencore des étudiants en dernière année d’écoles d’ingénieurs àdominante biologique, chimique ou environnementale.
POURSUITE D'ÉTUDES
Des poursuites d'étude sont possibles : Master permettantd'obtenir des doubles compétences, Thèse, Passerelle vers desétudes de santé.
INSERTION PROFESSIONNELLE
L'insertion professionnelle est déclinée plus précisèment pourchaque parcours. Les métiers types sont : Responsable de projeten R&D ou en clinique, Chargé(e) de produit, Responsablequalité, Chargé(e) d’études : marketing, environnement,Responsable de secteur de production, galéniste-formulateur,Attaché(e) de recherche clinique, Gestionnaire de donnéescliniques, Ingénieur(e) Qualité, Sécurité, Santé, Environnement(QSSE)
PASSERELLES ET RÉORIENTATION
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Réseau des Ecoles de Management et d'Ingénierie de la santé(REMIS). Ce réseau permet aux étudiants de choisir parmi desparcours plus large dans leur domaine.
COMPOSANTE
UFR Sces pharmaceutiques et biologiques
LIEU(X) DE LA FORMATION
Montpellier
RESPONSABLE(S)
Béatrice [email protected] Claude [email protected]
CONTACT(S)
Celine BessoneFax. [email protected]
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MANAGEMENT DE PROJET, MARKETINGDE PRODUITS DE SANTÉ (MPPS)
PRÉSENTATION
Le parcours MPPS est une formation pluridisciplinaire dontl'objectif est de former des cadres spécialisés dans le domaine dumanagement de projet et du marketing avec un socle scientifiquesolide dans le domaine des produits de santé.
* Double compétence en Ingénierie de la Santé et Systèmesde Management : Management de Projet, Management de laQualité, Bases comptables et Analyse financière, marketingstratégique et opérationnel, techniques relationnelles etManagement d'équipe.
* Les bases et les outils du Management de Projet ysont enseignés : gérer en mode projet, organiser le projet,définir et structurer le projet, planifier les tâches, gérer lesressources du projet, gérer les coûts, gérer les risques,piloter le projet, communiquer dans les projets.
* Les fondements du Marketing sont développés :les études de marché, la stratégie de communicationd'entreprise, le marketing pharmaceutique, marketinginternational, e-marketing, CRM marketing.
* La partie pratique est réalisée sous forme d'études de cas :réalisation de projets de lancement d'un nouveau produit desanté, sous des contraintes financières à laquelle sont jointsau préalable les études d'opportunité : études de marché etétudes marketing nécessaires.
* Des séminaires de modèles d'organisation par projetssont pris en charge par les professionnels du projectmanagement (Sanofi-Aventis, Sanofi-pasteur, Pierre-Fabre,MerckSerono, Galderma, FoveaPharma, Novartis...)
* Le parcours Management de Projet, Marketing deProduits de Santé (médicament, cosmétique, aliment santé)s'adresse à des étudiants ou salariés en formation continueayant de bonnes bases en R§D préclinique, formulation etcontrôle de produits de santé, chimie, biotechnologies, enenvironnement santé (Formation master 1 ou expériencesacquises).
OBJECTIFS
PLUS D'INFOS
Crédits ECTS : 120
Public concerné* Formation continue* Formation en
apprentissage* Formation initiale
Taux de réussite : 98%
CONTACTS
Parcours MPPS
LABORATOIRE(S)PARTENAIRE(S)
IBMM (UMR 5247)
Département
Biopolymères Artificiels
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Former des cadres dans le domaine du management de projetet du marketing des produits de santé
SAVOIR FAIRE ET COMPÉTENCES
Double compétence en management de projet et en marketing.
Connaissances scientifiques, connaissances managériales,connaissances marketing.
Maitriser les concepts de la formulation des produits de santé.
Maitriser les concepts relatifs au management de projet.
Maitriser les outils de management de projet.
Maitriser les stratégies de communication et decommercialisation.
INFORMATIONS SUPPLÉMENTAIRES
Les demandes de candidature se font sur internet :
Candidater
CONTENU DE LA FORMATION
Le M1 forme les étudiants à la formulation des produits de santéavec une introduction à la conduite de projet.
Le M2 est consacré à l'acquisition des connaissances et descompétences en management de projet, management desressources, management des coûts et au marketing stratégique,opérationnel et marketing digital.
ORGANISATION DE LA FORMATION
--
STAGES, PROJETS TUTORÉS
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Stage de 6 mois ou apprentissage. Projet tutoré qui consiste àmettre sur le marché un produit innovant dans le domaine de lasanté.
PUBLIC CIBLE
Licence Biologie-Santé Licence Ingénierie de la Santé Formation continue étudiants en pharmacie, médecine
PRÉ-REQUIS NÉCESSAIRES
Licence scientifique
PRÉ-REQUIS RECOMMANDÉS
Bon niveau en anglais
INSERTION PROFESSIONNELLE
Débouchés en management de projet, en marketing des produitsde santé (pharmaceutique, cosmétique, agro-alimentaire)
Cadre dans les secteurs : Recherche § Développement -Production - Assurance Qualité dans les entreprises desproduits de santé (médicaments, produits cosmétiques etbiomatériaux).
* Responsable de projet (junior et senior).* Responsable de Planification Opérationnelle.* Responsable des outils de planification.* Manager des Ressources.* Responsable de planification d'un secteur ou d'un projet
R§D.* Chef de produit.* Chargé d'études marketing.* Responsable des achats ou de la sous-traitance.
COMPOSANTE
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UFR Sces pharmaceutiques et biologiques
LIEU(X) DE LA FORMATION
Montpellier
RESPONSABLE(S)
Abdeslam EL GHZAOUI
CONTACT(S)
Celine BessoneFax. [email protected]
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CONCEPTION ET PRODUCTION DESPRODUITS DE SANTÉ (CPPS)
PRÉSENTATION
Le parcours est constitué de deux filières: - Médicament etCosmétologie.
Les deux filières préparent les étudiants a devenir des cadresde l'industrie pharmaceutique, des produits de la cosmétologieet des produits de santé dans les secteurs professionnels de larecherche et du développement, de la fabrication, du contrôle etde l'assurance qualité dans un contexte règlementaire fort.
OBJECTIFS
Médicament: : Conception et production de médicaments àusage humain et vétérinaire.
Cosmétologie : fabrication et contrôle des produitscosmétiques
SAVOIR FAIRE ET COMPÉTENCES
Filière Médicament:
pré-formulation et formulation des médicaments,
conception(design) des formes pharmaceutiques,
procédés industriels pharmaceutiques,
gestion de production et logistique,
management de projets.
Compétences acquises dans la filière Médicament:
maîtrise des méthodes et des outils,
maîtrise dans la résolution de problèmes .
PLUS D'INFOS
Crédits ECTS : 120
Public concerné* Formation continue* Formation en
apprentissage* Formation initiale
Taux de réussite : 100%
CONTACTS
Conception et
production des produits
de santé
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Filière Cosmétologie:
matières premières actifs et additifs,
conception de formes cosmétiques,
techniques de contrôle.
Compétences acquises dans la filière Cosmétique:
maîtrise scientifique et technique,
gestion d'un projet de conception d'un produit cosmétique.
INFORMATIONS SUPPLÉMENTAIRES
Les demandes de candidature se font sur internet :
Candidater
ORGANISATION DE LA FORMATION
--
STAGES, PROJETS TUTORÉS
Apprentissages par projets tutorés (2 mois)- stage en entreprise(6 mois) ou apprentissage
PUBLIC CIBLE
Licence Chimie, Biologie, étudiants Pharmacie
PRÉ-REQUIS NÉCESSAIRES
Physico-chimie, interfaces, pharmacie galénique et formulation,systèmes dispersés.
COMPOSANTE
UFR Sces pharmaceutiques et biologiques
LIEU(X) DE LA FORMATION
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Montpellier
RESPONSABLE(S)
BATAILLE Bernard Begu [email protected]. +33 4 11 75 94 43
CONTACT(S)
Celine BessoneFax. [email protected]
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MANAGEMENT DES OPÉRATIONSCLINIQUES ET DATA MANAGEMENT(MODM)
PRÉSENTATION
Le parcours forme des cadres spécialisés dans le DataManagement des études cliniques et dans la coordinations desessais cliniques .
Il s'organise en deux sous-parcours Gestion de bases dedonnées cliniques et Coordination des études cliniques.
* La formation donne une première compétence dans ledomaine de la Logistique et la Gestion des études cliniquescorrespondant aux connaissances nécessaires pouraccéder au métier d’Attaché de Recherche Clinique (ARC)à l’industrie pharmaceutique. La formation scientifique ettechnologique acquise en M1 est complétée en donnant ladouble compétence en Management de Projet nécessairepour la Coordination nationale et internationale d’étudescliniques dans le respect de la réglementation et desdélais: gestion administrative, réglementaire et budgétaire,sélection et gestion des sous-traitants, allocation etréallocation des moyens budgétaires et humains, suivi dubon déroulement des études cliniques.
* Elle permet aussi aux étudiants de se spécialiser dansla Gestion de bases de données cliniques (BiomedicalData Management) ; toutes les étapes du Clinical DataManagement y sont enseignées : protocole de l’étude,cahier d’observation (CRF, e-CRF), structure de labase de données, plan de validation, tests de contrôleet de cohérence de données, audit trail, blind-review,environnement réglementaire et SOP, gel de base,archivage La partie pratique est réalisée avec les logicielsCLINTRIAL, ORACLE CLINICAL, la programmationOracle SQL , PL/SQL et SAS. L’enseignement du datamanagement est pris en charge par les professionnelsData managers et soutenue par l’association internationale
PLUS D'INFOS
Crédits ECTS : 120
Public concerné* Formation continue* Formation en
apprentissage* Formation initiale
Taux de réussite : 90%
CONTACTS
Parcours MODM
LABORATOIRE(S)PARTENAIRE(S)
IRCM
Institut de Génomique
Fonctionnelle (IGF)
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Biomedical Data Management (voir le site http://www.dmb-asso.org).
* Les parties pratiques sont réalisées sous forme d’étudesde cas : réalisation de projets de lancement d’une nouvelleétude clinique. Les sujets sont des mises en situationréelle proposées par des professionnels de la rechercheclinique de l’industrie pharmaceutique, coordinateursinternationaux d’études cliniques, chefs d’études cliniques,data managers.
OBJECTIFS
Former des ingénieurs dans le domaine de la santé et de larecherche clinique
SAVOIR FAIRE ET COMPÉTENCES
Double compétence en recherche clinique et management deprojet. Maîtriser les outils nécessaires à la gestion des essaiscliniques, maîtriser les outils de gestion de projet, maîtriser lesrisques associés à la réalisation des essais cliniques. Maîtriser la méthodologie des essais cliniques : réglementation, coût et budget, planification et mise en place, gestiondes risques, audit, pharmacovigilance, gestion de la sous-traitance, ... Maîtriser l'ensemble des étapes de la gestion d'une basede données d'un essai clinique en conformité avec laréglementation et les bonnes pratiques cliniques (conception dela base à partir du protocole et du CRF, contrôle de la qualité,programmation des contrôles de cohérence des données, plande validation, codage des évènements indésirables, importationdes données de laboratoire, gel de base ...)
INFORMATIONS SUPPLÉMENTAIRES
Les demandes de candidature se font sur internet :
Candidater
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CONTENU DE LA FORMATION
Le M1 forme au métier d'Attaché de Recherche Clinique puisl'étudiant s'oriente en M2 dans l'un des deux sous-parcours :Gestion de bases de données cliniques ou Coordination d'étudescliniques.
ORGANISATION DE LA FORMATION
--
AMÉNAGEMENTS PARTICULIERS
alternance possible dans le sous parcours Coordinations desEtudes Cliniques en M2
STAGES, PROJETS TUTORÉS
stages en institution publique ou privée: en M1 : 1+5 mois, en M2 : 6 mois, alternance possible en Coordination d'EtudesCliniques. projets tutorés par des professionnels en M1 et M2
PUBLIC CIBLE
Licence Biologie-Santé Licence Ingénierie de la Santé Formation continue étudiants en pharmacie, médecine
PRÉ-REQUIS NÉCESSAIRES
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Niveau Licence scientifique
PRÉ-REQUIS RECOMMANDÉS
Bon niveau d'anglais
INSERTION PROFESSIONNELLE
Métiers associés à la recherche clinique (industriepharmaceutique, CRO, centre d'investigation clinique, Institutionpublique en santé…):
Gestionnaire de base de données clinique (Data Manager) (http://www.leem.org/gestionnaire-de-donnees-biomedicales)
Attaché de Recherche Clinique (http://www.leem.org/attache-de-recherche-clinique)
Coordinateur ou manager d'essais cliniques (http://www.leem.org/attache-de-recherche-clinique-manager)
PASSERELLES ET RÉORIENTATION
autres masters équivalents
COMPOSANTE
UFR Sces pharmaceutiques et biologiques
LIEU(X) DE LA FORMATION
Montpellier
RESPONSABLE(S)
Patrice [email protected] Myrtille [email protected]
CONTACT(S)
Céline BESSONE
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MANAGEMENT DE PROJET ENENVIRONNEMENT-SANTÉ (MPES)
PRÉSENTATION
Le parcours Management de Projet en Environnement Santéforme des cadres pluridisciplinaires dans le domaine de lasanté et de l'environnement pour assurer un niveau élevé deprotection de la santé humaine et de l'environnement. C'estune formation complète dans les domaines qualité, santé autravail et environnement. L'accent est mis sur l'évaluation desrisques des substances chimiques en accord avec le systèmed'enregistrement (REACH).
OBJECTIFS
Fournir aux étudiants des connaissances et des compétencesd'un cadre pluridisciplinaire qualité-santé-environnement enentreprise.
SAVOIR FAIRE ET COMPÉTENCES
Maîtrise scientifique et technique des approches de l'évaluationet la gestion des risques professionnels, sanitaires etenvironnementaux (anticiper, identifier, évaluer et maîtriser desrisques environnementaux, sanitaires et professionnels)
Gerer un projet avec l'approche de management de projet(analyse environnementale et sanitaire, plans d'actions, respectdes délais et des coûts, reporting, actions correctives, audit)
Maitrise, à niveau local, national et international, du rôle desacteurs et des interlocuteurs de la gestion des risques
Actualiser les démarches santé et sécurité (le managementenvironnemental et la qualité, la responsabilité sociétale)
Former et communiquer (autour des risques)
INFORMATIONS SUPPLÉMENTAIRES
PLUS D'INFOS
Crédits ECTS : 120
Public concerné* Formation continue* Formation en
apprentissage* Formation initiale
CONTACTS
Parcours MPES
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Les demandes de candidature se font sur internet :
Candidater
CONTENU DE LA FORMATION
Ce parcours constitue un cursus cohérent de niveau Bac + 5s’organisant sur :
1/ un socle solide de connaissances scientifiques de base, garantde l'adaptabilité des diplômés et de leur capacité de faire évoluerleur carrière dans l'entreprise.
2/ une pluridisciplinarité qui permet à chacun de comprendre etde dialoguer avec les autres spécialistes dans une équipe deprojet.
3/ une spécialisation et la maîtrise du management de projetpermettent aux diplômés d'être opérationnels rapidement ensachant allier compétence et aspects stratégiques, contraintesréglementaires, impacts humains ou financiers. Cette approchemultifactorielle fait l’objet de travaux dirigés et de projets travaillésen équipe dirigés par des cadres d'entreprise. Dès le M1 lesoutils et connaissances sont mises en application lors d'unstage long en entreprise. Le M2 se fait en apprentissagepour permettre une première expérience professionnelle avecbeaucoup d'autonomie et une ouverture vers la prise deresponsabilité.
ORGANISATION DE LA FORMATION
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STAGES, PROJETS TUTORÉS
stages en entreprise ou institution publique : en M1 : 5 mois, en M2 : alternance en entreprise ou stage de 6 mois (formationcontinue)
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projets tutorés par des professionnels en M1 et M2
PUBLIC CIBLE
Licence Biologie-Santé, Biologie, Chimie, Sciences de la vie,Ingénierie de la Santé
Etudiant en pharmacie, médecine
PRÉ-REQUIS NÉCESSAIRES
Niveau Licence scientifique
Connaissances générales en chimie et en biologie
INSERTION PROFESSIONNELLE
Nos diplômés occupent une grande diversité de postes, enaccord avec leur formation pluridisciplinaire et les besoins desentreprises, comme par exemple :
Chargé de projet en environnement-santé et évaluation desrisques (dossiers REACH, Phytosanitaires, ...)
Responsable, Ingénieur, Assistant ou Animateur en Qualité,Sécurité, Santé, Environnement (QSSE)
Product stewardship
Chargé d’études d’Impact Sanitaire et Développement Durable
Chargés d’études / consultant en évaluation des risques
Auprès des grands groupes et PME, des bureaux d’études etd’Agences nationales et internationales
PASSERELLES ET RÉORIENTATION
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autres masters dans les domaines de la santé et santépublique, la toxicologie, l'écotoxicologie, la qualité, l'hygièneindustrielle ou la sécurité
COMPOSANTE
UFR Sces pharmaceutiques et biologiques
LIEU(X) DE LA FORMATION
Montpellier
RESPONSABLE(S)
Elena GOMEZ Escande [email protected]. +33 4 11 75 94 67
CONTACT(S)
Céline [email protected]
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DISPOSITIFS MÉDICAUX : DE LACONCEPTION À LA COMMERCIALISATION(DMCC)
PRÉSENTATION
Le parcours DMCC est une formation transversale et multi-disciplinaire permettant d'acquer un connaissance approfondiedu secteur du dispositif médical.
OBJECTIFS
Les objectifs du parcours sont de fournir aux étudiants desconnaissances et des compétences sur toutes les étapes ducycle de vie du dispositif médical (de la conception à lacommercialisation)
SAVOIR FAIRE ET COMPÉTENCES
Capacité à concevoir un dispositif médical à partir de basesscientifiques et techniques sur les biomatériaux,
Maîtriser les spécialités du dispositif médical tout au long de soncycle de vie dans l’entreprise (R&D, Production, Réglementation,Qualité, Marketing…).
* Concevoir les projets dans le respect de larèglementation internationale, mettre en place lesconditions et les contrôles assurant la qualité, de laconception à la commercialisation des dispositifs médicaux;
* Mettre en place et maintenir l'ensemble de ladocumentation inspectable par les Autorités de Santéinternationales.
* Analyser l'existant et déterminer les paramètresd'évolution conduisant à l'innovation.
* Etudier et déterminer les procédures à suivre pourchaque fabrication - Constituer les dossiers de marquageCE.
PLUS D'INFOS
Crédits ECTS : 120
Public concerné* Formation continue* Formation en
apprentissage* Formation initiale
CONTACTS
Parcours DMCC
LABORATOIRE(S)PARTENAIRE(S)
IBMM (UMR 5247)
Département
Biopolymères Artificiels
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* Maîtriser et appréhender les différentes étapes deconception d'un dispositif médical. Etablir le cahier descharges d'une application. Constituer un dossier deconception. Situer les produits de santé et leur conceptiondans leur cadre règlementaire.
* Analyser l'intérêt scientifique, médical et économiqued'un nouveau dispositif médical en fonction de l'état de l'art(article scientifique, brevet, modalités de valorisation...), enfonction des coûts de production et des rendements).
INFORMATIONS SUPPLÉMENTAIRES
Les demandes de candidature se font sur internet :
Candidater
CONTENU DE LA FORMATION
Les étudiants du parcours DMCC reçoivent une formation baséesur deux axes compléntaires :
1- Acquisition de connaissances obtenues à partird'enseignements dispensés par des professionnels du secteurdu DM [concepteurs (chercheurs et ingénieurs académiques etindustriels)], utilisateurs (médecins, chirurgiens, pharmaciens...),institutionnels (ANSM, organisme notifié, HAS...) et industriels(développement, production, réglementation, evaluation, qualité,marketing)]
2- Projet de cycle de vie du DM visant à construire leparcours progressif d'un DM qui mène de la conception jusqu'àla commercialisation
ORGANISATION DE LA FORMATION
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STAGES, PROJETS TUTORÉS
Stage de 6 mois ou apprentissage.
13/09/2018 Toutes les informations données sur cette page sont indicatives et n'ont pas de valeur contractuelle Page 24 / 25
Projet tutoré qui consiste à construire le parcours d'un DM ( (engroupe de 4 encadré par un industriel)
PUBLIC CIBLE
Licence Sciences pour la santé, Biologie,Chimie, Sciences dela vie,
Etudiant en pharmacie, médecine et odontologie,
ingénieur matériaux
PRÉ-REQUIS NÉCESSAIRES
Connaissances générales en chimie et en biologie, Bases enréglementation et en qualité
POURSUITE D'ÉTUDES
Poursuite en Doctorat possible
INSERTION PROFESSIONNELLE
Débouchés dans le secteur du Dispositif médical (R&D,Industrialisation, Qualité, Réglementation, Evaluation pré-clinique et clinique, Commercialisation)
* Ingénieur de Recherche et Développement.* Ingénieurs technico-commerciaux.* Responsable de la planification de production de
dispositifs médicaux.* Responsable qualité et affaires règlementaires.* Chef de projet en R§D.* Responsable développement industriel.
COMPOSANTE
UFR Sces pharmaceutiques et biologiques
LIEU(X) DE LA FORMATION
Montpellier
RESPONSABLE(S)
13/09/2018 Toutes les informations données sur cette page sont indicatives et n'ont pas de valeur contractuelle Page 25 / 25
Nottelet [email protected]. +33 4 11 75 96 97 Garric Xavier
CONTACT(S)
Céline [email protected]