SYNTHÈSE SYNTHÈSE PERSONNELLEPERSONNELLE

Travail en équipe …Travail en équipe … … … expérience profitable pour la suite de vos étudesexpérience profitable pour la suite de vos études … … fruit d’un enrichissement mutuel, vous obligeant à fruit d’un enrichissement mutuel, vous obligeant à

comprendre l’autrecomprendre l’autre … … vous ayant fait découvrir les vertus du dialoguevous ayant fait découvrir les vertus du dialogue … … ayant développé vos capacités d’écouteayant développé vos capacités d’écoute … … invitation à l’exercice de la démocratieinvitation à l’exercice de la démocratie … … vous ayant amené à la confronter de vos vous ayant amené à la confronter de vos

conceptions différentes, ce qui fut source de progrèsconceptions différentes, ce qui fut source de progrès

Vous avez rencontré des difficultés …Vous avez rencontré des difficultés … … … mais vous les avez surmontées …mais vous les avez surmontées …

… … grâce à des synergies positivesgrâce à des synergies positives

Vous avez découvert la richesse et la complexité de votre sujet en Vous avez découvert la richesse et la complexité de votre sujet en l’approfondissant tout au long de votre travaill’approfondissant tout au long de votre travail

Ce travail …Ce travail … … … aura contribué à faire progresser votre compréhension du monde aura contribué à faire progresser votre compréhension du monde modernemoderne … … aura contribué à mieux vous préparer à affronter l’aveniraura contribué à mieux vous préparer à affronter l’avenir … … aura contribué à renforcer vos r »éflexes citoyens »aura contribué à renforcer vos r »éflexes citoyens » … … aura été l’occasion d’utiliser largement Internet, source aura été l’occasion d’utiliser largement Internet, source

inépuisable de documentationinépuisable de documentation

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… … grâce à des synergies positivesgrâce à des synergies positives

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Travail en équipe …Travail en équipe … … … expérience profitable pour la suite de vos étudesexpérience profitable pour la suite de vos études … … fruit d’un enrichissement mutuel, vous obligeant à fruit d’un enrichissement mutuel, vous obligeant à

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conceptions différentes, ce qui fut source de progrèsconceptions différentes, ce qui fut source de progrès

Vous avez rencontré des difficultés …Vous avez rencontré des difficultés … … … mais vous les avez surmontées …mais vous les avez surmontées …

… … grâce à des synergies positivesgrâce à des synergies positives

Vous avez découvert la richesse et la complexité de votre sujet en Vous avez découvert la richesse et la complexité de votre sujet en l’approfondissant tout au long de votre travaill’approfondissant tout au long de votre travail

Ce travail …Ce travail … … … aura contribué à faire progresser votre compréhension du monde aura contribué à faire progresser votre compréhension du monde modernemoderne … … aura contribué à mieux vous préparer à affronter l’aveniraura contribué à mieux vous préparer à affronter l’avenir … … aura contribué à renforcer vos « réflexesaura contribué à renforcer vos « réflexes citoyens »citoyens » … … aura été l’occasion d’utiliser largement Internet, source aura été l’occasion d’utiliser largement Internet, source

inépuisable de documentationinépuisable de documentation

CRITÈRES CRITÈRES D’ÉVALUATIOND’ÉVALUATION

Critères d’évaluation :Critères d’évaluation :11èreère composante : démarche personnelle et investissement du candidat au composante : démarche personnelle et investissement du candidat au cours de l’élaboration du TPE (sur 8 points)cours de l’élaboration du TPE (sur 8 points)

Esprit d’initiative et prise de responsabilités - Souci du travail en équipeEsprit d’initiative et prise de responsabilités - Souci du travail en équipeContribution au Contribution au travail collectiftravail collectif

Appropriation de connaissances et de compétencesAppropriation de connaissances et de compétencesContenus Contenus disciplinairesdisciplinaires

Tenue d’un cahier de bord - Planification du travailTenue d’un cahier de bord - Planification du travailDémarcheDémarche

Recherche d’informations en relation avec le sujetRecherche d’informations en relation avec le sujet

Traitement pertinent des informations (sélection et analyse)Traitement pertinent des informations (sélection et analyse)Recherche Recherche documentairedocumentaire

22èmeème composante : Réponse à la problématique (sur 6 points) composante : Réponse à la problématique (sur 6 points)

Cohérence de la construction (plan et anchaînements)Cohérence de la construction (plan et anchaînements)

Qualité de l’expression (clarté, orthographe, richesse du vocabulaire)Qualité de l’expression (clarté, orthographe, richesse du vocabulaire)

Restitution de l’ensemble de la démarcheRestitution de l’ensemble de la démarche

Synthèse Synthèse personnellepersonnelle

Pertinence de la production par rapport au sujet choisiPertinence de la production par rapport au sujet choisi

Inventivité – Soin apporté au travailInventivité – Soin apporté au travailProduction Production écriteécrite

33èmeème composante : Présentation orale (sur 6 points) composante : Présentation orale (sur 6 points)

Qualité d’expression orale (clarté, audibilité, richesse du vocabulaire)Qualité d’expression orale (clarté, audibilité, richesse du vocabulaire)

Prise distance par rapport aux notes écritesPrise distance par rapport aux notes écritesSynthèse Synthèse personnellepersonnelle

Construction de l’exposé – Argumentation et justification des choixConstruction de l’exposé – Argumentation et justification des choix

Réactivité face aux questions – Richesse des connaissances mises en jeuRéactivité face aux questions – Richesse des connaissances mises en jeuPrésentation Présentation argumentéeargumentée

Critères d’évaluation :Critères d’évaluation :11èreère composante : démarche personnelle et investissement du candidat au composante : démarche personnelle et investissement du candidat au cours de l’élaboration du TPE (sur 8 points)cours de l’élaboration du TPE (sur 8 points)

Esprit d’initiative et prise de responsabilités - Souci du travail en équipeEsprit d’initiative et prise de responsabilités - Souci du travail en équipeContribution au Contribution au travail collectiftravail collectif

Appropriation de connaissances et de compétencesAppropriation de connaissances et de compétencesContenus Contenus disciplinairesdisciplinaires

Tenue d’un cahier de bord - Planification du travailTenue d’un cahier de bord - Planification du travailDémarcheDémarche

Recherche d’informations en relation avec le sujetRecherche d’informations en relation avec le sujet

Traitement pertinent des informations (sélection et analyse)Traitement pertinent des informations (sélection et analyse)Recherche Recherche documentairedocumentaire

22èmeème composante : Réponse à la problématique (sur 6 points) composante : Réponse à la problématique (sur 6 points)

Cohérence de la construction (plan et anchaînements)Cohérence de la construction (plan et anchaînements)

Qualité de l’expression (clarté, orthographe, richesse du vocabulaire)Qualité de l’expression (clarté, orthographe, richesse du vocabulaire)

Restitution de l’ensemble de la démarcheRestitution de l’ensemble de la démarche

Synthèse Synthèse personnellepersonnelle

Pertinence de la production par rapport au sujet choisiPertinence de la production par rapport au sujet choisi

Inventivité – Soin apporté au travailInventivité – Soin apporté au travailProduction Production écriteécrite

33èmeème composante : Présentation orale (sur 6 points) composante : Présentation orale (sur 6 points)

Qualité d’expression orale (clarté, audibilité, richesse du vocabulaire)Qualité d’expression orale (clarté, audibilité, richesse du vocabulaire)

Prise distance par rapport aux notes écritesPrise distance par rapport aux notes écritesSynthèse Synthèse personnellepersonnelle

Construction de l’exposé – Argumentation et justification des choixConstruction de l’exposé – Argumentation et justification des choix

Réactivité face aux questions – Richesse des connaissances mises en jeuRéactivité face aux questions – Richesse des connaissances mises en jeuPrésentation Présentation argumentéeargumentée

Critères d’évaluation :Critères d’évaluation :11èreère composante : démarche personnelle et investissement du candidat au composante : démarche personnelle et investissement du candidat au cours de l’élaboration du TPE (sur 8 points)cours de l’élaboration du TPE (sur 8 points)

Esprit d’initiative et prise de responsabilités - Souci du travail en équipeEsprit d’initiative et prise de responsabilités - Souci du travail en équipeContribution au Contribution au travail collectiftravail collectif

Appropriation de connaissances et de compétencesAppropriation de connaissances et de compétencesContenus Contenus disciplinairesdisciplinaires

Tenue d’un cahier de bord - Planification du travailTenue d’un cahier de bord - Planification du travailDémarcheDémarche

Recherche d’informations en relation avec le sujetRecherche d’informations en relation avec le sujet

Traitement pertinent des informations (sélection et analyse)Traitement pertinent des informations (sélection et analyse)Recherche Recherche documentairedocumentaire

22èmeème composante : Réponse à la problématique (sur 6 points) composante : Réponse à la problématique (sur 6 points)

Cohérence de la construction (plan et anchaînements)Cohérence de la construction (plan et anchaînements)

Qualité de l’expression (clarté, orthographe, richesse du vocabulaire)Qualité de l’expression (clarté, orthographe, richesse du vocabulaire)

Restitution de l’ensemble de la démarcheRestitution de l’ensemble de la démarche

Synthèse Synthèse personnellepersonnelle

Pertinence de la production par rapport au sujet choisiPertinence de la production par rapport au sujet choisi

Inventivité – Soin apporté au travailInventivité – Soin apporté au travailProduction Production écriteécrite

33èmeème composante : Présentation orale (sur 6 points) composante : Présentation orale (sur 6 points)

Qualité d’expression orale (clarté, audibilité, richesse du vocabulaire)Qualité d’expression orale (clarté, audibilité, richesse du vocabulaire)

Prise distance par rapport aux notes écritesPrise distance par rapport aux notes écritesSynthèse Synthèse personnellepersonnelle

Construction de l’exposé – Argumentation et justification des choixConstruction de l’exposé – Argumentation et justification des choix

Réactivité face aux questions – Richesse des connaissances mises en jeuRéactivité face aux questions – Richesse des connaissances mises en jeuPrésentation Présentation argumentéeargumentée

Critères d’évaluation :Critères d’évaluation :11èreère composante : démarche personnelle et investissement du candidat au composante : démarche personnelle et investissement du candidat au cours de l’élaboration du TPE (sur 8 points)cours de l’élaboration du TPE (sur 8 points)

Esprit d’initiative et prise de responsabilités - Souci du travail en équipeEsprit d’initiative et prise de responsabilités - Souci du travail en équipeContribution au Contribution au travail collectiftravail collectif

Appropriation de connaissances et de compétencesAppropriation de connaissances et de compétencesContenus Contenus disciplinairesdisciplinaires

Tenue d’un cahier de bord - Planification du travailTenue d’un cahier de bord - Planification du travailDémarcheDémarche

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Traitement pertinent des informations (sélection et analyse)Traitement pertinent des informations (sélection et analyse)Recherche Recherche documentairedocumentaire

22èmeème composante : Réponse à la problématique (sur 6 points) composante : Réponse à la problématique (sur 6 points)

Cohérence de la construction (plan et anchaînements)Cohérence de la construction (plan et anchaînements)

Qualité de l’expression (clarté, orthographe, richesse du vocabulaire)Qualité de l’expression (clarté, orthographe, richesse du vocabulaire)

Restitution de l’ensemble de la démarcheRestitution de l’ensemble de la démarche

Synthèse Synthèse personnellepersonnelle

Pertinence de la production par rapport au sujet choisiPertinence de la production par rapport au sujet choisi

Inventivité – Soin apporté au travailInventivité – Soin apporté au travailProduction Production écriteécrite

33èmeème composante : Présentation orale (sur 6 points) composante : Présentation orale (sur 6 points)

Qualité d’expression orale (clarté, audibilité, richesse du vocabulaire)Qualité d’expression orale (clarté, audibilité, richesse du vocabulaire)

Prise distance par rapport aux notes écritesPrise distance par rapport aux notes écritesSynthèse Synthèse personnellepersonnelle

Construction de l’exposé – Argumentation et justification des choixConstruction de l’exposé – Argumentation et justification des choix

Réactivité face aux questions – Richesse des connaissances mises en jeuRéactivité face aux questions – Richesse des connaissances mises en jeuPrésentation Présentation argumentéeargumentée

Critères d’évaluation :Critères d’évaluation :11èreère composante : démarche personnelle et investissement du candidat au composante : démarche personnelle et investissement du candidat au cours de l’élaboration du TPE (sur 8 points)cours de l’élaboration du TPE (sur 8 points)

Esprit d’initiative et prise de responsabilités - Souci du travail en équipeEsprit d’initiative et prise de responsabilités - Souci du travail en équipeContribution au Contribution au travail collectiftravail collectif

Appropriation de connaissances et de compétencesAppropriation de connaissances et de compétencesContenus Contenus disciplinairesdisciplinaires

Tenue d’un cahier de bord - Planification du travailTenue d’un cahier de bord - Planification du travailDémarcheDémarche

Recherche d’informations en relation avec le sujetRecherche d’informations en relation avec le sujet

Traitement pertinent des informations (sélection et analyse)Traitement pertinent des informations (sélection et analyse)Recherche Recherche documentairedocumentaire

22èmeème composante : Réponse à la problématique (sur 6 points) composante : Réponse à la problématique (sur 6 points)

Cohérence de la construction (plan et anchaînements)Cohérence de la construction (plan et anchaînements)

Qualité de l’expression (clarté, orthographe, richesse du vocabulaire)Qualité de l’expression (clarté, orthographe, richesse du vocabulaire)

Restitution de l’ensemble de la démarcheRestitution de l’ensemble de la démarche

Synthèse Synthèse personnellepersonnelle

Pertinence de la production par rapport au sujet choisiPertinence de la production par rapport au sujet choisi

Inventivité – Soin apporté au travailInventivité – Soin apporté au travailProduction Production écriteécrite

33èmeème composante : Présentation orale (sur 6 points) composante : Présentation orale (sur 6 points)

Qualité d’expression orale (clarté, audibilité, richesse du vocabulaire)Qualité d’expression orale (clarté, audibilité, richesse du vocabulaire)

Prise distance par rapport aux notes écritesPrise distance par rapport aux notes écritesSynthèse Synthèse personnellepersonnelle

Construction de l’exposé – Argumentation et justification des choixConstruction de l’exposé – Argumentation et justification des choix

Réactivité face aux questions – Richesse des connaissances mises en jeuRéactivité face aux questions – Richesse des connaissances mises en jeuPrésentation Présentation argumentéeargumentée

Critères d’évaluation :Critères d’évaluation :11èreère composante : démarche personnelle et investissement du candidat au composante : démarche personnelle et investissement du candidat au cours de l’élaboration du TPE (sur 8 points)cours de l’élaboration du TPE (sur 8 points)

Esprit d’initiative et prise de responsabilités - Souci du travail en équipeEsprit d’initiative et prise de responsabilités - Souci du travail en équipeContribution au Contribution au travail collectiftravail collectif

Appropriation de connaissances et de compétencesAppropriation de connaissances et de compétencesContenus Contenus disciplinairesdisciplinaires

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22èmeème composante : Réponse à la problématique (sur 6 points) composante : Réponse à la problématique (sur 6 points)

Cohérence de la construction (plan et anchaînements)Cohérence de la construction (plan et anchaînements)

Qualité de l’expression (clarté, orthographe, richesse du vocabulaire)Qualité de l’expression (clarté, orthographe, richesse du vocabulaire)

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33èmeème composante : Présentation orale (sur 6 points) composante : Présentation orale (sur 6 points)

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Esprit d’Esprit d’initiativeinitiative et prise de responsabilités - Souci du travail en et prise de responsabilités - Souci du travail en équipeéquipe

Contribution au travail Contribution au travail collectifcollectif

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Tenue d’un Tenue d’un cahier de bordcahier de bord - Planification du travail - Planification du travailDémarcheDémarche

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Synthèse Synthèse personnellepersonnelle

PertinencePertinence de la production de la production par rapport au sujetpar rapport au sujet choisi choisi

InventivitéInventivité – Soin apporté au travail – Soin apporté au travailProduction Production écriteécrite

33èmeème composante : Présentation orale (sur 6 points) composante : Présentation orale (sur 6 points)

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Prise Prise distance par rapport aux notesdistance par rapport aux notes écrites écritesSynthèse Synthèse personnellepersonnelle

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RéactivitéRéactivité face aux questions – face aux questions – Richesse des connaissancesRichesse des connaissances mises en jeu mises en jeuPrésentation Présentation argumentéeargumentée