Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 · 2020-01-20 · Nous sommes donc heureux de proposer ce...

Union-Discipline-Travail

REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE

REGION DU BELIER

Statistiques Scolaires

de Poche

2015-2016

MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région du Bélier

2

Sommaire ...................................................................................................... 2

Sigles et Abréviations ................................................................................... 2

Méthodologie ............................................................................................... 2

Introduction .................................................................................................. 2

Introduction .................................................................................................. 2

1 / Résultats du Préscolaire 2015-2016 ........................................................ 2

1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016 ............................................. 2

1-2 / Indicateurs du Préscolaire en 2015-2016 ....................................... 2

1-3 / Préscolaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016 ................... 2

2/ Résultats du Primaire 2015-2016 ............................................................. 2

2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016 ................................................. 2

2-2 / Indicateurs du Primaire en 2015-2016............................................ 2

2-3 / Primaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016 ......................... 2

3/ Résultats du Secondaire Général en 2015-2016 ...................................... 2

3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016 ................................ 2

3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2015-2016........................... 2

3-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfectures en 2015-2016 ........ 2

4 / Annexes ................................................................................................... 2

Annexe 1 : organisation de la scolarité .................................................... 2

Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du

Primaire .................................................................................................... 2

Annexe 3 : Services déconcentrés du MEN et découpage administratif . 2

Sommaire

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3

MEN Ministère de l’Education Nationale

DREN Direction Régionale de l’Education Nationale

DDEN Direction Départementale de l’Education Nationale

IEPP Inspection de l’Enseignement Préscolaire et Primaire

INS Institut National de la Statistique

PTF Partenaire Technique et Financier

UNICEF Fonds des Nations Unies pour l’enfance

TBA Taux Brut d’Admission

TBS Taux Brut de Scolarisation

TAP Taux d’Achèvement du Primaire

TAS Taux d’Achèvement du Secondaire

IPS Indice de Parité entre les Sexes

CP1 Cours Préparatoire 1ère

année

CP2 Cours Préparatoire 2ème

année

CE1 Cours Elémentaire 1ère

année

CE2 Cours Elémentaire 2ème

année

CM1 Cours Moyen 1ère

année

CM2 Cours Moyen 2ème

année

IO Instituteur Ordinaire

IA Instituteur Adjoint

EP Educateur Préscolaire

EPA Educateur Préscolaire Adjoint

IS Instituteur Stagiaire

CAFOP Centre d’Animation et de Formation Pédagogique

CEPE Certificat d’Etudes Primaires Elémentaires

BEPC Brevet d’Etudes du Premier Cycle

BAC Baccalauréat

Ecole communautaire : Ecole créée à l’initiative de la communauté non reconnue par la carte

scolaire et dont les enseignants ne sont pris en charge que par la communauté.

Sigles et Abréviations


4

1-1. Préparation de la Campagne

La campagne statistique 2015-2016 a commencé d’abord par la révision des

questionnaires du Préscolaire, du Primaire, du secondaire général, du

secondaire technique des CAFOP et de l’Alphabétisation et ensuite l’édition de

de tous les questionnaires révisés. Ces activités se sont déroulées du 01 au 30

Septembre 2015.

1-2. Formation des agents de la chaîne de production des statistiques

Avec l’utilisation de la nouvelle plateforme ; StatEduc2.0, la formation des

différents agents a duré deux(2) mois du 01 Octobre au 22 novembre 2015

suivant quatre (4) étapes principales :

◊ Formation de 5 agents de la DSPS à DAKAR sur la configuration de la

nouvelle Plateforme StatEduc2.0 Côte d’ivoire ;

◊ Formation des coordonnateurs régionaux des statistiques dans les DREN

par les chargés d’études de la DSPS ;

◊ Formation des agents chargés des statistiques des IEPP et dans les

établissements secondaires par les Coordonnateurs régionaux des

statistiques ;

◊ Formation des Directeurs d’école par les agents chargés de statistiques

des IEPP.

1-3. Collecte et saisie des données

Pendant deux (2) mois du 23 Novembre 2015 au 23 Janvier 2016, Chaque

Direction Régionale de l’Education Nationale (DREN) a collecté et saisie les

données scolaires de sa zone sous la supervision des agents de la DSPS.

1-4. Traitement des données

Une mission d’apurement des Bases de Données régionales a été effectuée du

07 au 14 février 2016 par les agents de la DSPS dans les 36 DREN. Les données

scolaires de la campagne statistique 2015-2016 ont été consolidées au cours

d’un atelier tenu à Yamoussoukro du 21 au 28 Février 2016.

Méthodologie


5

Statistiques Scolaires de Poche

Campagne Statistique

2015-2016


6

Introduction

Introduction Selon le décret n°2014-678 du 05 novembre 2014 portant organisation du Ministère de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique, la Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques (DSPS) est notamment chargé d’assurer la production des statistiques sectorielles. Elle assure ce service grâce au soutien de l’Etat et des Partenaires Techniques et Financiers. Depuis bientôt trois années, la DSPS procède à la fin du mois de mars à la traditionnelle publication officielle des données statistiques scolaires. Les statistiques ainsi recueillies auprès des fournisseurs de données en région sont agrégées pour la publication des annuaires statistiques des trois degrés d’enseignement : préscolaire, primaire et secondaire. Avec la nouvelle plate-forme de production des données statistiques utilisée par la DSPS depuis l’année scolaire 2015-2016, nommée « Stat-Educ.2 », la DSPS est maintenant capable de produire outre les annuaires statistiques nationaux, ceux des régions. Ce besoin de données régionales fait suite à la demande exprimée tant par les acteurs du système éducatif que par les Partenaires Financiers et Techniques, soucieux d’adresser des solutions spécifiques aux défis éducatifs de chaque région. Aussi, les collectivités territoriales pourraient notamment bénéficier de ce document pour faire des plaidoyers pour ce qui concerne le développement de l’éducation dans leurs localités. Nous sommes donc heureux de proposer ce nouveau document qui vient répondre à un besoin réel et correspondre à la dynamique de la décentralisation exprimée par le gouvernement dans la marche de la Côte d’Ivoire vers l’émergence.

Nous remercions tous ceux qui ont participé à l’élaboration de ce document et souhaitons une bonne lecture et exploitation du livret statistiques scolaires de la région du BELIER à tous ceux qui auront l’occasion de s’en servir.

M. Mamadou FOFANA (Directeur des Stratégies, de la Planification

et des Statistiques)


7

1 / Résultats du Préscolaire 2015-2016

Chiffres globaux

et Indicateurs

du Préscolaire

78 écoles maternelles

174 salles de classe

5 135 élèves

236 enseignants


8

Préscolaire 2015-2016 Public Privé Com Total

Structures

Ecoles maternelles 66 12 0 78

Salles de classe 142 32 0 174

Groupes pédagogiques 148 34 0 182

Elèves

Garçons 1 952 522 0 2 474

Filles 2 103 558 0 2 661

Total 4 055 1 080 0 5 135

% Filles 51,9% 51,7% 0% 51,8%

Enseignants

Hommes 4 1 0 5

Femmes 192 39 0 231

Total 196 40 0 236

% Femmes 98,0% 97,5% 0% 97,9%

Tableau 1 : Structures, Effectifs élèves et enseignants du Préscolaire

1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016


9

‘’Ecoles et Effectifs élèves par statut dans le Préscolaire en 2015-2016’’

Graphique 2 : Proportion des élèves

par statut dans le Préscolaire


Graphique 1 : Proportion des écoles

par statut dans le Préscolaire

Les écoles communautaires sont inexistantes au préscolaire.84,6% d’écoles pour le

public accueillent 79% des élèves


10


selon le milieu dans le Préscolaire


selon le milieu dans le Préscolaire


‘’ Ecoles et Effectifs élèves selon le milieu d’implantation ‘’

La plus part des écoles préscolaires se trouvent en zone urbaine.


11

Graphique 5 : Répartition des effectifs élèves par niveau d’études dans le Préscolaire

La grande section enregistre le plus grand nombre d’élèves.

PS : Petit Section

MS : Moyenne Section

GS : Grande Section



12

Le taux de filles au préscolaire est nettement élevé par rapport à celui des

garçons.


Graphique 6 : Proportion des élèves par genre dans le Préscolaire

selon le statut de l’école


13


Les enseignants au préscolaire sont presque toutes des femmes.

Graphique 7 : Répartition des enseignants par genre selon le statut de l’école dans le Préscolaire

4 1 0


14

1-2 / Indicateurs du Préscolaire en 2015-2016

Ratio

Ratio élèves par salle de classe 30

Ratio élèves par groupe pédagogique 28

Tableau 2: Ratios dans le préscolaire en 2015-2016

Graphique 8 : Commodités au sein des écoles préscolaires


15

Tableau 3 : Chiffres clés par département et par sous-préfecture

DEPARTEMENT SOUS-

PREFECTURE STATUT ECOLES

SALLES DE

CLASSE

EFFECTIFS ELEVES ENSEIGNANTS

TOTAL FILLES TOTAL FEMMES

ATTIEGOUAKRO

ATTIEGOUAKRO Public 1 1 52 31 2 2

Total 1 1 52 31 2 2

LOLOBO Public 3 5 100 56 6 6

Total 3 5 100 56 6 6

Total ATTIEGOUAKRO 4 6 152 87 8 8

DIDIEVI

RAVIART Public 1 1 16 11 1 1

Total 1 1 16 11 1 1

TIE-N'DIEKRO Public 1 3 43 26 3 3

Total 1 3 43 26 3 3

Total DIDIEVI 2 4 59 37 4 4

DJEKANOU

BONIKRO Public 1 1 23 16 1 1

Total 1 1 23 16 1 1

DJEKANOU

Privé 1 3 65 42 3 3

Public 1 1 35 16 1 1

Total 2 4 100 58 4 4

Total DJEKANOU 3 5 123 74 5 5

1-3 / Préscolaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016


16


Tableau 3 : Chiffres clés par département et par sous-préfecture (suite)

DEPARTEMENT SOUS-

PREFECTURE STATUT ECOLES

SALLES DE

CLASSE



TIEBISSOU TIEBISSOU Public 3 5 158 74 8 8

Total 3 5 158 74 8 8

Total TIEBISSOU 3 5 158 74 8 8

TOUMODI

KOKUMBO Public 1 1 24 9 1 1

Total 1 1 24 9 1 1

KPOUEBO Public 2 2 23 12 3 2

Total 2 2 23 12 3 2

TOUMODI

Privé 1 3 121 68 4 3

Public 13 27 774 376 30 29

Total 14 30 895 444 34 32

Total TOUMODI 17 33 942 465 38 35

YAMOUSSOUKRO

KOSSOU Public 5 16 184 111 10 9

Total 5 16 184 111 10 9

YAMOUSSOUKRO

Privé 10 26 894 448 33 33

Public 34 79 2 623 1 365 130 129

Total 44 105 3 517 1 813 163 162

Total YAMOUSSOUKRO 49 121 3 701 1 924 173 171

REGION DU BELIER

Com 0 0 0 0 0 0

Privé 12 32 1 080 558 40 39

Public 66 142 4 055 2 103 196 192

Total 78 174 5 135 2 661 236 231


17

Graphique 9 : Ratio élèves par salle de classe par sous-préfectures



18

Graphique 10: Ratio élèves par groupe pédagogique par sous-préfectures



19


Tableau 4 : Commodités au sein des écoles par département et par sous-préfecture

DEPARTEMENT SOUS-

PREFECTURE

% écoles avec points d’eau

% écoles électrifiées

% écoles ayant une clôture

% écoles ayant des latrines fonctionnelles

% écoles ayant des lave-mains fonctionnels

% écoles ayant une cantine fonctionnelle

ATTIEGOUAKRO ATTIEGOUAKRO 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%

LOLOBO 66,7% 66,7% 33,3% 0,0% 33,3% 33,3%

Total ATTIEGOUAKRO 50,0% 50,0% 25,0% 0,0% 25,0% 25,0%

DIDIEVI RAVIART 100% 0% 100% 100% 0% 0%

DIDIEVI 33,3% 33,3% 66,7% 66,7% 33,3% 0,0%

Total DIDIEVI 50,0% 25,0% 75,0% 75,0% 25,0% 0,0%

DJEKANOU BONIKRO 0,0% 0,0% 0,0% 100,0% 0,0% 0,0%

DJEKANOU 50,0% 50,0% 100,0% 100,0% 0,0% 0,0%

Total DJEKANOU 33,3% 33,3% 66,7% 100,0% 0,0% 0,0%

TIEBISSOU TIEBISSOU 66,7% 33,3% 66,7% 33,3% 0,0% 33,3%

Total TIEBISSOU 66,7% 33,3% 66,7% 33,3% 0,0% 33,3%

TOUMODI

KOKUMBO 0,0% 0,0% 100,0% 100,0% 0,0% 0,0%

KPOUEBO 50,0% 50,0% 0,0% 100,0% 0,0% 50,0%

TOUMODI 57,1% 50,0% 64,3% 42,9% 28,6% 7,1%

Total TOUMODI 52,9% 47,1% 58,8% 52,9% 23,5% 11,8%

YAMOUSSOUKRO KOSSOU 60,0% 40,0% 0,0% 20,0% 40,0% 0,0%

YAMOUSSOUKRO 78,6% 73,8% 54,8% 76,2% 47,6% 9,5%

Total YAMOUSSOUKRO 76,6% 70,2% 48,9% 70,2% 46,8% 8,5%

REGION DU BELIER 66,7% 59,0% 52,6% 62,8% 35,9% 10,3%


20

537 écoles primaires

3 111 salles de classe

128 218 élèves

15 245redoublants

3112 enseignants

2/ Résultats du Primaire 2015-2016

Chiffres globaux

et Indicateurs

du Primaire


21

Tableau 5 : Structures, Effectifs élèves et enseignants dans le Primaire en 2015-2016

Primaire 2015-2016 Public Privé com Total

Strutures

Ecoles 496 35 6 537

Classe 2 849 247 15 3 111

Groupes pédagogiques

2 781 231 18 3 030

Elèves

Garçons 62 235 4 011 291 66 537

Filles 57 571 3 865 245 61 681

Total 119 806 7 876 536 128 218

% filles 48,1% 49,1% 45,7% 48,1%

Redoublants

Garçons 7935 200 16 8 151

Filles 6 885 186 23 7 094

Total 14 820 386 39 15 245

% filles 46,5% 48,2% 59% 46,5%

Enseignants

Hommes 2 003 152 5 2 160

Femmes 864 80 8 952

Total 2 867 232 13 3 112

% femmes 30,1% 34,5% 61,5% 30,6%

*Com. : Communautaire

2-1 / Chiffres du Primaire en 2015-2016


22

Le public renferme le plus grand nombre d’écoles et absorbe le plus grand

nombre d’élève

Graphique 12 : Proportion des

élèves par statut dans le Primaire

‘’ Ecoles et effectifs élèves par statut dans le Primaire en 2015-2016 ‘’


écoles par statut dans le Primaire



23


selon le milieu dans le Primaire

Le milieu rural enregistre un fort taux d’écoles et d’élèves.

‘’ Ecoles et effectifs élèves par milieu d’implantation ‘’


selon le milieu dans le Primaire



24

‘’ Effectifs des élèves dans le Primaire en 2015-2016 ‘’

Graphique 15 : Répartition des élèves par niveau d’études dans le Primaire

La répartition des élèves par niveau est pareille à une pyramide, avec une grande

base au CP1 et le sommet effilé au CM2.



25

Graphique 16 : Proportion des élèves selon le genre dans le Primaire

La proportion de garçons est légèrement supérieure à celle des filles.


26

‘’ Le redoublement dans le Primaire en 2015-2016 ‘’

Graphique 17 : Proportion des redoublants par genre dans le Primaire

On enregistre une proportion de redoublants garçons supérieurs à celle des filles.



27

‘’ Scolarisation tardive et scolarisation précoce ‘’

Graphique 18 : Proportion des élèves en situation de scolarisation précoce et tardive

dans le Primaire

La plus part des élèves vont à l’école à 6 ans.



28

Il y a plus de cas de grossesses dans la tranche d’âge de 12 ans

Graphique 19 : Répartition des cas de grossesse par tranche d’âge dans le Primaire

‘’ Cas de grossesse dans le Primaire en 2015-2016 ‘’



29

Graphique 20 : Répartition des élèves sans extrait d’acte de naissance par niveau

d’études dans le Primaire

Le plus grand nombre d’élèves sans extraits d’acte de naissance est au CP1.


‘’ Situation des élèves sans extrait d’acte de naissance ‘’


30

La majorité des ‘OEV’ se trouve au CM2.

Graphique 21 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV)

du fait du VIH par niveau d’études dans le Primaire

‘’ OEV en milieu scolaire ‘’



31

Graphique 22 : Répartition des élèves vivant avec un handicap par niveau

d’études selon le type du handicap dans le Primaire

Il y a plus de handicapés moteurs que sensoriels.

‘’ Elèves vivant avec un handicap ‘’



32

Graphique 23 : Répartition des enseignants par emploi dans le Primaire public

La majorité des enseignants du primaire est IO.

‘’ Le personnel enseignant dans l’enseignement primaire ‘’



33

Il y a autant d’hommes que de femmes enseignantes au primaire.

Graphique 24 : Proportion des enseignants par genre selon le statut de l’école dans le

Primaire



34

Tableau 6: Taux Brut d’Admission (TBA), Taux Brut de Scolarisation (TBS), Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS)

TBA TBS TAP Garçons 121,22 112,75 82,28%

Filles 128,68 118,35 85,56%

Ensemble 124,76 115,37 83,80%

IPS 1,06 1,04 1,04

2-2 / Indicateurs du Primaire en 2015-2016

Tableau 7 : Ratios dans le primaire

Ratio Ratio Elèves / salle de classe 41

Ratio Elèves / groupe pédagogique 42

Ratio Elèves / maître 41


35

‘’ Redoublement dans l’Enseignement Primaire ‘’

Graphique 25 : Proportion des redoublants par niveau d’études dans le primaire

Il y a plus de redoublement au CP2 et au CM2



36

Graphique 26 : Commodités au sein des écoles primaires publiques

La plus part des écoles n’ont pas les commodités adéquates.



37

DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE ECOLES SALLES

DE CLASSE



ATTIEGOUAKRO ATTIEGOUAKRO 15 90 3 129 1 502 78 20

LOLOBO 22 118 5 530 2 558 119 37

Total ATTIEGOUAKRO 37 208 8 659 4 060 197 57

DIDIEVI

BOLI 12 77 2 553 1 186 65 27

DIDIEVI 21 124 4 106 1 924 110 34

MOLONOUBLE 21 120 4 545 2 221 107 29

RAVIART 14 74 2 568 1 137 71 15

TIE-N'DIEKRO 11 62 2 299 1 087 58 16

Total DIDIEVI 79 457 16 071 7 555 411 121

DJEKANOU BONIKRO 9 49 1 755 805 41 8

DJEKANOU 23 103 4 179 1 967 110 25

Total DJEKANOU 32 152 5 934 2 772 151 33

TIEBISSOU

LOMOKANKRO 22 113 3 809 1 754 113 45

MOLONOU 14 89 3 387 1 551 86 37

TIEBISSOU 49 289 11 323 5 331 286 110

YAKPABO SAKASSOU 15 82 2 933 1 290 80 17

Total TIEBISSOU 100 573 21 452 9 926 565 209

TOUMODI

ANGONDA 16 95 3 542 1 673 98 20

KOKUMBO 30 157 5 912 2 904 147 30

KPOUEBO 21 114 5 386 2 458 109 25

TOUMODI 56 325 11 859 5 839 350 100

Total TOUMODI 155 843 32 633 15 646 855 208

YAMOUSSOUKRO KOSSOU 17 98 4 873 2 313 98 28

YAMOUSSOUKRO 149 932 44 530 22 181 986 329

Total YAMOUSSOUKRO 166 1 030 49 403 24 494 1 084 357

REGION DU BELIER 537 3 111 128 218 61 681 3 112 952

Tableau 8 : Les chiffres clés par département et par sous-préfecture

2-3 / Primaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016


38

Tableau 9 Répartition des effectifs élèves en situation de scolarisation

précoce et tardive par département et par sous-préfecture


DEPARTEMENT SOUS-

PREFECTURE EFFECTIF ELEVES

MOINS DE 6 ANS

6-11 ANS 12 ANS ET

PLUS

ATTIEGOUAKRO ATTIEGOUAKRO 3 129 67 2 583 479

LOLOBO 5 530 73 4 706 751

Total ATTIEGOUAKRO 8 659 140 7 289 1 230

DIDIEVI

BOLI 2 553 10 2 224 319

DIDIEVI 4 106 61 3 434 611

MOLONOUBLE 4 545 78 4 072 395

RAVIART 2 568 16 2 366 186

TIE-N'DIEKRO 2 299 15 2 037 247

Total DIDIEVI 16 071 180 14 133 1758

DJEKANOU BONIKRO 1 755 9 1 517 229

DJEKANOU 4 179 73 3 382 724

Total DJEKANOU 5 934 82 4 899 953


39

Tableau 9 Répartition des effectifs élèves en situation de scolarisation

précoce et tardive par département et par sous-préfecture (suite et

fin)


DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE EFFECTIF ELEVES

MOINS DE 6 ANS

6-11 ANS 12 ANS ET PLUS

TIEBISSOU

LOMOKANKRO 3 809 52 3 414 343

MOLONOU 3 387 19 2 898 470

TIEBISSOU 11 323 260 9 472 1 591

YAKPABO SAKASSOU 2 933 21 2 701 211

Total TIEBISSOU 21 452 352 18 485 2 615

ANGONDA 3 542 14 2 929 599

KOKUMBO 5 912 35 5 070 807

KPOUEBO 5 386 23 4 843 520

TOUMODI 11 859 192 9 785 1 882

Total TOUMODI 32 633 346 27 526 4 761

KOSSOU 4 873 95 4 053 725

YAMOUSSOUKRO 44 530 1 807 36 740 5 983


REGION DU BELIER 128 218 2 920 108 226 17 072


40

Graphique 27 : Ratio élèves / salle de classe par Sous-préfecture



41

Graphique 28 : Ratio élèves / maître par Sous-préfecture



42

Département Sous-Préfecture

Grossesse

Elèves vivant avec handicap

cas de OEV Sans Extrait

DJEKANOU

BONIKRO 0 10 35 926

DJEKANOU 0 6 23 1 475

Total 0 16 58 2401

TOUMODI

ANGONDA 1 10 0 1 135

KOKUMBO 2 24 39 2 288

KPOUEBO 0 8 0 2 141

TOUMODI 1 54 21 2 428

Total 4 112 118 10 393

YAMOUSSOUKRO

KOSSOU 2 16 0 1 435

YAMOUSSOUKRO 4 93 247 7 001

Total 6 109 247 8 436

Total général Total général 22 430 515 37 022

Tableau 10 : Répartition des cas de grossesse, du nombre d’élèves vivant avec un handicap, du

nombre d’élèves sans extrait d’acte de naissance et les Orphelins et Enfants

Vulnérables du fait du VIH par département et sous-préfecture

DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE Cas de grossesses

Elèves vivant avec un handicap

Cas de OEV

Elèves sans extrait d'acte de naissance

ATTIEGOUAKRO ATTIEGOUAKRO 2 11 0 610

LOLOBO 0 5 57 2 835

Total ATTIEGOUAKRO 2 16 57 3 445

DIDIEVI

DIDIEVI 0 11 0 1 071

MOLONOUBLE 1 75 29 2 202

TIE-N'DIEKRO 0 10 0 1 077

BOLI 1 3 20 1 592

RAVIART 0 16 0 1 590

Total DIDIEVI 2 115 49 7 532

BONIKRO 0 10 35 926

DJEKANOU 0 6 23 1 475

Total DJEKANOU 0 16 58 2 401

TIEBISSOU LOMOKANKRO 1 15 0 1 632

MOLONOU 1 20 1 703

TIEBISSOU 4 32 23 3 487

YAKPABO SAKASSOU 2 11 20 1 394

Total TIEBISSOU 8 78 44 7 216

TOUMODI ANGONDA 1 10 0 1 135

KOKUMBO 2 24 39 2 288

KPOUEBO 0 8 0 2 141

TOUMODI 1 54 21 2 428

Total TOUMODI 4 96 60 7 992

YAMOUSSOUKRO KOSSOU 2 16 0 1 435

YAMOUSSOUKRO 4 93 247 7 001

Total YAMOUSSOUKRO 6 109 247 8 436

REGION DU BELIER 22 430 515 37 022



43

Tableau 11 : Commodités au sein des écoles primaires par département et

par sous-préfecture

DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE

% écoles avec

points d’eau

% écoles électrifiées

% écoles ayant une

cantine

% écoles ayant des latrines

fonctionelle

% écoles ayant des

lave-mains fonctionnels

% écoles ayant une

clôture

ATTIEGOUAKRO ATTIEGOUAKRO 80,0% 33,3% 80,0% 33,3% 6,7% 0,0%

LOLOBO 45,5% 22,7% 77,3% 36,4% 13,6% 22,7%

Total ATTIEGOUAKRO 59,5% 27,0% 78,4% 35,1% 10,8% 13,5%

DIDIEVI

DIDIEVI 28,6% 9,5% 38,1% 52,4% 19,0% 4,8%

MOLONOUBLE 33,3% 14,3% 57,1% 42,9% 14,3% 0,0%

TIE-N'DIEKRO 18,2% 0,0% 36,4% 36,4% 9,1% 18,2%

BOLI 25,0% 8,3% 16,7% 41,7% 16,7% 0,0%

RAVIART 50,0% 7,1% 35,7% 57,1% 0,0% 7,1%

Total DIDIEVI 31,6% 8,9% 39,2% 46,8% 12,7% 5,1%

DJEKANOU BONIKRO 77,8% 0,0% 33,3% 22,2% 0,0% 0,0%

DJEKANOU 47,8% 21,7% 34,8% 39,1% 0,0% 13,0%

Total DJEKANOU 56,3% 15,6% 34,4% 34,4% 0,0% 9,4%

TIEBISSOU

LOMOKANKRO 36,4% 22,7% 36,4% 50,0% 9,1% 0,0%

MOLONOU 35,7% 28,6% 42,9% 28,6% 0,0% 7,1%

TIEBISSOU 46,9% 26,5% 34,7% 53,1% 12,2% 12,2%

YAKPABO SAKASSOU 20,0% 0,0% 20,0% 40,0% 13,3% 6,7%

Total TIEBISSOU 39,0% 22,0% 34,0% 47,0% 10,0% 8,0%

TOUMODI

ANGONDA 25,0% 31,3% 68,8% 31,3% 6,3% 6,3%

KOKUMBO 13,3% 23,3% 30,0% 16,7% 0,0% 3,3%

KPOUEBO 33,3% 9,5% 23,8% 33,3% 4,8% 0,0%

TOUMODI 51,8% 42,9% 48,2% 33,9% 8,9% 35,7%

Total TOUMODI 35,8% 30,9% 42,3% 29,3% 5,7% 17,9%

YAMOUSSOUKRO KOSSOU 47,1% 35,3% 76,5% 11,8% 5,9% 5,9%

YAMOUSSOUKRO 61,7% 63,1% 53,0% 63,8% 25,5% 65,1%

Total YAMOUSSOUKRO 60,2% 60,2% 55,4% 58,4% 23,5% 59,0%

REGION DU BELIER 46,2% 33,9% 46,4% 44,9% 13,0% 26,1%



44

1 272 Salles de classe

66 679 Elèves

5 495 Redoublants

1 288 Enseignants

60 Etablissements

3/ Résultats du Secondaire Général en 2015-2016

Chiffres globaux

et Indicateurs du

Secondaire Général


45

Secondaire Général Privé Public Total

Structures

Etablissements 34 26 60

Salles de classe 679 593 1272

Groupes pédagogiques 684 654 1 338

Elèves

Garçons 17 446 22 519 39 965

Filles 12 303 14 411 26 714

Total 29 749 36 930 66 679

%Filles 41,4% 39,0% 40,1%

Redoublants

Garçons 3 161 3 398 6 559

Filles 1 988 2 097 4 085

Total 5 149 5 495 10 644

%Filles 38,6% 38,2% 38,4%

Enseignants

Hommes 1 186 1 133 2 319

Femmes 168 155 323

Total 1 354 1 288 2 642

% Femmes 12,4% 12,0% 12,2%

Tableau 12 : Structures, Effectifs élèves et enseignants dans le

Secondaire Général en 2014-2015

3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016 49


46

Il y a plus d’établissements privés mais plus d’élèves au public.

‘’ Etablissements et effectifs élèves dans le Secondaire Général 2015-2016 ‘’

3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016


établissements par statut


élèves par statut


47

‘’ Effectifs des élèves dans le Secondaire Général ‘’

Graphique 31 : Répartition des élèves par niveau d’études dans le


Graphique 32 : Proportion des élèves par genre dans le Secondaire

Général

Plus de garçons que de filles.


Les nouveaux entrants en 6ème sont plus nombreux, par contre en terminal, il y a moins d’élèves.


48

Graphique 33 : Proportion des redoublants par niveau d’études dans le



Graphique 34 : Proportion des redoublants par genre

dans le Secondaire Général

Il y a plus de redoublement en fin de 1er cycle et en fin de second cycle.

Il y a plus de redoublants garçons que filles.


49

Il y a plus de grossesses entre 15 et 18 ans.

Graphique 35 : Répartition des cas de grossesse par tranche d’âge dans le




50

Graphique 36 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du

fait du VIH par niveau d’études dans le Secondaire Général

Il y a plus de ‘OEV’ en 6ème.



51

Il y a plus d’élèves vivant avec un handicap en 6ème et en 3ème.

Graphique 37 : Répartition des élèves vivant avec un handicap par niveau

d’études selon le type d’handicap dans le Secondaire Général



52

Graphique 38: Proportion des enseignants du public par emploi dans le Secondaire

Général

Graphique39 : Proportion des enseignants par genre selon le statut dans le secondaire

ra


Aussi bien dans le public que dans le privé il y a plus d’hommes que de femmes dans le corps enseignant.

Il y a plus de professeurs de collège que de professeurs lycée.


53

Ratio

Ratio Elèves / salle de classe 52

Ratio Elèves / groupe pédagogique 50

Tableau 13: Taux Brut d’Admission (TBA), Taux Brut de Scolarisation (TBS), Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS)

Taux 1er Cycle 2nd Cycle

TBA TBS TAS TBA TBS TAS

Garçons 77,68% 85% 61,9% 41,34% 47% 34%

Filles 69,36% 71% 48,4% 28,46% 31% 20%

Ensemble Garçons et Filles

73 ,84% 79% 55,8% 35,48% 40% 28%

IPS 0,89 0,84 0,78 0,68 0,65 0 ,60

Tableau 14: Ratios dans le secondaire général

3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2015-2016


54

Graphique 40 : Commodités au sein des établissements secondaires

La plus part des établissements ont le minimum de commodité.

3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2015-2016


55

Tableau 15 : Les chiffres clés par département et par Sous-préfecture

3-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfectures en 2015-2016

DEPARTEMENT SOUS-

PREFECTURE ETABLISSE

MENTS TOTAL SALLES

EFFECTIF ELEVES ENSEIGNANTS


ATTIEGOUAKRO ATTIEGOUAKRO 1 10 1 130 397 34 4

Total ATTIEGOUAKRO 1 10 1 130 397 34 4

DIDIEVI

BOLI 1 3 157 63 10 0

DIDIEVI 2 75 2 851 930 77 5

MOLONOUBLE 2 15 1 132 364 34 5

RAVIART 1 6 109 44 4 1

TIE-N'DIEKRO 1 16 854 282 19 1

Total DIDIEVI 7 115 5 103 1 683 144 12

DJEKANOU DJEKANOU 1 16 1 386 522 50 7

Total DJEKANOU 1 16 1 386 522 50 7

TIEBISSOU

LOMOKANKRO 1 16 307 82 13 1

MOLONOU 1 12 320 88 13 0

TIEBISSOU 1 84 2 789 957 79 10

Total TIEBISSOU 3 112 3 416 1 127 105 11

TOUMODI

ANGODA 1 12 700 256 23 0

KOKUMBO 1 25 1 368 539 47 2

KPOUEBO 1 11 585 191 20 0

TOUMODI 1 114 2 823 1 197 98 5

Total TOUMODI 4 162 5 476 2 183 188 7

YAMOUSSOUKRO

KOSSOU 1 10 633 268 19 1

YAMOUSSOUKRO

9 847 19 786 8 231 748 113


REGION DU BELIER 26 1272 36 930 14 411 1 288 155


56

Tableau 16: Répartition des cas de grossesse, du nombre d’élèves vivant avec un

handicap et des Orphelins et Enfants Vulnérables du fait du VIH par

département et par sous-préfecture

Département Sous-Préfecture Cas de Grossesse Total

Elèves vivant avec un handicap

OEV

ATTIEGOUAKRO ATTIEGOUAKRO 5 4 0

Total 5 4 0

DIDIEVI

BOLI 0 0 0

DIDIEVI 24 7 25

MOLONOUBLE 6 3 0

RAVIART 0 0 0

TIE-N'DIEKRO 6 6 0

Total 36 16 25

DJEKANOU DJEKANOU 0 0 0

Total 0 0 0

TIEBISSOU

LOMOKANKRO 0 11 0

MOLONOU 0 0 0

TIEBISSOU 14 38 0

Total 14 49 0

TOUMODI

ANGODA 0 3 0

KOKUMBO 7 4 0

KPOUEBO 1 1 0

Total 38 31 167

YAMOUSSOUKRO

KOSSOU 1 0 0

YAMOUSSOUKRO 93 206 443

Total 94 206 443

REGION DU BELIER 187 306 635

4-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfectures en 2015-

2016


57

Tableau 17 : Commodités au sein des établissements par département et par

sous-préfecture

Département Sous-Préfecture % établissements électrifiés

% établissements ayant des latrines

% établissements ayant un point d'eau

% établissements ayant une salle multimédia

% établissements ayant une clôture

ATTIEGOUAKRO ATTIEGOUAKRO 0% 100% 100% 0% 100%

Total 0% 100% 100% 0% 100%

DIDIEVI

BOLI 0% 0% 100% 0% 100%

DIDIEVI 75% 75% 100% 0% 100%

MOLONOUBLE 0% 0% 100% 50% 100%

RAVIART 0% 100% 100% 0% 100%

TIE-N'DIEKRO 0% 0% 100% 0% 100%

Total 33,3% 44,4% 100% 11% 100%

DJEKANOU DJEKANOU 100% 100% 100% 0% 100%

Total 100% 100% 100% 0% 100%

TIEBISSOU

LOMOKANKRO 0% 0% 0% 0% 100%

MOLONOU 0% 0% 100% 0% 100%

TIEBISSOU 100% 100% 100% 33% 100%

Total 60% 60% 80% 20% 100%

TOUMODI

ANGODA 0% 0% 0% 0% 100%

KOKUMBO 50% 50% 100% 0% 50%

KPOUEBO 100% 100% 100% 100% 100%

TOUMODI 100% 100% 100% 33% 100%

Total 80% 80% 90% 30% 90%

YAMOUSSOUKRO KOSSOU 100% 0% 100% 0% 100%

YAMOUSSOUKRO 97% 97% 97% 64% 100%

Total 97,1% 94,1% 97% 62% 100%

REGION DU BELIER 80% 82% 95% 43% 98%

4-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfectures en 2015-

2016


58

4 / Annexes

Annexes

Annexe 1 : Organisation de la scolarité

Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs

du Primaire

Annexe 3 : Services déconcentrés du MEN et Découpage administratif


59

Tranches d’âges

Niveaux d’études Age légal

d’admission

Enseignement Préscolaire

3 à

5 ans

Petite Section (PS) 3 ans

Moyenne Section (MS) 4 ans

Grande Section (GS) 5 ans

Enseignement Primaire

6 à

11 ans

Cours Préparatoire 1ère année CP1

6 ans

Cours Préparatoire 2è année CP2

7 ans

Cours Elémentaire 1ère année CE1

8 ans

Cours Elémentaire 2è année CE2

9 ans

Cours Moyen 1ère année CM1 10 ans

Cours Moyen 2è année CM2 11 ans

Enseignement Secondaire général 1er Cycle

12 à

15 ans

Sixième (6è) 12 ans

Cinquième (5è) 13 ans

Quatrième (4è) 14 ans

Troisième (3è) 15 ans

Enseignement Secondaire général 2nd Cycle

16 à

18 ans

Seconde (2nd) 16 ans

Première (1ère) 17 ans

Terminale (Tle) 18 ans

Tableau 36 : Différents niveaux d’études et les tranches d’âges officiels

Annexe 1 : organisation de la scolarité


60

1-1. Taux Brut d’admission (TBA) du Primaire

Taux Brut d’Accès ou d’Admission du Primaire est le rapport, exprimé en

pourcentage, entre le nombre de nouveaux élèves de CP1et la population

d’enfants ayant l’âge officiel d’admission dans l’enseignement primaire.

Effectif des élèves du CP1 – Effectif des redoublants du CP1

TBA = ------------------------------------------------------------------------- X 100

Population totale des enfants de 6 ans

1-2. Taux Net d’admission (TNA) du Primaire

Taux Net d’Accès ou d’Admission est le rapport, exprimé en pourcentage,

entre le nombre de nouveaux élèves de CP1 ayant 6 ans et la population

d’enfants ayant l’âge officiel d’admission dans l’enseignement primaire.

Effectif des élèves de 6 ans au CP1 – Effectif des redoublants de 6 ans au CP1

TNA = ------------------------------------------------------------------------------- X 100


1. Taux d’Admission au primaire

Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du

Primaire


61

2-1. Taux Brut de Scolarisation (TBS) du Primaire

Le Taux Brut de Scolarisation du Primaire est le nombre d’élèves scolarisés dans

l’enseignement primaire rapporté à la population scolarisable (6 à 11 ans),

exprimé en pourcentage.

Effectif des élèves scolarisés au primaire

TBS = ----------------------------------------------------------------- X 100

Population totale des enfants de 6-11 ans

2-2. Taux Net de Scolarisation (TNS) du Primaire

Le Taux Net de Scolarisation du primaire est le nombre d’élèves de 6 à 11 ans scolarisés dans l’enseignement primaire rapporté à la population scolarisable (6 à 11 ans), exprimé en pourcentage.

Effectif des élèves de 6 à 11 ans scolarisés au primaire

TNS = ------------------------------------------------------------------------ X 100

Population totale des enfants de 6-11 ans

2. Taux de Scolarisation au primaire

Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire


62

3-1. Taux d’achèvement du Primaire (TAP)

Le Taux d’achèvement du cycle Primaire est le rapport entre les nouveaux

inscrits au CM2 et le nombre total des enfants ayant l’âge de 11 ans multiplié

par 100.

Effectifs des élèves du CM2 - Effectifs des redoublants du CM2

TAP = ----------------------------------------------------------------------------- X 100


3-2. Indice de Parité entre les Sexes (IPS)

Indice de Parité entre les Sexes est le rapport entre la valeur correspondante

au sexe féminin et celle correspondante au sexe masculin pour un indicateur

donné. Il mesure le degré d’équité entre le genre.

Exemple : IPS par rapport au TBA

TBA des Filles

IPS = --------------------------

TBA des Garçons

3. Taux d’Achèvement du primaire et Indice de parité entre les sexes

Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire


63

Région DREN IEPP

BELIER

YAMOUSSOUKRO

DIDIEVI

KOKUMBO

TIEBISSOU

TOUMODI

YAMOUSSOUKRO 1

YAMOUSSOUKRO 2

YAMOUSSOUKRO 3

Tableau 37 : Localisation des DREN et des IEPP de la région

Annexe 3 : Services déconcentrés du MEN et découpage administratif

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