SENSIBILISATION-FORMATION A LA MOBILITE ... - … · Déclaration d’activité de formation :...

CEREMH, 10-12, avenue de l’Europe, 78140 VELIZY – http://www.ceremh.org

Déclaration d’activité de formation : enregistrée sous le n°11 78 81701 78 Page1

SENSIBILISATION-FORMATIONALAMOBILITEADAPTEEPOURLESUSAGERS



Sommaire

PRESENTATIONDUSERVICEFORMATIONSCEREMH p.3

FORMATIONSPROPOSEES p.6

FORMATEURS p.22

FICHED’INSCRIPTION p.23

PRESENTATIONDUCEREMHp.24

Usagers



PRESENTATIONDUSERVICEDEFORMATIONSCEREMH

Lamobilitédespersonneshandicapéesouâgéesnécessitelamiseenplacedestratégiesalternativesdemobilitépar l’utilisationd’aidesà lamobilitéoul’usagedeservicesadaptés.La loidu11février2005 pose le principe de l’accessibilité et de la compensation des incapacités. De nombreusesinnovationsontvulejourpouraccompagnercettevolontéaussibiendanslestransportsencommunquepourlestransportsindividuels.

Toutefois, l’évolution des pratiques de mobilité reste encore limitée en raison de freinsorganisationnels (il n’existe pas ou peu de politique globale adressant cette problématique)notamment en ce qui concerne l’information et la formation des utilisateurs potentiel de cesproduitsouservices.

La mobilité est pourtant un facteur clef de prévention de la dépendance par le maintien del’autonomie et de la vie sociale et favorise la vie à domicile. L’évolution de lamobilité liée à despathologiesévolutivesouauvieillissementdoits’anticiperafindemettreenplacedesstratégiesdemobilité adaptées selon les besoins. Cette anticipation de la mobilité nécessite une bonneinformationetparfoisl’apprentissagedenouveauxmodesdetransport.

Laformationestunlevierdechangementimportantetpeutfavoriserl’adoptiondenouveauxmodesdemobilité.LeCEREMHmèneuneréflexionglobalesurlamobilitéetc’estdanscecadrequ’ilamissurpieddes sessionsd’informationsetdesFormationsMobilitésAdaptées (FMA) pour Tous.Cesformationss’adressentauxutilisateursfinauxmaiségalementauxprofessionnelsaccompagnantcesderniersdansleurviequotidiennepourunmaintiendel’autonomie.

Autraversdeces formationsnousproposonsunaccompagnementpour lacréationdegroupesdeformation à la mobilité permettant aux établissements médico-sociaux, plateforme de mobilité,acteursdel’activitéphysiqueadaptéedeproposerunepédagogieadaptéeàchaquepublic.

Nous proposons des modules adaptés aux différents modes de transport possible ainsi qu’auxconditionsd’accèsàcesoffresdemobiliténotammentl’évaluationdescapacitésdelapersonneetladéfinitiondesaidesàlamobilitéadaptées.

Lamobilité sedéfinitdeplusenplus comme la combinaisondedifférentsmodes.Nous réalisonsune analysedes difficultés que représente chaquemodeen fonctiondes différentes situations demobilité réduiteetnousproposonsdes formationsportant sur les solutionsexistantespermettantdesolutionnerceslimitationsdemobilité.



LESDIFFERENTSMODESETLESMODULESDEFORMATION

Lamarche: Lemodepiétonestunélément importantdudéplacement car il constitue souvent lemodepermettantderéaliserlespremièresetdernièrescentainesdemètresd’untrajetainsiquelescorrespondancesentredifférentsmodes(Train,voitures,métro,bus..).

• Personnes àmobilité réduite: La formationporte sur les capacités à s’orienter, utiliser lesinformations disponibles dans l’environnement et pour certaines catégories de publics(déficiences intellectuelles ou cognitives, déficiences visuelles…) l’usage de système deguidage. Peut être associée à cette phase l’utilisation de différentes aides à la mobilité(canne,déambulateur,VPH…).

• Professionnels: Il s’agit dans ce cas d’apporter aux professionnels les connaissancesnécessairespourtransmettrel’informationetpermettrel’accompagnementdepersonnesàmobilitéréduite.

Lescycles:nousenglobonsdanscetteclasselesvélosetlestricyclesquipeuventêtreassistés.

• Personnesàmobilitéréduite:connaître lessolutionsadaptéesà leursbesoins,s’initierà lapratique,sedéplacerensécurité.

• Professionnelsdudomainemédico-social:o Pourcertains,commelesergothérapeutesparexemple,leniveaudeformationsera

pluspoussé, il leurpermettrad’acquérir lescompétencespourévaluer lesbesoins,connaîtrelessolutionsadaptées,pouvoirprescrire,conseilleretformeràl’utilisationensécurité.

• Pourd’autresprofessionnels,quin’aurontpasàchargelaprescriptionetleconseilspécialisé,la formation leurpermettrad’acquérir les connaissances sur les fonctionnalités attendues,suivant la personne et sa pathologie, ainsi que les différentes adaptations qui pourraientexisterouêtrecréées(parlefabricant,unergothérapeute...)àpartirdesbesoinsdel’usager.

Fauteuilroulantetscooterpourpersonnesàmobilitéréduite






Véhiculesetvoiturettes

• Personnesensituationdehandicap:connaîtresescapacitésàsuivreuneformationaucodede la route ou à la conduite automobile, connaître les solutions adaptées à ses besoins,s’initieràlapratique,aucodedelaroute.




Lestransportscollectifs

• Personnesensituationdehandicap:Laformationportesurlescapacitésàs’orienter,utiliserles informations disponibles dans l’environnement et pour certaines catégories de publics(déficiences intellectuelles ou cognitives, déficiences visuelles…) l’usage de système deguidage. Peut être associée à cette phase l’utilisation de différentes aides à la mobilité(canne,déambulateur,VPH…).

• Professionnels: Il s’agit dans ce cas d’apporter aux professionnels les connaissancesnécessairespourtransmettrel’informationetpermettrel’accompagnementdepersonnesàmobilitéréduite.Unmodulespécifiquepermetd’acquérirlescompétencesnécessairespourassurer la sécuritéet le confortdesPersonnesàMobilitéRéduitedans les véhicules,pourdesEnfants/Adultes/Personnesâgées.



LESFORMATIONSMOBILITEADAPTEEDUCEREMH

La mobilité est un facteur clef pour la participation sociale et la vie à domicile. C’estégalementun facteurdeprévention.LeCEREMHacréé lesAteliersMobilitéAdaptéeauxbesoinsspécifiquesquellequesoitl’originedelasituationdehandicap.

LesFormationsMobilitéAdaptéereposentsur3étapes:

Etape1:Bilandesdéplacements

Cebilanpermetdefaireunpointsurlamobilitéetd’orienterversdessolutionsenfonctiondulieudevie.

Etape2:Validation

Cebilanpermetdefaireunpointsurlamobilitéetd’orienterversdessolutionsenfonctiondulieudevie.

Etape3:Formation

Cesformationspeuventportersur:

• Apprentissagedesaidesàlamobilité• Sécuritéroutière:apprentissageourévisionducodedelaroute• Déplacementenmilieuurbain• PermisdeconduiredupermisAM(BrevetdeSécuritéRoutière)aupermisB

Cesformationssontàdestinationdesprofessionnelsetdesusagers.

LeCEREMHvousproposededevenirformateurmobilitéadaptéedansvosétablissementsetd’accompagner lespersonnesensituationdehandicapet lesseniorsversunemobilitéplusactive.



SENSIBILSATION-FORMATIONUSAGERS

Cesformationss’adressentàdespublicsavecdifficultésintellectuelles,cognitives,sensorielleset/ouauxpersonnesâgées(seniors)issusdemilieuprotégéounon.

Cesformationspermettentauxusagersdepouvoiracquérirdesbasespouvantleurfaciliterunemobilitéplusefficaceetensécurité.Lorsdecelles-ci,peuventêtreégalementforméslesaccompagnantsenleurdonnantlesélémentsnécessairesleurpermettantd’assurerdefaçonautonomeeninternedesstagesdeformations.

Cesformationsseréalisentessentiellementsursite.



FORMATIONSSURSITE

Initiationaucodedelaroute SURSITE Usagers 17

Rappeldesrèglesetremiseàniveauducodedelaroute

SURSITE Seniors 18

Formationthéoriquepréparatoireau

PermisAM(BSR)SURSITE Usagers 19

Sedéplaceràpiedetentransporten

commun SURSITE Usagers 20

Sedéplaceràpiedetentransportencommun SURSITE Seniors 21

SedéplacerenscooterPMR SURSITE Usagers 22

Sedéplacerenvélo SURSITE Usagers 23

Sedéplacerenvélo SURSITE Seniors 24

Connaîtrelesévolutionsdelamobilitéetlesaidesexistantes

SURSITE Seniors 25

Mesurersesconnaissancesducodedela

routeetsesaptitudesàlaconduiteautomobile

SURSITE Usagers 26



Objectifs:Connaîtrelesrèglesducodedelarouteadaptéeaumodededéplacement

• Acquérirlesconnaissancesthéoriquesutilesentantqu’usagersdelavoiepubliqueo Connaîtreetcomprendrelasignalisationetlesrèglesdelacirculationo Etrecapabled’adopteruncomportementsécuritaireo Prendreconsciencedurisquesurlarouteo Evaluationetdéfinitiondesobjectifspourchaquepersonne.

Aucoursdecetteinitiationchacundesparticipantsseraévaluésursescapacitésàsuivreuneformationcomplémentairevisantl’utilisationd’unvélo,d’uncyclomoteuroud’unevoiturette,ouencoredepréparationàl’EpreuveThéoriqueGénéraleducodedelaroute.Programme:2demi-journéesthéoriques:.Evaluationcollectivedesconnaissancesducodedelaroute..Lesmoyenspourlamobilité:leshabitudesdedéplacementdechacun..Lecodedelarueetlepartagedel’espacepublicentrechaqueusager.Lasignalisation.Lesrèglesdelacirculation.Lapositionsurlachaussée.Lesintersectionsetlesrèglesdepriorité2demi-journéespratiques:.Applicationspratiquesdesenseignementsthéoriques(simulationscorporelles).Essaietdéterminationdel’aideàlamobilitélamieuxappropriéepourchacundesparticipants.Découverte,étudesdecassurleterrain,enagglomérationPublic:Personnesavecunhandicapmentalet/oupsychiqueet/oumotricesEffectif:5participantsauminimum,8participantsaumaximumMéthodesetmoyenspédagogiques:Projectiond’images;panneauxplastifiés;jeuxsurplateau;jeude7familles;simulationscorporelles;parcoursspécifiquespourrond-point,intersectionsetmatérielpédagogique.Prérequis: Chaqueparticipantdevra remplir undossier avec renseignements concernant seshabitudesdemobilité et un avismédical,etl’envoyerauCEREMH15joursavantlaformationDates:nousconsulterpourdéfinirlapériodesouhaitéeDurée:4demi-journées,soit14heures-parjournéechaquesemaine–maispossibilitéd’adapterleplanningpourformationsursiteIntervenants:ergothérapeuteetenseignantdelaconduitespécialisésduCEREMHLieu:sursite

Coût:forfait1580€TTC+fraisdemission

Initiationaucodedelaroute

Naturedel’action:Adaptation,développementdescompétences



Objectifs:Connaîtrelesnouvellesrèglesetpanneaux

o Fairelepointsursescapacités

o Prendreconsciencedurisquesurlaroute

Au cours de cette remise à niveau théorique chacun des participants pourra être conseillé dans sa pratique etéventuellementparlasuiteparticiperàuneséancedanslevéhiculeProgramme1demi-journéethéorique:.Evaluationcollectivedesconnaissancesducodedelaroute..Leshabitudesdedéplacementdechacun,etlesautresmoyensdemobilitéutilisés.Lasignalisation.Lesrèglesdelacirculation.Lapositionsurlachaussée.Lesintersections,lesrondspointsetlesrèglesdepriorité.Connaissancedesrisques.SantéetconduiteEncasdedemandesoubesoinspersonnels,desséancessupplémentairespourrontêtreprogrammées.Uneséancedeconduitepourraêtreproposéeauxpersonnessouhaitantêtreconfortésdansleurpratique.Public:seniorsEffectif:6participantsauminimum,10participantsaumaximumMéthodesetmoyenspédagogiquesProjectiond’images;diaporamas;échangesdepratiques.Dates:nousconsulterpourdéfinirlapériodesouhaitéeDurée:1demi-journéeIntervenants:enseignantdelaconduitespécialiséduCEREMHLieu:surSiteouCEREMH

Coût:coûtparparticipant30€TTC+fraisdemission

Rappeldesrèglesetremiseàniveauducodedelaroute


SENIORS



Objectifs:Acquérirlesconnaissancesthéoriquesnécessairesàlaconduited’uncyclomoteuroud’unevoiturette:

Ø Connaîtreetcomprendrelasignalisationetlesrèglesdelacirculation

Ø Etrecapabled’adopteruncomportementsécuritaire

Ø Prendreconsciencedurisquesurlaroute

Aucoursdecetteformation,lesstagiairesserontévaluéssurleurscapacitésdeprogressionauniveaudelamiseenapplicationdesacquisthéoriquesetdelamaitriseduvéhicule.

Laformationpratique(délivrancedel’attestationdonnantdroitaupermisAM)s'effectueraaucoursd'undeuxièmemodule.

Programme:

.Evaluationcollectivedesconnaissancesducodedelaroute.

.Lesmoyenspourlamobilité:leshabitudesdedéplacementdechacun.

.Lesvéhicules,vérificationstechniques

.Lasignalisation

.Lesrèglesdelacirculation

.Lapositionsurlachaussée

.Lesintersectionsetlesrèglesdepriorités

.Lecodedelarueetlesusagersvulnérables

.Applicationspratiquesdesenseignementsthéoriques

.Essaisdeconduite(évaluationdescapacitésàsuivrelaformationpratique)Public:Personnesavecdifficultésintellectuelleset/oumotrices

Effectif:5participantsauminimum,9participantsaumaximum

Méthodesetmoyenspédagogiques:Projectiond’images;panneauxplastifiés;jeuxsurplateau;jeude7familles;simulationscorporelles;parcoursspécifiquespourrond-point,intersectionsetmatérielpédagogique.

Dates:nousconsulterpourdéfinirlapériodesouhaitéeDurée:3joursou6demi-journéessoit18heures

Horaires:9h30-12h30et13h30-16h30

Intervenants:ergothérapeuteetenseignantdelaconduitespécialisésduCEREMH

Lieu:sursiteouCEREMH

Coût:forfait1970€TTC+fraisdemission

FormationthéoriquepréparatoireauPermisAM(BSR)




Objectifs:

Lesobjectifsdelaformationsontpersonnalisablesenfonctiondescompétencesdechacun(e).

Objectif1:apprendreetréaliserseuluntrajetquotidienObjectif2:apprendreetréaliserdenouveauxtrajets,avecuneaideObjectif3:apprendreetréaliserdenouveauxtrajetssansaideObjectif4:apprendreetréaliserdenouveauxtrajetsetsavoirs’adapterauximprévusAcquérirlescompétencespoursedéplacerseulenmilieuurbainPremièreapprocheducodedelarouteetducodedelarue◦savoirpréparerundéplacement:Elaborerunefeuillederouteadaptée,utiliserunplanouunecarte,utiliserunsite internetoudesoutils informatiques(calculsd’itinéraires,recherchesd’horaires…)Connaîtrelesdifférentsmoyensdetransportàdisposition◦connaîtrelasignalétique◦êtresensibiliséauxsituationsàrisques:sepréparerauxsituationsimprévues:pannes,retards,accidents,intempéries,grèves…;etmettreenplacedescomportementsadaptés(quefaireetquidois-jeprévenirencasd’incidents,etc.…)Programme:Premièredemi-journée:EvaluationetdéfinitiondesobjectifspourchaquepersonneDemi-journéesen salle: La formation se déroule sous forme d’ateliers pratiques alternant mises en situationsécologiques,ettravailenatelier.Demi-journées pratiques:mises en situation avec préparation, utilisation des outils d’information (plans, calculateurd’itinéraires…)pendantledéplacement.Retourssurlapratique.Public:Personnesavecdifficultésintellectuelles,cognitives,sensoriellesoumotricesetentourageEffectif:4participantsauminimum,6participantsaumaximumMéthodesetmoyenspédagogiques:Exposésthéoriques,échangesàpartirdel’expériencedesparticipants,fichesdeparcoursadaptéesauxpublicsvisés,jeuxderôle,misesensituationDates:nousconsulterpourdéfinirlapériodesouhaitéeDurée: 6 demi-journées, soit 18 heures – par journée chaque semaine – mais possibilité d’adapter le planning pourformationsursiteHoraires:adaptableenfonctiondescontraintesIntervenants:ergothérapeutesduCEREMHLieu:sursiteCoût:forfait1970€TTC+fraisdemission

Sedéplaceràpiedetentransportencommun




Objectifs:

Lesobjectifsdelaformationsontpersonnalisablesenfonctiondescompétencesdechacun(e).

Objectif1:apprendreetréaliserseuluntrajetquotidien

Objectif2:apprendreetréaliserdenouveauxtrajets,avecousansaidehumaine

Objectif3:apprendreets’initieràl’utilisationd’outilsnumériques

Programme1demi-journéethéorique:Aucoursdecetteformationlesparticipantspourront:AcquérirlescompétencespoursedéplacerseulenmilieuurbainAvoirunrappelducodedelarouteetducodedelarue◦savoirpréparerundéplacement:Elaborer une feuille de route adaptée, utiliser un plan ou une carte, utiliser un site internet ou des outils informatiques (calculsd’itinéraires,recherchesd’horaires…)Connaîtrelesdifférentsmoyensdetransportàdisposition◦connaîtrelasignalétiqueUtiliserlesservicesdebillettique(distributeursdetickets,passnavigo…)◦ être sensibilisé aux situations à risques: se préparer aux situations imprévues : pannes, retards, accidents, intempéries, grèves…; etmettreenplacedescomportementsadaptés(quefaireetquidois-jeprévenirencasd’incidents,etc.…)2demi-journéepratique:miseensituationetconseil,Retourssurlapratique.Encasdedemandesoubesoinspersonnels,desséancessupplémentairespourrontêtreprogrammées.Public:SeniorsEffectif: fonction des capacités des participants: seniors ayants des difficultés de marches ou d’équilibres ou utilisant des aidestechniques2participantsmaximumparformateursSeniorssansproblèmed’équilibres,6participantsmaximumparformateursMéthodesetmoyenspédagogiquesExposésthéoriques,échangesàpartirdel’expériencedesparticipants,fichesdeparcoursadaptées,misesensituation;utilisationd’outilsnumériques(calculd’itinéraire,)Dates:AdéfinirDurée:3demi-journéesIntervenants:FormateursmobilitéduCEREMHLieu:SursiteCoût:forfaitparformateur450€TTCpour3demi/journées+fraisdemission

Sedéplaceràpiedetentransportencommun


SENIORS



Objectifs:L’objectiffinaldecetteformationestdemaitriserl’utilisationd’unscooterPMRafindepermettreauxusagersdegagnerenmobilitéetd’étendreleurpérimètrededéplacement

Ø ConnaîtrelesscootersPMRØ SavoirmaitriserunscooterPMRØ Etrecapabledel’utiliserdansl’espacepublicensécuritéØ

Programme:Rappelthéoriquedequelquesrèglesdesécurité Initiationàl’utilisationduscooterenmilieusécurisé Présentationdufonctionnementd’unscooter Setransférer,s’installeretfairelesréglages Maitriserleshabiletéssuivantes: Démarrer S’arrêteravecprécision Roulerenlignedroiteetadapterl’allure Tourner,fairedemi-tour Fairemarchearrière Evoluersurl’espacepublic(Théorieetpratique) Respectdesrèglesdesécurité Circulationsurletrottoir Traverséelaruedansdifférentessituations EvaluerlesdistancesetlesvitessesPublic:PMR,seniors,Effectif:2minimum,4maximum(2parformateurmaximum)Méthodesetmoyenspédagogiques:Cônespourparcoursetexercicesenmilieusécurisé,démonstrationetmiseensituationdansl’espacepublic,accompagnementdansleslieuxfamiliers/habituelsDates:nousconsulterpourdéfinirlapériodesouhaitéeDurée:1à3demi-journéesIntervenants:1ergothérapeuteetunformateurenmobilitéLieu:Sursite.Coût:40€parpersonnepourlapartiethéorique+essaienmilieusécurisépuis40€HTparpersonne/hpourlapratiquesurlavoiepubliqueouforfait300€HT+fraisdemission

SedéplacerenscooterPMR




Objectifs:

Ø Connaîtrelesvélosadaptésàsesbesoins:vélo,véloàassistanceélectrique,vélocouché,tricycle…Ø ConnaîtrelecodedelarouteetlesrèglesdecirculationàvéloØ ApprendreàutiliseretàmaîtriserlevéloØ Savoirsedéplacerensécuritésurlavoiepublique

Attention:cetteformationnetraitepasduvéloentantquesport,maisentantqu’aideàlamobilité.Programme:Premièredemi-journée:EvaluationetdéfinitiondesobjectifspourchaquepersonneDemi-journéesen salle: La formation se déroule sous forme d’ateliers pratiques alternant mises en situationsécologiques,ettravailenatelier..Lesmoyenspourlamobilité:leshabitudesdedéplacementdechacun..Levéloetsesreprésentations.Lasignalisation.Lesrèglesdelacirculation.Lapositionsurlachaussée,surletrottoir,surlespistescyclables.Lesintersectionsetlespriorités.LecodedelarueDemi-journéespratiques:.Vérificationstechniquessurunvélo.Essaisdevélos.ApplicationspratiquesdesenseignementsthéoriquesPublic:Personnesavecdifficultéscognitives,sensoriellesoumotricesEffectif:4participantsauminimum,9participantsaumaximumMéthodes et moyens pédagogiques: Exposés théoriques avec illustrations – Mise à disposition de différents vélosadaptés-MisesensituationspratiquesPrérequis:AucunDates:nousconsulterpourdéfinirlapériodesouhaitéeDurée:5demi-journées,soit20heures(possibilitédefaireunejournéeparsemaineoud’adapterauxbesoins)Horaires:13h30–17h30Intervenants:ergothérapeuteetformateurmobilitéduCEREMHLieu:sursiteCoût:forfait1970€TTC+fraisdemission

Sedéplacerenvélo




Objectifs

Ø Connaîtrelesvélosadaptésàsesbesoins:vélo,véloàassistanceélectrique,vélocouché,tricycle…Ø ConnaîtrelecodedelarouteetlesrèglesdecirculationàvéloØ ApprendreàutiliseretàmaîtriserlevéloØ Savoirsedéplacerensécuritésurlavoiepublique

Attention:cetteformationnetraitepasduvéloentantquesport,maisentantqu’aideàlamobilité.ProgrammePremièredemi-journée:EvaluationetdéfinitiondesobjectifspourchaquepersonneDemi-journéesen salle: La formation se déroule sous forme d’ateliers pratiques alternant mises en situationsécologiques,ettravailenatelier..Lesmoyenspourlamobilité:leshabitudesdedéplacementdechacun..Levéloetsesreprésentations.Lasignalisation.Lesrèglesdelacirculation.Lapositionsurlachaussée,surletrottoir,surlespistescyclables.Lesintersectionsetlespriorités.LecodedelarueDemi-journéespratiques:.Vérificationstechniquessurunvélo.Essaisdevélos.ApplicationspratiquesdesenseignementsthéoriquesPublic:SeniorsEffectif:6participantsauminimum,9participantsaumaximum(enfonctiondesniveaux)Méthodesetmoyenspédagogiques:Exposésthéoriquesavecillustrations–Miseàdispositiondedifférentsvélosadaptés-MisesensituationspratiquesPrérequis:AucunDates:nousconsulterpourdéfinirlapériodesouhaitéeDurée:de2à10séancesenfonctiondesniveauxdechaqueparticipantIntervenants:ergothérapeuteetformateurmobilitéduCEREMHLieu:surSiteCoût:40€TTCparséance(particulier)ouforfaitde300€TTC(pourinstitutions)+fraisdemission

Sedéplacerenvélo


SENIORS



Objectifs:

Ø ConnaîtrelesnouveauxmodesdemobilitéØ Identifier les difficultés pouvant être rencontrées lors des déplacements extérieurs et lesmoyens de les

contournerpourréaliserdesparcoursselonlescontextesenvironnementauxØ Connaîtrelesdifférentesaidesàlamobilitéetlesmoyensdelesacquérir

Programme:Présentationthéoriquedesdifférentesproblématiquesetdesnouveauxmodesdedéplacement.Présentationdesoutilsnumériques(calculsd’itinéraires,recherchesd’horaires,GPS…)Informationsurlesaspectsréglementairespourlesdéplacementssurlavoirieetdanslesespacespublics.Informationsurlesaidesàlamobilité,lesmodalitésd’usage,lachaînedudéplacement.Essaisdevélos,tricycles,scooter,fauteuilsroulants,outilsderepérage,feuillesderoute.Public:PersonnesfragiliséesetentourageEffectif:6participantsauminimum,15participantsaumaximumMéthodesetmoyenspédagogiques:ExposésthéoriquesavecillustrationsMiseàdispositiondedifférentesaidesàlamobilitéetaidesaurepéragePrérequis:AucunDates:nousconsulterpourdéfinirlapériodesouhaitéeDurée:unedemi-journée,soit3h30Horaires:14h–17h30Intervenants:ErgothérapeutespécialiséeduCEREMHLieu:CEREMHCoût:forfait600€TTC+fraisdemission

Connaîtrelesévolutionsdelamobilitéetlesaidesexistantes


SENIORS

Cetteformationpeutêtreorganiséepourlesaidantsdespersonnesfragilisées:voirp29



Objectifs:Rappeldesconnaissancesthéoriquesnécessairesàlapratiquedelaconduite:o Rappeldelasignalisationetlesrèglesdelacirculationo Etrecapabled’adopteruncomportementsécuritaireo Adaptersaconduiteenfonctiondesescapacitéso Prendreconsciencedurisquesurlaroute

Etreévaluésursescapacitésàmettreenapplicationlesacquisthéoriques.

Uncomplémentdeformationpratiquepourrasefaireparlasuiteavecuneauto-écolepartenaireduprojet.

Programme:3demi-journéesensalle:.Evaluationcollectivedesconnaissancesducodedelaroute..Lesmoyenspourlamobilité:leshabitudesdedéplacementdechacun..Lasignalisation.Lesrèglesdelacirculation.Lapositionsurlachaussée.Lesintersectionsetlesrèglesdepriorités.Lecodedelarueetlesusagersvulnérables3demi-journéespratiques:.Applicationspratiquesdesenseignementsthéoriques.AuditdeconduitePublic:Personnesavecdifficultéscognitives,sensoriellesoumotricesEffectif:cetteformations’adresseàunpublicde4participantsauminimum-8participantsaumaximumMéthodesetmoyenspédagogiques:Projectiond’images;panneauxplastifiés;QCM,miseensituationDates:nousconsulterpourdéfinirlapériodesouhaitéeDurée:6demi-journées,soit21heuresIntervenants:ergothérapeuteetenseignantdelaconduitespécialisésduCEREMHLieu:SursiteouCEREMH

Coût:450€TTCparpersonne+fraisdemission

Mesurersesconnaissancesducodedelarouteetsesaptitudesàlaconduiteautomobile




FORMATIONAUXAIDANTS

Cetteformations’adresseàdesaidants, bénévoles,professionnelsouentouragedespersonnesensituationdehandicap(troublesmentaux,cognitifs,sensoriels,moteurs).

Cetteformationleurpermetdepouvoiracquérirdesbasespouvantleurpermettreunaccompagnementdelamobilitédeprochesaussibiensurlesaidestechniquesquesurl’organisationd’unplandedéplacement.

Cetteformationseréalised’unepartsursiteetd’autrepartdansnoslocaux(Vélizy).



Accompagnerlespersonnesfragiliséeslorsdeleursdéplacementsextérieurs

CEREMHouSURSITE AIDANTS 29



Objectifs:

-Connaîtrelesdifférentesaidesàlamobilitéadaptéesauxbesoinsdespersonnesâgées-Connaîtrelesservicespourlamobilité,etlesdémarchespouryaccéder-Savoiraccompagnerunepersonneâgéeetfragiliséelorsdesesdéplacementsextérieurs

◦Savoirorganiserletransportaveclapersonnehandicapée:◦Sensibiliseràlasignalétique(panneaux,plans…)◦Présenterlesdifférentsmoyensdetransportàdispositionetlestitresadéquats◦ Savoir l’accompagner physiquement avec les aides à la mobilité dans les différentes situations (marches,escaliers,transfertvéhicule,transfertbus,traverséedelavoirie…)◦Accompagneretaideraurepérage(surunplan,danslarue…)

-Organiserlaprotectiondelapersonnehandicapée:◦Prévenirdessourcesdedangeretlimiterlaprisederisque

-AdopteruneposturefavorisantlesinitiativesdelapersonneProgramme:Partiethéorique:

• Déficiencessensorielles,cognitivesphysiquesetdéplacement• Connaissancedesnouveauxmodesdedéplacement,lesaidesàlamobilitéetlachaînedesdéplacements.• Accessibilitédestransports.

Etudesdecas:préparationdesoutilspédagogiquesetmisesensituationspratiquesRestitutiondespratiques;partagesd’expériences,évaluationetsynthèse;lesautresmodesdedéplacementadaptésPublic:Aidants,bénévolesouentouragedespersonnesavecdifficultésintellectuelles,cognitives,sensoriellesoumotricesEffectif:5participantsauminimum,et12participantsaumaximumMéthodesetmoyenspédagogiques:Exposésthéoriques,échangesàpartirdel’expériencedesparticipants,fichesdeparcoursadaptéesauxpublicsvisés,jeuxderôleDates:nousconsulterpourdéfinirlapériodesouhaitéeDurée:pardemi-journée(soit4h)soit1pourunesimplesensibilisationavecessaidematériel,3ou5avecétudesdecaset/ouexpériencespratiques.Cetteformationpeuts’organisersurplusieurssemainessursite.Intervenants:ergothérapeutesduCEREMHLieu:sursite.Coût:forfait350€TTCla½journée.Devisenfonctionduprojetetdunombrededemi-journéesprogrammées+fraisdemission

Accompagnerlespersonnesfragiliséeslorsdeleursdéplacementsextérieurs




-ClaudeDUMAS:Ergothérapeute,directeurduCEREMH,spécialistedel’innovationdansledomaineduhandicap.

- CamillePECHOUX:ergothérapeute,spécialisteduhandicap,atravailléplusieursannéesdansdescentresderééducation fonctionnelle, lui permettant d’être au plus près des personnes handicapées, et metactuellement sa connaissance des situations de handicap et des besoins des PMR au sein de projetsd’accessibilité.

- Antoine VERNIER: Enseignant à la Conduite au CEREMH, dix ans d’expérience en auto-école associativeauprèsdepublicsendifficulté.Expériencedansl’évaluationdel’aptitudeàlaconduitedespersonnesensituation de handicap. Expérience dans la préparation à la passation du BSR. Expérience de formation«handicapetconduite»auprèsdecoordinateurs,ergothérapeutesettravailleurssociaux.

- FaustineCOULMIER:Ergothérapeute,Titulairedudiplômed’Etatd’ergothérapeutedepuisJuin2012,obtenu

àl’UniversitéParis-EstCréteilXII.Expériencedansdiversservices,notammentauprèsdepersonnesâgées(enSoinsdesuitesetréadaptation),enESATauprèsdepersonnessouffrantdedéficienceintellectuelle,encentre de rééducation adulte et auprès d’enfants au sein d’un SESSAD. Ces divers postesm’ont permisd’acquérirdes compétences,notammentenmatièred’autonomieetdemobilité.Aussi,monactivitéauseinduCEREMHse tournevers l’évaluationde l’aptitudeà la conduiteautomobileadaptée, l’animationd’atelier mobilité adaptée, le travail sur les projets de développement et d’évaluation de produitsinnovantspour lamobilité, la formationdesprofessionnels sur laquestionde lamobilité adaptée, ainsiqu’auprèsdesétudiantsenlicenceTEMA.

- PierreAntoineLEYRAT:IngénieurUTCs’étantspécialiséenergonomieetenconceptioncentréeutilisateur,a

travaillé 3 ans au sein du bureau d’étude Accesmetrie afin d’accompagner les collectivités dans leurpolitique de mise en accessibilité : il a notamment diagnostiqué plus de 300 bâtiments et élaboré denombreuxPAVE.Iltravailleactuellementsurlamiseenplaced’unelicenceprofessionnelle«TechnologiesdelaMobilitéetdel’Accessibilité».

- M’Ballo SECK: Ingénieur - Spécialiste de l’accessibilité et handicap, titulaire d’unmaster « technologies et

handicaps » et Docteur en sciences cognitives, travaille depuis de nombreuses années sur lesproblématiquesduhandicap.Ilacréédesréférentiels,desméthodeseteffectuésurleterraindesauditssur tout type de sites (bâtiments, voiries et transports, avec singularité aux contraintes monumentshistoriques, parkings, établissements sportifs…). Il a été responsable durant plusieurs années des auditschezMEDIALISetégalementcollaborateur-expertdanslecadred’étudespourleCERTUetleministèredudéveloppementdurable.AudémarrageduserviceaccessibilitéetmobilitéilautilisélesoutilsSIG(systèmed’information graphique) au service de l’accessibilité et travaille sur des programmes de recherches etd’innovation.Avecunegrandeexpérienced’élaborationsetd’applicationsdespratiquespédagogiquesetdeformations,ilamaquettéetmisenplacedescontenus

FormateursduCEREMH



TITREDELAFORMATION:

DATE:

ENTREPRISE

Nomdel’organisme:………………………………………………….

Siret:…………………………………………………………………..

Adresse:………………………………………………………………

Ville:……………………………….Codepostal:…………………..

Nomducontact:……………………Téléphone:……………………

Mail:…………………………………………………………………...

PARTICIPANTS

Nom Prénom Fonction Mail

CONDITIONSD’INSCRIPTION

Touteinscriptionnécessitel’envoiduprésentbulletind’inscriptionà:

CEREMH,10-12avenuedel’Europe,78140VELIZY

Ou:[email protected]

Touteinscriptiondoitêtreaccompagnée:.Soitd’unacomptede50%àl’ordrede:CEREMH

.Soitd’unepriseenchargevalidéeparvotreOPCAavecsubrogation

L’acomptepeutêtreremboursépouruneannulationintervenantaumoins15joursavantlaformation

DATE: SIGNATURE:

FICHED’INSCRIPTION



PrésentationduCEREMH

LeCEREMHCentresdeREssources&d’InnovationMobilitéHandicapestuneassociationrégieparlesdispositionsdelaloidu1erjuillet1901.LeCEREMHaétécrééle20décembre2007àl’initiatived’acteurs représentant l’ensemble des acteurs susceptibles d’intervenir dans le domaine duhandicap: associations représentant les personnes en situation de handicap, représentant dumonde industriel, du monde médical, de la recherche et de l’enseignement, des collectivitésterritoriales.

Ce centre a pour vocation de contribuer au développement de solutions innovantes favorisant lamobilité des personnes en situation de handicap quelle que soit l’origine de cette situation(pathologie, traumatisme, vieillissement). Le CEREMHdéveloppe ses actions autour de deux axesprincipaux:

• Accessibilitéetmobilité• Aidespersonnellesàlamobilité

LeCEREMHaétéretenuparlaCaisseNationaledeSolidaritépourl’Autonomie(CNSA)depuis2010commeCentred’ExpertiseNationalpourlamobilitéavecdesmissionsd’information,deformationetd’innovationdansledomainedelamobilité.

LeCEREMHestégalementCentred’expertisepourleCNRSantésurlathématiquemobilité.

LeCEREMHréaliseuneveillepermanente(technologique,réglementaire,sociale)autraversdesesactivitésdeservices afind’analyser lesbesoinsdespersonnesàmobilitéréduite. Ilproposecetteexpertisedanslecadredeprojetsinnovantsdontilestpartenaire.L’équipeduCEREMHcomposésd’ergonomes et d’ergothérapeutes contribue essentiellement dans la définition des besoins,spécificationsdessolutionsetl’évaluation.

Activités:

Lesservices:Serviced’informationpourlesaidesàlamobilité

Elaboration de contenus d’information à destination des usagers et des professionnels de laréadaptation:Basededonnées,publication,actualités…Cesservicessontgratuits.

Centredeformationàlaconduiteadaptée.

Information/conseil/Formationàlaconduite(Auto-écoleassociative).



Expertiseconseilenaccessibilité/mobilité.

Prestations:études,évaluations,élaborationderéférentiels.

Assistanceàlaconceptionproduitsetservices.

Accompagnement des entreprises dans la conception de produits afin de prendre en compte lesbesoinsdespersonnesàmobilitéréduite(35%delapopulationactuellement50%en2050).

Laformation

LeCEREMHproposedesformationsouestprestatairepourd’autresorganismesdeformationsurlathématique mobilité depuis 2011. L’année 2013 marque le lancement du CEREMH en tantqu’organismedeformationàpartentière.Lespartenariatsavecd’autresorganismesdeformationsepoursuivent(AssociationNationaleFrançaisedesErgothérapeutesenparticulier).Voustrouverezdanscecataloguedesformationsassuréesenpartenariat(citésdansletitre).

L’innovation

LeCEREMHinitieouparticipeàdesprojetsR&Dcollaboratifavecdeslaboratoiresderecherche,desentreprisesetautresinstitutionnels.

Voirnosprojetssurnotresite:http://ceremh.org/index.php?espace=4

SENSIBILISATION-FORMATION A LA MOBILITE ... - … · Déclaration d’activité de formation :...

Documents

Transcript of SENSIBILISATION-FORMATION A LA MOBILITE ... - … · Déclaration d’activité de formation :...