Transfert du savoir dans les pays tiers- mediterrannéens Professeur: H. Safar.

Transfert du savoir dans les pays tiers- mediterrannens Professeur: H. Safar

Le Dveloppement durable (DD) Introduction: Dfinition Historique du DD Les trois piliers du DD Enjeux et objectifs: crise cologique crise sociale Aspect thique philosophique Lducation au DD Les stratgies du DD La Rgion de la Mditerrane et le DD Horizon 2020 Quelques projets: Runion dexperts sur le DDen Afrique du nord Objectifs du Millnaire pour le dveloppement PNUE (Programme des NU sur lenvironnement) GIEC (Groupe d'experts intergouvernemental sur l'volution du climat) Conclusion

Quest-ce que le DD? DD=des pas vides dans le dsert? DD=Nouvelles mthodes dnergie?

Dfinition du DD Le dveloppement durable (DD) est un concept qui allie les notions de ncessit, du droit et du devoir. Le DD a t dfini en 1987 par la Commission mondiale sur lenvironnement et le dveloppement. Plusieurs intellectuels de notre poque ont particip llaboration de cette dfinition, que lon peut rsumer ainsi : chaque habitant de la Terre a droit lutilisation des ressources de la plante, en mme temps que le devoir den assurer la prennit pour les gnrations futures. Le DD est donc un rapport plus rationnel notre environnement, qui met notamment en avant l ide de solidarit entre les hommes.

Lorigine du mot Sustainable (angl.) durable ou sustainable ? alter-dveloppement co-dveloppement

Historique: Les dbuts mergence du concept de gonomie en Europe centrale. le Prsident des Etats-Unis Harry Truman utilise le mot dveloppement politique daide aux pays sous-dvelopps apport de la connaissance technique des pays industrialises. tous les pays, y compris les tats-Unis, bnficieront largement d'un programme constructif pour une meilleure utilisation des ressources mondiales humaines et naturelles Club de Rome:- l importance de la recherche (cration)- l'volution du monde dans sa globalit - limites de la croissance conomique Rapport The limits to growth (Les limites de la croissance) 1909 1949 1968 1972

Historique: Les annes 70 Confrence des Nations Unies sur lenvironnement humain Stockholm (1er Sommet de la Terre): l'co-dveloppement les interactions entre cologie et conomie,cologieconomie le dveloppement des pays du Sud et du Nordpays du Sud mais chec relatif lenvironnement apparat comme un patrimoine mondial essentiel transmettre aux gnrations futures 1972

Historique: Les annes 80 LUnion internationale pour la conservation de la nature Rapport La stratgie mondiale pour la conservation La notion de dveloppement durable apparait, de l'anglais sustainable development . Rapport Brundtland: Propose une dfinition du dveloppement durable la Commission mondiale sur l'environnement et le dveloppement. Le protocole de Montral est sign Coalition for Environmetally Responsible Economies (CERES) principes pour l'environnement = premier code de conduite environnemental. 1980 1987 1989

Historique: Les annes 90 1 er rapport du Groupe dExperts intergouvernemental sur lvolution du climat (Giec) rchauffement climatique concentration dans l atmosphre gaz a effet de serre commence 2 me Sommet de la Terre, Rio de Janeiro. Conscration du terme "dveloppement durable Adoption de la Convention de Rio et naissance de lAgenda 21 Dfinition Brundtland modifie par la dfinition des trois piliers le progrs conomique, la justice sociale et la prservation de l'environnement. 3 e Confrence des Nations Unies sur les changements climatiques, Kyoto, au cours duquel sera tabli le Protocole de mme nom 1990 ALERT 3-14. Juil. 1992 1er-12 dc. 1997

Historique: Le 21me sicle La dclaration universelle de lUNESCO sur la diversit culturelle affirme pour la premire fois que la diversit diversit culturelle est gage d'un dveloppement humain durable .diversit culturelle Sommet de Jahannesburg: En septembre, plus de cent chefs d'tat, plusieurs dizaines de milliers de reprsentants gouvernementaux et d'ONG ratifient un trait prenant position sur la conservation des ressources naturelles et de la biodiversite. Entre en vigueur du Protocole de Kyoto dans lUnion Europenne. La confrence gnrale de l UNESCO et la sur la protection de la diversite des expressions culturelles o la diversit culturelle est raffirme comme un ressort fondamental du dveloppement durable des communauts, des peuples et des nations . La Confrence de Conpenhague sur le climat 2001 26.8.- 4.9. 2002 2005 2001

Participation au protocole de Kyoto en fvrier 2009 : Pays ayant ratifi le protocole Pays ayant sign, mais esprant le ratifier Pays signataires refusant pour l'instant de le ratifier Pays encore non signataires

Le Rapport Brundtland: Notre avenir tous (Our common future) Le DD est un mode de dveloppement qui rpond aux besoins du prsent sans compromettre la capacit des gnrations futures de rpondre aux leurs. Deux concepts sont inhrents cette notion : le concept de besoins , et plus particulirement des besoins essentiels des plus dmunis, qui il convient daccorder la plus grande priorit lide des limitations que ltat de nos techniques et de notre organisation sociale impose sur la capacit de lenvironnement rpondre aux besoins actuels et venir. Gro Harlem Brundtland, Premier ministre norvgien en 1987

Sommet de Rio, 1992 182 chefs dtat sengagent, sur la base du rapport Brundtland, mettre en place des stratgies de DD. Cest lorigine dun programme de 2 500 actions, connu sous le nom de Agenda 21, et de la Convention sur la diversit biologique, qui introduit le principe de prcaution.

La Dclaration de Rio 27 principes le concept, les bases et les conditions du dveloppement durable LACTION 21

Agenda 213 Axes 800 pages 2 500 actions dont la mise en application lchelle mondiale conditionne le DD la lutte contre la pauvret et lexclusion sociale la production de biens et de services durables la protection de lenvironnement

Les trois piliers du DD

Entre les peuples Axe horizontale

Les trois pilier du DD Axe verticale Entre les gnrations

DD: Enjeux et objectifs La Rvolution Industrielle (XIXe sicle): critres de croissance conomiques Annes 30: Produit intrieur brut = indicateur de la richesse dun pays. Crises ptrolires de 1973 et 1979 Le modle de dveloppement industriel n'est pas viable ou soutenable sur le plan environnemental, car il ne permet pas un "dveloppement" qui puisse durer. L'puisement des ressources naturelles CRISE ECOLOGIQUE La destruction et la fragmentation de cosystmes La diminution de la biodiversit Le changement climatique d aux missions de gaz effet de serre La pollution due aux activits humaines. Les catastrophes industrielles des dernires annes : Seveso /1976, Tchernobyl/1986 et rcemment Fukushima ont interpell l'opinion publique et les associations telles que le WWF, les Amis de la Terre et Greenpeace

DD: Enjeux et objectifs CRISE SOCIALE Les pauvres subissent le plus la crise cologique et climatique, et il est craindre que le souhait de croissance des PAYS SOUS-DEVELOPPES) vers un tat de prosprit similaire, difi sur des principes quivalents, n'implique une dgradation encore plus importante et acclre de l'habitat humain et peut-tre de la biosphere. Ainsi, si tous les tats de la plante adoptaient l Americal Way of Life (qui consomme prs de 25% des ressources de la Terre pour 5% de la population) il faudrait 5 ou 6 plantes pour subvenir aux besoins de tous selon le WWF. Il nous faut un dveloppement durable .

La Terre vue de la Lune : une des premires visions de la Terre comme un ensemble fini et fragile.

Une nouvelle dmarche : penser global - agir local

Aspect thique-philosophique Les aspects essentiels du dveloppement durable, sur les capacits de la plante et les ingalits d'accs aux ressources posent des questions philosophiques et thiques.

Notre responsabilit dans le monde La philosophie de la nature Lhomme et lcologie

ducation au DD - UNESCO Education en vue du DD UNESCO -Sefforce de promouvoir et damliorer la qualit de lducation depuis prs de 60 ans, -est responsable de la Dcennie des NU pour lducation en vue du DD. 2005 - 2014

ducation au DD Prise de conscience plus grande et une autonomie accrue permettant lexploration de nouveaux horizons et concepts et l laboration de mthodes nouvelles. Stratgie pour lEurope, lAfrique, les tats arabes, lAsie/Pacifique, lAmrique latine et les Carabes. Septembre 2005: Dcennie des Nations Unies pour lducation au service du dveloppement durable (DEDD 2005-2014) Dans les diffrents tats-membres de lUE, des actions sur l'ducation ont t intgres dans les stratgies nationales de DD. En mars 2005, lors d'une runion de haut niveau des ministres de l'environnement et de l'ducation Vilnius, a t adopte une stratgie europenne pour lducation en vue du dveloppement durable. Lducation a t prsente non seulement comme un droit de lhomme, mais galement comme une condition sine qua non du dveloppement durable et comme un outil indispensable une bonne gouvernance, des dcisions claires et la promotion de la dmocratie.

L'ducation pour le DD Et si nous pouvions tous bnficier dune ducation au service dun dveloppement respectueux de lenvironnement, socialement quitable, culturellement sensible et conomiquement juste ? Si apprendre ne menait pas seulement savoir mais faire, tre, interagir avec les autres et changer le monde ? Si lducation formelle tait attrayante, concrte et adapte la vie hors de lcole, mais aussi en prise avec les problmes de notre monde ? Si chacun de nous avait de vraies chances dapprendre tout au long de sa vie, au travail et dans sa communaut ? Si les systmes ducatifs prparaient entrer sur le march du travail mais aussi grer une crise, tre rsilient, devenir un citoyen responsable, sadapter au changement, identifier et rsoudre des problmes locaux dont les causes sont plantaires, rencontrer en les respectant dautres cultures, et construire une socit pacifique et durable ? Alors, nous nous prparerions un avenir plus viable. Si vous partagez cette vision de lducation pour le XXIe sicle, joignez-vous la grande entreprise de lducation pour le dveloppement durable.

AFRIQUE Stratgie de lducation en vue du DD en Afrique subsaharienne (SSAESD) lors de la runion biennale de lAssociation pour le dveloppement de lducation en Afrique (ADEA) tenue Libreville, Gabon, en mars 2006. La Dclaration ministrielle dengagement et dappel aux soutiens et laction en faveur de la SSAESD souligne quil importe de sassurer que les cultures, les systmes de savoir, les langues et les modes de vie africains sont intgrs aux cadres, aux programmes et aux activits mis sur pied dans le contexte de la Dcennie .

ducation au DD: les thmes principaux Biodiversit Le changement climatique Diversit culturelle Savoirs autochtones Prvention des catastrophes naturelles Rduction de la pauvret galit des sexes Promotion de la sant Modes de vie durables Paix et scurit humaine Eau Urbanisation durable

La Biodiversit - La diversit biologique Organisation du vivant: gnes, espces, cosystmes et paysages) Toutes les formes de vie, dhabitat et dcosystme: forts tropicales, mers et ocans, cosystmes de savane, zones humides, terres arides, montagnes, etc.). Activit humaine - croissance dmographique et le changement climatique Rduction de biodiversit des cosystmes du monde entier. Importance pour lenseignement: rorientation des programmes ducatifs et des matriels pdagogiques Rsultats dapprentissage recherchs : comprhension thorique lacquisition de valeurs le dveloppement des comptences ladoption dattitudes favorables la prservation de la biodiversit.

LEDD et la biodiversit lUNESCO Le projet de gestion de la Como du Programme sur lhomme et la biosphre (MAB) men conjointement par lUNESCO et le PNUE fait appel six rserves de biosphre dAfrique occidentale (Cte dIvoire, Burkina Faso, Mali, Niger, Sngal et Bnin) pour prserver des zones naturellement riches en biodiversit en sappuyant sur le savoir et lexprience des communauts rurales locales. Ce projet entend en tirer des enseignements pour la prservation et lutilisation durable de la biodiversit de la savane. Paralllement, il vise renforcer les comptences et les capacits techniques des populations vivant sur ces rserves de biosphre en crant des mcanismes appropris denseignement et dapprentissage. cet effet sont organiss des formations et des jeux de rles, trs efficaces pour sensibiliser diffrents aspects de la prservation ainsi que de lutilisation et de la promotion des ressources des aires protges. LEDD est en outre mise profit pour tester des modalits conciliant prservation et croissance de lactivit humaine.

STRATEGIES DU DD Direction

La Rgion de la Mditerrane et le DD La Mditerrane est une des rgions du monde o la question du dveloppement durable se pose avec le plus dacuit puisqu'elle est la fois : une "corgion" prcieuse et fragile dont le dveloppement est dj fortement pnalis par la dgradation de lenvironnement, une des principales zones de contact, de fracture et d'interdpendances Nord/Sud de la plante, un ensemble de pays et un espace dont la stabilit et la prosprit dpendront largement de la capacit intgrer dans sa politique les dimensions environnementales, sociales et conomiques, donc les trois piliers.

La Mditerrane en route pour le prochain Forum mondial de leau Les 18 et 19 avril 2011, lancement du premier Forum mditerranen de leau qui sest tenu Murcie (Espagne). Organis par les coordonnateurs de linitiative mditerranenne pour le 6me Forum mondial de leau (Marseille, 2012): lInstitut mditerranen de leau (IME) lAssemble rgionale et locale euro-mditerranenne (ARLEM) accueilli par la Communaut autonome de Murcie et lInstitut euro-mditerranen de leau (IEA). Il a rassembl une trentaine de participants reprsentant diffrents pays mditerranens et rseaux rgionaux uvrant dans le secteur de leau. Feuille de route mditerranenne en vue du prochain Forum mondial de leau (FME), Les discussions: prparation dun rapport rgional organisation dune confrence prparatoire ( Forum mditerranen de leau , Maroc, dc. 2011, Plan Bleu solutions

Points critiques de pollution lis de fortes concentrations en PCB, DDT et HCB4 dans la couche superficielle de sdiments, 2007 Source : MED POL d'aprs Gomez-Gutierrez et al., 2007

Horizon 2020

Linitiative Horizon 2020 de rduction de la pollution en Mditerrane dici 2020 2005 (10me anniversaire du Sommet du processus de Barcelone) Initiative Horizon 2020 pour protger la Mditerrane de la menace de la pollution. Novembre 2006, Caire: coopration environnementale rgionale Calendrier d'actions concrtes = la feuille de route du Caire 2013. initiative de lUnion pour la Mditerrane qui vise multiplier les efforts dploys pour rduire la pollution en Mditerrane d'ici 2020. Objectif principal de cette initiative est d'acclrer les activits en cours visant dpolluer la Mditerrane et rduire les sources les plus significatives de pollution, se concentrant sur les missions industrielles, les dchets municipaux et les eaux uses urbaines, responsables 80% de la pollution de la mer. Steering Group Horizon 2020 : rduction de la pollution (Banque Europenne dInvestissement) renforcement des capacits (DG Environnement) suivi, pilotage et recherche (lAgence Europenne pour lEnvironnement)

Runion dexperts sur le DD en Afrique du Nord 18 au 21 novembre 2007, Tunis : Le Bureau Afrique du Nord de la Commission Economique des NU pour lAfrique (CEA) en partenariat avec lObservatoire du Sahara et du Sahel (OSS) et le Ministre Tunisien de lEnvironnement et du DD une runion dexperts sur le DD en Afrique du Nord, reprsentant divers ministres de sept pays (lAlgrie, lgypte, la Libye, le Maroc, la Mauritanie, le Soudan et la Tunisie), des oprateurs du secteur priv, des consultants, des universitaires et des reprsentants de la Socit Civile Principaux thmes : la croissance conomique lagriculture ladaptation aux changements climatiques, la gestion de leau et de la biodiversit la lutte contre la dsertification la matrise de lnergie la gestion des ressources naturelles Recommandations: la mise en place de mcanismes de recherche encouragement la crativit par lducation et la formation financement novateurs ensemble des acteurs du dveloppement (populations rurales, petites et moyennes entreprises, jeunes et les femmes)

Objectifs du Millnaire pour le dveloppement UNICEF: L'objectif : assurer un environnement durable D'ici 2015 : Rduire de moiti le pourcentage de la population qui n'a pas accs l'eau potable et un assainissement de base. L'eau salubre et l'assainissement sont essentiels la survie. Toutes les 15 secondes, un enfant meurt d'une maladie imputable de l'eau insalubre, un assainissement dplorable et de mauvaises conditions d'hygine. 2002: 1/6 dans le monde (1,1 milliard)- n'avait pas accs de l'eau propre. Environ 400 millions taient des enfants. 4/10 dans le monde n'ont mme pas accs une latrine rudimentaire. plus de 614 millions d'enfants grandissent dans des maisons au sol en boue o l'on vit plus de cinq par pice. Dans des pays d'Afrique subsaharienne comme l'thiopie, le Rwanda et l'Ouganda, quatre enfants sur cinq consomment de l'eau de surface ou doivent faire plus de 15 minutes pied pour trouver une source d'eau protge.

Programme des N.U. pour lenvironnement (PNUE) PNUE : 2 % du PIB mondial pour dvelopper durablement notre plante Le dernier rapport du PNUE prne le dveloppement de politiques publiques durables et appelle davantage dinvestissements en faveur dune volution mondiale vers une conomie verte.

Les nergies renouvelables pourraient assurer jusqu 80 % des besoins en 2050 Selon un rapport prsent lundi 9 mai par le Giec (Groupe d'experts intergouvernemental sur l'volution du climat) Abou Dhabi, les nergies renouvelables pourraient reprsenter jusqu 80 % de la consommation mondiale en 2050. Latteinte dun tel objectif permettrait de maintenir la hausse de la temprature moyenne en-de de 2C, conformment aux accords de Cancun.

Conclusion Exigence de justice Prise en compte de la finitude du fonds terrestre Le DD appelle a rintroduire le souce thique Au plan intra- et intergnrationel A lanalyse et les pratiques conomiques Face la mondialisation noliberale Aux ingalits Au saccage de la biosphre

Rpondre aux besoins des gnrations actuelles et venir Nous nhritons pas de la Terre de nos anctres, nous lempruntons nos enfants (Antoine de Saint-Exupry, Terre des Hommes) La Terre n'est pas un don de nos parents. Ce sont nos enfants qui nous la prtent (Proverbe amrindien)

http://www.dailymotion.com/video/x4jlaq_le- developpement-durable-qu-est-ce_news

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