Solution des Exercises Révolution 68
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1 RÉV6LUTI8N SOLUTION DES EXERCISES
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RÉV6LUTI8N
SOLUTION DES EXERCISES
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TABLE DES MATIERES
I. NIVEAU DEBUTANT 4 1. REBUS 4 2. L’INTRUS 6 3. QUI EST-‐CE ? 6 5. DEVINETTES 7 6. UN PEU DE CONJUGAISON 8 8. OÙ SUIS-‐JE ? 9 9. EN DÉSORDRE ! 9 10. SMILEY 9 12. PRÉPOSITIONS DE LIEU 10 13. QUELLE HEURE EST-‐IL ? 10 14. TROUVÉ ! 11 15. ADJECTIFS 12
II. NIVEAU INTERMEDIAIRE 13 1. MOTS CODÉS 13 2. CHANSON 14 3. KÉSAKO ?! 15 4. RELIER LES ÉPOQUES 15 5. ILLUSTRATION 15 6. MÊME SON 16 7. LES PRONOMS 16 8. EXPRIMER LA DURÉE 16 9. QUESTION DE CHANCE 17 10. LE PLURIEL… 17 11. ARBRE GÉNÉALOGIQUE 18 12. LES MÉTIERS 19 14. CHANSON 20 15. SLOGANS 21
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III. NIVEAU CONFIRME 22 1. MOTS MÊLÉS 22 2. QCM 23 3. EXPRESSIONS FRANÇAISES 24 4. I HAVE A DREAM 25 6. TEST 26 7. ANAGRAMMES 27 8. TÉMOIGNAGES 27 10. SAVOIR SITUER 28 11. LES PRONOMS… NE M’EN PARLE PAS ! 28 12. SUDOKU 29 13. LE THÉÂTRE ITINÉRANT 30 14. AHHH… PARIS ! 31 15. RECETTE 32
4
I. NIVEAU DEBUTANT
1. Rébus Trouvez le mot associé aux images.
Réponse : Changement Réponse : Fraternité Réponse : Opinion
5
Réponse : Opposition Réponse : Président Réponse : République
6
2. L’intrus Trouvez l’intrus qui s’est glissé dans les listes ci-‐dessous :
Une Révolution Un mouvement Une année brillante
Une explosion Une danse De la fumée
Des chars Une bicyclette Des armes
Nicolas Sarkozy De Gaulle Daniel Cohn-‐Bendit
Des slogans Des poèmes Des graffitis
Des grèves Des manifestations Des applaudissements
3. Qui est-ce ?
Retrouvez le nom de chaque individu caché.
Réponse : Claudia Palleschi Réponse : Daniel Cohn-‐Bendit Réponse : Charles De Gaulle Réponse : Martin Luther King
7
5. Devinettes Répondez aux devinettes proposées.
• Je suis un animal de la savane avec un très grand cou. Qui suis-‐je ? Girafe
• Je viens de la Chine et je suis noir et blanc. Qui suis-‐je ? Panda
• Je suis un animal de compagnie très apprécié et on dit que je suis le meilleur ami de l’homme. Qui suis-‐je ? Chien
• Je viens d’Afrique et j’ai de très grandes oreilles. Qui suis-‐je ? Eléphant
• J’ai beaucoup servi à la guerre car je peux être de grande ou petite taille. Qui suis-‐je ? Ane
• Quel est le fruit qui connaît le droit ? Avocat
• Quelle est la peur d’une ampoule ? Se faire griller !
• Mon premier vit dans les égouts. Mon second est le contraire de long. Mon
troisième est un outil. Mon tout est très utile pour arriver le plus vite. Raccourci
• Qu’est-‐ce qui est blanc, qui vole sans ailes, qui pleure sans yeux et qui se déplace sans pieds ? Nuage
• Mon 1er et une note de musique. Mon 2ème est le contraire de début. Mon tout
est un animal. Qui suis-‐je? Dauphin
8
6. Un peu de conjugaison Conjuguez les verbes suivants.
Se révolter : Déclarer :
Je me révolte Je déclare
Tu te révoltes Tu déclares
Il/Elle/On se révolte Il/Elle/On déclare
Nous nous révoltons Nous déclarons
Vous vous révoltez Vous déclarez
Ils/Elles se révoltent Ils/Elles déclarent
Lutter : Se battre :
Je lutte Je me bats
Tu luttes Tu te bats
Il/Elle/On lutte Il/Elle/On se bat
Nous luttons Nous nous battons
Vous luttez Vous vous battez
Ils/Elles luttent Ils/Elles se battent
Gagner : Renoncer :
Je gagne Je renonce
Tu gagnes Tu renonces
Il/Elle/On gagne Il/Elle/On renonce
Nous gagnons Nous renonçons
Vous gagnez Vous renoncez
Ils/Elles gagnent Ils/Elles renoncent
Croire :
Je crois
Tu crois
Il/Elle/On croit
Nous croyons
Vous croyez
Ils/Elles croient
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8. Où suis-je ? Remettez les adresses dans le bon ordre.
1) place 55, République de la
55, place de la République
2) 85, de rue Poste la
85, rue de la Poste
3) boulevard Raspail 196,
196, boulevard Raspail
4) Europe 73, l’ de avenue
73, avenue de l’Europe
9. En désordre ! Organisez les lettres pour former un mot. Indice : c’est en rapport avec l’exercice précédent.
-‐ arbloduve : boulevard
-‐ uer : rue
-‐ euvane : avenue
-‐ eturo : route
-‐ alpec : place
-‐ bermit : timbre
-‐ gesames : message
10. Smiley
Retrouve les adjectifs qualificatifs à chaque smiley.
Heureux/Content Coléreux/Enervé Malheureux
Honteux Triste Choqué/Surpris
10
12. Prépositions de lieu
Dites où est le chat Napo en utilisant les prépositions : devant, derrière, sur, sous, à côté de, à l’intérieur de, entre…
a) Napo est à l’intérieur du coussin/de l’oreiller.
b) Napo est devant le coussin/l’oreiller.
c) Napo est derrière le coussin/l’oreiller.
d) Napo est sur le coussin/l’oreiller.
e) Napo est sous le coussin/l’oreiller.
f) Napo est entre les coussins/les oreillers.
g) Napo est à côté du coussin/de l’oreiller.
13. Quelle heure est-il ?
1. Il est cinq heures/dix-‐sept heures 2. Il est midi vingt/minuit vingt 3. Il est huit heures moins le quart 4. Il est deux heures et demie 5. Il est cinq heures moins cinq 6. Il est une heure et quart
11
14. Trouvé ! Trouvez le nom correspondant aux images ci-‐dessous.
Une affiche
Un char
Un drapeau
Une fusée
12
15. Adjectifs Observez les terminaisons des adjectifs et écrivez le contraire.
Masculin Féminin
Laid Laide
Roux Rousse
Fou Folle
Génial Géniale
Fantastique Fantastique
Petit Petite
Original Originale
Brun Brune
Sympathique Sympathique
Beau Belle
Grand Grande
Maigre Maigre
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II. NIVEAU INTERMEDIAIRE
1. Mots codés Reconstituez la grille, sachant que chaque lettre est remplacée par un nombre. Pour vous aider, le premier mot horizontal se définit ainsi : séjour en Angleterre.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 C N D R E A F B P 10 11 12 13 14 15 16 17 18 S M U V T O G I L
18 L
17 I
13 V
17 I
2 N
16 G
4 R
15 O
15 O
11 M
11 M
15 13 6 A
18 5 6
10 10 6
16 17
8 B
5 2
17 14
5 10 5 18 L
6
2
6
2
5 10 1 C
6
7 5 16 17
2
6
17 2
6
2
17 10 5 5
14 T
12 5 6
4 14
10 18 5 10
1 4 15 17 14
14
15 17 10 5
15 12 9 15 O
5 18 15 2 N
10 13
12 2
14
5 18 17 2
1 17 10 5
5 6
4 17 3
5 18 15 17 4 R
10 6
16 6
4 5 1 5 2
14
5
14
17 10 10 5 12 U
10 5 10 5 10
14
2. Chanson Ecoutez la chanson Le pouvoir des fleurs de Laurent Voulzy
et complète les paroles manquantes.
Je m'souviens on avait des projets pour la terre pour les hommes comme la nature faire tomber les barrieres, les murs, les vieux parapets d'Arthur fallait voir imagine notre espoir on laissait nos cœurs au pouvoir des fleurs jasmin, lilas, c'étaient nos divisions nos soldats pour changer tout ça changer le monde changer les choses avec des bouquets de roses changer les femmes changer les hommes avec des géraniums je m'souviens, on avait des chansons, des parolescomme des pétales et des corolles qu'écoutait en rêvant la petite fille au tourne-disque folle le parfum imagine le parfum l'Eden, le jardin, c'était pour demain, mais demain c'est pareil, le même désir
veille là tout au fond des cœurs tout changer en douceur changer les âmes changer les coeurs avec des bouquets de fleurs la guerre au vent l'amour devant grâce à des fleurs des champs ah! sur la terre il y a des choses à faire pour les enfants, les gens, les éléphants ah! tant de choses à faire moi pour te donner du cœur je t'envoie des fleurs tu verras qu'on aura des foulards, des chemises et que voici les couleurs vives et que même si l'amour est parti ce n'est que partie remise pour les couleurs, les accords, les parfums changer le vieux monde pour faire un jardin tu verras tu verras le pouvoir des fleurs y a une idée pop dans mon air {au Refrain, x2} changer les...Changer les coeurs...
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3. Késako ?!
Expliquez ces mots ou expressions suivants : Manifester = Participer à une manifestation ; défiler sur la voir publique. Un tournant dans l’histoire = Moment où un événement prend une tournure différente ; changement. Paralyser = Neutraliser ; Arrêter ; Interruption dans une activité. Une utopie = Projet imaginaire ; réalité idéale et sans défaut. Etre mécontent = Déçu ; insatisfait. Une société de consommation = Société dans laquelle les consommateurs sont poussés à consommer de façon abondante.
4. Relier les époques Reliez le nom des époques aux dates proposées. Trente Glorieuses fin 1960 – début 1970 Révolution sexuelle fin 1960 – fin 1980 Epoque hippie 1945 -‐ 1973 Années de plomb années 1960
5. Illustration Expliquez en quoi cette publicité de 1959 illustre à merveille les Trente Glorieuses.
Trente Glorieuses = société de consommation. Couple bien habillé ce qui montre une certaine richesse ainsi que le cadeau qu’offre le mari à sa femme. L’homme regarde le plat cuisiné de sa femme avec envie, il semble en vouloir toujours plus puisqu’il lui achète un ustensile de cuisine flambant neuf avec plein de fonctions. Cette publicité incite les individus à acheter toujours plus et être à la pointe de la nouvelle technologie.
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6. Même son Complétez avec in, ain ou ein.
-‐ Le train est plein de touristes américains et mexicains. -‐ Demain matin, mes voisins partent en vacances. -‐ Attention, il y a des insectes au fond du jardin ! -‐ Aujourd’hui, c’est la Saint-‐Sylvain, la fête de mon cousin. -‐ Enfin ! J’ai fini mon dessin.
7. Les pronoms Complétez avec un pronom. J’ai un très bon ami. Je le connais depuis longtemps. Je lui parle de tout. Je lui raconte mes secrets. Je lui explique mes problèmes. Je l’admire parce qu’il est généreux. Je l’adore ! Réécrivez le texte précédent en commençant par : Nous avons beaucoup d’amis. Je les connais depuis longtemps. Je leur parle de tout. Je leur raconte mes secrets. Je leur explique mes problèmes. Je les admire parce qu’ils sont généreux. Je les adore !
8. Exprimer la durée
Choisissez l’expression de durée qui convient (pour, pendant, depuis).
a) Il est parti en mission à l’étranger pour une période de deux ans. Pour s’y préparer, il avait pris des cours intensifs de langue pendant six mois. Il vit là-‐bas depuis quatre mois, et il peut déjà se débrouiller seul dans la vie quotidienne.
b) Elle a enseigné le français pendant neuf mois en Chine et elle est rentrée en France depuis quelques mois seulement, juste le temps de trouver un autre poste à l’étranger. Depuis qu’elle est rentrée, elle ne pense qu’à une chose : repartir pour plusieurs années !
c) Ils ne sont restés membres de cette association que pendant un an, alors qu’ils s’étaient engagés pour une période beaucoup plus longue.
d) Il était de passage dans sa ville natale pour deux ou trois jours seulement mais il a décidé de prolonger son séjour et de rester pendant une semaine pour s’occuper de sa famille.
e) Les cheminots s’étaient mis en grève pour quelques jours seulement, mais comme le conflit avec la direction de la SNCF s’est durci, le mouvement a continué et a paralysé la France pendant deux semaines.
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9. Question de chance…
Soulignez les deux expressions équivalentes.
1) a) Il a de la veine, celui-‐là ! 4) a) Manque de bol ! b) Il en a, de la chance ! b) Quel coup de pot ! c) C’est bien sa chance ! c) Quelle malchance !
2) a) Il y en a qui ont du pot ! 5) a) Ils ont eu du bol !
b) Il y en a qui n’ont pas de bol ! b) Pas de pot ! c) Il y en a qui ont de la veine ! c) Quelle malchance !
3) a) Quelle veinarde ! 6) a) C’est bien sa chance !
b) Elle en a, de la chance ! b) Elle n’a pas de chance ! c) Quelle gaffeuse ! c) Quel coup de pot !
10. Le pluriel Mettez au pluriel les mots suivants. Un œuf = des œufs Un festival = des festivals
Un journal = des journaux Un travail = des travaux
Un cheval = des chevaux Un pneu = des pneus
Egal = égaux Un bal = des bals
Un corail = des coraux Naval = navals
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11. Arbre généalogique Complète cet arbre généalogique.
-‐ Nathalie a un frère et deux sœurs. -‐ Nicole a quatre enfants. -‐ Laurent est le fils de Bernard. -‐ Corinne est la petite-‐fille d’Edouard. -‐ Christine est la grand-‐mère de Didier. -‐ Nicole est la belle-‐fille de Christine. -‐ Laurent est le neveu de Michel. -‐ Bernard est le beau-‐frère de Michel. -‐ Sandra et Nadège sont les nièces de Marie. -‐ Laurent est le cousin de Corinne et de Didier. -‐ Marie et Michel ont deux enfants. -‐ Edouard est le beau-‐père de Michel.
Christine Edouard
Nicole Bernard Marie Michel
Laurent Sandra
Nathalie Nadège Corinne Didier
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12. Les métiers Quels métiers font-‐ils ?
Boulanger
Boucher
Hôtesse de l’air
Détective privé
Jardinier
Peintre/Artiste
Infirmière
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14. Chanson Écoute la chanson Sur la route de Ge rard De Palmas et complètez les paroles manquantes.
Entre toute autre chose J'aurais du m'arreter faire un pause Mais j'etais trop presse N'aurait-on pu attendre un ete Erreur fatale J'aurais du t'ecouter Je ne dissociais plus le bien du mal Car j'etais sur la route Toute la sainte journee Je n'ai pas vu le doute en toi s'immiscer J'etais sur la route Toute la sainte journee Si seulement j'avais pu lire Dans tes pensees J'avais perdu l'habitude Le sentiment profond de solitude Je ne m'apercevais pas Que tu etais derriere chacun de mes pas Erreur fatale Vient le temps des regrets Je me noie dans un verre de larmes Car j'etais sur la route Toute la sainte journee Je n'ai pas vu le doute en toi s'immiscer J'etais sur la route Toute la sainte journee Si seulement j'avais pu lire Dans tes pensees J'ai fait mon malheur Car j'etais sur la route Toute la sainte journee Je n'ai pas vu le doute en toi s'immiscer J'etais sur la route Toute la sainte journee Si seulement j'avais pu lire Dans tes pensees Si j'etais vous Vos cheveux d'ange Se melangent et la candeur De vos desseins me fait peur Vos reves d'echange Rearrangent ma mauvaise humeur Je reprends gout a la douleur
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15. Slogans Retrouve les slogans suivants.
1) interdire – est – d’ – Il -‐ interdit
Il est interdit d’interdire.
2) demandez – réalistes, -‐ Soyez – impossible – l’
Soyez réalistes, demandez l’impossible.
3) Sous – plage – les – la – pavés,
Sous les pavés, la plage.
4) murs – ont – Les – parole – la
Les murs ont la parole.
5) entraves – sans – Jouissez
Jouissez sans entraves.
6) ailleurs – est – La – vie
La vie est ailleurs.
7) patron – besoin – toi, – de – de – lui – a – Le – n’as – tu – pas – besoin
Le patron a besoin de toi, tu n’as pas besoin de lui.
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III. NIVEAU CONFIRME
1. Mots mêlés Trouvez les mots de la liste dans la grille ci-‐dessous et reconstitue le mot caché. I M P E R I A L Y D E N N E K
D A P V E S L O G A N K I N G
E N R E G E U N R N O B L E S
E I C N L S T D E G A U L L E
S F H E E S T R V E N T O I X
E E A M I P E E E R O R I R P
U S N E C M R S S D I A S E L
Q T G N R E V O L U T I O N O
I A E T I T I R E R A R M E S
L T M S S N O E P U T S C H I
B I E E E I L S R E I R V U O
U O N T N R E I N E G M A I N
P N T E T P N E U S A N N E E
E S O A H C C P O U V O I R S
R O U T E S E T U D I A N T S -‐ Révolution -‐ Explosion -‐ Lutter -‐ Manifestations -‐ Etudiants -‐ Pouvoirs -‐ Chaos -‐ République -‐ Idées -‐ Agitation -‐ Grèves -‐ Nobles -‐ Mai -‐ Violence -‐ Tirer -‐ De Gaulle -‐ Putsch -‐ Routes -‐ Printemps -‐ Crise -‐ Ouvriers -‐ Kennedy -‐ Slogan -‐ Reine -‐ Londres -‐ Règle -‐ Changement -‐ Pneu -‐ Année -‐ Impérial -‐ Eté -‐ Elire -‐ King -‐ Art -‐ Danger -‐ Evénements -‐ Lois -‐ Armes Mot caché : Présidents
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2. Question à choix multiples En Mai 1968 en France, quel a été l’événement majeur qui a bouleversé l’histoire ?
-‐ La découverte de la minijupe -‐ Un mouvement d’étudiants et d’ouvriers d’une très grande ampleur -‐ L’assassinat de Martin Luther King
Que dit De Gaulle devant les responsables des forces de l’ordre ?
-‐ « Les réformes oui, la chienlit non ! » -‐ « Il est interdit d'interdire » -‐ « Jouissez sans entraves »
Lors des Révolutions françaises précédentes, de quelle couleur était le drapeau signifiant l’anarchie ?
-‐ Noir et Blanc -‐ Jaune et noir -‐ Rouge et noir
Combien de temps a duré la grève des mineurs en 1963 ?
-‐ 48 jours -‐ 94 jours -‐ 38 jours
Qu’est-ce que le SMIG ?
-‐ Salut Monsieur l’Ingénieur du Gaz -‐ Salaire Minimum Interprofessionnel Garanti -‐ Système Monétaire International Garanti
Qui a inventé la minijupe ?
-‐ Mary Quant -‐ Stéphanie Kwolek -‐ Brigitte Bardot
Comment les italiens surnomment-ils la période d’agitation politique et de violence entre la fin des années 1960 et la fin des années 1980 ?
-‐ Anni di gioia -‐ Anni di miseria -‐ Anni di piombo
Comment s’appelle la période qui a connu une forte croissance économique ?
-‐ Trente Mousquetaires -‐ Trente Légendes -‐ Trente Glorieuses
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3. Expressions françaises Reliez les expressions à leur propre définition. Avoir la peau de quelqu’un Avoir l’argument le plus fort dans une
discussion Avoir le dernier mot Battre quelqu’un Arrondir les angles Changer d’opinion Avoir le bras long Sortir sans autorisation Donner un pot de vin Avoir de l’influence
Faire le mur Verser une somme d’argent illégalement Changer son fusil d’épaule Tenter de tempérer une opposition violente
entre deux personnes
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4. I have a dream Complètez le discours de Martin Luther King en t’aidant des mots proposés.
nation - Géorgie - ancré – l’injustice - redressés – valeur - discordes criardes - vallée - vérités – racistes – difficultés - espérance – fraternité – distinguer - jugés
« Je vous le dis ici et maintenant, mes amis, bien que, oui, bien que nous ayons à faire face à des difficultés aujourd’hui et demain je fais toujours ce rêve : c’est un rêve profondément ancré dans l’idéal américain. Je rêve que, un jour, notre pays se lèvera et vivra pleinement la véritable réalité de son credo : « Nous tenons ces vérités pour évidentes par elles-mêmes que tous les hommes sont créés égaux ».
Je rêve qu’un jour sur les collines rousses de Georgie les fils d’anciens esclaves et ceux d’anciens propriétaires d’esclaves pourront s’asseoir ensemble à la table de la fraternité.
Je rêve qu’un jour, même l’État du Mississippi, un État où brûlent les feux de l’injustice et de l’oppression, sera transformé en une oasis de liberté et de justice.
Je rêve que mes quatre petits-enfants vivront un jour dans une nation où ils ne seront pas jugés sur la couleur de leur peau, mais sur la valeur de leur caractère. Je fais aujourd’hui un rêve!
Je rêve qu’un jour, même en Alabama, avec ses abominables racistes, avec son gouverneur à la bouche pleine des mots « opposition » et « annulation » des lois fédérales, que là même en Alabama, un jour les petits garçons noirs et les petites filles blanches pourront se donner la main, comme frères et sœurs. Je fais aujourd’hui un rêve!
Je rêve qu’un jour toute la vallée sera relevée, toute colline et toute montagne seront rabaissées, les endroits escarpés seront aplanis et les chemins tortueux redressés, la gloire du Seigneur sera révélée à tout être fait de chair.
Telle est notre espérance. C’est la foi avec laquelle je retourne dans le Sud.
Avec cette foi, nous serons capables de distinguer dans la montagne du désespoir une pierre d’espérance. Avec cette foi, nous serons capables de transformer les discordes criardes de notre nation en une superbe symphonie de fraternité ».
Traduction du discours prononcé par Martin Luther King le 28 août 1963 lors de la marche de Washington.
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6. Test
Pour vous, le sport, c’est quoi ?
En colonie de vacances, tu t’inscris dans le groupe…
de basket. de pentathlon. d’escalade.
Tu es malade et tu restes à la maison. C’est parfait ! Il y a un documentaire sur les sports à la télé. Dommage, au lycée, c’est la finale de volley. Dommage, aujourd’hui il y a deux heure d’E.P.S, ta matière préférée.
Faire du vélo… C’est bon pour la santé. C’est super, surtout avec les copains. C’est génial pour découvrir de nouveaux paysages.
Pour ton anniversaire, tes parents t’offrent des rollers en ligne. C’est génial pour se promener en ville et découvrir des coins sympa. Tu penses t’entraîner huit heures par semaine. Tu penses déjà à participer à des compétitions. Compte les , et .
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7. Anagrammes Formez un autre mot avec le mot déjà proposé. Lagune : langue Prétendis : président Fermentais : manifester Urgeait : guitare Révolue : évoluer Surrection : construire Salive : valise Périr : prier Chariot : haricot Esprit : pister/tripes/répits Dans Harry Potter : "Tom Elvis Jedusor" devient Lord Voldemort.
8. Témoignages Complétez les témoignages suivants à l’aide des mots proposés. Faites les transformations nécessaires. manifestation – informer – pétition – association – dénoncer – défendre – sensibiliser – adhérer – organisation « Je ne suis pas engagé dans une association mais il m’arrive souvent de descendre dans la rue pour défendre une cause. Lors de ces manifestations je rencontre d’autres personnes qui ont les mêmes idées que moi, ensemble nous dénonçons ce qui nous paraît injuste dans ce monde. » « J’ai été sensible à cette question quand on m’a demandé de signer une pétition. Le soir même, j’ai cherché des informations sur Internet et j’ai découvert cette organisation non gouvernementale. Depuis, j’y ai adhéré et je suis moi aussi amené à informer les gens ».
28
10. Savoir situer Un ami qui habite Bordeaux veut aller à Tarbes. Envoyez-‐lui les indications.
Lorsque tu es à Bordeaux, il faut prendre la
route nationale N134 en direction de Mont de
Marsan. Une fois arrivé dans cette ville,
continue sur cette voie N134 jusqu’à arriver à la
ville de Pau. Enfin, prends l’autoroute A64
jusqu’à Tarbes. Et voilà tu es arrivé !
11. Les pronoms… ne m’en parle pas ! Mettez les phrases en ordre. 1) la leur je prêterai 4) avons lui parlé en nous
Je la leur prêterai Nous lui en avons parlé
2) ne la leur je pas donnerai 5) ne lui avons nous pas parlé en
Je ne la leur donnerai pas Nous ne lui en avons pas parlé
3) écrite la ai je lui déjà 6) dis ne le je lui ai pas
Je la lui ai déjà écrite Je ne le lui ai pas dis
29
12. Sudoku
6 9 2 8 7 4 1 3 5
8 5 1 3 9 2 6 7 4
3 4 7 5 6 1 2 9 8
4 1 9 7 5 6 8 2 3
7 6 8 2 1 3 4 5 9
5 2 3 4 8 9 7 6 1
9 8 6 1 2 5 3 4 7
2 7 4 9 3 8 5 1 6
1 3 5 6 4 7 9 8 2
30
13. Le théâtre itinérant Lisez l’article puis répondez aux questions.
1) Qu’est-‐ce que le théâtre itinérant ?
Le théâtre itinérant est un théâtre qui bouge et va à la rencontre d’un public qui ne va pas au théâtre. Expressions synonymes : théâtre en plein air, théâtre nomade.
2) Où les représentations peuvent-‐elles avoir lieu ?
Les représentations peuvent avoir lieu en plein air, sous chapiteau, en salles de fêtes, en théâtres mobiles, en roulottes, en camions. 3) Que constate le journaliste quand il compare la situation en France et à l’étranger ?
En France, et surtout à Paris, ce type de théâtre est peu représenté (il y a peu de représentations théâtrales en plein air et gratuites) alors qu’à l’étranger (Italie, Angleterre) et en province, les initiatives de ce genre sont nombreuses.
4) Quelle est la différence entre le théâtre itinérant et le théâtre dit « officiel » ?
Le théâtre itinérant joue un rôle social, il permet de faire connaître son art à un public populaire qui n’y a pas facilement accès, contrairement au théâtre « officiel » qui ne va pas chercher son public. 5) Que pensez-‐vous de cette forme de théâtre ?
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14. Ahhh… Paris ! Dites dans quel arrondissement de Paris se trouvent les monuments du dessin.
1) Le Trocadéro se trouve dans le seizième arrondissement.
2) Le Louvre se trouve dans le premier arrondissement.
3) Notre-‐Dame se trouve dans le cinquième arrondissement.
4) Le Centre Georges-‐Pompidou (Beaubourg) se trouve dans le troisième arrondissement.
5) La tour Montparnasse se trouve dans le quatorzième arrondissement.
6) Le cimetière du père Lachaise se trouve dans le neuvième arrondissement.
7) Le quartier chinois se trouve dans le vingtième arrondissement.
8) La tour Eiffel se trouve dans le septième arrondissement.
9) L’Arc de Triomphe se trouve dans le huitième arrondissement.
10) Les Galeries Lafayette se trouvent dans le treizième arrondissement. Placez les lettres en gras dans chaque arrondissement. Mettez-‐les dans l’ordre. Vous obtenez le mot escargot. Eh oui, les arrondissements de Paris forment un escargot !
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15. Recette Complète une des recettes traditionnelles française par le verbe qui te semble adapté. Temps de préparation : 15 minutes Temps de cuisson : 60 minutes Ingrédients (pour 4 personnes) : -‐ 1 kg de pommes de terre -‐ 200 g de lardons fumés -‐ 200 g d'oignons émincés -‐ 1 reblochon bien fait -‐ huile (2 cuillères à soupe) -‐ ail, sel, poivre Préparation de la recette : Eplucher les pommes de terre, les couper en dés, bien les rincer, et les essuyer dans un torchon propre. Faire chauffer l'huile dans une poêle, pour y faire fondre les oignons; rajouter ensuite les pommes de terre. Faire dorer tous les côtés des dés de pommes de terre, rajouter les lardons, et finir de cuire. D'autre part, gratter la croûte du reblochon et le couper en deux (ou en quatre). Préparer un plat à gratin en frottant le fond et les bords avec de l'ail. Préchauffer le four à 200°C (thermostat 6-‐7). Dans le plat à gratin, verser une couche de pommes de terre aux lardons, disposer dessus la moitié du reblochon, puis de nouveau des pommes de terre. Terminer avec le reste du reblochon (croûte vers les pommes de terre), et enfourner pendant environ 20 min. Bien surveiller, pour éviter que le fromage ne rende trop de gras.
Merci pour ton travail et à bientôt au théâtre avec toute la troupe !
