TALLER DE TÉCNICAS FREINET LIBRO DE TEXTOS LIBRES

           

 

               

PETIT POISON Petit poison, tramsmets mes salutations À ma famille qui est restée au pays. Bien des choses. PS: N’oublie surtout pas d’aller rendre visite à ma petite sœur malade. Je vous embrasse.

Efouba Gisele Therese. Cameroum. Ridef 2014. Italie    

 

RAQUEL Quando ho letto il suo nome –Raquel- sul libretto dei laboratori brevi ci ho pensato. Poteva essere lei, la maestra messicana che avevo conosciuto nel 1995. Non ero ancora maestro, ma già stavo attraversando il confine dell’educazione –Studiavo, facevo politica. Andavo in Messico per capire lo zapatismo, questa nuova entusiasmante forma di utopia. Mi ero cercato dei “contatti”, come si dice, tramite il MCE che avevo appena conosciuto. 1995. Mille anni fa. Quando l’ho vista ho pensato: “Non è lei. È troppo bassa. E poi aveva i capelli neri”. Invece la memoria gioca brutti scherzi. Era lei davvero –Direttamente del passato, eccola li. E ora, voglio tornare in Messico.

Luca. Reggio Emilia, 26.7.14  

 

UN ENCUENTRO INESPERADO En los años 90 tuve la oportunidad de conocer a un italiano que viajaba por México, compartimos en algunas ocasiones y cuando él regresa a su país no volví a saber de Luca. En esta Ridef 2014, me he llevado la grata sorpresa de reencontrar a Luca en el taller largo. A veces el mundo parece pequeño, en el que todo puede suceder.

Raquel Martínez. México.    

 

GRACIAS A LA VIDA

Gracias a la vida que me ha dado tanto. Me ha dado tanto, dos ojos con los que he mirado tanto, de lo más hermoso a lo más trágico, de lo más simple a lo complejo. Dos oídos con los que he escuchado tanto. Dos manos con las que he acariciado tanto. Dos lagrimales con los que he llorado tanto. Pero me dio 4 hijos a los que adoro.

Teresa Navarro. Chile.      

         

MESSAGE À MA MÈRE Maman! De ton cour me chasse pas mon père. Je suis née de vous deux et j’ai besoin de vous deux pour mieux vivre. On marche difficilement avec un pied. Ton absence fera de moi une fille sans éducation. Je t’en prie, maman, reste avec papa pour qu’ensemble vous fassiez de moi un être équilibré. Papa sera moins dur dans ses décisions. Merci, Maman. Je t’aime.

Rita Azandjeme. Benin.    

 

EN PATAGONIA En Patagonia sopla fuerte el viento. Somos una república independiente alegre, democrática y siempre en búsqueda de libertad de expresión. Nuestra ciudad es alegre, llena de vida con características muy peculiares que nos distinguen del resto de Chile. En invierno nos invade la nieve, el frío, la escarcha, contemplamos con naturalidad este entorno. Nos acompañan los guanacos, ñandús, ovejas, cóndores y otros… La vida transcurre rápida, lenta, pausada, intensa… Siempre te esperamos con un café, mate, algo para comer y una buena conversación. ¡Ven a visitarnos!

Araceli Parada. Chile.

 

RIDEF OF BIKES (RIDEF DE LA BICICLETA) The way from our hotel to the semina is very far… 40 minutes to go… so we rent bikes. Now we are driving llerongle Reggio Emilia with the bike sand it is very nice and also funny! Everybody is driving slowly –so it doesn’t matter that we are 2 persons ou the bike (my 11 years old son and me). In Austria this would be impossible because this is not allowed and many persons are driving very fast… So as C. Freinet wrole: Go outside and on your bikes!

Eva Neureiter. Austria.    

 

MA DEUXIÈME RIDEF Quel plaisir de retrouver cette diversité, cette complexité, cet enthousiasme partagé! Malgré quelques (petits) désagréments, je retrouve des copains (des copines) avec joie et peu à peu les souvenirs remontent teintant cette expérience nouvelle d’une lumière particulière. Le réseau des relations se diversifie et s’enrichit me laissant entrevoir la nécessité de revenir à la prochaine RIDEF… Seul petit regret: je pensais bien progresser en italien. Mais je travaille surtout mon espagnol et mon anglais… Ce n’est que partie remise ! Que viva la pedagogía Freinet.

Alexandrine Gerrer. France.

 

Etre avec les adultes comme on veut que les enfants soient ensemble. Etre avec les enfants comme on veut qu’ils soient avec nous. Etre, sentir, ressentir, apprendre. Etre ensemble. Apprendre.    

 

SAUDADES

É sempre uma decisaò difícil deixar a família, seja em qual circunstância for, uma escolha conflitante entre a proteçao e conhecimento… en eu escolhi aprender! Estáo sendo os 21 dias mais divertidos, inte-ressantes, prazerosos e incriceis que já tive, Numa viagem por terras antes desconhecidas. A saudade é maior pelas minhas filhas, Lorena e Nicole. Sei que estào bem ciudadas e amparadas, mas nuna ficamos tanto tempo separadas… Amanhà a Nicole fará (completará) 4 anos, longeva mamàe, e isso é o que mais dói! Entretanto sei que a bagagem que estou levando, mudará nossa ralaçao para melhor, assim como a educaçào que pretendo lhe oferecer. Uma nova veisaò de mundo se obre a cada dia em minha mente… elas serào recompensadas!

Cristine R. Soares. Brasil.

 

UMA MENINA QUE SONHAVA Era uma vez uma menina que sonhava, sonhava, e vivia viajando pelos seus sonhos. Filha de pais simples, era professora e tinha como objetivo contribuir e modificar as dificultades encontradas na educaçâo, até que um dia descobriu algo novo, mágico e encantador, ela descobriu Freinet. Descobrir Freinet foi como descubrir algo rico, algo que fez com que ela acreditasse ainda mais no poder da educaçâo. E graças ao amor que sentiu ao contecer Freinet, entou e conseguiu cegar em sua primeira Ridef e tudo o que ela diz é: -Sou abençoada por Deus!

Daniela Fortunato. Brasil.    

 

UM PLANETA

UM SOL

UMA LUA

UMA HUMANIDADE

UM CORAÇAO

TODOS JUNTOS

SOMOS UN. Giovane. Brasil.

   

     

Ontem fomos a Bolonha com o grupo do RIDEF e resolvemos ficar ati mais tarde para conhecernos mais a cidade e as lojas. Após andar por un longo tempo, resolvemos sentar em un local para tomarnos um chopp e comer algo. Pedimos o chopp e quando fomos pedir algo para comer, náo tinha nada. Tomamos o chopp, pagamos a conta e fomos comer um lanche no Mc Donald’s. Fomos para a estaçào de trem para voltarmos à Reggio Emilia e todos os trens havíam sido cancelados porque estava chovendo. O homem responsável dizia prá nós que nào tinha trem, só amanhâ, dorme em Bolonha e toma o trem às 6 hrs. Resolvemos pegar um taxi que nào conhecia Reggio Emilia e nos perdemos. Chegamos no hotel às 00:10 h.

Patricia Sanches. Brasil.

 

LE CAR DE L’HÔTEL Notre hòtel 3 étoiles dispose d’un car de ramassage. Chaque matin jusqu’à 9 heures, il fait la marette entre l’hôtel et le centre Malaguzzi on l’école Galileio.    

 

ENAMORADA Enamorada de la vida, del hermoso lugar donde vivo, un pequeño rincón en medio del bosque, en una casita que me hace sentir duende; de mi compañero, al que amo y con el que me encanta viajar por la vida; del mar, que me envuelve con su sal y su agua, y me hace flotar; de las personas que me hacen vibrar el corazón y me enseñan caminos de vida; de los que miran con amor, de los millones de lenguas del mundo, del caminar descalza y desnuda; del bebé que me crece dentro; de los que cuentan historias apasionantes, de los que callan, del silencio que habla, de la risa espontánea.

Leticia Baez Álvarez. España.    

 

VENGO DE MÉXICO Hola, soy Rosa María, vengo de México DF, y estoy muy contenta y sorprendida de los resultados que se obtienen con las técnicas Freinet. Soy de oficio docente y me gusta mucho lo que hago, lo disfruto. Fui invitada por una amiga a este encuentro Freinet. Creo que, sin saberlo, he aplicado algunas técnicas, pero deseo conocer más esta experiencia.

Rosa María. México.  

 

PRIMEIRO RIDEF RIDEF… verdadero encontro das naçòes. Que emoçào cegar ao centro Malaguzzi e encontrar pessoas/profesores de varios paises. Sabia que isso me esperava mas nào tinna a dimençào deste momento… paises con culturas táo diferentes da minha como Marrocos, Camaròes, Benin, Costa do Marfim, Georgia e outros tantos mais… E mesmo sem entender a lengua conseguimos nos comunicar com o olhar, com un sorriso, com un toque e, è claro com o Google traductor que foi também um grande companheiro. E o maior plazer de todos saber que a pedagogia Freinet está espantada pelo mundo, que crianzas de várias partes do mundo estào com profesores que reconhecen e respeitan as necesidades individuais de suas crianzas.

Roseane Daminelli Gomes. Brasil.    

               

     

Llevo más de diez días en Italia, hermosos árboles he visto desde Roma hasta acá, Reggio Emilia. Importante trabajo se hace aquí en la Ridef, se comparten ideas, se aprende mucho sobre la práctica de las técnicas Freinet en distintas escuelas del mundo, en general.

Ana Payán. España.    

 

Una vida por delante diamante dispuesto a brillar. Tuyo es el mar si lo buscas, tuya es la tierra si quieres cavar. Tuyo es el fuego si quieres quemarte, tuyo el aire, tuyo es el arte y las flores. ¿Quieres quedarte?

Andreu Morant. España.    

 

MOSAICO HUMANO Mosaico humano. Assim me sinto, um todo construido por muitas partes, ao longo desses anos. Claro, uá experiencias que registramos mas preferimos nos escolhêrlas para nosso mosaico individual, no en tanto, a mayoría das minevas vivências formam a mim como sou, plural, constituida de muitos i, ao mesmo tempo, único. Paula Castro. Brasil.    

 

Después de 26 años en Brasil, no sale de mi mente la imagen de la cordillera de los Andes. Al llegar a Sao Paulo, me sentía muy perdida en la gran ciudad, porque siempre la cordillera era mi compañera, mi guía para ubicarme en la ciudad en que viví mi vida entera. Este dibujo es un recuerdo de mi infancia y siempre lo hago cuando estoy triste, sintiendo falta de mis lindas cordilleras con sus picos nevados.

Ivonne Muñiz. Brasil.

 

Desde el sur del sur de Chile a Reggio Emilia, kilómetros de textos no escritos. Es el momento de retextualizar la vida en la escuela, en el jardín infantil de nuestra región. Reconocer la infancia, la escucha a los niños, para poder vivir, como dice Freinet, la educación abierta a la vida, como una gran aventura. Patagonia, viento, pampa, coirón. ¡Muchas gracias por la oportunidad de aprender!

Anahí. Chile.    

 

Hace 35 años que conozco a Freinet a través de la lectura y material concreto que el sostenedor de la corporación C.E.P.A.C., en Chile, me prestaba e interrogaba semanalmente para que lo interiorizara y viviera tan enfáticamente como él a Freinet. Y así pasé aplicando las técnicas por mucho tiempo indagando y cuestionándome respecto de, ¿cómo aprenden los niños? ¿Por qué no adquieren los aprendizajes como mis hijos? Y no obtuve respuesta. Me fui del colegio a estudiar psicopedagogía, lenguaje, retos múltiples entre otros… Ahora he vuelto ya hace 7 años y mi mirada es distinta. Venir a la RIDEF por primera vez a significado volver a enamorarme, reencontrarme y quiero volver al cole a contagiar a todos con mi entusiasmo. Espero lograrlo y volver en 2 años más mostrando los resultados obtenidos.

Joane Díaz C. Escuela Celestín Freinet de Pintana. Chile.

 

Todo el año esperando… Pero aquí estoy, ya no es momento de esperar ¿Esperar qué? ¿Por qué sigo esperando? Me he acostumbrado a esperar y se ha convertido en costumbre… A lo mejor es que esperar es lo que me gusta, no que llegue lo esperado, el camino, no la meta. O el horizonte, ése que siempre se aleja, la utopía, ¡ja, ja!, me gusta el camino mirando lejos. Me ayudáis a caminar cuando cae la tarde, yendo a donde queráis, a donde os lleve vuestra esperanza.

Alfredo López. España.

               

         

         

LE MONDE A REGGIO EMILIA Toutes les nationalités. Je veus être amie à tout le monde. BISOUS Je vous aime tous.

Virginie Anini. Côte d’Ivoire

LOS CUATRO ELEMENTOS AGUA Si tú fueras lluvia, yo sería tierra sedienta de amor, de gotas de amor. Y haría crecer, con tu amor, miles y miles de manos abiertas pidiéndote amor. FUEGO Si tú fueras lumbre, yo sería un tronco de leña, dispuesto al sacrificio abrasador de tu llama, de tu luz. Y con la luz de tu llama, convertido en brasa, calentaría el hogar de la escuelita chica.

TIERRA Si tú fueras surco yo sería reja que abriendo tu entraña entraría en tu seno para sembrar esperanza. Y con tu fruto, tierra, alimentaría utopías para que mujeres y hombres caminasen siempre de la mano. AIRE Si yo fuera brisa venida del mar, acariciaría tus labios con tanta ternura, refrescaría tu cara con tanto cuidado, rozaría tus manos, con tanta dulzura, rodearía tu cuerpo con tanto primor. ¡Ay! Si yo fuera brisa…

Sebastián Gertrúdix. España.

Reunión Internacional De Educadores Freinet (RIDEF)

Reggio Emilia, julio de 2014