Référentiel national 2014-2015 29 septembre 2014U.E. ESD103Les mécanismes de l'économie contemporaine

Responsable national de l'U.E. :Christian Saint-EtienneProfesseur titulaire de la Chaire Jean-Baptiste Say d'Economie industrielleConservatoire national des arts et métiersChaire Jean-Baptiste Say d'Economie industrielleCase courrier 1D2P3040 rue des Jeûneurs75002 Paris

Nombre de crédits :8 crédits ECTS

Nombre et durée des séances de l'U.E. :15 CM de 3hOO = 45 heures14 ED de 3hOO = 42 heures

Supports de cours :Livres :/• L'Iconomie pour sortir de la crise du Professeur Christian Saint-Etienne aux Editions Odile Jacob,

septembre 2013Le Joker européen du Professeur Christian Saint-Etienne chez Odile Jacob, mai 2012La fin de l'euro du Professeur Christian Saint-Etienne chez Bourin Editeur, mars 2011Quelle politique de finances publiques en France pour 2014-2018 ? du Professeur Christian Saint-Etienne, Revue d'Economie Financière n°110 de Juin 2013.

/•- Le futur de l'euro du Professeur Christian Saint-Etienne, Revue d'Economie Financière, n°97, mars2010

/- A quelles conditions la Finance est-elle utile? du Professeur Christian Saint-Etienne, Revued'Economie Financière, n° 98/99, août 2010Introduction à l'économie de T. de Montbrial et E. Fauchart, Dunod, 2007Economie industrielle de D. Carlton et J. Perloff (chap 5 à 7), De Boeck, 2008

Polycopié de cours : Les mécanismes de l'économie contemporaine (par Michel DIDIER), EconomieESD 103, Cnam/Médias (2 tomes).

Fascicule d'exercices dirigés : Les mécanismes de l'économie contemporaine, Exercices (par MathieuBOAGLIO), Economie ESD 103, Cnam/Médias (2 tomes).NB : Ces deux derniers documents sont disponibles au secrétariat de la Chaire d'Economie au 40 rue desJeûneurs Paris 2e. J*x/^>^ HaJL^ \j^l(^

Public concerné, Conditions d'accès :Pré-requis : avoir le niveau des U.E. EAR 001 et EAR 002.Public concerné : auditeurs visant la licence en Economie et Gestion ou le titre de Responsable en Gestion.L'U.E. ESD 103 correspond aux anciennes U.E. ESD 101 + ESD 102.

Objectifs pédagogiques de l'U.E. :L'enseignement vise à donner aux auditeurs une compréhension de l'environnement économique etfinancier de l'entreprise et une connaissance des outils d'analyse économique, afin d'exercer desresponsabilités de gestion dans l'entreprise et d'accéder à des fonctions de direction.

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Intitulé et descriptif des séances de l'U.E. :

Le contenu et la progression de l'enseignement sont ceux des 13 chapitres du polycopié de cours (parMichel DIDIER), tomes 1 et 2 et du livre 'L'iconomie pour sortir de la crise' de Christian Saint-Etienne. Desréférences sont faites à certains chapitres des trois autres références.

CM1 : Présentation de l'enseignement et rappels sur le fonctionnement d'une économie de marchéNiveau minimum d'exigence d'acquisition des connaissances : la concurrence parfaite et imparfaite, lecomportement individuel des consommateurs et des entreprises, la recherche du profit maximum desentreprises en situation de concurrence parfaite et en situation de monopole, l'équilibre d'un marchéconcurrentiel, la notion d'élasticité.Support recommandé : Polycopié de cours (par Michel Didier).

CM2 : Stratégie des firmes ; concurrence et régulationNiveau minimum d'exigence d'acquisition de connaissances : monopole, monopsone, cartel, oligopolecoopératif, oligopole non coopératif, régulation des marchés par le droit de la concurrence.Support recommandé : Polycopié de cours (par Michel Didier) + Economie industrielle (Chapitres 5 à 7)

ED1 : Micro et macroéconomie : quelques rappels de microéconomieSupport recommandé : fascicule d'ED (par Mathieu BOAGLIO).

CM3 : Les lois de comportement macroéconomiques et méthodes de la macroéconomie ; lacomptabilité nationaleNiveau minimum d'exigence d'acquisition des connaissances : lois de comportement macroéconomiques ;les méthodes de la macroéconomie (concepts macroéconomiques, produit et revenu national,représentation d'ensemble de l'économie, facteurs de production, notions de patrimoine, de liquidité etd'équilibre macroéconomique). Les unités économiques et leur regroupement (unités institutionnelles,secteurs institutionnels, branches) ; les opérations économiques (opérations sur biens et services,opérations de répartition, opérations financières) ; principe des comptes écran ; ratios d'analyse descomptes nationaux ; grands équilibres et égalités nécessaires.Support recommandé : Polycopié de cours (par Michel Didier).

ED2 : Stratégie des firmesSupport recommandé : fascicule d'ED (par Mathieu BOAGLIO) + Economie industrielle (chap 5 à 7).

CM4 : La production macroéconomiqueNiveau minimum d'exigence d'acquisition des connaissances : Notion de fonction de productionmacroéconomique, fonction à facteurs complémentaires, fonction à facteurs substituables et taux marginalde substitution des facteurs, notions de productivité et de rendements d'échelle constants, croissants etdécroissants ; efficacité, gaspillage économique et frontière des possibilités de production ; revenu nationalet règle de répartition du revenu national.Support recommandé : Polycopié de cours (par Michel Didier).

ED3 : Passage de la microéconomie à la macroéconomie ; indicateurs conjoncturelsSupport recommandé : fascicule d'ED (par Mathieu BOAGLIO).

CM5 : Le modèle néoclassiqueNiveau minimum d'exigence d'acquisition des connaissances : Les caractéristiques de l'équilibremacroéconomique néoclassique, représentation macroéconomique de l'équilibre général ; comportementdes entreprises, comportement des ménages, comportement d'offre de travail flexible, l'optimuméconomique, marché du capital ; le chômage néoclassique.Support recommandé : Polycopié de cours (par Michel Didier).

ED4 : La comptabilité nationaleSupport recommandé : fascicule d'ED (par Mathieu BOAGLIO).

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CM6 : L'équilibre économique keynésienNiveau minimum d'exigence d'acquisition des connaissances : La vision keynésienne de l'équilibremacroéconomique, la fixation de l'investissement, notions de propensions à consommer et à épargner,résolution du modèle keynésien élémentaire et représentation graphique de l'équilibre, niveau de l'emploi ensituation keynésienne et chômage keynésien, effet d'un accroissement de l'investissement (le multiplicateur),effet d'un changement dans la répartition du revenu entre épargne et consommation, effet de gains deproductivité.Support recommandé : Polycopié (par Michel Didier)

ED5 : La production macroéconomiqueSupport recommandé : fascicule d'ED (par Mathieu BOAGLIO).

CM7 : Le rôle de l'Etat et les finances publiquesNiveau minimum d'exigence d'acquisition des connaissances : Objectifs, formes, fonctions, modalités eteffets économiques des interventions publiques en situation néoclassique et en situation keynésienne ;dépenses publiques et actions sur le comportement d'épargne des ménages en situation néoclassique et ensituation keynésienne ; comparaisons internationales des périmètres de l'action publique ; déficit public etdette publique.Support recommandé : Polycopié de cours (par Michel Didier) + Statistiques de Finances publiques dans lesPerspectives économiques de l'OCDE (publication deux fois par an).

ED6 : Le modèle néoclassique d'équilibre économique à court termeSupport recommandé : fascicule d'ED (par Mathieu BOAGLIO).

CMS : Le rôle de la monnaie ; l'offre de monnaieNiveau minimum d'exigence d'acquisition de connaissances : rôle de la monnaie dans une économiemonétaire de marché ; notions de masse monétaire et d'agrégats monétaires, les sources de la créationmonétaire, la liquidité de l'économie ; multiplicateur de base monétaire ; diviseur de crédit.Support recommandé : Polycopié de cours (par Michel Didier)

ED 7 : Le modèle keynésien d'équilibre économique à court termeSupport recommandé : fascicule d'ED (par Mathieu BOAGLIO).

CM9 : La demande de monnaie ; Le marché des capitauxNiveau minimum d'exigence d'acquisition des connaissances : La demande de monnaie chez Keynes etFriedman ; les problèmes de financement de l'économie ; le circuit du financement de l'économie (; lesinstitutions financières ; opérations et titres sur le marché des capitaux (marché de court terme et marché delong terme) ; le risque de taux.Support recommandé : Polycopié de cours (par Michel Didier)

ED 8 : L'intervention de l'EtatSupport recommandé : fascicule d'ED (par Mathieu BOAGLIO).

CM10 : Les comportements financiers ; les systèmes de financementNiveau minimum d'exigence d'acquisition des connaissances : Les comportements en avenir certain (lesconséquences d'un marché financier parfait, optimum individuel et marché financier, marché financier dansune économie de production, intérêt composé et actualisation) ; les comportements en avenir incertain(notion de risque, choix entre deux actions risquées, arbitrage rendement-risque ; intermédiation bancaire etintermédiation de titres ; économie d'endettement et économie de marchés de capitaux.Support recommandé : Polycopié de cours (par Michel Didier).

ED 9 : Rôle de la monnaie, offre de monnaieSupport recommandé : fascicule d'ED (par Mathieu BOAGLIO)

CM 11 : L'équilibre économique avec taux d'intérêt et création monétaire (IS-LM)Niveau minimum d'exigence d'acquisition des connaissances : Rappel du modèle keynésien élémentaire ;l'équilibre financier et le rôle du taux d'intérêt dans le modèle keynésien élémentaire ; le modèle IS-LM(présentation du modèle, effet de la politique économique : politique budgétaire, politique monétaire,politique budgétaire et politique monétaire d'accompagnement).Support recommandé : Polycopié de cours (par Michel Didier).

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ED 10 : La demande de monnaie ; Le marché des capitauxSupport recommandé : fascicule d'ED (par Mathieu BOAGLIO).

CM 12 : L'inflation et la politique monétaire ; les cycles financiersNiveau minimum d'exigence d'acquisition des connaissances : Notion d'inflation, d'hyper-inflation, de vitessede circulation de la monnaie ; la théorie quantitative de la monnaie ; l'équilibre général de visionnéoclassique ; inflation et chômage (courbe de Phillips) ; la formation des prix (comportement de marge,boucle prix-salaires et courbe d'offre, équilibre à court terme avec prix et salaires flexibles) ; la politiquemonétaire (les banques commerciales et leurs critères de gestion, les facteurs de la liquidité bancaire,marché monétaire et marché interbancaire, réglementation bancaire et risque systémique, la banquecentrale et les instruments de la politique monétaire).Support recommandé : Polycopié de cours (par Michel Didier) + L'iconomie pour sortir de la crise

ED 11 : Les comportements financiers ; les systèmes de financementSupport recommandé : fascicule d'ED (par Mathieu BOAGLIO).

CM 13 : Les échanges extérieurs, balance des paiements et marché des changesNiveau minimum d'exigence d'acquisition des connaissances : Explications des échanges extérieurs (théoriedes coûts comparatifs de Ricardo, théorème d'Hecksher-Ohlin) ; stratégie des firmes et commerceinternational ; notion de parts de marché ; la balance des paiements (conséquences d'un déficit extérieur,principe de la balance des paiements, mouvements de capitaux, soldes significatifs de la balance despaiements) ; mécanismes d'ajustement de l'équilibre extérieur ; effets d'une dévaluation de la monnaie etcourbe en J; mécanismes des changes.Support recommandé : Polycopié de cours (par Michel Didier).

ED 12 : L'équilibre IS - LMSupport recommandé : fascicule d'ED (par Mathieu BOAGLIO).

CM 14 : L'équilibre d'une économie ouverteNiveau minimum d'exigence d'acquisition des connaissances : Le multiplicateur en économie ouverte ; lemodèle Mundell-Fleming ; la politique économique en taux de change fixe ; la politique économique en tauxde change flexible.Support recommandé : Polycopié de cours (par Michel Didier) + L'iconomie pour sortir de la crise

ED 13 : Relations économiques avec le reste du mondeSupport recommandé : fascicule d'ED (par Mathieu BOAGLIO).

CM15 : La politique monétaire dans la zone euro ; Optimalité de la zone euro ; Pacte de stabilité et decroissance ; optimisation du policy mix européenNiveau minimum d'exigence d'acquisition des connaissances : Les objectifs de la politique monétaire ; lesinstruments de la politique monétaire ; les limites de la politique monétaire. Qu'est-ce qu'une zone monétaireoptimale ? Le Pacte de stabilité et de croissance ; insuffisances de la gouvernance économiqueeuropéenne.Support recommandé : La mise en oeuvre de la politique monétaire de la zone euro, novembre 2008(téléchargeable sur le site de la BCE) + Livre La fin de l'euro (par Christian Saint-Etienne) + article Le futurde l'euro (par Christian Saint-Etienne).

ED14 : Optimalité de la zone euro et pacte de stabilité et de croissanceSupport recommandé : La mise en oeuvre de la politique monétaire de la zone euro, novembre 2008(téléchargeable sur le site de la BCE) + Livre La fin de l'euro (par Christian Saint-Etienne) + article Le futurde l'euro par Christian Saint-Etienne.

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