lundi mardi jeudi(férié) vendredi tous les jours

Semaine7 (Fais de ton mieux, applique-toi. Si tu te trompes, ce n’est pas grave si tu as compris pourquoi).

Français Orthographe : 1) Dictées journalières semaine 7 à faire lundi , mardi, jeudi et vendredi. Il faut évidemment avoir déjà

appris ses mots la veille au soir (Il faut un adulte pour dicter).

S29A : Au signal, assis dans le gazon à l’angle de sa maison, ce peintre sortait de ses bagages des pinceaux

et dessinait très vite un magnifique tableau..

S29B : Quand j’étais petit, j’avais un globe terrestre et je rêvais des grands animaux d’Afrique. Moi, j’avais

un petit écureuil roux mais j’étais étourdi et j’oubliais souvent de changer son eau sale pour lui en donner

une bien fraîche.

S29C : Il vengeait / Nous informions/ Je défendais / Vous construisiez / Tu te trompais.

S29D : Hier, il faisait beau mais le vent soufflait fort en haut de la montagne. Aujourd’hui, il y a une petite

brise et hélas, il pleut !

2) Le pluriel des noms(2). lundi Leçon à copier dans ton cahier bleu. -Les noms terminés par ail prennent « s » au pluriel en général. Ex : un épouvantail-→ des épouvantails un rail-→ des rails -Les noms terminés par ail peuvent aussi faire aux au pluriel. Ex : un corail-→ des coraux / un travail-→ des travaux Il te faudra donc utiliser ton dictionnaire pour être sûr. -Les noms terminés par al font « aux » au pluriel. Ex : un animal-→ des animaux / un cheval-→ des chevaux Attention : il y a plusieurs exceptions qui prennent s ( des bals des festivals, des carnavals, des chacals…) a)Écris ces noms en -al au pluriel. Tu peux utiliser ton dictionnaire. un général des__________________ un bocal ______________________ un hôpital ______________________ un bal______________________ un canal______________________ un signal ______________________ un triunal ______________________ un végétal ______________________ b) Écris ces noms singulier. Tu peux utiliser ton dictionnaire. des animaux un___________________ des métaux______________________ des veaux ______________________ des hôpitaux ______________________ des journaux______________________ des oiseaux______________________ des taureaux ______________________ des tuyaux ______________________ c) Complète par -ails ou -aux. Tu peux utiliser ton dictionnaire. Les trav____ ne se finissaient pas. Les port____ de l’école sont sales.

A la gare, ne traverse pas les r_____ ! Il me racontait l’histoire dans tous les dét______. Dans les champs, les épouvant____ font peur. Les évant____ sont très utiles par cette chaleur. d) Trouve le mot en –ail ou –al. Lieu où on rend la justice : le ________________ Geste pour avertir : un __________________ Dans le verbe, partie qui ne change pas : le __________________ Matière transparente qui protège les dents : ________________ Plat de la Réunion : le _________________

Poésie : Une petite poésie de rentrée virtuelle à copier dans son cahier de poésie et à apprendre pour

la semaine d’après. L'ÉCOLE Tout doucement le matin Je mets un pied par terre Direction salle de bain Pour tous les soins dentaires. Une tartine bien beurrée Papa a tout préparé C'est sympa de démarrer D'un bon petit déjeuner. Le cartable sur le dos C'est six heures de boulot On est tous ramollos Faut dire qu'on se lève tôt. Et le soir, les devoirs "Oh rage, oh désespoir !" Faut pas que j'me couche tard Sinon gare aux coups de barre ! L'école tous les jours C'est trop long, c’est trop court L'école tous les jours Un éternel retour. Lecture et Rédaction à la suite de la lecture. Lundi : http://bloc-note.ac-reunion.fr/9740182e/files/2020/05/lecture-questio_habits_empereur.pdf Mardi : http://bloc-note.ac-reunion.fr/9740182e/files/2020/05/lecture-questio_ecole_reve.pdf Vendredi : travail de lecture sur inférences. Lis chaque histoire et entoure ou écris ce que l’on te demande. 1) Nathan se lève. Il se lave. Il déjeune. Il se lave les dents. Il prend son cartable et son sac de gymnastique. Il ouvre la porte et décide d'enfiler son anorak avec un capuchon.

Où doit aller Nathan ? ................................................ Quel temps fait-il ? .................................................... 2) Andrée est seule dans la classe. Elle prend son stylo rouge pour corriger les tests de géométrie. Le tableau est effacé et les poubelles sont vidées. Quel est le métier d'Andrée ? …………………………... A quel moment de la journée sommes-nous ? …………………………... 3) Nathan a été injustement puni et il n'a pas dénoncé Julien. Mélanie lui adresse un sourire, Frédéric lui donne une tape sur l'épaule et Sophie lui dit des mots gentils. Qui devait être puni à la place de Nathan ? …………………………... Qui lui donne une tape sur l'épaule ? …………………………... 4) - Monsieur, elle tousse tout le temps ! - Voyons voir que je l'examine. Pas étonnant ! Le moteur est encrassé. Qui parle ? un garagiste ou un médecin ? 5) Hugo viendra cette année en vacances avec nous. Le fils de ma soeur est assez sage pour nous accompagner. Hugo est : mon fils / mon cousin/ mon beau-frère/ mon neveu 6)Je suis une princesse marine. Je chante pour attirer les marins au fond de l’océan. Je n’ai plus de jambes mais j’ai une chevelure d’or et une voix séduisante. Qui suis-je ? ………………………………………………. 7) Pour mon anniversaire, ma tante m’a offert un drôle de livre. Les héros sont dessinés. L’histoire se déroule au fil des cases et les personnages parlent dans des bulles. Qui suis-je ? ………………………………………………. 8) En classe, hier, nous avons accueilli Nazo. Elle vient du Congo. Il faudra lui apprendre la vie de l’école. Qui est Nazo ? une fille /un garçon.

Grammaire : le sujet dans la phrase) mardi

Copie la leçon dans ton cahier bleu.

Le sujet est celui qui fait l’action. Il est très souvent avant le verbe conjugué. Pour le trouver, on peut utiliser plusieurs techniques : -De quoi ou de qui on parle dans la phrase ; -Poser la question « Qui est-ce qui + verbe conjugué ? » ; -Utiliser « C’est(ce sont)+ ‘sujet’ qui « verbe »….. ex : Les CP rentrent le lundi .-→ Qui est-ce qui rentrent ? Les CP. Ce sont les CP qui rentrent. Sujet verbe Fais dans ton cahier les n° 7,8, 12. Si tu as le temps, tu peux faire le 9.

Conjugaison : l’imparfait de l’indicatif des verbes en -er. vendredi

Rappel : terminaisons de l’imparfait : ais, ais,ait,ions,iez,aient.

Fais les exercices 6,7,8 et le 9 si tu as le temps. Si tu es lent, fais au moins la moitié des exercices.

Mathématiques : Numération : les grands nombres.

Fais les exercices 1 à 5 lundi et 6,7,8 vendredi.

Calcul :

1) Calcul rapide: Les tables comme toujours… et X 10,20,30… à bien maîtriser pour la multiplication en tableau. https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2

Je sais multiplier un nombre par 10,100, 1 000 (règle des 0) ex : 30x100= 3 000 Calcule ces multiplications. lundi

6 x 10 = . . 8 x 10 = . . 5 x 10 = . . 11 x 10 = . .

3 x 100 = . . 9 x 100 = . . 7 x 100 = . . 20 x 10 = . .

10 x 100 = . . 5 x 1 000 = . . 3 x 1 000 = . . 6 x 1 000 = . .

100 x 100 = . . 300 x 100 = . . 10 x 400 = . . 50 x 100 = . .

Je sais multiplier par une dizaine, une centaine entière.

Calcule ces multiplications sans les poser bien sûr.(règle des 0). mardi

7 x 20 = . . 4 x 50 = . . 9 x 20 = . . 8 x 50 = . .

40 x 5 = . . 60 x 4 = . . 30 x 20 = . . 50 x 50 = . .

5 x 300 = . . 2 x 400 = . . 8 x 300 = . . 9 x 200 = . .

10 x 200 = . . 30 x 300 = . . 30 x 500 = . . 400 x 400 = . .

Je sais distribuer un calcul pour multiplier en ligne. Distribue la multiplication et calcule. Vendredi

Exemple : 45 x 13 = (40x10) + (40 x 3) + (5x10) + (5 x 3) = 400 + 120 + 50 + 15 = 585

25 x 13 =

36 x14 =

42 x 15 =

2) La multiplication en tableau. Fais les n° 1 et 2 et au moins 1 problème mardi et les autres vendredi.

Mesures : les durées. Lire les heures et les minutes. vendredi

N’oublie pas ta table de 5 pour trouver les minutes à partir des nombres sur le cadran.(ex: si la grande

aiguille des minutes est sur 7, ça veut dire qu’il y a 35 minutes car 5x7 = 35.)

Tu peux aussi t’entrainer et jouer sur les premiers niveaux de ce site pour lire l’heure. N’oublie pas que

pour les minutes, il faut multiplier les nombres du cadran par 5. Il faut donc que tu connaisses ta table

de 5 ou alors compte de 5 en 5 si t’as oublié….

https://www.logicieleducatif.fr/math/problemes/heures.php

Questionner le temps : Les enfants sous l'Empire romain à l'école et leurs jeux. mardi https://www.lumni.fr/video/les-enfants-sous-l-empire-romain-a-l-ecole-et-leurs-jeux-notre-histoire#containerType=serie&containerSlug=notre-histoire

Regarde la vidéo ou lis le petit texte sous la vidéo et réponds. Qu’ont appris les Gaulois des Romains malgré leur défaite contre eux à Alésia ?__________________ ________________________________________________________________ Cite quelques jeux de cette époque de l’Antiquité : _____________________________________________

Questionner l’espace :Continents et océans. lundi Regarde la vidéo https://www.youtube.com/watch?v=L6yaw9V3fdQ

Maintenant fais l’exercice. Tu peux revenir dans la vidéo pour t’aider. https://learningapps.org/watch?v=ps45e570n18

Questionner la matière : sciences pour s’amuser et réfléchir à la maison. vendredi

Graines et semis. Jusqu’aux vacances de juillet, tu vas essayer de faire des semis et suivre son évolution en notant ce que tu vois. Dessine, explique , observe et prends régulièrement des photos pour bien voir les changements. Maintenant à toi de jouer. Tu pourras faire un petit bilan à chaque fin de semaine en envoyant une photo. https://www.fondation-lamap.org/sites/default/files/upload/media/comm/defis/5-9ans%20-%20Germination%20-%20Enfant.pdf

Arts visuels

Un petit travail sur les couleurs chaudes et froides. A l’image de ce petit village, dessine un paysage, une pièce, une fleur ou ce que tu veux mais qu’il y a ait quand même des détails avec la moitié coloriée avec des couleurs chaudes et l’autre en couleurs froides.

Les couleurs chaudes : elles évoquent l'énergie et la chaleur. C'est toute la gamme des jaunes, orangés, rouges, roses.

les couleurs froides : elles évoquent l'apaisement et la fraicheur. C'est toute la gamme des verts, bleus et violets.

Anglais en chanson : les jours de la semaine : https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ

Les mois de l’année : https://www.youtube.com/watch?v=Fe9bnYRzFvk

A toi de jouer. Bonne semaine !