Sciences de léducation Bibliothèque de l'UQAR - Marie-Eve Emond Beaulieu Hiver 2011 Bibliothèque...

Sciences de l’éducation

Bibliothèque de l'UQAR - Marie-Eve Emond Beaulieu Hiver 2011

Bibliothèque de l’UQAR – Campus de Lévis

Des stratégies gagnantes… pour une recherche efficace

Bien cerner son besoin d’information (sujet bien défini, types de documents nécessaires).

Choisir ses mots-clés avec soin – il ne faut pas négliger cette étape : c’est la clé du succès !

Trouver des synonymes ou des termes équivalents.

Combiner les mots-clés à l’aide des opérateurs logiques (ET, OU, SAUF).

Utiliser la troncature, les parenthèses et les guillemets.

Limiter la recherche par date, langue (français et anglais), type de document, etc.

Consulter plusieurs outils de repérage.Bibliothèque de l'UQAR - Marie-Eve Emond Beaulieu

Hiver 2011

Définir son sujet

Le rôle des CPE dans le dépistage

de l’autisme

L’intégration des enfants autistes dans les classes

régulières

L’impact sur la fratrie d’un

enfant autiste

Autisme

L’intervention précoce auprès des

enfant autistes

Analyse comparative des

services offerts aux enfants autistes dans deux commissions

scolaires

La recherche par sujetLa recherche par sujet

Concept 1

Concept 2

Mots-clés françaisMots-clés anglais


Concept 3


Les causes des comportements

violents à l’école




ET

OU

OU

Violence

Intimidation

Agression

École

Milieu scolaire




AND

OR

OR

Violence

Bullying

Aggression

School

Pour trouver des mots-clés


Les principaux opérateurs de recherche



Intimidation

Intimidation

Intimidation

Écoles

Écoles

Écoles

Violence

Violence

Violence

écoles ET (violence OU intimidation)


Intimidation

Intimidation

Intimidation

Écoles Écoles

Écoles

Violence Violence

Violence

écoles ET violence OU intimidation

écoles ET (violence OU intimidation)

écoles ET violence OU intimidation


Intimidation Intimidation

Écoles Écoles

Violence Violence

Combiner les mots-clés à l’aide des opérateurs de recherche


Google a réponse à tout ? (Université du Québec)http://questiondebonsens.uquebec.ca/google_a_reponse_a_tout.html

Où chercher …



L’outil de découverte

L’outil de découverte


Est-ce que la bibliothèque possède ce document?

Est-ce que la bibliothèque est abonnée à ce périodique?

Où est localisé ce document?

Quel est le statut de ce document? Est-il emprunté? Jusqu’à quand?

Quels documents puis-je trouver à la bibliothèque pour documenter mon sujet de recherche?


La cote

Tiré de : UQAM. Service des bibliothèques. (2006). « Lire la cote » In Infosphère. En ligne : < http://www.bibliotheques.uqam.ca/InfoSphere/sciences_humaines/module6/locdoc1b.html > Consulté le 13 septembre 2007.

L’article scientifique

Résumé

Méthodologie de

recherche

Résultats

Discussion

Références

bibliographiques



L’article scientifiqueRelu par un comité de

lecture (peer review)

Les principales bases de données


Sciences de l’éducation

ERIC(anglais)

Anglais

Domaines connexes

• Psychology and Behavioral Sciences Collection

• PsycArticlesMultidisciplinaire

• Academic Search Premier

• SCOPUS

Français

Sciences sociales• Érudit• FRANCIS• CAIRN

Multidisciplinaire• Repère

Actualité (journaux)

• Eurêka.cc


L’accès à distance

Mot de passe (par défaut)

Numéro d’usager

Je veux trouver plus de documents

Ajouter des synonymes ou des termes équivalents reliés par l’opérateur OU.

Élargir les champs de recherche (chercher par mot-clé plutôt que par sujet).

Restreindre le nombre de concepts.

Utiliser la troncature.

Utiliser des termes de recherche plus généraux (exemple : déficience intellectuelle plutôt que syndrome de Down).

Consulter plusieurs outils de repérage.

Attention aux fautes d’orthographe et de frappe.


Je veux trouver des documents plus pertinents

Ajouter un concept.

Utiliser des termes de recherche moins généraux (exemple : syndrome de Down plutôt que déficience intellectuelle).

Restreindre la portée des champs de recherche (par exemple, utiliser le champ sujet plutôt que le champ mot-clé).

Utiliser les opérateurs ET et SAUF.

Utiliser les guillemets.


Obtenir un article repéré dans une base de données : l’Assistant SFX

Trois possibilités pour obtenir le document :


Obtenir un article qui n’a pas été repéré dans une base de données (ou dans Repère)


Obtenir un article spécifique (exemple)


Pour en savoir plus sur la recherche documentaire...

Université du Québec. Programme de développement des compétences informationnelles : http://pdci.uquebec.ca

Service des bibliothèques de l’UQAM. InfoSphère http://www.bibliotheques.uqam.ca/InfoSphere/sciences/index1.html


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