Thématique 3: Groupe Vulgarisation supports et outils de ... ... Thématique 3: Groupe...

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    19-Jan-2020
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    Thématique 3: Groupe Vulgarisation supports et outils de formation des petits producteurs et stratégies de vulgarisation.

    www.coleacp.org

  • Objectif

    Identifier et évaluer les supports et outils de formation des petits producteurs et stratégies de vulgarisation.

    Responsabilités

    • Modérateur: Ana Larcher

    • Facilitateur: Kone Joachim

    • Facilitateur Adjoint: Laciné Traoré

    • Rapporteur: Hala N’klo

    • Rapporteur Adjoint: Otoidoibiga Lenli Claude

  • Points abordés

    1. Inventaire des outils (organisme responsable, pays et moyen d’obtention, coordonnés)

    2. Évaluation des outils existants ; quels sont les avantages et limitations et comment les améliorer ?

    3. Comment mettre ces documents à la disposition des petits producteurs de manière plus efficace ?

    4. Actualisation de la brochure « Comment lutter contre les mouches des fruits » - acquis à intégrer et modifications à apporter

    5. Quelles nouvelles stratégies, méthodes et techniques prévues ou à prévoir ?

    1. Inventaire des outils

    • Burkina – Guide de lutte contre les mouches des fruits; 30 pp (en préparation) – Fiche CTA

    • Mali – Guide de bonnes pratiques de production

    • Pas limité à la mouche • Guide d’autocontrôle: pas encore adopté

    • Sénégal – Guide : lutte contre les mouches des fruits au Sénégal (30pp)

    • Côte d’Ivoire – Pas d’outils de vulgarisation – Il y a des documents de formation non édités: ponctuels

    • Guinée – Re-transcriptions de fiches techniques existantes simplifiées adaptées pour la

    formation: ponctuels – Tables rondes radiophoniques

  • 1. Inventaire des outils

    • Bénin – SPV/ITTA Fiche technique:

    • Lutte biologique contre les mouches nuisibles • B. invadens • Les mouches nuisibles importance économique et lutte

    – IITA/CIRAD 1- Les mouches des fruits du genre Ceratitis en Afrique de l'Ouest

    2 - La nouvelle espèce invasive de mouche des fruits : Bactrocera invadens

    3 - Piégeage de détection des mouches des fruits.

    4 - Utilisation du "Success Appat"

    5 - Utilisation des fourmis tisserandes

    6 - Principales méthodes de lutte intégrée contre les mouches des fruits

    7 - Evaluation des dégâts causés par les mouches des fruits sur le manguier et calcul du seuil économique de nuisibilité au Bénin.

    8 - Gamme de plantes-hôtes

    10 - La lutte contre les mouches des fruits à travers l'hygiène phytosanitaire

    1. Autres outils

    RADIO Message Radio Mandingue, Dioula e creole

    b. invandens

    méthodes de lutte et précautions

    PIECE DE

    THEATRE

    Pièce de théâtre Entretien des vergers et valorisation de la

    production

    VIDEO TOUT EST PAR

    TERRE IL

    FAUT AGIR

    SOS MANGUES

    Vidéo « tout est par terre il faut agir » sur la situation de la mouche du fruit au

    Sénégal , USAID SAGIC

    impact des attaques de

    mouches des fruits

  • 1. Outils utilisés dans d’autres pays

    • Pérou: –Manuel de poche

    • Reunion: – Dépliant

    2. Évaluation des outils existants

    • La plupart des documents existants sont destinés aux formateurs

    • Les documents pour les producteurs sont ponctuels

    • Documents pour les producteurs concernent les bonnes pratiques mais ne sont pas adaptés

  • Fiche WAFFI

    http://www.cirad.bf/fr/mouchefruit.php#itm10

    CTA/PIP

    ..\ColeACP\014_Fruitfly_A5v0200.pdf

  • Pérou: Manuel de poche

    • Point fort: – Format dépliant qui peut être mis en poche

    • Point faible: – Trop de texte

    2. Comment les améliorer ? RECOMMANDATIONS:

    • Produire une fiche adaptée aux petits producteurs

    • Le producteur doit pouvoir utiliser la fiche tout seul – Peu de texte – Pictogrammes – Beaucoup d’illustrations,

    schemas, photos – Simple – Peut couteuse à reproduire: pas

    laminée – Format

    • de poche • A4: 1 page

    – Traduction dans les langues locales

  • 2. Comment les améliorer ? RECOMMANDATIONS: ??

    • Fiches par pays? – Une page pour les produits de subtitution

    • Est-ce que la biologie doit être séparée?

    • Fiches intégrées ou spécifiques mouches?

    • Comment les actualiser avec les nouveaux acquis? Nouvelles Fiches?

    3. Comment les mettre à la disposition des producteurs • Diffusion:

    – Diffusion multicanal: – Services techniques: PV; vulgarisation

    » Chambres d’Agriculture » Cibler structures proches des producteurs » Filières

    – Coopératives – Exportateurs – Site web – Courrier électronique – Téléphone pour informer et regrouper les producteurs

    – Producteurs organisés en filières peuvent plus facilement demander l’appui de l’Etat • Organisations interprofessionnelles sont au centre de l’activité : peuvent diffuser mais avec une forte implication des services techniques

  • 3. Comment les mettre à disposition des producteurs

    • Multiplication: – Si le document arrive au petit producteur : il va trouver les

    moyens pour les multiplier. Il peut essayer de trouver des financements auprès des exportateurs

    – La multiplication peut être faite par l’interprofession (ex: Burkina)

    • Financement de la confection des outils: – Appui des exportateurs et interprofession

    – Solliciter un appui extérieur pour le démarrage et après les pays prennent la relève

    – Si les acteurs sont organisés ils peuvent trouver les ressources pour leurs activités

    Un site de structure simple: Africa-fly

  • 4. Actualisation de la brochure « Comment lutter contre les mouches des fruits » - acquis à

    intégrer et modifications à apporter

    1. C’est une brochure pour les formateurs: • Trop de texte: caractères trop petits • Images pas parlantes • Gants: application sans gants (photo) • Seule partie imagée concerne la

    biologie: surtout les méthodes de lute devraient être illustrées

    • 2-3 figures par méthode

    4. Actualisation de la brochure « Comment lutter contre les mouches des fruits » - acquis à

    intégrer et modifications à apporter

    • Le schéma est difficile à digérer: • Faire un calendrier de ce qui doit se faire par stade phénologique

    • Détailler plus les opérations à réaliser

    • L’information est présente, mais pas lisible

    • Adaptée à chaque pays

    – Utiliser les états phénologiques c’est important; c’est plus acceptable pour tout les producteurs

    – Méthodes culturales à intégrer dans le temps

    CONCLUSION: PLUS D’INFORMATION MAIS PLUS IMAGÉE • Ne serait-il pas mieux d’investir dans d’autres types de documents?

  • 5. Nouvelles stratégies, méthodes et techniques prévues ou à prévoir ?

    IMPLICATION DES PETITS PRODUCTEURS Quels sont les points clefs pour la réussite?

    – L’implication des petits producteurs dès le départ est indispensable pour le succès des projets et pour l’appropriation • Identification des problèmes • Planification et exécution des actions • Evaluation

    – Responsabilisation des acteurs

    Nouvelles stratégies, méthodes et techniques prévues ou à prévoir ?

    CENTRE DE DIAGNOSTIQUE DE PROXIMITÉ (Global Plant Clinique): • Former les animateurs qui vont cibler des lieux de retrouvailles • Marché hebdomadaires ou les cooperatives vont envoyer des gens (2-3 fois par

    semaine) • Appui de la radio rurale: 1 point d’information avec le spécialistes ou l’animateur

    Exemple du Pérou: – le dimanche quand les gens se reposent – de 8h00 à 10h00 – Regroupement des gens pour leur donner de l’information

    Questions? Faudrait-il réaliser ces actions sur toute l’année? Comment cela pourrait-il s’adapter à la mouche? À la culture de la mangue?

  • Nouvelles stratégies, méthodes et techniques prévues ou à prévoir ?

    DIVERSIFICATION DES CRÉNAUX DE DIFFUSION :

    • pas seulement papier

    • système audio

    • utiliser les structures traditionnelles: - GRIOTS

    - Balafon/musique

    pour faire passer le message

    Nouvelles stratégies, méthodes et techniques prévues ou à prévoir ?

    1. Mise en place de parcelles de demonstration/champs écoles

    2. Module de formation thématiques accompagnés de prospectus

    3. Journées de formation, 4. Producteurs cibles 5. Ateliers pour présenter les résultats: tout les

    autres diront: “venez faire ça chez moi” 6. Ciblez des vergers pilotes (approche

    volontariste) qui fonctionne

  • CONCLUSIONS ET RECOMMANDATIONS

    Elaborer des matériaux très simples pour les producteurs:

    • Insister sur les aspects lutte • Insister sur les aspects qui préoccupent les producteurs

    VIDEO

    SITE INTERNET simples

    Centres d’information de proximité

    Grande nécessité de discussion sur les méthodes de lute: grand besoin d’information

    Liste des membres du groupe

    N° ordre Nom et Prénoms Structures Pays

    1 Otoidobiga Lenli Cl