S’ENTRAINER AUTREMENT !

Ligue Régionale Nord / Pas-de-Calais de Basket-Ball

Alain Blondé – Fabien Frydryszak – mise à jour du 22.02.2005

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S’ENTRAINER AUTREMENT !

• POURQUOI ?

• POUR QUI ?

• COMMENT ?



S’entraîner autrement ?

POURQUOI ? Accueil du plus grand nombre

- pour faire face à l’augmentation du nombre de licenciés- pour mieux les retenir face au problème du zapping

Pour s’entraîner- TOUS plusieurs fois par semaine

- Par niveaux de jeu/postes de jeu- En rompant avec le système de catégories d’âges

Sécuriser des jeunes entraîneurs- souvent en difficulté seul devant un groupe- devant la difficulté à établir des contenus

Socialisation- qui favorise les rencontres et la convivialité- dans le respect de l’affirmation d’une certaine identité individuelle

Accès aux responsabilités- qui limitent l’appréhension- qui renforcent les identités




POUR QUI ? Garçons OU/ET Filles

celui qui ne s’entraîne pas s’exclut mais n’a pas été excluce qui favorise la sécurité dans les salles

Joueurs même niveau même poste de jeu gabarits similaires débutants en cours de saison retardataires !

Joueurs traîneursqui perturbent en jouant ou discutant sur les cotés du terrain

Parents causeursqui surveillent et commentent ou qui discutent et rigolent entre eux

Âges différentsla construction de catégories d’âge n’estconfortable que pour les règlements !




POURQUOI ?

POUR QUI ?

COMMENT ?

EN S’ORGANISANT AUTREMENT !




1. CRENEAUX HORAIRES par l’organisation différente de la répartition des créneaux horaires disponibles

2. TRAVAIL PAR ATELIERS

par l’occupation totale du gymnase (même des aires de jeu sous le panier)

3. AMALGAMER LES EQUIPES puisqu’on va oser toucher aux catégories d’âge

4. REGROUPER LES ENTRAÎNEURS ce qui estompe les difficultés liées à l’indisponibilité passagère d’un cadre

S’ORGANISER AUTREMENT C’EST :




S’organiser autrement

CENTRE

ENTRAINEMENT

CLUB

REVUE B.B.N°619

VIDEO

Argumentaire pour convaincre les dirigeants et expliquer la mise en place…

Voir comment cela fonctionne



POUR LES JOUEURS ?

POUR LES ENTRAINEURS ?

AVEC QUELS CONTENUS ?

COMMENT METTRE ENPLACE UN CEC ?



JOUEURSmais aussi pour des élèves. On peut replacer cette définition dans

un contexte UNSS par exemple. Ou simplement dans un cycle

Ouverture : Tous les jours ex : 17h30 à 20h30 théorique

Séance : Séquences de 1h (x fois)théorique

Ateliers : Sous toutes les formesCircuits (grands et petits)Travail par vagueTravail en continuitéTravail en colonneTravail en épingle…



ENTRAINEURS

1 Entraîneur = 1 Responsable = 1 Soirée.Si possible, le plus compétent à défaut le plus motivé

Rôle =définir les consignes pour les animateurs/assistants - autres

cadres

provoque un acte de formation préliminaire et complémentaire à la Formation initiale Ligue (alternance)

recrutement interne de nouveaux cadres

Gestion des joueurs dans les groupesgroupe fort, groupe espoirs, groupe avenir…



CONTENUS

Livret 8 thèmes :Echauffement – adresse – 1c1 – dextérité – défense – jeu - fondamentaux collectifs – PPG

Pour 6 ateliers maximum 2 entrées pédagogiques

par niveau de jeupar poste de jeu (meneurs, intérieurs ou joueurs périphérie)

Pour découvrir le livret cliquez



ETUDE D’UN CAS CONCRETCONSTAT des conditions d’entraînement dans les clubs

1 gymnase :3 soirs / semaine (17h30 à 22h).+ 1 après-midi (mercredi)

1 séance entraînement= 1h30 (soit 10 séances/semaine).

Principe traditionnel jusqu’à ce jour

1 équipe (12 joueurs)1 entraîneur

2 séances entraînement (semaine)1 match

Chaque club cherche à reproduire ce cas de figure autant de fois que possibleCe qui lui fait DETERMINER

1- le nombre d’équipes engagées2- donc son nombre de licenciés

Les autres rejoignent la fameuse liste d’attente



En cliquant au fur et à mesure, vous allez découvrir

1- Qu’en regroupant des équipes sur une même séquence, vous libérez des créneaux horaires tout en gardant 2 entraînements pour l’équipe…

2- Qu’avec les créneaux libérés vous pouvez accorder un troisième entraînement à chaque équipe…

3- Que les équipes conservent un créneau d’entraînement spécifique…

4- Que le créneau baptisé SPECIAL correspondra à un choix du club

SANS REPOUSSER LES MURS…

SANS JOURS SUPPLEMENTAIRES…

SANS AUGMENTER LE VOLUME HORAIRE GENERAL



GRILLE TYPE ET THEORIQUE

Ecole mini

MARDI MERCREDI JEUDI

Minimes

Seniors

Poussins

Minimes

Cadets

Benjamins Benjamins

Cadets

Seniors

Benjamins



NOUVELLE ORGANISATION en CEC

Ecole mini

MARDI MERCREDI JEUDI

Minimes

Seniors

Poussins

Minimes

Cadets

Benjamins Benjamins

Cadets

Seniors

Ce créneau va faire l’objet de la définition de la politique sportive du club: qui est prioritaire? Combien de temps

Les conséquences de cette nouvelle organisation…



LES 3 CONSEQUENCES

1. TOUS LES JOUEURS PEUVENT S’ENTRAINER 3 FOIS(2 FOIS AUTREMENT + 1 FOIS AVEC L’EQUIPE)augmentation du volume horaire = nécessité d ’un projet club (case SPECIAL)

2. L ’ENCADREMENT Implication dans le Projet Club Toutes les séances sont encadrées

responsabilité morale du clubdisponibilité des entraîneurs

Fidélisation de l’encadrement car « reconnaissance » Sécurisation des Animateurs Débutants

3. COMMUNICATION La nécessité est incontournable

le BRASSAGE des effectifs : les niveaux ne doivent pas rester figésProjet club – discussion avec les dirigeantsEntraîneurs – micro réunion ouverture CECCommission technique du club

S’ENTRAINER AUTREMENT !

Documents

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