Table ronde Salon Educatice – 25 novembre 2011 VocabNomen Éléments de mise en œuvre du...
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Table ronde
Salon Educatice – 25 novembre 2011
VocabNomenÉléments de mise en œuvre du dispositif de description
et de mutualisation des ressources pédagogiques numériques de l’enseignement scolaire
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Programme
Introduction Marie-Christine MILOT, Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, Direction
générale de l'enseignement scolaire
Alimentation des portails disciplinaires Marion AUDOUBERT, responsable du projet « Portails disciplinaires », Direction générale de l'enseignement
scolaire, Aline VEYRADIER, Chef de projet « Portails disciplinaires », CNDP Gérard VIDAL, Directeur Délégué adjoint Diffusion des Savoirs ENS-Lyon
Le catalogue Corrélyce et ses applications dérivées Gérard PUIMATTO, Projet « Corrélyce", Directeur adjoint du CRDP de l'académie d'Aix-Marseille,
Retour d’expérience de l’académie d’Aix-Marseille Philippe ROY, Services En Ligne du Pôle TICE - Académie d'Aix-Marseille
Enjeux pour les éditeurs privés Guillaume SCOTTEZ, Directeur du Numérique Éducatif – Hachette Eric JULIEN - Hachette Livre
Perspectives du dispositif Rosa Maria GOMEZ DE REGIL, Chargée de mission Recherche et Développement, CNDP
Educatice - 25 novembre 2011
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INTRODUCTION
Marie-Christine Milot
DGESCO – A3
Educatice - 25 novembre 2011
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VocabNomen année 3
2008-2009 : mise au point du dispositif et du plan de travail
2009 – 2010 : première version du schéma et des vocabulaires• ScoLOMFR V1 – séminaire• Convention Vocabnomen DGESCO - CNDP
2010-2011– Début de mise en œuvre– Consultation des différents « métiers » en vue des évolutions annuelles du
schéma et des vocabulaires – ScoLOMFR 1.1
Un partenariat avec le CNDP
Educatice - 25 novembre 2011 Marie-Christine MILOT – DGESCO A3
5Educatice - 25 novembre 2011 Marie-Christine MILOT – DGESCO A3
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Site ScoLOMFR
Educatice - 25 novembre 2011
http://lom-fr.fr/scolomfr/
Accessible depuis Éduscol
http://eduscol.education.fr/scolomfr
Marie-Christine MILOT – DGESCO A3
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PORTAILS DISCIPLINAIRESPRÉSENTATION GÉNÉRALE ET ASPECTS TECHNIQUES
Marion Audoubert
DGESCO A3
Aline Veyradier
CNDP
Educatice - 25 novembre 2011
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Objectifs
– De nombreuses ressources pour les enseignants mais dispersées.
– Espaces de référence : donner accès aux (futurs) enseignants à toutes les ressources et informations utiles pour exercer leur métier.
– Projet : élément du bureau numérique pour les enseignants.
MOA : Dgesco / MOE : CNDP+ inspections générales
Périmètres
– Intervenants : bureaux Dgesco, IGEN, chargés de mission, IA-IPR, réseaux d’enseignants
– Public : enseignants ; champs : tous les niveaux, formations, composantes professionnelles
– Typologie des ressources : ressources validées issues de nombreux sites institutionnels ou incontournables pour la discipline
Le projet
http://eduscol.education.fr/cid56924/sites-disciplinaires.html
Éduscol
Educatice - 25 novembre 2011 Marion AUDOUBERT– DGESCO A3
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Niveaux 1 et 2 de l’arborescence générique
Educatice - 25 novembre 2011
I / ENSEIGNER
1. Programmes2. Ressources par niveau et programme3. Ressources pour le socle commun4. Ressources par dispositif et enseignement5. Ressources et usages numériques6. Ressources pour les évaluations et les examens
II / S’INFORMER
1. Textes officiels2. La discipline au sein de l'Éducation nationale3. Orientation et métiers4. Environnement professionnel5. International
III / SE FORMER
1. Regard sur l'enseignement de la discipline2. Actualiser et approfondir ses connaissances3. Plans de formation et formation à distance4. Examens et concours
IV / ACTUALITÉS
Marion AUDOUBERT– DGESCO A3
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Intégration des contenus
Marion AUDOUBERT– DGESCO A3Educatice - 25 novembre 2011
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Entrepôt Portails
ScoLOMFR
OAI/PMHRessources
externes
Portails disciplinaires : alimentation automatique de certaines rubriques
Educatice - 25 novembre 2011
ScoLOMFR
OAI/PMH
ScoLOMFR
OAI/PMH
Aline VEYRADIER– CNDP
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Portails disciplinaires - Moissonnage OAI
Educatice - 25 novembre 2011
Entrepôt Portails
ScoLOMFR
OAI/PMH
ScoLOMFR
OAI/PMH
Moissonneur
Module TYPO3
Module de création et
d’administration des requêtes
Moteur de recherche
SolRScoLOMFR
OAI/PMH
Système de gestion de contenu
PUBLICATION
… (évolutif)
Aline VEYRADIER– CNDP
Educatice - 25 novembre 2011
Affichage automatique
Aline VEYRADIER– CNDP
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Requêtes sur points de programme
Portails disciplinaires - Moissonnage OAI : exemple
Educatice - 25 novembre 2011 Aline VEYRADIER– CNDP
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Portails disciplinairesFormulaire d’enregistrement pour ressources externes
Educatice - 25 novembre 2011
Ressources
externes
Entrepôt Portails
ScoLOMFR
OAI/PMHModule TYPO3
Affichage d’une ressource (Id
fiche)
Formulaire d’enregistremen
t
Système de gestion de contenu
PUBLICATION
Fiche (Id n°xxx)TitreURLDescriptifSourceMots clésDisciplinesNiveauxProgrammes
Aline VEYRADIER– CNDP
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Portails disciplinaires - Ressources externes : exemple
Educatice - 25 novembre 2011
Titre + URL
Descriptif
Source
Aline VEYRADIER– CNDP
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PORTAILS DISCIPLINAIRESINTEROPÉRABILITÉ
Gérard Vidal
ENS-Lyon / IFE
Educatice - 25 novembre 2011
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Une famille de standards pour des échanges « tous-terrains »
LOM
LOMFR
supLOMFR
scoLOMFR
LOMFRENS
Classifications
Niveau d'échange internationalpérimètre restreint (IEEE)
Niveau d'échange nationalpérimètre augmenté (AFNOR)Niveau d'échange réseau national (Profil AdHoc)
Niveau d'échange réseau national (Profil AdHoc)
Niveau d'expositionmulti-réseaux (Profil AdHoc)
Une grammaire partagée par plusieurs dialectesde la même langue.
Educatice - 25 novembre 2011 Gérard VIDAL – ENS Lyon
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Les classifications clefs de voûte du dispositif
Les mots clés : avantages et inconvénients du peigne
Les mot-clés structurés : la taxonomie et la clef de détermination
Le lien crucial avec le monde de ladocumentation : Dewey Decimal Classification
De la simple contrainte normative initiale à un univers sémantique performant
Langage pivot et tables de correspondance
Educatice - 25 novembre 2011 Gérard VIDAL – ENS Lyon
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D'une application locale au partage de métadonnées dans VocabNomen
classification
Typologie 1
classification
Typologie 2
Titre Auteur date résumé
Icones de rappel
Données sur la recherche Mots clés ordinaires
Educatice - 25 novembre 2011 Gérard VIDAL – ENS Lyon
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D'une application locale au partage de métadonnées dans VocabNomen
Des bases XML, des requêtes et des transformations
Entrepôt portails
Entrepôt ENSinterne
Data Metadata
Entrepôt ENSexterne
XQueryXSLT XSLT
Chaine d'éditionauteurs/docs/TICE OAI-Acad
XQuery
XQuery
OAI-PortailsXML XML
XML
949 + 420
Educatice - 25 novembre 2011 Gérard VIDAL – ENS Lyon
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CORRÉLYCE
Gérard Puimatto
CRDP Aix-Marseille
Educatice - 25 novembre 2011
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Catalogue Ouvert Régional de Ressources Éditoriales en ligne pour les LYCEes
• Une plate-forme de services permettant l’accès et la gestion des ressources, dans le cadre d’un dispositif global
• Accès à « Mes titres »
• Gestion des abonnements et des affectations
• Catalogue
• Un projet associant Région Provence Alpes Côte d’Azur et CRDP, qui a cinq ans de fonctionnement sur 180 lycées, 160000 usagers
• Dès 2006, application du LOMFR, alors encore en draft
Educatice - 25 novembre 2011 Gérard PUIMATTO– CRDP Aix-Marseille
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http://correlyce.regionpaca.fr
http://www.correlyce-diffusion.fr
Catalogue commun de ressources qualifiées
http://www.coredu.fr
http://www.courdecol13.org http://www.coreprim.fr ENT RRA (catalogue)
Corrélyce, aujourd’hui une gamme
Educatice - 25 novembre 2011 Gérard PUIMATTO– CRDP Aix-Marseille
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www.coredu.fr
Un outil unique de catalogage en ligne
Une définition précise du périmètre du catalogue
Conforme au format ScoLomFr
Accessible par moissonnage pour les plates-formes de ressources
Dérivé de ORI-OAI
Sources et documents techniques d’exploitation disponibles en ligne
Educatice - 25 novembre 2011 Gérard PUIMATTO– CRDP Aix-Marseille
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Pourquoi travailler avec des métadonnées normalisées ?
« Mettre à plat » une offre, sur une base> Reconnue> Partagée> Pérenne
Donner les éléments du choix aux usagers Corréxx
Promouvoir une logique contributive des éditeurs, appuyée par des documentalistes
Permettre des échanges entre catalogues
Faciliter la mutualisation des développements et des travaux
Aller vers un lien ressources -> usages
Educatice - 25 novembre 2011
Normes et standardsLOM, LOM FR ScoLomFrOAI-PMHORI-OAIArk
Gérard PUIMATTO– CRDP Aix-Marseille
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MISE EN OEUVRE DU SCOLOMFR DANS L’ACADÉMIE AIX-MARSEILLE
Philippe Roy
Rectorat Académie Aix-Marseille
Educatice - 25 novembre 2011
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Description du projet
2009 2012
Refonte du portail pédagogique de l’académie
Migration des sites disciplinaires, thématiques et transversaux sur un CMS commun
Indexation des ressources pédagogiques avec ScoLOMFR
Développement d’un moteur de recherche par facette
Création d’un entrepôt OAI
Mise en place d’espaces collaboratifs
Educatice - 25 novembre 2011 Philippe ROY– Académie Aix-Marseille
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Le portail pédagogique
Educatice - 25 novembre 2011 Philippe ROY– Académie Aix-Marseille
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Un site disciplinaire
Educatice - 25 novembre 2011 Philippe ROY– Académie Aix-Marseille
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Indexation d’une ressource pédagogique
Educatice - 25 novembre 2011 Philippe ROY– Académie Aix-Marseille
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ENJEUX POUR LES ÉDITEURS PRIVÉS
Eric Julien
Groupe Hachette Livre
Educatice - 25 novembre 2011
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Groupe Hachette Livre : une participation active et régulière à l’effort de normalisation
Implication depuis 2006 Création et fourniture des fiches LOM.FR dans le cadre du projet Correlyce (2006)
puis Courdecol (2008) Travaux sur les profils d’application et évolution de LOM.FR dans le cadre du projet
R&D ENEIDE (2007 – 2010) en partenariat avec le SCEREN Participation au groupe de travail SCOLOM.FR du Ministère et d’évolution du SDET
(2010-2011)
Aujourd’hui : un effort qui se poursuit Établissement d’une nomenclature disciplinaire dans le cadre du lancement de CCR Participation active aux groupes de travail
ScoLOMFR ENT / Ressources Expérimentation ENT / Manuels numériques
Educatice - 25 novembre 2011 Eric JULIEN– Hachette Livre
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Des objectifs clairs
Des champs ScoLOMFR globalement appropriés à la description des manuels numériques des Éditeurs Approche « documentaire » de ScoLOMFR Information économique et juridique, clef pour les Éditeurs, moins présente
Une priorité, la définition des vocabulaires à un niveau national, par tous les acteurs de la chaîne numérique (Éditeurs, Ministère, CNDP, ENT,…) Pour faciliter et uniformiser la recherche d’information par les utilisateurs
Sur le catalogue des Éditeurs (p.ex KNE) Sur les autres catalogues (CCR, Wizwiz, ..)
Pour améliorer l’affectation fine des ressources pédagogiques aux utilisateurs des ENT Nécessité d’établir notamment :
Une nomenclature disciplinaire, non pas administrative, mais décrivant directement les disciplines enseignées par les professeurs utilisateurs
Une nomenclature du niveau scolaire des élèves
Un point d’attention : rester efficace en pensant à l’« utilisateur final » Décrire les ressources avec un premier niveau d’indexation générale en adéquation ressource / usage Penser à l’utilisateur qui recherche une notice et n’utilise pas X champs de recherche
Educatice - 25 novembre 2011 Eric JULIEN– Hachette Livre
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Mettre en œuvre: un travail à faire en commun
Besoin d’aligner, autant que faire se peut, les objectifs de chacun L’objectif de certains champs n’est pas forcément partagé dans la mise en œuvre
Quelques exemples : Le champ «Description» pour une description générale, commerciale ou
documentaire ? Le champ «Localisation» pour un accès de démonstration mais pas pour gérer des
droits d’accès …
Besoin de partager entre tous les acteurs une démarche de mise en oeuvre commune Question de l’entreposage et de la maîtrise des fiches ScoLOMFR Processus de validation des fiches à simplifier et à harmoniser Répartition du remplissage des champs entre les différents acteurs à préciser Champs clefs pour les Éditeurs (p.ex « Description ») à sanctuariser
In fine, une question clef : quel usage des fiches ScoLOMFR ? Pour les Éditeurs : équilibre coût des fiches vs. usage ?
Educatice - 25 novembre 2011
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PERSPECTIVES DU DISPOSITIF
Rosa Maria Gómez de Regil
CNDP
Educatice - 25 novembre 2011
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Écosystème des ressources éducatives
Objectifs finaux du dispositif trouver, diffuser, mutualiser les ressources numériques éducatives
Acteurs équipes dirigeantes, fournisseurs de contenu, éditeurs, enseignants
Composants Contenus Fiches descriptives et vocabulaires métier Identifiants uniques Moteur de recherche Diffusion / distribution des contenus Annuaires d’utilisateurs Propriété intellectuelle Normes et standards
Educatice - 25 novembre 2011 Rosa Maria GOMEZ DE REGIL– CNDP
NiveauChamp disciplinaire
Contenu d’enseignement
histoire – géographieéducation musicale
françaisarts plastiques
Vers la modélisation des vocabulaires de l’enseignement scolaire
Domaine d’enseignement
économie – gestion
lettres
physique – chimie
EPS
EPS
arts plastiques
collège>5ème
lycée>terminale>STG
lycée>1re>L
collège>4ème
primaire>petite section
primaire>CM1
collège>6ème
histoire des arts
lettres
physique – chimie
agir et s’exprimeravec son corps
EPS
arts plastiques
management des organisations
arts, états, pouvoirs
La poésie
La lumière : couleurs, images, vitesse
--
Adapter sesdéplacements …
L’objet dans la culture artistique
La direction de l’organisation
Educatice - 25 novembre 2011 38Rosa Maria GOMEZ DE REGIL– CNDP
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Perspectives du dispositif
Accompagnement des utilisateurs Choix des vocabulaires ScoLOMFR Mise en place de bonnes pratiques Organisation de la description des contenus éducatifs Sensibilisation à l’utilisation des normes et standards
Outils Outil de conception de formulaires ScoLOMFR Moteur de recherche (avec couche sémantique) Outil sémantique pour la gestion des vocabulaires Base de connaissances du système éducatif
Educatice - 25 novembre 2011 Rosa Maria GOMEZ DE REGIL– CNDP