LES CONTOURS ÉLARGIS DU DOMAINE DE RECHERCHE ET LA DIVERSITÉ DES SCIENCE IMPLIQUÉS. EVOLUTION DES THÉORIES ET MISE EN SITUATIN DES PRICIPAUX TRAVAUX .

SommaireI - Definition et Histoire des Medias.

II - La communication.

III- Modèles théoriques de communication et évolution. 1-Théorie empirique « Le modèle de  Lasswell ».  2-La Théorie fonctionnaliste. 3-La Théorie de la réception : la notion d'usage. 4-Ecole de Francfort . 5-Les Cultural studies« l’école de Birmingham ». 6-la théorie mathématique de la communication . 7-La théorie Cybernétique de WIENNER (1948). 8-Ecole de Palo Alto et successeurs.

IV - Les science de l’information et de la communication :mosaïque de science et pluridisciplinarité.

Conclusion .

I - DEFINITION ET HISTOIRE DES MEDIAS

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Les médias Définition : “ Un média est une technique ou

un ensemble de techniques permettant aux hommes de communiquer l’expression de leur pensée, quelles que soient la forme et la finalité de cette expression ”.

Principaux médias de masse: Journaux (presse écrite quotidienne, magazine), Radio, Télévision, Nouveaux médias (Internet).

Autres médias: Cinéma, Affichage, Livres, CD Audio, K7 et DVD vidéo, Téléphone, Courrier...

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Histoire des médias Ancien Régime: Censure et privilège Droit de publication accordé par le roi 1450: Invention de l’imprimerie 1464: Monopole de l’Etat français sur la

communication 15eme et 16eme siècles: pas de périodique Début du 17eme siècle: Développement de

journaux réguliers (en 1631: La Gazette de Théophraste Renaudot)

1695: Abolition de la censure en Grande Bretagne

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Un des premiers numérosde la Gazette

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Exemple d’article de la Gazetten°121 du 31 décembre 1633

Titre: Nouvelles de Rome Article: Le 30 novembre, on a publié ici à

Rome la sentence de l’inquisition, portant condamnation de l’opinion de Galileo Galilei, florentin, mathématicien fameux, agé de 70 ans, qui enseignait que c’est la Terre qui se remue et non pas le Soleil, qu’il soutenait être le centre du Monde, cette opinion étant contraire à la Sainte Ecriture dont je vous informerai plus amplement.

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Histoire des médias Révolution française de 1789 Instauration du principe de liberté (DDHC, 26

août 1789) Foisonnement de feuilles révolutionnaires

entre août 1789 et août 1792 (Terreur) dont les principales:Le Patriote Français de BrissotLe vieux cordelier de Camille DesmoulinsL’ami du peuple de MaratLe Père Duchesne d’Hébert

Feuilles contre révolutionnaires:Rivarol

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Déclaration des droits de l’homme et du citoyen (1789)

Article 10 : « nul ne doit être inquiété pour

ses opinions » Article 11 : « la libre communication de ses

pensées et de ses opinions est un des biens les plus précieux de l’homme: tout citoyen peut donc parler, écrire, imprimer librement, sauf à répondre de l’abus de cette liberté dans les cas déterminés par la loi ».

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Le Vieux CordelierN°1

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Histoire des médias De 1792 à 1815 Reprise en main sous la Terreur et le Directoire Mise en place de censeurs auprès des

rédactions Maintien d’un régime restrictif sous l’EmpireDe 1815 à 1851, alternance de périodes de

censure et de périodes plus libérales 1815-Restauration: Contrôle sévère 1830-Monarchie de Juillet: Plus grande liberté 1848- IIème République: Régime de liberté 1851- Coup d’Etat de Napoléon III:

Rétablissement d’une censure modérée11

Histoire des médias Second Empire Progrès techniques de l’imprimerie Développement d’un financement par la

publicité et les petites annonces 1863- Création du « Petit Journal »,

premier journal populaire et bon marché (quotidien)

Les tirages explosent: (ensemble presse)

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– 1836: 80000– 1847: 180000– 1853: 450000– 1870: 900000

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Exemple de supplément illustré du « Petit Journal » (le dimanche)

Dimanche 8 août 1910

Arrivée de Leblanc, vainqueur du circuit de l’est

Histoire des médias 1871- IIIème République (1871-1918) Loi sur la “ liberté de la presse ” (29 juillet

1881) : -Art 1er : “ L’imprimerie et la librairie sont libres ”-Art 5 : “ Tout journal ou écrit périodique peut être publié sans autorisation préalable et sans dépôt de cautionnement ”.

Age d’or de la Presse écrite- Affaire Dreyfus en 1898- Cœur des grands débats de la République (Laïcité,

Droit d’association, Ecole publique, Impôt sur le revenu…)

- Presse engagée et d’opinion

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Affaire Dreyfus (13 janvier 1898)

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Assassinat du Directeur du Figaro(16 mars 1914)

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Histoire des médias

1871- IIIème République (1871-1918)

Quatre principaux journauxLe Matin (4 à 6 pages): 900000 ex.

Le Journal: 1 million ex.

Le Petit Journal, presse populaire: 1 million ex.

Le Petit Parisien, presse populaire: 1,5 million ex.

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Histoire des médias IIIème République (1918-1940) Principaux journaux (entre les deux guerres)

• Aux quatre grands journaux précédents s’ajoutent «l’Echo de Paris » puis le développement rapide de «Paris Soir » qui atteint 1 million ex en 1940

• Tirage cumulé des quotidiens français: 10 à 12 millions.

• Tirage cumulé aux Etats-Unis: 24 millions. 1922- Un nouveau média

• Développement rapide de la Radiodiffusion

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1927Le pari manqué du journal « La Presse »

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Histoire des médias 1944- la Libération :

- Changement massif des Titres de la presse française suspectés de complaisance voire de collaboration avec les nazis

- Adoption de mesures assurant l’indépendance de la presse vis-à-vis des influences étrangères- Adoption de mesures assurant la transparence, vis-à-vis des lecteurs, sur les propriétaires du journal

1948- Déclaration Universelle des droits de l’homme de l’ONU:Article 19 garantit la liberté d’expression

1950- Convention Européenne de sauvegarde des droits de l’homme:Article 10 garantit la liberté d’expressionCréation d’une Cour Européenne des droits de l’homme

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Histoire des médias 1946: Premiers débuts de la Télévision Années 60 : développement important de

la télévision (monopole public) 1981: Autorisation des médias

audiovisuels privés Depuis 1972 : Neuf lois sur l’audiovisuel

en 35 ans. Autorité indépendante de régulation

Depuis 1995: Développement progressif d’Internet auprès du grand public

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II - La communication

Communiquer L'histoire de la communication est aussi

ancienne que l'histoire de l'humanité. Depuis les origines, l'homme a eu besoin de communiquer.

Que ce soit à l'aide de signaux visuels ou de signaux sonores, l'homme a toujours tenté de vaincre les distances et de mettre en place une transmission rapide de l'information

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C'est sous la Révolution française que naît le premier réseau de communicationNaissance du le télégraphe optique

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Viendront ensuite les systèmes électriques tels que:

le Morse

Le téléphone

La radio

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La numérisation des informations et la naissance des premiers ordinateurs à la fin des années 50;

Les satellites

Le web

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Grâce à tous les moyens de communication, la Terre est actuellement un village planétaire. Il est possible de connaître ce qui se passe à l’autre bout du monde quasiment en temps réel.

La transmission de l’information est de plus en plus rapide.

Malgré le fait que nous disposons de toutes ces techniques, ces moyens, la communication n’est pas toujours efficace.

Il ne faut pas confondre rapidité technique avec rapidité de communication.

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Communiquer C'est en fait, une science partagée par

plusieurs disciplines qui ne répond pas à une définition unique

Et si tout le monde s'accorde pour la définir comme un processus, les points de vue divergent lorsqu'il s'agit de définir ce processus

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Communiquer

L’émetteur :Il émet le message : c’est

un individu, un groupe (parti politique, entreprise), une machine (répondeur, un ordinateur), un animal,…

Le récepteur :Il est le récepteur du

message : c’est un individu, un groupe, une machine, un animal,…

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Modèles théoriques de Communication

De nombreux théoriciens de la communication ont cherché à conceptualiser ce qu'était « une communication ».

Il ne s'agit pas là d'une liste exhaustive, tant les modèles sont nombreux et complémentaires

Le but recherché est de cerner une évolution générale en donnant les plus connus de ces modèles et l'apport qu'ils ont induit :

Lasswell (politologue et psychiatre) Shannon et Weaver (mathématiciens)

Wiener la « réseautique » informatique

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III- Modèles théoriques de communication et évolution.

1.THÉORIE EMPIRIQUE

« LE MODÈLE DE  LASSWELL » 

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Le modèle de Lasswell

Lasswell (1948) pose 5 questions qui tentent de décrire tout phénomène de communication

Ce premier modèle théorique va fortement orienter les recherches ultérieures en identifiant les pôles de la communication interpersonnelle

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Le modèle de Lasswell Le modèle de Lasswell

Qui ? Emetteur

dit Quoi ? Message

par Quels moyens ? Canal

à Qui ? Récepteur

avec Quels effets ? Sens

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Le modèle de Lasswell Ce modèle conçoit la communication

comme étant un processus d’influence et de persuasion, très proche de la publicité

Il dépasse la simple transmission du message (même s'il y reste centré) et envisage notamment les notions d'étapes de communication, la capacité de pluralité des émetteurs et des récepteurs et de finalité d'une communication (ses enjeux)

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Le modèle de Lasswell Ce modèle conçoit la communication

comme étant un processus d’influence et de persuasion, très proche de la publicité

Il dépasse la simple transmission du message (même s'il y reste centré) et envisage notamment les notions d'étapes de communication, la capacité de pluralité des émetteurs et des récepteurs et de finalité d'une communication (ses enjeux)

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2-La Théorie fonctionnaliste

La théorie fonctionnaliste : la fonction des médias. C'est une approche alternative au études

empiriques. Les chercheurs fonctionnalistes ont considéré que les empiristes donnaient des réponses simples sans perspective critique a des questions complexes. Ils ont mal développer leur modèles théorique ou en tout cas de façon insuffisante. Les chercheur considèrent aussi que les empiristes ramenaient toutes les questions a leurs aspects commerciales et utilitaires, et en plus il privilégiait les études sur les individus au dépends des institutions et des structures sociales.

3-La Théorie de la réception : la notion d'usage.

La théorie de la réception : la notion d'usage. Il y a une évolution net par rapport à la théorie des effets. Les

théories de la réception prennent du recul par rapport à l'idée d'un formatage des publics par les médias. Elles tiennent compte des interactions générales et présentent les acteurs comme étant a même de perdre de la distance par rapport au message des médias en fonction de leurs principales attentes, identités, ressources financières et culturels dont ils disposent.

Ces théories de la réception s'éloignent du schéma verticale de persuasion et de l'idéologie de la culture de masse. Elihu Katz, Everett Rogers.

Dans les années 60, Rogers s'intéresse à la question d’innovation et au processus d'adoption des innovations mais à cet époque il a une approche linéaire de la communication entre les interlocuteurs.

4-Ecole de Francfort

Ecole de Francfort

• Des années 20 aux années 60, l'école de Francfort a rassemblé un groupe d'intellectuels, autour d'une « théorie critique » de la société moderne, perçue comme une entreprise de domination et d'aliénation.

• Leur ambition est de fonder une théorie critique qui doit favoriser l’émancipation des hommes en leur dévoilant les mécanismes de la domination.

• Elle utilise deux outils: • 1) le matérialisme historique : critique la domination• 2) Psychanalyse : qui étudie l’interiorisation de cette domination par les individus.• L’Ecole de Francfort voulait concilier théorie et empirisme, la philiosophie et

l’enquete sociologique

Un projet d’une “sociologie critique” qui relie le social au philosophique et à l’histoire en passant par le culturel et l’esthétique.

Pas de découpage entre philosophie, sociologie et histoire…

Les principaux travaux sociologiques de l’Ecole de Francfort porter sur la domination puis sur l’autorité, point charnière entre l’individu et le social.

industrie culturelle• L‘Ecole de Francfort est notamment

connue pour s'être penchée sur l'apparition de la culture de masse dans les sociétés modernes, dont elle développera une critique à l'aide du concept de l'« industrie culturelle ». 

• Theodor Adorno et M. Horkheimer n'hésitent pas à affirmer que la radio est au fascisme ce que l'imprimerie était à la Réforme.

• Adorno oppose l'art pur, source de contestation utopique, à la culture de masse, vulgaire et fonctionnalisée

5-Les Cultural studies« l’école de Birmingham »

Cultural studies Sur le déterminisme de la culture il s’agit d’une diversité

d’interprétation de « l’ame créateur » à la « culture vécu » déterminé par les processus sociaux.

L’ame créateur : idéaliste, la représentation de la structure sociale : matérialiste. Cultural Studies réunit les deux approches et définit les

pratiques comme un système de trouver de sens où on reproduit et appris le système social : praxis.

« Culture est un moyen de restructurer les relations sociales, mais aussi de l’expérimenter, comprendre et interpréter… Et ces pratiques se réalisent dans le contexte des possibilités et de délimitations données.

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Cultural studies Les travaux fondateurs de Richard Hoggarts sur le style de vie des

classes laborieuses s’intéressant aux effets de la distance sociale entre l’école et la culture des « classes populaires » (Hoggart 1957), l’histoire matérielle de la culture de Raymond Williams et Edward Thompson (1924-1993), les théorisations de Stuart Hall, auteur de The Popular Arts (1964) et coordinateur avec Richard Hoggart des grands chantiers de recherche du centre de Birmingham, lieu phare pour le développement des Cultural Studies entre 1964 et 1980.

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6- LA THÉORIE MATHÉMATIQUE DE LA COMMUNICATION

« LE MODÈLE INFORMATIONNEL DE SHANNON & WEAVER (1949) »

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Le modèle informationnel

On peut résumer ce modèle en :

« Un émetteur, grâce à un codage, envoie un message à un récepteur qui effectue le décodage dans un contexte perturbé de bruit »

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Ce modèle introduit les concepts théoriques suivants :

L’émetteur effectue un codage en transformant le message initial en signal codé;

Le canal de communication transmet le signal codé en étant affecté par divers bruits environnementauxtout phénomène qui se produit à l’occasion d’une communication et qui ne fait pas partie du message intentionnellement émis;souvent de forme désordonnée, aléatoire, imprévisible;image, son, texte, geste ou autres signes verbaux ou non.

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Le Modèle de Shannon & Weaver 1949

Modèle linéaire, unidirectionnel, pas d’interactions émetteur / récepteur, pas de feed back, pas de contexte

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Applicable à tout domaine scientifique ( télécom, biologie, sociologie, linguistique)

Emetteur message Récepteur

canal

canal

canal

codage décodage

Tout canal de transmission est affecté par divers bruits (noises) qui dépendent de l’environnement considéré au sens large du terme

Au besoin, il conviendra d’agir sur l’environnement pour améliorer le rapport signal / bruit, sachant que l’information « ne passe plus » dans le canal concerné

Cette loi justifie l’usage de la redondance lors de situations critiques (émission simultanée du même message sur plusieurs canaux).

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Le modèle informationnelLe modèle informationnel

La transmission de l’information chez l’homme exploite souvent plusieurs canaux sensoriels qui disposent de codages spécifiques (référentiels)

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CODAGES

Entrée

DECODAGES

Sortie

Canal visuel

Canal auditif

Canal olfactif

Référentiels

7-La théorie Cybernétique de WIENNER (1948)

Le concept théorique de boucle de rétroaction (ou feed-back) est introduit par Norman WIENER (1948) dans son livre « Cybernetics »

L’approche cybernétique introduit le concept clé de régulation fournie par la boucle de rétroaction et traite la communication d’un point de vue dynamique

L’apport de ce modèle est essentiel. Il différentie la transmission d’information, d’une communication qui implique de disposer d’une possibilité de feed-back

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Le schéma Cybernétique de WIENNER (1948)

Le schéma Cybernétique de WIENNER (1948)

Le « message en retour » permet une régulation : l’émetteur et le récepteur communiquent !

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Émetteur Message Récepteur

Rétroaction (feed-back)

8-Ecole de Palo Alto et successeurs

Gregory Bateson, Ray Birdwhistell, Edward Hall( proxémie), Erving Goffman (les rites d’interaction), Paul Watzlawick(analyse systémique sur les règles du jeu entre acteurs et leur évolution))

Critique de la théorie de Shannon conçue pour les ingénieurs communication : processus circulaire émetteurs récepteurs ( le récepteur n’est plus passif) importance du contexte et du champ culturel approche multidisciplinaire avec les psychosociologues et les

linguistes La communication sert autant à être en relation qu’à informer Importance de la communication non verbale Existence d’une communication non intentionnelle ( on ne peut pas…

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IV - Les science de l’information et de la communication :mosaïque de science et pluridisciplinarité

Les métiers et les formations de l’Information et de la Communication

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La publicité

La documentation

La publicitéLa communication

Le journalisme

Les métiers du livre et de l’édition

La documentation

Les bibliothèques

La Communication :discipline carrefour en Sciences Humaines

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Com d’entreprise

Sciences du langage

Esthétique

Linguistique

Analysede contenu

Sociologie des Médias

Théorie de l’information

Rhétorique

Sémiologie de l’image

Dynamique des groupes

Typo.

P.A.O.

KinésiqueMédiologie

Argumentation

Analyse de conversation

Ethnologie Anthropologie

Sémiologie de l’objet

Design industriel

Proxémique

Psychologie

P.N.L. Analyse transactionnel

le

Sociologie

Les Médias

Une profession segmentée : La presse (écrite et Internet) Les radios La télévision L'Internet L'affichage, le cinéma

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La presse (écrite et Internet) La Gazette 1631 Le journal de Paris 1er quotidien 1777 Liberté de la presse in DDHC (presse d’opinion) 218 titres en 1789, 387 en 1890 Loi sur la presse du 29 juillet 1891 Le Figaro 1826 Première pub : Emile de Girardin 1836 La Presse ( presse informative

à l’anglaise, apparition des feuilletons) L’Huma 1905, Les Echos 1905 Le canard enchainé 1915 Création du SNJ 1918 Censure pendant la guerre de 14 et sous l’Occupation Disparition de titres collaborateurs Importance du Syndicat du Livre à

la Libération Le Monde 1944 Libé 1973 Apparition de la presse gratuite dans les années 2000 Développement de la Presse en ligne

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HISTORIQUE DE LA TÉLÉVISION

Dates Evénements1925Première démonstration de la télévision par l’inventeur écossais John Raimi

1930commercialisation du premier récepteur grand public

1931Premiere emission de télévision publique en France par l’ingénieur René Barthélemy

1935Premier studio et début des émissions régulières diffusées à partir de la la tour Eiffel

1938Démonstration de la télévision en couleur par l’ingénieur écossais John Baird

193915 heures hebdomadaires d°émissions télévisées sur la région parisienne

1943Création de Radio-Paris par les autorités allemandes

1945Le monopole de l°État sur la radio-diflîision est instauré

1946Premier bulletin météo à la télévision française

1948La liberté de diffusion et de réception des idées et des informations inscrite dans l’article 19 de la Déclaration universelle des Droits de l'Homme adoptée le 10 décembre 1948 par l’ONU

1 949Diffusion des premiers journaux quotidiens. Mise au point par Henri de France du SECAM couleurLa Radiodiffusion française en charge du service public de radiotèlévision devient la Radiodifliusion Télévision française (RTF). La loi étend la redevance de la radio aux postes récepteurs de télévision

1950Premier direct télévisé en France : la pièce de Marivaux, Les jeux de l’amour etd u hasard 1950 : 20 heures de programmes par semaine.

1954Création de l'Eurovision

1959Premiers spots de publicité collective sur la premiere chaine

1961Apparition du carré blanc pour signaler les émissions interdites aux enfants

HISTORIQUE DE LA TÉLÉVISIONDates Evénements

1964 Inauguration de la 2° chaîne de télévision française. Création de l'0ffice de Radio-Télévision Française (ORTF)

1967La deuxieme chaîne adopte la couleur`

1968Ouverture des écrans à la publicité de marque sur la premiere chaine

1969Les premiers pas de l’Homme sur al lune retransmis en direct dansle monde entier

1971La deuxième chaîne ouvre ses écrans a la publicité

1972Lancement de la troisième chaine. A ses debuts elle n est reçue que par un quart de la population.

1974Démantèlement de l’ORTF

1975La seconde et la troisième chaîne sont rebaptisees A2 et FR3

1976Premier tirage du Loto

1982Fin du monopole de l”État en matière d°aud1ov1suel

1982Le plan « câble ›› est approuvé en conseil des ministres

1982Le décret n° 82-971 étend la redevance aux magnétoscopes et aux vidéos-cassettes

1984Lancement de canal Plus par André Rousselet

1986 Inauguration de la Cinq lancée par Silvio Berlusconi. Lancement de Paris Première, première chaîne thématique diffusée sur le câble. Suppression de la redevance sur les magnétoscopes

Les radios Invention de Marconi ( la TSF) en 1896 Premières émissions en 1908 Enorme développement pendant la guerre de 14… et utilisation à des fins de

propagande 1922 Radio Paris 1981 Autorisation d es radios libres Historiquement le 3e média de masse en publicité 1989 CSA ( concerne aussi les télés)

attribution des fréquences aux radios suivant différents critère de plurité d’expression ,honnêteté de l’info, intérêt pour le public,

Durée moyenne d’écoute : 2H56 en semaine (2H33 en WE) Caractéristique : Un média à utilisation non exclusive :

Importance de l’écoute conjointe à d’autres activités (travail, déplacements)

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L’affichage Plus vieux média de communication ( Rome) Loi de 1881 sur l’affichage Média très utilisé en France Différents formats ( 4X3) Affichage sur différents supports ( transports urbains) Développement du mobilier urbain De la colonne Morris (XIXe) à JCD Distinguer l’objectif dans l’affichage:

Publicité fléchage annonce d’un lieu

Extension constante à de nouveaux supports : vitrines, caddies, taxis, enseignes, supports d’urinoirs, menus de restaurant, tickets de

parkings…

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L'Internet 1 1962 DOD : lancement de projet de réseau 1969 Arpanet : DOD+ 4 universités US 1982 Création d’Internet ( Interconnected Networks… et

Minitel en France 1989 Tim Berners Lee chercheur au Cern invente le WWW

pour l’interconnexion des chercheurs 19 .. Création des premiers navigateurs 1994 Première pub. 1998 Google 2004 Web 2.0

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L'Internet 2 Les usages d’Internet Multimédia: textes, sons images fixes, films Services de communication

Courrier électronique Chat blogs

Services d’information Infos renseignements: météos, programmes télés, concerts, enneigement Informations presse ( agences, télé, radios, presse écrites news officielles) Informations organisationnelles (sites officiels, gouvernement, mairies) Informations connaissances ( Wiki, sites universitaires) Services culturels Divertissements

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Conclusion:

L’une des fonctions de l’information, c’est l’éducation. La richesses des faits alimente la connaissance, la diversité des commentaires permet son approfondissement.

J. Fauvet, ancien directeur du journal « Le Monde ».