Septembre 2009

• D’illustrer le programme ATS – 1ère année du cycle (début de l’année)

• De donner un exemple de courte SAÉ (environ 3 périodes de 75 minutes)

• D’illustrer et de s’approprier la démarche d’analyse technologique

• De s’approprier des concepts et des éléments du langage technologique

• L’intégration de trois univers conceptuels

Intentions pédagogiques

• Permettre à l’élève de s’approprier la démarche de conception

• Permettre à l’élève de vivre une première démarche technologique d’analyse contextualisée

• Permettre à l’élève de s’approprier des concepts des univers : vivant, matériel et technologiqueIntentions éducatives

• Placer l’élève devant un défi accessible, mais amusant afin de susciter son intérêt et d’agir sur sa motivation

• Amener l’élève à faire des choix éclairés quant à ses habitudes de vie et aux conséquences que cela peut avoir sur sa santé

Vous faites partie d’une brigade d’espionnage.

Pour les fins de votre enquête, vous devez réussir à entendre ce qui est diffusé sur une bande sonore inaudible... à première vue!

Vous devrez concevoir un appareil d’écoute pour y parvenir. Comment fonctionnera cet appareil? Comment voyage le son? Comment fonctionne l’oreille humaine?

Voilà des questions auxquelles vous devrez certainement trouver des réponses pour mener à bien votre mission…   Agents secrets, bonne chance dans votre mission!

Une étape cruciale de la démarche consiste à identifier et cerner le besoin auquel l’objet technique à concevoir doit répondre.

Lorsqu’un sujet est méconnu ou que les idées ne viennent pas d’emblée, nous pouvons nous tourner vers des objets existants qui répondent à des besoins similaires. Autrement dit, des objets ayant une fonction globale qui s’apparente à celle de l’objet à concevoir.

www.youtube.com/ 1.webloc www.youtube.com/.webloc

http://www2.cslaval.qc.ca/cdp/UserFiles/File/previews/coeur_ii.swf

Pour réaliser un schéma de construction…

1)Feuillet sur la schématisation

2)Activité sur les fonctions mécaniques élémentaires

C’est maintenant à votre tour…

http://www.youtube.com/watch?v=AaqLl1Gg14c

1) Cinq démonstrations sur le son disponible sur vidéo :

http://www2.cslaval.qc.ca/star/-CDP-o-Science-et-technologie-

2) L’échelle des décibels

Espions concepteurs, vous voilà prêt à relever le défi!