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Études autour du film :

Synopsis

Dans le Sichuan des années 1930, Wang est un vieil artiste itinérant, vivant sur une barque sur le

fleuve avec son singe Général. Connu comme le Roi des masques, il maîtrise jusqu'à la magie l'art

traditionnel du bian lian à l'aide de masques de soie.

Autonome, se contentant de peu, il souffre cependant de la disparition de son fils, bien des années

avant. La tradition ne lui permet de transmettre les secrets de son art qu'à un héritier mâle. Refusant

de s'associer avec Liang, un célèbre acteur d'opéra (les deux hommes ont beaucoup de respect l'un

envers l'autre), il finit par acheter un garçonnet au marché aux enfants…

Semaine du 10 au 14 février 2014 – Sixièmes

Travail interdisciplinaire FRANÇAIS – HISTOIRE – GEOGRAPHIE

http://fr.wikipedia.org/wiki/Bian_Lian

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Séance 1 d’histoire et de géographie. Lundi 10 février 2014

1- Où se déroule l’histoire du film ?

Capacité HGEC ② - Situer et localiser dans l’espace.

2- Qu’est-ce que la Chine aujourd’hui ?

Capacités HGEC ③ et ⑦ - Lire des graphiques pour repérer des informations à l’aide d’un questionnement simple.

Carte 1 – Loupe planisphère et Chine.

Carte 2 – La province du Sichuan.

Planisphère et Chine.

Questions. Quelle est la superficie de la Chine ? Quelle est sa population ?

Que peux-tu dire de la place de la Chine dans le monde ?

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3- Quand tu entends le mot « Chine », à quoi penses-tu ?

4- - Quelques notions de civilisation chinoise…

Doc. 1 - Chronologie des dynasties et empires chinois. Source : Wikipédia.

Doc 2 – Inventions sous la dynastie des Han. Doc 3 – Empereur en calligraphie chinoise.

J.-C.

Capacité HGEC ① - Situer dans le temps.

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Préparation de la séance 2 d’histoire et de géographie.

Travail à réaliser sur la frise chronologique.

- Colorie en orange la période de l’Empire des Han.

- Colorie en jaune l’apogée de cet Empire, sous le règne de l’empereur Wu de -140 à -87.

- Colorie en rouge la période de la République romaine.

- Hachure en rouge la période de l’Empire romain et colorie en orange son apogée.

Définition des mots « dynastie » et « apogée ».

Empire chinois à son apogée, IIe siècle avant J.-C.

Territoires contrôlés par Rome à la même période.

Empire romain à son apogée, IIe siècle après J.-C.

J.-C.

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Séances 1 et 2 de français. Lundi 10 et mardi 11 février 2014

Visionnage du film en salle bleue.

Le roi des masques - Wu Tian Ming

L’histoire du Roi des masques a été mélangée, saurais-tu remettre ces phrases dans le

bon ordre ?

A- Wang cède et l’entraîne à faire des acrobaties afin de la présenter en spectacle dans la rue. Ils voyagent le long du fleuve et dans les villes, pour le meilleur (une soirée à l’opéra) et pour le pire. (Gouwa met accidentellement le feu au bateau).

B- L’enfant, surnommé Gouwa, est fou de joie et offre à Wang qu’il appelle «Grand- père » son affection et son dévouement.

C- Dans la région du Sichuan, dans les années 30, époque de guerres civiles et de misère sociale, Wang, le roi des masques, est un artiste itinérant, maître d’une technique qui consiste à changer de masques si vite que cela semble de la magie.

D- Elle le supplie de la garder et se jette à l’eau pour suivre son embarcation.

E- Son compagnon de captivité́ est un petit garçon. Ne sachant pas qu’il appartient à une famille riche, elle s’enfuit avec lui et l’emmène chez le Roi des masques, pensant avec raison qu’il sera comblé de trouver ainsi un successeur.

F- Elle démontrera ainsi sa valeur et sa capacité́ à devenir la riche héritière du Roi des masques.

G- Son seul fils est mort quelques années auparavant et devenu âgé, il désire un héritier- non pour lui-même mais pour son art- et selon la tradition, il ne peut s’agir que d’un garçon.

H- Wang désespéré́ déchire ses masques.

I- Le Roi des masques achète à un marchand d’enfants, un petit garçon et l’emmène sur la jonque avec laquelle il descend le fleuve.

J- Mais l’enfant recherché par la police est repéré́ et le Roi des masques est jeté́ en prison.

K- Un jour Gouwa est enlevée par un voleur d’enfants.

L- Mais lorsque le Roi des masques découvre que Gouwa est en réalité́ une fille, il veut l’abandonner.

M- Abandonnée à elle-même, Gouwa qui aime son « grand-père »plus que tout au monde, va trouver les ressources nécessaires pour le tirer de là.

Note ici les lettres (correspondant aux phrases) dans le bon ordre :

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Séance 3 de français. Jeudi 13 février 2014

À partir de l'extrait du roi des masques (de 26'20 à 32'39), nous allons répondre à

quelques questions sur le changement dans les rapports entre Wang et Gouwa.

1. Remplis le tableau suivant en comparant les visages et les comportements des deux

héros aux premier et dernier plan de la séquence.

Premier plan Dernier plan

Visage et comportement de Wang

Visage et comportement de Gouwa

2. Quelle révélation capitale est faite à Wang au cours de cette séquence ?

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3. Pourquoi est-elle obligée de faire cette révélation ?

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4. Quelle est la conséquence pour Gouwa ?

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5. Est-ce que cette révélation est une surprise pour le spectateur ? Si non, quels détails

dans ce qui précède te permettent de répondre ça ?

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Explication de cette situation :

La petite fille est rejetée dans la société de la Chine des années 1930. Le bouddhisme ne lui laisse

pas de place. Il faut un fils pour transmettre le savoir et le culte des ancêtres. (ex. : les femmes

qui touchent l’acteur qui joue la déesse Bodhisattva). D’ailleurs, jouer des rôles de femme à

l’opéra ne rend pas homme. L’acteur Lian hésite à intervenir quand Wang se trouvera en prison

car son statut d’acteur de femme ne lui donne pas de place dans une société d’hommes malgré sa

popularité. Mais Gouwa va se défendre pour se faire accepter. Elle se sert de la statuette de la

Bodhisattva pour montrer qu’une femme, « sans robinet », a une place dans la société.

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Séance 2 d’histoire et géographie Jeudi 13 février 2014

La Chine des Han, un empire puissant

Doc 1 : l'empereur Han Wudi

Né en 156 avant JC, mort en 87 avant JC.

Monté sur le trône à l'âge de 16 ans, il règne 54 ans. Son nom signifie en Chinois « empereur guerrier » car il est un grand conquérant qui repousse les frontières de la Chine.

Il noue des alliances en Asie centrale qui permettent l'ouverture de la route de la soie. Il remet en ordre l'empire et renforce son pouvoir à partir de sa capitale Chang'an.

Adepte des principes de Confucius, il est aussi poète. Il est considéré comme le plus grand des souverains de la dynastie Han.

1- Quelles sont les dates de règne de l'empereur Wudi ? Sur quel pays règne-t-il ?

Doc 2 : carte de l'empire Han

2- Indique le nom des océans.

3- Indique le nom de la capitale de

l'empereur Wudi.

4- Repasse en rouge la Chine de

l'empereur Wudi en 206.

avant JC.

5- Donne un titre à ce document.

Doc 3 : ___________________________________________________________

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Doc 4 : la route de la soie

« L'itinéraire des caravanes marchandes, avec leurs centaines d'animaux de selle ou de bâts

– chevaux, ânes, mulets, chameaux, yaks – était déterminé par la géographie (les cols, les

gués, les points d'eau, la pâture) et par les villes et bazars où l'on pouvait se ravitailler,

remplacer les chevaux morts ou épuisés. Au rythme de 25 à 30 kilomètres par jour, une

charge de marchandises partie de Chine pouvait mettre un an ou plus à atteindre la Perse.

Plus encore que les hautes montagnes, les voyageurs redoutaient la traversée des

interminables déserts, jalonnés de squelettes d'animaux et de démons qui égarent les

voyageurs. Mais surtout la guerre ou les brigands obligeaient la circulation commerciale à

s'interrompre ou à se détourner sur d'autres itinéraires. Les voies maritimes ont complété ou

remplacé les routes terrestres momentanément coupées et, plus tard, les ont supplantées.

Des dizaines de pages ne suffiraient pas à énumérer les produits échangés. Citons les plus

significatifs : la soie, d'une qualité telle qu'elle n'avait de rivale au monde, l'ivoire, le fer, les

épices (cannelle, poivre et autre)... Avec la soie, la Chine obtenait tout ce qu'elle voulait :

tissus de coton et de lin, fourrures, or, argent, cuivre, verreries de couleur...

D'après Luce Boulnois, La route de la soie, 2001.

6- Quelle est la destination des marchands ?

7- Combien de temps les marchands mettent-ils à atteindre la Perse ?

8- Quels obstacles se dressent sur leur route ?

9- La route de la soie a-t-elle été uniquement terrestre ?

10- Quelles marchandises étaient échangées entre l'empire Han et l'empire romain ?

Doc 5 : les croyances de l'empereur Wudi : Confucius

11- Qui est le personnage représenté à gauche ?

12- Qu'enseigne Confucius aux Chinois ?

La diffusion de l'enseignement de Confucius.

« Respecter les 5 rapports essentiels :

- Soumission du fils à son père, du sujet à son souverain, du cadet à l'aîné, de

la femme à son mari et loyauté de l'ami à l'ami.

- Un fils doit consulter la volonté de son père tant que son père est en vie, et

ses exemples quand il est mort.

- Si le prince honore ses parents, le peuple pratiquera la piété filiale. Si le

prince respecte ses aînés, le peuple fera de même.

- Ne fais pas aux autres ce que tu ne voudrais pas qu'on te fasse. Fais aux

autres ce que tu voudrais qu'on te fasse.

- Veux-tu que je te dise ce qu'est la connaissance ? Savoir qu'on sait quand on

sait, et savoir qu'on ne sait pas quand on ne sait pas. »

Confucius, fin du Vème siècle avant JC.

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Travail à la maison

Le roi des masques - Wu Tian Ming

Un art à transmettre...

Dans le Sichuan des années 1930, Wang est un vieil artiste itinérant, vivant sur une barque sur le fleuve avec son singe Général. Connu comme le Roi des masques, il maîtrise jusqu'à la magie l'art traditionnel du Bian Lian.

Autonome, se contentant de peu, il souffre cependant de la disparition de son fils, bien des années auparavant. La tradition ne lui permet de transmettre les secrets de son art qu'à un héritier mâle. Refusant de s'associer avec Liang, un célèbre acteur d'opéra (les deux hommes ont beaucoup de respect l'un envers l'autre), il finit par acheter un garçonnet au marché aux enfants, avec l'intention de l'initier à son art.

Quelque temps plus tard, c'est la déception, Gouwa se révèle être une fille. Malgré le rejet de Wang, elle lui vouera une affection sans bornes, parfois maladroite, l'entraînant jusqu'au drame et à la prison. L'énergie et l'obstination de la fillette lui permettront in extremis de sauver son « grand-père » et de trouver sa place à ses côtés comme sa digne héritière.

Le Bian Lian (en chinois : 变脸 ce qui signifie« changement de visage ») est l'art de

changer d'expression à l'aide de masques en soie dans l'opéra traditionnel de la région du Sichuan, en Chine.

http://fr.wikipedia.org/wiki/Sichuan

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La première partie du film permet au réalisateur d’insister sur l’importance d’avoir un fils dans la société́ traditionnelle chinoise. Plusieurs répliques y font référence.

1) Associe par une flèche chacune des répliques au personnage qui l’a prononcée. Un même personnage peut avoir prononcé plusieurs répliques.

« Il suffit à une femme de toucher son trône pour avoir un enfant mâle.»

« Je ne peux le transmettre qu’à mon descendant, un garçon.»

« Vous désirez un fils pour vous succéder. Moi je ne suis qu’une femme au théâtre et pas un homme à la vie.»

« Achetez une déesse de la miséricorde pour avoir un fils »

« J’en veux une qui me donne un petit fils. »

« C’est celle qu’il te faut. Elle t’apportera un petit fils. »

« Je ne veux pas d’une fille, il me faut un garçon ».

« Je ne veux pas d’argent. Prends ma fille. Donne-lui seulement à manger »

« Je cherche un garçon »

2) Pourquoi maître Wang recherche-t-il un fils ? Au-delà̀ de maître Wang, que représente un fils dans une telle société́ ?

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Séance 4 de Français Vendredi 14 février 2014

Le roi des masques - Wu Tian Ming

Extraits du diaporama « L'opéra chinois »

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Le roi des masques - Wu Tian Ming

L'opéra chinois, un art ancestral.

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Deviens le roi des masques et crée le tien !

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Séance 3 d’histoire et de géographie Vendredi 14 février 2014

Travail en salle informatique.

Clique sur le numéro et la lettre de l’étape pour répondre aux questions.

0 – Rome capitale de l’Empire romain. Comment Pline l’Ancien nomme-t-il

les Chinois ?

Quelle est l’origine de ce vocable ?

À quel siècle les Romains

découvrent-il la soie ?

1a – Un empereur fort. Quel est le nom du grand

empereur des Han ?

Que signifie « wu » ?

Que signifie « di » ?

1b – La capitale Xi’an.

Quel est le nom de l’empereur dont le mausolée

(tombe) est surnommé « l’armée d’argile » ?

Quelles sont les deux inventions chinoises de la

période des Han citées ici ?

-

-

2- Une administration efficace. Quel est le nom des fonctionnaires

de l’empereur Wudi ?

À quoi les reconnaît-on ?

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3- Shandong, ville de naissance de Confucius. Quelles sont les dates (naissance –

décès) de Confucius ?

Quelles sont les 8 valeurs

confucéennes ?

Quels sont les 6 arts que doit

connaître un « homme de bien » ?

4- Une civilisation brillante et raffinée. Qui étaient les 3 personnes dont les

corps ont été découverts à Mawandui ?

Quelle matière est utilisée pour la

bannière et les robes de « madame » ?

5- Un territoire, un peuple : la grande muraille de Chine. Qu’est-ce que la Grande Muraille ?

Quel a été son rôle ?

Relève la longueur, la largeur et la

hauteur de la Muraille.

6a- Les débuts de la culture du bombyx. De quelle époque datent les premières

traces de la sériciculture ?

À quel siècle la soie se répand-elle en

Europe ?

6b – La fabrication de la soie, un secret chinois. Explique qui fabrique le fil de soie.

Quelles sont les étapes de la

fabrication du tissu de soie ?