Thème V Les Français et la

république

Chapitre I La République trois

républiques

Thème V Les Français et la république

Chapitre I La République trois républiques

Introduction:

Qu’est ce qu’une République?

Un régime politique avec un fonctionnement spécifique mais également

des valeurs, un imaginaire

La France républicaine est singulière, depuis 1870 elle a connu trois

républiques en moins d’un siècle.

On peut donc s’interroger sur les spécificités de la culture républicaine

mise en place sous la 3ème République.

Il s’agit de comprendre pourquoi et comment trois républiques

se sont succédé depuis 1870. La République n’est pas un modèle

statique.

Elle a été l’objet de débats et de compromis entre les forces

politiques et sociales.

Elle a été confrontée aux aléas des conflits extérieurs et intérieurs.

Comment les Français sont-ils devenus républicains ?

Définition : CONSTITUTION (Définition de Georges Vedel) : La Constitution a

pour objet d'instituer les règles de droit fondamentales concernant la nature de

l'État, le régime politique, la désignation des gouvernants et la définition de leurs

compétences, les libertés et les droits.

Plus simplement:

Institutions : Organisation des pouvoirs dans un État.

Constitution : Texte fondamental qui définit les institutions d'un pays.

Démocratie : Régime politique qui respecte la séparation des pouvoirs,

la souveraineté nationale et les libertés individuelles et collectives.

REPUBLIQUE : Forme de régime politique dans lequel le chef de l'État

n'est pas un souverain héréditaire

RAPPELS ne pas noter fiche

Les trois Républiques….

RAPPEL

Approfondissement

Un personnage ambigu

I L’enracinement de la culture républicaine dans les

décennies 1880 et 1890 1ère étude obligatoire pages 314

315

Pourquoi et comment la majorité des Français a pu adhéré au

système républicain?

La République est assimilée à la démocratie.

Gambetta le rappelle sans cesse dans ce texte : «C’est que dans un pays de

démocratie, dans un pays de suffrage universel, de disputes ardentes dans les

comices électoraux »,…. «La République, c’est un gouvernement de démocratie »

…..« le suffrage universel, nous pourrons le prendre à témoin »

Le suffrage universel, le droit de vote pour tous.

pouvoir exécutif

pouvoir législatif

nomination

vote ou élection

Chambre

des députés

4 ans

vote et

initiative

des lois

Sénat

9 ans

vote et

initiative

des lois

1) Organisation des pouvoirs selon la Constitution de 1875

(IIIe République)

responsables

devant

Suffrage universel

(hommes de plus de 21 ans)

Président de la République 7 ans

- propose et promulgue les lois

- peut dissoudre l'assemblée avec l'accord du Sénat

- nomme les préfets

- dispose du droit de grâce

Conseil général

(département)

Conseil

d'arrondissement

Conseil

municipal

Ministres

Un régime parlementaire

(doc. 1) :

Séparation des pouvoirs

La chambre des députés est

l’institution la plus

puissante : elle investit et

contrôle le gvt

Rôle effacé pour le

Président

Un régime

démocratique (doc 3)

Souveraineté nationale

SU masculin

Scrutins réguliers

Multipartisme (1901=

parti radical, 1905= SFIO)

IIIème

République

Une démocratie libérale :

Affirmation des principes de 1789

Garantie des libertés publiques (rétablies après le

second empire) : grandes lois de 1881-

1884 (doc.2)

Liberté de réunion, liberté de la presse, liberté

syndicale, + lois sur l’école

Dossier page 314-315

2) Les valeurs défendues par le système républicain et ses

représentations, …..les rites républicains.

Le 14 juillet, lithographie en couleur

éditée en 1880 par Daniel Mourgue

Buste de Marianne

1879, Angelo

Francia

modèle créé pour

le concours de la

ville de Paris, très

répandu

La plus importante des réalisations statuaires reste La Liberté

éclairant le monde de Bartholdi. Cette dernière est achevée en

plusieurs étapes : la tête est réalisée en 1878 pour l’Exposition

universelle, la statue achevée en 1884, démontée et transportée

vers l’Amérique en 1885, inaugurée en 1886.

Les rites républicains suite……..

Sous la Monarchie de juillet finissante c’est la fameuse "campagne des banquets" organisés par les Républicains qui favorise la Révolution de 1848.

Le 14 juillet 1888 le Président de la

République, Sadi Carnot, offre un banquet à tous les maires des chefs-lieux d’arrondissement et de cantons.

Quatre mille répondent à l’invitation. Le 22 septembre 1900, le Président Émile

Loubet invite tous les maires de France à un gigantesque banquet pour célébrer l’anniversaire de la première République. Le banquet a lieu au Grand Palais dans le cadre de l’Exposition universelle. Il réunit 22.000 maires.

Le 14 juillet: La loi qui instaure le 14 juillet comme fête

nationale fut votée par la Chambre des députés le 8 juin et le

Sénat le 21 juin 1880 avant d’être promulguée le 6 juillet

1880

Livre page

310

Loi sur la presse, 29 juillet 1881

Art. 1. L’imprimerie et la librairie sont libres

Art. 5. Tout journal écrit ou périodique peut être publié, sans autorisation préalable et

sans dépôt de cautionnement, après la déclaration prescrite pas l’article 7…

Art.27. La publication ou reproduction de nouvelles fausses, de pièces fabriquées,

falsifiées ou mensongèrement attribuées à des tiers sera punie d’un emprisonnement

d’un mois à un an et d’une amende de 5 à 1000 francs

Loi sur la liberté de réunion, 30 juin 1881

Art. 1. Les réunions publiques sont libres. Elles peuvent avoir lieu sans autorisation

préalable…

Art 2. Toute réunion publique sera précédée d’une déclaration indiquant le lieu, le jour,

l’heure de la réunion.

Les lois fondamentales

Loi relative à la création des syndicats professionnels dite loi Waldeck-

Rousseau, 21 mars 1884

Art. 2. Les syndicats ou associations professionnelles même de plus de vingt

personnes exerçant la même profession pourront se constituer librement sans

autorisation du gouvernement.

Art. 3. Les syndicats professionnels ont exclusivement pour objet l’étude et la

défense des intérêts économiques, industriels, commerçants et agricoles…

Art.10. La présente loi est applicable à l’Algérie. Elle est également applicable aux

colonies de la Martinique, de la Guadeloupe et de la Réunion. Toutefois, les

travailleurs étrangers et engagés sous le nom d’immigrants ne pourront faire des

syndicats.

Élection du maire par le Conseil municipal, 1884

L’École Républicaine

Les lois scolaires

Loi du 16 juin 1881 sur la gratuité

« Il ne sera pas perçu de rétribution scolaire dans les écoles primaires

publiques ni dans les salles d’asile publiques. » (…)

Loi du 28 mars 1882 sur l’obligation scolaire

« L’instruction primaire est obligatoire pour les enfants des deux sexes

âgés de 6 ans révolus à 13 ans révolus, elle peut être donnée soit dans

les établissement d’instruction primaire ou secondaire, soit dans les

écoles publiques ou libres (c’est-à-dire pour l’essentiel l’enseignement

privé catholique), soit dans les familles par le père de famille lui-même

ou par toute autre personne qu’il aura choisie. (…)

Mairie-école de Léry dans l'Eure en 1900

Prix obtenu en histoire et en

géographie par une élève de

cours élémentaire en 1898

Discours de Jules Ferry devant les « hussards noirs » de la République.

«Vous êtes tous les fils de 89! (Bravos et applaudissements)

Vous avez été affranchis comme citoyens par la Révolution française, vous allez être

émancipés comme instituteurs par la République de 1880 :

comment n'aimeriez-vous pas et ne feriez-vous pas aimer dans votre

enseignement et la Révolution et la République? (Applaudissements prolongés)

Cette politique là, c'est une politique nationale ; et vous pouvez, et vous devez - la

chose est facile – la faire entrer, sous les formes et par les voies voulues, dans l'esprit

des jeunes enfants. »

Jules Ferry , Discours au second Congrès pédagogique des instituteurs et institutrices

publics de France, 19 avril 1881.

Jules Ferry : 1832-1893. Chef de file des républicains modérés. Président du

Conseil à deux reprises entre 1880 et 1885. Il marque le ministère de l'instruction

publique en rendant, en 1881-1882 l'école primaire publique gratuite, obligatoire

et laïque.

Les grands hommes de la 3ème République Approfondissement

Approfondissement

Les cérémonies qui créent des héros républicains comme Victor Hugo

Approfondissement

Bilan partiel : L'école et l'armée sont les deux piliers de la

construction républicaine. Ils sont des outils pour diffuser et

enraciner les valeurs de ce régime. Les citoyens se soudent autour de

la République et de sa défense.

Ainsi, « citoyen français », « patriote » et « républicain » doivent se

superposer.

Les crises de la 3ème République

1885 : suite au contexte économique dégradé et au krach boursier de 1882, poussée monarchiste à la chambre dont la majorité reste républicaine. Instabilité ministérielle.

1886 : nommé ministre de la Guerre. Réformateur populaire, il réduit le service militaire de 5 ans à 2 ans et annule les exemptions à la conscription.

1887 : le scandale des décorations éclabousse les républicains. Boulanger accroît sa popularité par sa détermination à prendre une revanche vis-à-vis de l'Allemagne.

Avril. Enlèvement à la frontière du commissaire Schnaebele chargé d’espionner l’Allemagne. Méfiants vis-à-vis de l’attitude de Boulanger, les députés républicains font tomber le gouvernement auquel il appartient.

1888 : mars. Mis à la retraite, Boulanger se lance en politique, rassemble les antiparlementaires de tous bords (monarchistes, bonapartistes

nationalistes.) contre la République considérée comme un régime d'incapacité et de corruption. Il réclame une révision de la d’un mandat d’arrêt du ministre d l’Intérieur et ayant perdu son immunité parlementaire par décision de la chambre, Boulanger doit s’enfuir en Belgique.

1891 : Sept. Discrédité, il se suicide à Bruxelles sur la tombe de sa maîtresse.

Le mouvement boulangiste retombe.

Pour les curieux Chronologie de la crise

boulangiste sans insister sur cette crise

chronologie des attentats anarchistes en France dans les années 1892-1894

1892 : scandale de Panama qui éclabousse les

parlementaires et les ministres accusés d'avoir touché des pots de vin de la Compagnie du Canal de Panama.

Mars. Attentat dans les immeubles de deux magistrats ayant condamné des anarchistes pour des heurts avec la police en 1891. Arrestation de Ravachol, auteur des attentats.

Avril. Procès de Ravachol où il est condamné aux travaux forcés à perpétuité.

Juin. Second procès de Ravachol pour des meurtres antérieurs aux attentats. Condamné à mort et guillotiné.

1893. Déc. Loi réprimant toute forme révolte pouvant dégénérer en révolution.

Vaillant jette une bombe à la chambre pour venger Ravachol.

Déc. Loi permettant d’inculper tout membre ou sympathisant anarchiste.

1894. Fév. Procès de Vaillant, où il est condamné à mort et guillotiné.

Juin. Assassinat de Sadi Carnot, Président de la République par Caserio.

Juillet. Loi interdisant toute forme de propagande favorable aux anarchistes.

Août. Procès de Caserio. Condamné à mort et guillotiné. Les mesures prises posent la question du tiraillement entre le respect de la liberté d’opinion et le respect par tous de la légalité.

Pour les curieux

3) L’Affaire Dreyfus, un évènement essentiel dans

l’enracinement de la République exposé + étude pages 316

317 + exposé Laura et Thibault +vidéo.

Bordereau retrouvé

en septembre 1894

dans une poubelle

qui accuse Dreyfus

Dreyfus réhabilité en 1906

Dreyfus dégradé publiquement 5 janvier 1995

: «J’Accuse! » Lettre au Président de la République (Félix

Faure) d’Emile Zola parue dans « L’Aurore », le 13

janvier 1898

J'accuse le lieutenant-colonel du Patay du clam, d'avoir été

l'ouvrier diabolique de l'erreur judiciaire et d'avoir ensuite défendu

son œuvre néfaste, depuis trois ans par des machinations les plus

saugrenues et les plus coupables [...]

J'accuse le général Billot (ministre de la guerre en avril 1896),

d'avoir eu entre les mains les preuves certaines de l'innocence de

Dreyfus et de les avoir étouffées, de s'être rendu coupable de ce

crime de lèse-humanité et de lèse-justice, dans un but politique et

pour sauver un Etat-major compromis.

J'accuse le général Boisdeffre et le général Gonse de s'être rendus

complices du même crime, l'un sans doute par passion cléricale,

l'autre peut-être par cet esprit de corps qui fait des bureaux de la

Guerre, l'arche sainte inattaquable [...]

J'accuse enfin le premier conseil de guerre (celui de 1894), d'avoir

violé le droit en condamnant un accusé sur une pièce restée secrète,

et j'accuse le second conseil de guerre d'avoir couvert cette

illégalité, par ordre, en commettant à son tour le crime juridique

d'acquitter sciemment un coupable.

Quand aux gens que j'accuse, je ne les connais point, je ne les ai

jamais vus, ils ne sont pour moi que des entités, des esprits de

malfaisance sociale. Et l'acte que j'accomplis ici n'est qu'un moyen

révolutionnaire pour hâter l'explosion de la vérité et de la justice.

Je n'ai qu'une passion, celle de la lumière, au nom de l'humanité

qui a tant souffert et qui a droit au bonheur; ma protestation

enflammée n'est que le cri de mon âme. Qu'on ose donc me

traduire en cour d'assises et que l'enquête ait lieu au grand jour !

Pour les curieux

déclaration de Maurice Barrès, l'état de la question, parue dans Le journal, octobre 1898.

"La mise en liberté du traître Dreyfus serait après tout un fait minime, mais si Dreyfus est plus qu'un traître, s'il est un symbole, c'est une autre affaire : c'est l'affaire Dreyfus ! halte-là ! Le triomphe du camp qui soutient Dreyfus installerait décidément au pouvoir des hommes qui poursuivent la transformation de la France selon leur esprit propre. Et moi, je veux conserver la France [...] C'est tout le nationalisme, cette opposition. Vous songez et vous prétendez nous plier sur vos songeries. Nous constatons les conditions qui peuvent seules maintenir la France et nous les acceptons. Il ne faut point supprimer la juridiction militaire parce que certaines fautes insignifiantes chez les civils deviennent par leurs conséquences très graves chez les militaires. Il ne faut point se plaindre du mouvement antisémite dans l'instant où l'on constate la puissance énorme de la nationalité juive qui menace de chambardement l'Etat français. "

Pour les curieux

L’affaire Dreyfus exposé + étude du

livre pages 316 317 + vidéo

Bilan de l'affaire Dreyfus

- Affirmation des valeurs républicaines : Liberté, Égalité,

Justice, respect des Droits de l’homme.

- Rassemblement des républicains qui forment un gouvernement de

Défense républicaine (socialistes, radicaux, centre dans le

gouvernement Waldeck-Rousseau en 1899).

La République est une lente construction qui s'appuie sur

l'enracinement de pratiques démocratiques et de symboles mobilisés à

l'occasion de fêtes et de commémorations nationales.

Synthèse rapide

II Les combats de la Résistance contre l’occupant nazi et

le régime de Vichy 2ème étude obligatoire pages 328

329/332 333/334 335.

1) La débâcle de 1940 remet en cause la République

Le Régime de Vichy tient un discours violemment antirépublicain.

Exposé de Jocelyn et Théo

Affiche de propagande, illustration de R. Vachet, 1940-1941.

Page 328

Le Maréchal Pétain obtient, légalement, les pleins pouvoirs le 10

juillet 1940 par un vote du Parlement. C'est la fin de la IIIe

République, le nouveau régime mis en place est autoritaire et

personnel articulé autour du nouveau chef de l'Etat français, Pétain,

qui entame une politique de collaboration active avec l'Allemagne

nazie.

Un régime violemment antirépublicain

Les pouvoirs du maréchal Pétain. Loi constitutionnelle du 11 juillet 1940 :

Nous, Maréchal de France, chef de l'État français, Vu la loi constitutionnelle du 10

juillet 1940, décrétons: Art 1. § 1.Le chef de l'État français dispose de la plénitude

du pouvoir gouvernemental; il nomme et révoque les ministres et secrétaires

d'État, qui ne sont responsables que devant lui. § 2. Il exerce le pouvoir législatif

en Conseil des ministres. § 3. Il promulgue les lois et assure leur exécution. § 4. Il

nomme à tous les emplois civils et militaires pour lesquels la loi n'a pas prévu

d'autre mode de désignation. § 5. Il dispose de la force armée. § 6. Il a le droit de

grâce et d'amnistie. § 7. Les envoyés et ambassadeurs des puissances étrangères

sont accrédités auprès de lui. Il négocie et ratifie les traités. § 8. Il peut déclarer

l'état de siège dans une ou plusieurs portions du territoire. § 9. Il peut déclarer la

guerre sans l’assentiment préalable des assemblées législatives. Art 2. Sont

abrogées toutes dispositions des lois constitutionnelles des

24 février 1875 et 16 juillet 1875, incompatibles avec le

présent acte.

Texte intéressant à distribuer et à lire en classe

Rappel Rencontre Pétain-Hitler le 24 octobre 1940 à Montoire-sur-le-Loir

Revue l’Histoire

Page 329

2) La résistance permet de redécouvrir progressivement

l’idéal républicain. Exposé d’Aurélie et de Charlotte

En 1940, les Français sont anéantis par l'ampleur de la défaite et

l'idée de continuer le combat contre l'Allemagne est extrêmement

minoritaire. L'appel à la poursuite des combats par de Gaulle le

18 juin 1940 (page 334) n'obtient d'ailleurs qu'un écho très limité.

Pourtant devant le durcissement et l'échec de Vichy, l'entrée

en guerre de l'URSS puis celle des États-Unis en 1941 et les

premières victoires alliées en 1942-1943, une petite partie des

Français s'engage activement dans la Résistance.

Après 1941, des objectifs communs unissent la majorité des

résistants : la défense de la France (patriotisme?) qui implique la

lutte contre Vichy et l’occupant nazi mais également la

réaffirmation des valeurs de la République.

Film l’Armée des ombres 1969 Jean Pierre Melville

Éditions Autrement

L’ensemble des résistants a été évalué à environ 1 à 2% de la population

Étude de documents texte de de gaulle page 335 et extraits du

programme du CNR (conseil national de la résistance mars 1944) textes

distribués et lus en classe.

Texte page 340

- Rétablissement du suffrage universel.

- Réaffirmation des valeurs de liberté et d'égalité, des libertés et

droits individuels (presse, association, ..), solidarité et fraternité.

- Mise en place d'une démocratie économique et sociale incarnée

notamment par la Sécurité sociale (créer de la confiance, baliser les

parcours professionnels, éviter les dysfonctionnements des années

1930 avaient entraînés) et le principe des nationalisations.

- Vichy : repoussoir absolu par la négation des valeurs républicaines

qu'il a incarné.

synthèse

Le rétablissement de la légalité républicaine s'opère

difficilement et progressivement dès l'été 1944 avec la mise

en place du GPRF: gouvernement provisoire de la République

française.

Le général de Gaulle accompagné de Georges Bidault (à

gauche) et Alexandre Parodi (à droite) descend les Champs-

Elysées.

La libération de la France

permet à de Gaulle de

rappeler les valeurs

essentielles de la France.

discours de Charles de

Gaulle le 25 août 1944 à

Paris.

Extrait: « Paris ! Paris outragé ! Paris brisé ! Paris martyrisé !

mais Paris libéré ! libéré par lui-même, libéré par son peuple

avec le concours des armées de la France, avec l'appui et le

concours de la France tout entière, de la France qui se bat, de

la seule France, de la vraie France, de la France éternelle. »

vidéo

Texte page 338

3) L’idée républicaine en 1945 réapparaît avec des évolutions

Le GPRF, créé par de Gaulle le 3 juin 1944, s'appuie sur les

principaux partis politiques issus de la Résistance : SFIO, PCF et

MRP (mouvement des républicains populaires) Tripartisme

Ces forces politiques sont marquées par une très forte dimension

sociale qui atteste de la domination des idées de gauche au sortir de la

Seconde Guerre mondiale : les forces du Tripartisme représentent

alors près de 75% des électeurs et plus des 3/4 des sièges à

l'Assemblée.

Le MRP mouvement républicain populaire

PCF

La SFIO

Le vote des femmes 29 avril 1945 élections municipales

Mais quel type de régime politique veut-on?

Le retour a un pouvoir trop important du parlement et donc du

législatif fait démissionner de Gaulle en janvier 1946 qui veut un

exécutif fort. (Discours de Bayeux page 341)

Enfin, le 13 octobre 1946, à la suite d'interminables débats, les

Français approuvent, de justesse, par référendum, la création de la

IVe République ce qui met fin à l'incertitude institutionnelle qui

prévalait depuis plus de deux ans.

La constitution de la IVème République est adoptée en octobre 1946

avec 53% de OUI mais 1/3 d’abstentions.

Il s’agit d’un régime parlementaire où le parlement (donc les partis) a

plus de pouvoirs que l’exécutif.

Pour les

curieux

III 1958 1962 Une nouvelle République

Michel Debré et le livre de la constitution de la Vème République

1) Une nouvelle constitution qui rompt avec la domination

du pouvoir législatif mais qui s’inscrit dans un contexte

particulier, celui de la guerre d’Algérie.

La crise du 13 mai 1958 (guerre d’Algérie) entraîne le retour de de

Gaulle au pouvoir qui souhaite doter la France d'une nouvelle

constitution.

De Gaulle charge un groupe de juristes et de représentants des

partis politiques, sous la direction de Michel Debré, de rédiger un

projet de constitution.

Le projet constitutionnel rédigé rapidement à l'été 1958 entraîne de

fortes critiques. Certains hommes politiques voient dans cette pratique

un risque de dérive antirépublicaine et antidémocratique.

Pour contrer ces critiques le général de Gaulle présente aux Français le

projet de Constitution le 4 septembre 1958.

Referendum : consultation directe des citoyens ayant le droit de vote.

Ceux-ci sont appelés à répondre par « oui » ou par « non » à une

question se rapportant à un texte de loi ou à la ratification d’un

traité. Selon l’article 11 de la Constitution de 1958, le referendum est

de la seule compétence du président de la République.

Présentation de la nouvelle constitution de la Ve République par de Gaulle,

place de la République à Paris 4 septembre 1958

Constitution approuvée à 79,25% de oui page 313

Bipolarisation de la vie politique

Page 346

2) L’année 1962: « le commencement absolu de la Vème

République » Raymond Aron. Une présidentialisation

accrue

Affiche du PCF :Halte au « pouvoir personnel », référendum

octobre1962

Moisan, Le Canard enchaîné, 8 janvier 1961

Charles de Gaulle en déplacement en France 1962 toujours

aussi apprécié.

Révision de la constitution Référendum 61,75 % de OUI

Conclusion: La Ve République présente un fonctionnement

institutionnel original, qui a connu plus d'un siècle de débats et

confrontations politiques.

On peut parler d’un régime semi-présidentiel dans un cadre

républicain et démocratique. Toutefois, le rôle majeur de l’élection

présidentielle (très médiatisée) s’est largement accentué depuis 1965,

premières élections présidentielles au suffrage universel direct.