Séismes et structures Karine Lefebvre, UQÀM – FPE7650, février 2008 Source : Stock.XCHNG.

Séismes et structuresSéismes et structuresSéismes et structuresSéismes et structures

Karine Lefebvre, UQÀM – FPE7650, février 2008

Source : Stock.XCHNG

Février 2008 Karine Lefebvre, ing. jr – Séismes et structures ÉTS – CTN408

Plan de la présentation

• Séismes historiques au Canada

• Notions de base sur les séismes

• Magnitude ou intensité ?

• Dommages aux structures – introduction

• Révision – synthèse

• Générique


Séismes historiques au Canada

On ne peut prédire les tremblements de terre… en revanche, on peut réduire les dommages par la réhabilitation préventive des bâtiments jugés vulnérables.

Là où il y a eu des tremblements de terre dans le passé, il y en aura d’autres dans le futur.


Séismes historiques au Canada (suite)

Source : Séismes Canada

Québec :• Météorite de

Charlevoix • Anciennes

failles réactivées








• Générique


Notions de base sur les séismes

Causes des séismes :

Source : Filiatrault

•Volcan•Explosion délibérée •Mise en eau d’un barrage

•Faille le long de plaques tectoniques


Notions de base sur les séismes (suite)

Types d’ondes sismiques : • Ondes primaires (5 – 7 km/h) • Ondes secondaires (1 – 3 km/h) + de dommages

Accélération (m/s2)

Temps (s)

Accélérogramme 3D

vertical

E-O

N-SSource : Collège Vauban








• Générique


Magnitude ou intensité ?

Magnitude de Richter Intensité macrosismique

Mesure de l'énergie libérée à la rupture → accélérogrammes

Mesure des dommages par observations (bâtiments, population) → sans instrument

Unique pour un séisme L’intensité varie dans l'espace

Échelle ouverte– Max. atteint : 8.9 (Chili, 1960)– Magnitude + 1 = énergie x 30

Échelle fermée de 12 niveaux ; exemples :III Ressenti par quelques personnes.

VI Beaucoup sont effrayés. Nombreuses constructions → dégâts mineurs

XII Pratiquement tout est gravement détruit.

Déf

init

ion

Un

iqu

eÉ

chel

le

exempleexemple

Difficilement comparables ;

Difficilement comparables ;

énergie versus observations

énergie versus observations


Magnitude ou intensité ? (suite)

Magnitude de Richter

Saguenay (5.9)

Énergie x 32Magnitude + 1Énergie x 1000Magnitude + 2

Source : http://hays.outcrop.org/images/press4e/CH19/figure-19-08.jpg

1,800,000,000


Magnitude ou intensité ? (suite)

III: Secousse faible ressentie par quelques personnes.

VII : La plupart des gens courent dehors. Dommages mineurs à importants. Meubles renversés.

Séisme du Saguenay (1988)

Source : Séismes Canada








• Générique


Dommages aux structures

Séisme de Izmit (Turquie)17.08.99, magnitude 7,4

Source : National Geophysical Data Center

Séisme de Loma Prieta 17.10.89, magnitude 7,1

Source : http://earthquake.usgs.gov/


Dommages aux structures (suite)

Forces d’inertie

Flexibilité vs rigidité

Appui à la base

Source : MCEER








• Générique


Révision – synthèse

• Cause des séismes de Charlevoix ?

• Séisme le long d’une faille tectonique, qu’est-ce qui est accumulé / relâché ?

• Nom diagramme accélération – temps ?

• Ondes sismiques les plus dommageables ?

• Type de forces causant les dommages ?

météoritemétéorite

contraintescontraintes

accélérogrammeaccélérogramme

secondairessecondaires

inertieinertie


Révision – synthèse (suite)

• Échelle ouverte : Intensité ou magnitude ?Intensité ou magnitude ?

• Observations de dommages : Intensité ou magnitude ?Intensité ou magnitude ?

• Maximum atteint = 12 : Intensité ou magnitude ?Intensité ou magnitude ?

• Séisme du Saguenay = 5,9 : Intensité ou magnitude ?Intensité ou magnitude ?

• Séisme du Saguenay = 1 à 7 : Intensité ou magnitude ?Intensité ou magnitude ?

• Énergie semblable à Hiroshima : Saguenay ou Chili ?Saguenay ou Chili ?


Séismes et structures

Réalisation : Karine Lefebvre, ing. jr et candidate au doctorat à l’ÉTS

Production : Université du Québec à Montréal (UQÀM)Programme : Programme court en pédagogie de l’enseignement supérieur

(PCPES)

Cours : FPE 7650 « TIC dans les moyens et grands groupes »Formatrices : Suzanne Roy, chargée de cours, et Marie-Josée Caron, auxiliaire

Date : 11 février 2008

Séismes et structures

Réalisation : Karine Lefebvre, ing. jr et candidate au doctorat à l’ÉTS

Production : Université du Québec à Montréal (UQÀM)Programme : Programme court en pédagogie de l’enseignement supérieur

(PCPES)

Cours : FPE 7650 « TIC dans les moyens et grands groupes »Formatrices : Suzanne Roy, chargée de cours, et Marie-Josée Caron, auxiliaire

Date : 11 février 2008


Sources utilisées

Principales :Principales :• Filiatrault, André. 1996. Éléments de génie parasismique et de calcul dynamique des structures.

Montréal. Éd. École Polytechnique de Montréal.• Multidisciplinary Center for Earthquake Engineering Research. http://mceer.buffalo.edu/• Séismes Canada. http://seismescanada.rncan.gc.ca

IImages et animations mages et animations ::• Collège Vauban. http://www.svtcollegevauban.com• National Geophysical Data Center. http://www.ngdc.noaa.gov• PBS Online / Savage Earth. http://www.pbs.org/wnet/savageearth/animations/index.html• Stock.XCHNG. www.sxc.hu • Université de Francfort, Géophysique. http://www.geophysik.uni-frankfurt.de/tns/TNS_Pakistan_

sp_anim.gif• U.S. Geological Survey Earthquake Hazards Program. http://earthquake.usgs.gov

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