TD Jeu de rôles justice sociale

Thème du programme :idéal démocratique et inégalités Objectifs: au travers d’un débat sur l’exemple de la convention

réussite à Sciences Po Paris , poursuite de deux objectifs :• Mobilisation de connaissances pour répondre à une question • Construction de séquences argumentées et leur présentation

orale en situation de débat

prérequis Notions du programme Équité, Égalité des chances, justice sociale, égalité, société

démocratique , méritocratie…

durée 2 séquences d’une heure :

Une séquence en classe entière ou en TD • Présentation du travail à faire• Constitution des 4 groupes (attribution par professeur au

hasard)• Étude de documents en groupe

Un TD • Jeu de rôles • Synthèse

CONSIGNES AUX ELEVES

Thème du débat : L’accès réservé aux élèves de ZEP à Sciences Po Paris est-il juste?

On s’appuiera sur 4 personnages différents (cf présentation infra)

Construire l’argumentation la plus pertinente concernant votre personnage

Envisager la contre argumentation des autres groupes afin d’y répondre

Les 4 rôles Nadia du lycée Mermoz d’une ZEP relevant du dispositif Famille nombreuse père manœuvre , actuellement au chômage   Jordan boursier sur critères sociaux père employé : 4 enfants pas de voyages à l’étranger   Amandine un élève ZEP n’appartenant pas au dispositif parents profession intermédiaire Jamais de voyages à l’étranger   Louis un bon élève héritier (milieu bourgeois) d’un lycée centre ville Famille deux enfants a une chambre à lui a voyagé à l’étranger, a fait stages linguistique bonne bibliothèque parents diplômés

DOCUMENTS Accès à l’ENA selon la PCS en 2009http://

www.inegalites.fr/spip.php?article1030&id_mot=124

Vidéo promotion sciences po:http://www.dailymotion.com/video/xmf7d_promotion-sciences-po_news Dispositif d’accès à sciences po Autres documents

Organisation du débat

Préparer la salle Le professeur anime le débat ou sollicite

un élève pour l’animer On peut envisager des observateurs qui

prennent des notes au cours du débat Construction de la synthèse (à partir des

observateurs, du vécu des débatteurs) Techniques possibles: TNI, carte

heuristique ou tableau noir , affiches.