TP 4 Plan d'organisation sand - SVT Classe de...

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Thème 1 : La Terre dans l'Univers, la Vie et l'évolution du vivant Chapitre 2 Diversité et parenté du vivant TP n°4 seconde : Plan d'organisation des Vertébrés On cherche à connaître les caractéristiques communes de l'organisation de deux vertébrés. CAPACITES Autoévaluation Evaluation professeur C2.1 Rechercher, extraire et organiser l'information utile C2.3 Suivre un protocole C2.4 Réaliser un schéma C2.4 Communiquer par écrit dans un langage scientifiquement approprié C2.5 Exploiter les résultats et conclure A) Organisation du squelette des vertébrés : 1) Préciser à quel groupe de vertébrés appartient chacun des squelettes présentés ci-dessous. 2) Tracer, sur chacun des schémas ci-dessous, à l’aide de double flèche, les 3 axes de polarité : - un axe antéro-postérieur (ou axe avant-arrière) en rouge qui relie la tête à la queue. - un axe dorso-ventral en vert qui relie les faces dorsale et ventrale. - un axe droite-gauche en bleu qui relie les parties droite et gauche de l’animal. Donnez la légende des couleurs. A. Groupe des B. Groupe des C. Groupe des D. Groupe des E. Groupe des F. Groupe des G. Groupe des H. Groupe des

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Thème 1 : La Terre dans l'Univers, la Vie et l'évolution du vivant Chapitre 2 Diversité et parenté du vivant

TP n°4 seconde : Plan d'organisation des Vertébrés

On cherche à connaître les caractéristiques communes de l'organisation de deux vertébrés.

CAPACITES Autoévaluation Evaluation professeur

C2.1 Rechercher, extraire et organiser l'information utile C2.3 Suivre un protocole C2.4 Réaliser un schéma C2.4 Communiquer par écrit dans un langage scientifiquement approprié C2.5 Exploiter les résultats et conclure

A) Organisation du squelette des vertébrés :

1) Préciser à quel groupe de vertébrés appartient chacun des squelettes présentés ci-dessous. 2) Tracer, sur chacun des schémas ci-dessous, à l’aide de double flèche, les 3 axes de polarité :

- un axe antéro-postérieur (ou axe avant-arrière) en rouge qui relie la tête à la queue. - un axe dorso-ventral en vert qui relie les faces dorsale et ventrale. - un axe droite-gauche en bleu qui relie les parties droite et gauche de l’animal.

Donnez la légende des couleurs.  

 

   

 

A. Groupe des

B. Groupe des

C. Groupe des

D. Groupe des

E. Groupe des

F. Groupe des

G. Groupe des

H. Groupe des

B) Organisation des organes des vertébrés : Décrire le plan d’organisation des vertébrés : Pour cela : 1) Lors de la dissection virtuelle (afficher les légendes), repérez les 5 grands systèmes (nerveux, digestif, cardio-respiratoire, reproducteur et excréteur) puis complétez le tableau fourni à l'aide de vos observations. Dissection virtuelle : http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/svt/applic/dissect/dissect.htm 2) Comparez l'organisation interne de la souris et de la grenouille. 3) Pourquoi peut-on dire que la grenouille et la souris appartiennent au même groupe alors que le crustacé ne fait pas partie de ce groupe. 4) Compléter le diagramme de polarité de votre animal vertébré en positionnant les organes appartenant au 4 grands systèmes tout en respectant leur place relative. Aide à la réalisation du diagramme : - Situer l’avant et l’arrière, le dos et le ventre de l’animal choisi en dissection virtuelle.

- Sur le diagramme ci dessous, repérer les 4 grands systèmes à l’aide de couleurs. - Positionner les organes : encéphale, moelle épinière,

bouche, œsophage, estomac, intestin, anus cœur, poumons foie, pancréas gonades : ovaires/ testicules reins, vessie

Diagramme de polarité d’un invertébré (ici, crustacé)

Diagramme de polarité et organisation interne d’un vertébré :

DM : => compléter vos connaissances à l’aide des pages 74 à 77.