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Sommaire!!

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Semestre!rebond!p.5!

Recommencer!une!PACES?!p.8!

Se!réorienter!en!fin!de!S1!p.9!

Se!diriger!vers!une!profession!de!soin!et!de!santé!p.10!

Etudes!sanctionnées!par!un!diplôme!d’Etat!p.10!

Infirmier!diplômé!d’Etat!p.10!

Manipulateur!radio!p.12!

Masseur;Kinésithérapeute!!p.13!

Orthophoniste!p.13!

Psychomotricien!!p.14!

Etudes!sanctionnées!par!un!BTS,!un!DTS!ou!un!DUT!p.15!

Autres!formations!paramédicales;Ostéopathe!p.16!

Ecoles!spécialisées!dans!le!domaine!social!!p.17!

D’autres!horizons!professionnels!en!vue!p.19!

Poursuivre!des!Etudes!à!l’Université!p.21!

Offre!de!licence!à!l’Université!paris!Descartes!p.21!

Etudes!universitaires!scientifiques!p.24!

Licence!Biomédicale!à!Paris!Descartes!!p.24!

!!!!!!!!!Licences!Sciences!de!la!Vie!p.24!

Autres!licences!scientifiques!p.25!

!!Etudes!universitaires!non!scientifiques!p.26!

!!Formation!à!finalité!professionnelle!p.26!

Vers!d’autres!horizons!p.27!

Etudes!courtes!p.27!

BTS!!p.27!

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DUT!!p.27!

Différence!entre!BTS!et!DUT!p.27!

Ecoles!de!commerce!p!.28!

Ecoles!d’ingénieurs!p.29!

S’informer,!construire!son!parcours!d’étude,!préparer!son!projet!professionnel!p.31

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Le Semestre rebond!

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Depuis la rentrée 2012, l’Université propose un « semestre rebond ». Cette décision est prise par le président de l’université, sur proposition du jury de la PACES.!

L’objectif de ce semestre « rebond » est de permettre aux étudiants de développer des compétences transversales en anglais, informatique, expression écrite et orale, de consolider leurs savoirs de science fondamentales (Chimie, Biologie cellulaire…) et de découvrir d’autres filières de l’université Paris Descartes (Droit,…). Il leur permettra de valider 30 ECTS, ce qui devrait leur donner les moyens de suivre avec succès une L1 l’année suivante, afin de continuer une L2 ou de se réinscrire en PACES après avoir validé 90 ECTS (30 ECTS en semestre rebond + 60 ECTS validés en L1). La validation des ECTS se fait en obtenant au moins une moyenne de 10.!

L’étudiant est obligé de faire ce parcours s’il veut pouvoir retourner en PACES!

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Quelles sont les démarches à suivre en pratique ?!

Les étudiants PRIMANTS classés dans les 15 derniers pour cents recevront un mail début Février, ils auront alors quelques jours pour s’inscrire, les cours débutants le 24 Février. Une fois la proposition d’inscription reçue, 2 choix s’offrent à ces étudiants : s’inscrire pour le semestre rebond ou non. Il faut savoir qu’il ne leur est pas possible de continuer le 2nd semestre de PACES. Les autres étudiants peuvent postuler sur lettre de motivation, dans la limite de la capacité d’accueil.!

L’inscription au semestre rebond permet, sous réserve de validation des épreuves qui auront lieu pendant et à la fin du semestre rebond, de poursuivre l’an suivant dans l’une des licences de l’Université. Un étudiant refusant l’inscription en semestre rebond ne sera pas prioritaire lors de l’inscription éventuelle en licence l’an suivant, et pourrait même se voir refuser cette inscription.!

Semestre rebond (12 semaines) : 23 février 2015 jusqu’au 29 mai 2015!

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En résumé, les atouts du Semestre Rebond : !

-Il permet de remettre à niveau les étudiants pour qu’ils puissent poursuivre leurs études dans l’enseignement supérieur, dans n’importe quelle licence proposée à Paris Descartes, et uniquement à Paris Descartes pour le moment, et d’étudier des matières fondamentales pour se décider sur la suite de son orientation.!

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-Mais il permet surtout d’avoir une place légitime en licence à la rentrée 2015-2016 ! Le semestre rebond validé permet un renforcement des bases, de gagner 30 ECTS mais surtout d’avoir une place « réservée » dans toutes les licences de l’Université Paris Descartes (dans le cas où les UEs lui correspondant ont été validées) !

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Pour plus d’information, vous pouvez consulter le moodle ! !

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Témoignage!d’une!étudiante!du!semestre!rebond!

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Le Semestre Rebond : Une seconde chance!

Sortir d’un premier semestre de PAES en se positionnant en bas du classement ne fait plaisir à personne. Manque de travail ou erreur d’orientation, le problème reste le même : comment se réorienter sans se tromper ? Comment ne pas perdre la fin de l’année ? Comment ne pas se démoraliser ?...

Autant de questions auxquelles le semestre Rebond tente d’apporter des réponses avec plus ou moins d’efficacité.

Bien que demeurant un dispositif provisoire et qu’à se titre, il reste beaucoup d’améliorations à apporter, ce semestre a permis aux étudiants qui s’en sont donné les moyens de pouvoir se réorienter en connaissance de cause.

En effet, en nous proposant diverses matières enseignées à Paris Descartes, ce semestre nous permet de découvrir des filières que nous n’aurions pas envisagées plus tôt, et, même si aucune d’entre elles ne nous attire davantage, cela nous aura au moins permis d’élargir nos connaissances et de nous enrichir.

Au-delà de la réorientation, je pense que l’un de buts de ce semestre, et non le moindre, est de nous redonner confiance en nous-mêmes. En effet, sortir d’une filière où la compétition est omniprésente à la suite d’un échec n’est pas une épreuve facile, et la plupart d’entre-nous était déstabilisée. Ce semestre nous est au départ apparu comme un semestre « poubelle » dans lequel on avait placé les « ratés » de la PAES. Ce sentiment a eu l’avantage de nous rassembler et d’ainsi se sentir entourés et soutenus, ce qui nous changeait de la PAES. Il ne nous est apparu que plus tard que les élèves présents à ce semestre s’étaient pratiquement tous trompés de voie et que ce semestre leur permettrait de se réorienter en douceur en prenant le temps de bien choisir, mais aussi de mieux se connaître, d’analyser sa personnalité et ses envies afin de choisir cette fois une voie adaptée à ses attentes.

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J’ai donc vécu le semestre Rebond tout d’abord comme une seconde chance de réussir ses études sans perdre l’année entamée, mais aussi comme un enrichissement personnel autant sur le plan intellectuel que sur le plan humain.

Je ne souhaite évidemment pas à tout le monde d’avoir à vivre ce semestre, mais je souhaite à tous ceux qui y sont confrontés de pouvoir en tirer un avantage et de se donner les moyens de réussir.

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Recommencer une année de PACES ?!!

Réponds à ses affirmations, et vois quels conseils le c2p1 peut te donner :

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# Le programme de première année de PACES correspond à tes centres d’intérêts

# Tu souhaites depuis longtemps exercer une profession médicale

# Tu étais bon dans les matières scientifiques au lycée

@ Tu as mesuré le temps de travail personnel indispensable pour avoir des chances de réussite, mais tu ne voulais pas (plus) t’investir autant

# Tu te sens autant détermine(e) et motivée qu’en début d’année

@ Le climat des cours ne t’a pas plu Durant cette première année

@ Tu supports mal le stress des concours

@ Tu as perdu ta motivation par rapport au début d’année

• Tu as plus de # que de @:

Redoublement = un choix possible, évalue bien tes chances tout de même. Note bien : les statistiques ont montré qu’en-dessous de 5/20 de moyenne générale, le doublement est inefficace.

• Tu as plus de @ que de #:

Es-tu sûr que le doublement n’est pas une fuite en avant ? D’autres perspectives existent, explore-les sans a priori !

En 2012-2013: en PACES, sur 986 doublants, 201 ont obtenu médecine, 26 kiné, 92 pharmacie, 32 dentaire, 26 maïeutique.

A savoir: 95% des reçus aux concours 2013 avaient une mention au bac.

En 2012-2013, 12% des primants et 38% des doublants ont pu intégrer une des quatre filières.

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La réorientation de fin de 1er semestre (S1)

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Réorientation vers d’autres filières

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Entrée possible dès le semestre 2 d’une L1 des licences de Paris Descartes ou dans les autres universités d’île de France.!

La réorientation en fin de semestre est souvent difficile, il faut s’y prendre avant novembre et bien se renseigner sur les filières qui t’intéresse et les modalités d’inscriptions. Pour cela, le mieux est de prendre rendez-vous le plus tôt possible avec le SOFIP (voir chapitre « s’informer, construire son parcours d’étude » à la fin du guide).

A savoir : l’entrée n’est pas automatique ; en faire la demande auprès des UFR. Se renseigner dès fin novembre.!

Plus d’infos ici : http://www.univ-paris5.fr/ORIENTATION-INSERTION/Trouver-sa-voie/Reorientation-a-l-issue-du-1er-semestre (section « Documents téléchargeables »)!

✚ De liens: licences de Paris Descartes : >http://formations.parisdescartes.fr/http://formations.parisdescartes.fr/!

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SE DIRIGER VERS UNE PROFESSION DE SOIN ET DE SANTÉ!!

I'%Etudes%sanctionnées%par%un%diplôme%d’Etat%!

Pour ces formations, il existe généralement une sélection à l’entrée par un concours. Elles sont composées de 3 années d’études en géneral, en écoles publiques ou privées. Attention, aucune dispense de scolarité n’est accordée pour les élèves venant de PACES.!

Dates d’inscription, modes de sélection, préparations aux concours, vous trouverez toutes les informations utiles dans la brochure de l’ONISEP :

http://www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Ile-de-France/Publications/En-telechargement!

Plus d’info sur ces métiers : www.cripp-idf.fr!!

1. Infirmier(e) diplômé(e) d’Etat

C’est pour moi si… !

- je suis organisé(e), rigoureux(se), à l'écoute, empathique, !- j'ai un bon sens de l'analyse et de bonnes facultés d'adaptation !- j’ai l'esprit d'équipe et le sens du relationnel !!

Le métier !

L’infirmier est le maillon essentiel de l’équipe soignante. Il fait le lien entre le patient et les autres professionnels de santé. Ses secteurs d’activité, très diversifiés, se rapportent aux soins, à la prévention ou l’action humanitaire. Modes d’exercice possibles : en milieu hospitalier (exemple : Infirmier de bloc opératoire, poste accessible après 2 années de pratique), en clinique, à domicile, en entreprise, école, dispensaire, ou association humanitaire. !

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Mode d’admission!

Sur concours, organisé par les Instituts de Formation aux Soins Infirmiers (IFSI). Deux sessions d’examens possibles : !- une en automne avec rentrée en février!- une au printemps avec rentrée en septembre!

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Déroulement des études!

Depuis 2009, l’obtention du Diplôme d’Etat (DE) d’Infirmier confère le grade de licence. De nombreux stages (un par semestre) permettent de se former rapidement à la pratique clinique. Les cours théoriques comprennent 6 Unités d’Enseignement dont, à titre d’exemple: sciences humaines et sociales et droit, sciences biologiques et médicales … !Pour plus d’informations sur le métier, la formation ou les débouchés : !www.infirmier.com!http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/Metiers/infirmier-iere!

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Nouvelle voie d’accès à la profession d’infirmier pour les étudiants de PACES !

Les étudiants de PACES non admis à poursuivre des études médicales, odontologiques, pharmaceutiques ou de sage-femme et ayant validé les unités d'enseignement de la première année commune aux études de santé sont dispensés des épreuves écrites d'admissibilité. 10% maximum des places dans les IFSI sont réservées à cette voie d’admission. Plus de renseignement auprès de chaque IFSI et sur le site du Centre Régional pour l'Information sur les Professions Paramédicales (CRIPP) : !

http://www.cripp-idf.fr/images/documents/plaquette_paces_le_4_1_13.pdf Témoignage d’une infirmière qui s’est réorientée :

Comment me suis-je retrouvée en PCEM1 (actuellement PACES) ? J'ai commencé ce cursus pour devenir sage-femme ou pédiatre. Nous étions 850 étudiants pour 200 places en deuxième année. À l'issue du premier semestre, et donc des premiers partiels, je me classe 351e. Rien d'irrattrapable.

L'idée d'une réorientation. Les vacances suivant ces examens me permettent de me rendre compte que le métier de sage-femme n'est pas assez vaste pour moi. Je veux pouvoir "changer de métier" quand bon me semble. Je ne peux d'ores et déjà plus être médecin. Je serai infirmière.

Comment la nouvelle est-elle perçue ? Lorsque mes parents l'apprennent ; leur réaction est vive. Ma mère dira " tu ne seras toujours qu'une exécutante ". C'était bien mal connaître cette profession. Le reste de mon entourage accueille la nouvelle avec beaucoup d'enthousiasme : le métier d'infirmière jouit d'une très bonne image.

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Quelle formation et comment ? Je décide de préparer seule les concours d'entrée en école d'infirmière ; je me contente des tests psychotechniques. Ce que j'ai appris cette année doit largement suffire pour décrocher ce concours. Je suis prise à l'Assistance publique et fais ma rentrée en septembre. Ma PCEM1 est un réel avantage. L'apprentissage théorique dans certains domaines est une formalité. J'apprends beaucoup en stage. J'obtiens les diplômes (le diplôme d'état et la licence en soins infirmiers) sans trop de difficultés. Je suis recrutée avant même ma sortie d'école.

Les bons côtés. Je ne regrette absolument pas le choix que j'ai fait. Je travaille actuellement en hépatologie. Dans quelques mois, ce sera peut-être en oncologie, ou en dermatologie. De même, si j'ai choisi l'hôpital aujourd'hui, je sais que les cliniques, les laboratoires, les écoles ou les entreprises, ont besoin d'infirmiers pour fonctionner. Je trouve que de pouvoir bénéficier d'une telle souplesse dans nos choix d'exercice professionnel est une vraie chance.

Les regrets. Si le métier d'infirmier fait encore rêver les petites filles, il est mal connu et encore trop peu reconnu. Je ne compte plus le nombre de fois où j'ai pu entendre " Infirmière ? C'est super, mais je ne pourrais jamais faire ça ! ". Les salaires sont bas : 1600€ en début de carrière. 800€ de plus après 30 ans d'expérience. Le rythme de travail est soutenu et ce n'est pas un métier sans risque.

Mais malgré ces inconvénients inhérents à la profession, il n'y a rien de plus agréable que de se lever le matin en ayant envie d'aller travailler. Et de rentrer en se disant que si Monsieur X est guéri aujourd'hui, vous y êtes aussi pour quelque chose. De la même façon, il n'est rien de plus gratifiant qu'un patient qui après sa semaine de chimiothérapie, ou un simple bilan sanguin vous dit " restez comme vous êtes, quand je viens ici et que je vous vois si souriante, à notre écoute, je me sens déjà moins malade.". C'est pour ces moments là, certes trop rares, que je ne pourrais pas faire autre chose.

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2. Manipulateur en électroradiologie

C’est pour moi si!

- j’accorde une grande importance à la prévention médicale !- j'aime utiliser des technologies de pointe!!

Le métier !

Le manipulateur en électroradiologie réalise les investigations relevant de l’imagerie médicale (IRM scanner, radiologie) et participe aux traitements des patients (radiothérapie). Cette profession s'exerce uniquement à titre salarial au sein des établissements de santé (hôpitaux, cliniques) et dans des centres ou cabinets d'imagerie privés. !Sites à consulter : !- www.metiersdelasante.com!- www.afppe.net/ (Association Française du Personnel Paramédical d’Electroradiologie)!

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3. Masseur-Kinésithérapeute

C’est pour moi si!

- j’aime le contact humain (toucher, palper …) !- je veux soulager, apporter du bien-être ou proposer une rééducation!!

Le métier!

Deux modes d’exercice : !- libéral : en cabinet ou à domicile!- en institutions : en centre de rééducation fonctionnelle, ou en hôpital. !!

Le déroulement des études !

En écoles de kinésithérapie : publiques (frais d’inscriptions entre 150 et 500€ en fonction des écoles) ou privées (compter environ 8000€ par an). !Plusieurs modes d’admission : !- à l’issue des épreuves du concours de la PACES, en fonction du classement et du nombre de places!- sur concours (numerus clausus), directement auprès des écoles !La formation comporte autant de cours que de stages. !Sortie d’un guide de la filière kinésithérapeute février 2015. !

Les débouchés !

Qu’il soit salarié ou qu’il exerce en libéral, le kinésithérapeute peut choisir de se spécialiser (en kinésithérapie du sport, respiratoire, cardiologique…). Il exerce sur prescription médicale.!Après quatre ans d’exercice et une année d’études supplémentaires, le kinésithérapeute peut devenir un cadre de santé (il encadre un service, dirige un petit centre de rééducation ou enseigne dans une école paramédicale). !!Pour plus d’informations : http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/Metiers/masseur-euse-kinesitherapeute!

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4. Orthophoniste

Le métier !!L'orthophoniste prévient et prend en charge les troubles de la communication écrite et orale. Public visé : enfants ou adultes souffrant de troubles de la voix, du langage ou touchés par des difficultés d'apprentissage (lecture, orthographe, écriture …). Mode d’exercice : secteur libéral ou hospitalier. Sur prescription médicale.!!

Mode d’admission !!

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Sur concours, très sélectif (numerus clausus) et prépa privée pour le préparer . Il comporte une ou plusieurs épreuves écrites et orales, essentiellement basées sur une très grande maîtrise de la langue et de l’expression française. Tests psychotechniques possibles.!!

Déroulement des études !!4 ans à la Faculté de Médecine Pierre et Marie Curie, site Pitié-Salpêtrière, ils comprennent des enseignements théoriques, des enseignements dirigés et des stages. !Plus d’infos sur : !http://www.chups.jussieu.fr/programmes/orthophonie/etudes.html et www.orthophonie.fr!

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5. Psychomotricien

C’est pour moi si!!- j’ai des capacités de compréhension, disponibilité, adaptation à l’autre et beaucoup de patience.!!

Le métier!!Le Psychomotricien, qui travaille sur prescription médicale, vise à l’harmonie des fonctions motrices et psychiques en proposant des techniques faisant intervenir le corps : expression corporelle, jeux, stimulations motrices ou sensorielles, relaxation… !

!Mode d’admission !

!- 11 écoles privées et publiques sur toute la France : entrée sur concours très sélectif (numerus clausus).! A noter que deux écoles n’organisent pas de concours, elles ne recrutent que des anciens étudiants en PACES. Ce sont les écoles de Bordeaux et Mulhouse.!!

Déroulement des études !!Nombre d'années : 3 ans. !Le cursus mêle un enseignement en anatomie fonctionnelle, physiologie, psychologie, psychiatrie..., avec des périodes de stages obligatoires effectués sur le terrain. La fin des études est sanctionnée par l'obtention du DE de Psychomotricien, après réussite d'un examen (mise en situation professionnelle, soutenance d'un mémoire, et contrôle continu). !!!

Pour les autres métiers …!

Audioprothésiste, Ergothérapeute, Prothésiste dentaire, Orthoptiste, Pédicure podologue … Veuillez consulter le site de l’ONISEP : http://www.onisep.fr/Mes-infos-regionales/Ile-de-France/Publications/En-telechargement!

Plus d’info sur ces métiers : www.cripp-idf.fr!

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Sites à consulter : !

http://www.studyrama.com/formations/fiches-metiers/paramedical.html!

http://www.letudiant.fr/metiers/secteur/paramedical.html!

Pour!les!dates!d’inscription!aux!différents!concours!des!études!de!santé!:!http://www2.ac;lyon.fr/cio42/firminy/spip.php?article41!

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II'%Etudes%sanctionnées%par%un%brevet%de%technicien%supérieur%(2%ans)%ou%par%un%diplôme%de%technicien%supérieur%(3%ans)%ou%par%un%diplôme%universitaire%de%technologie%(2%ans)%%!!

IMPORTANT : Candidature obligatoire sur le site http://www.admission-postbac.fr/!

Cette année voici les dates du calendrier APB : !

- Du 20 janvier 2015 au 20 mars 2015, constitution du dossier électronique et classement des différents choix.

- Au plus tard le 2 avril 2015 confirmation des choix. - Du 8 juin au 13 juin 2015 première phase de réponses de l’étudiant (oui, oui mais,

non mais, non) - Du 25 juin au 30 juin puis du 14 juillet au 19 juillet deuxième et troisième phases ▪ Conseiller d’action sociale (BTS « Services et prestations des secteurs sanitaire et

social ») !▪ Diététicien (DUT ou BTS) !▪ Manipulateur d’électroradiologie médicale / imagerie médicale (DTS, admission sur

dossier) !▪ Opticien-lunetier (BTS) !▪ Podo-orthésiste (BTS en 3 ans) !▪ Préparateur en pharmacie (BP) !

CFPP (Centre de formation professionnelle de la pharmacie et des métiers de la santé Paris IDF). !Site du CFPP : http://www.cfpp.org/Cfpp/Accueil.html!

▪ Prothésiste-orthésiste (BTS en 3 ans) !▪ Prothésiste dentaire (ouverture BTS prévue pour 2012) !

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/Metiers/prothesiste-dentaire!▪ Technicien d’analyses biomédicales (BTS) !▪ Visiteur médical (DEUST ou DU) !

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Exemple%de%BTS%:%le%BTS%diététique%Nous présentons ici le témoignage d’Anne-Laure, ancienne étudiante en PCEM1 (1ere année de médecine avant la création de la PACES) qui s’est réorientée après avoir tenté 2 fois son concours : !

!« Après 2 ans de travail acharné j’ai raté médecine à quelques places (39 précisément). !Pendant l'été qui a suivi les résultats, j’ai connu une grosse déprime et tout remis en question. Suite à une rencontre avec des conseillers d’orientation, j’ai cherché des informations sur le métier de diététicien qui m’intéressait. Aujourd’hui, je suis vraiment ravie : j’exerce ce métier qui est réellement passionnant. !

!Ce métier allie le côté social (consultation avec des patients), scientifique (nécessairement indiscutable pour une bonne prise en charge), analytique (établissement d'un régime alimentaire en lien avec le motif de consultation). !Le domaine d'action est plus que varié : des crèches aux institutions pour personnes âgées, en passant par les centres de remise en forme, les laboratoires, le libéral, le milieu sportif, les ONG... et les populations et pathologies prisent en charge sont nombreuses : des nourrissons aux femmes allaitantes, de l'hypercholestérolémie au surpoids, de la maladie coeliaque à la mucoviscidose... avec des patients présentant aussi (et le plus souvent) de multiples pathologies. !

!Ce métier demande d'être polyvalent, une grande adaptabilité et de toujours se tenir informé : je ne compte plus le nombre de recherches et études menées au quotidien qui enrichissent tous les jours encore un peu plus ce que l'on sait... !On est aussi très proche des patients : un interrogatoire alimentaire en dit beaucoup sur la personne qui se dévoile. !Installer un climat de confiance est donc vital pour une bonne prise en charge et bien sûr tout ce qui est dit reste entre le patient et soi. On se découvre également au travers de cette relation ».!!!!!

III.%Autres%formations%paramédicales%!

Ostéopathe!

C’est pour moi si !

- j’aime le contact humain (toucher, palper …) !- je veux soulager, apporter du bien-être ou proposer une rééducation! !

Le métier !L’ostéopathe n’utilise que ses mains et le toucher pour diagnostiquer et traiter un mal occasionnel ou récurrent. Modes d’exercice : la très grande majorité des ostéopathes exercent en libéral dans un cabinet privé. A savoir : la Sécurité sociale ne prend pas en charge le remboursement des soins. En raison du nombre croissant d’ostéopathes, l’insertion des jeunes diplômés n’est pas facile.!

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!Mode d’admission !

Ecoles privées uniquement (9 en France sont agréées par le Ministère de la Santé). Accès dossier + entretien/lettre de motivation. !!

Déroulement des études !Pour les écoles agréées, durée de 5 à 6 ans avec de nombreuses heures en clinique et en pratique. Possibilité d’effectuer des stages dans des associations sportives, très demandeuses, ou dans des cabinets d’ostéopathes. Contrôle continu et partiels (pour plus d’infos renseignez-vous directement auprès des écoles). !!

Témoignages !!- « Je suis étudiant à l’Ecole Supérieure d’Ostéopathie à Champs sur Marne depuis 2012.

Avant, comme beaucoup d’autres étudiants j’ai connu la terrible et bien connue première année de médecine. Ce qui me plaît particulièrement dans les études d’ostéopathie c’est le fait de pouvoir prodiguer les soins requis avec uniquement son corps et de ne pas avoir besoin d’artifices. Le métier d’ostéopathe est un métier magnifique qui permet de prendre ce que la profession de médecin a un peu perdu à savoir le dialogue approfondi avec le patient. Lors d’une consultation de 45-60 minutes, un tiers du temps est consacrée à parler au patient, et ce dialogue est continu tout au long de la séance. Personnellement j’ai adoré ce changement radical de mentalité et je me plais vraiment en ostéopathie. Pour résumer, Les études sont complètes et très intéressantes. Quant à la vie étudiante, ça ne change pas tellement de la mentalité médecine. Avec un peu moins de monde. Et on connait plus de gens qu’à la fac vu que la promo est réduite ! !

Il ne me reste plus qu’à vous souhaiter bon courage ! » !!

!- «Je suis étudiant en ostéopathie au conservatoire supérieur d’ostéopathie à Nanterre. Pourquoi je suis parti de la PACES : Le rythme extrêmement soutenu de travail, accompagné d’un examen qui détermine ton avenir uniquement sur 2 jours, être un élève parmi 2500, autant d’arguments qui m’ont poussé à arrêter la PACES. Pourquoi l’ostéopathie : le contact avec le patient, des promotions réduites (cette année, on est 37), contrôle continu, pas de concours à la fin de l’année, dès la première année nous avons autant d’heure de pratique que d’heure de théorie. On est proche des professeurs en cas de difficultés, ils sont disponibles pour nous répondre (que ce soit pendant les cours ou en dehors des cours). »

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IV.%Ecoles%spécialisées%dans%le%domaine%social%!

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Etudes sanctionnées par un diplôme d’état avec sélection à l’entrée. 3 années d’études en général.!Exemples : éducateur spécialisé, éducateur de jeunes enfants, assistant de service social, animateur socio-culturel. !

Toutes les informations sont dans le guide « Les écoles du secteur social » de l’ONISEP.

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D’autres horizons professionnels en vue ?

Coche la ou les cases qui te correspondent :

# Après ton baccalauréat, tu as hésité entre une inscription en PACES et une ou plusiers autres formations sans rapport avec la santé.

# Tu as transformé en loisirs ces centres d’intérêts auxquels tu n’as pas donné suite (dessin, informatique, langues, art, sport…)

# Malgré ton inscription en PACES, tu as continué à te documenter, à t’informer sur d’autres domaines (lectures, stages, recherche sur internet.

@ Tu es prêts à reconnaître que tu t’es inscrit sur internet par défaut mais sans réelle motivation

# Tu retrouves dans ta personnalité, dans ta façon de vivre et d’agir des capacités, des goûts, des aptitudes, requises pour ces formations et ces métiers auxquels tu as pensé.

@ Tu ne veux plus entendre parler des études de santé.

Si tu as plus de 3 # :

N’hésite pas à changer de cap et à te lancer dans l’orientation qui t’attire. Ne t’en fais pas, la PACES ne t’a pas fait perdre de temps, tu as appris à te connaître, et tu as acuis des connaissances !

Si tu as moins de 3 # :

Tes perspectives sont floues, il faut chercher avec confiance une voie adaptée à ton profil : tu peux venir à l’Espace info du SOFIP pour te documenter et si tu souhaites un conseil, prends un rendez-vous avec un(e) conseiller(ère) d’orientation psychologue.

Tu peux aussi reprendre la brochure « Après le Bac en Ile-de-France » consultable au SOFIP ou téléchargeable sur le site de l’Onisep : www.onisep.fr (rubriques : les infos de ma région- Ile-de-France – Publications – en téléchargement).

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Témoignage d’un étudiant en 2e année de mathématique-informatique, ancien doublant en PACES :

Bonjour, Je m'appelle Steven et je suis actuellement en première année de licence mathématique et informatique. J'ai auparavant tenté par deux fois le concours de PACES, sans résultat positif, ce qui en soit est regrettable sur certains points. Mais contrairement à ce que j'aurais pu penser il y a un ou deux ans, je me plais dans une autre filière qui a priori, n'a rien a voir avec la médecine ! J'exhorte donc toutes les personnes qui craignent une réorientation à ne pas paniquer, ou même déprimer, car même si vous ne réussissez pas dans une filière, vous pourrez toujours vous épanouir dans une autre. L'être humain dans sa génialissime conception est plein de ressources, vous pourrez vous en sortir et surtout vous plaire dans l'une des multiples et diverses filières proposées ici, à Paris, ou même en région parisienne, et en France. En ce qui concerne mon ressenti sur ma réorientation, j'ai tout de suite accroché aux cours qui étaient proposés parce que j'aimais ça. Ce qui est important dans une réorientation c'est non seulement faire quelque chose qui vous plait, dans la mesure ou vous pourrez avoir l'assurance d'avoir un métier à l'avenir. Je sais, il est difficile de s'imaginer dans une autre filière que celle dans laquelle on se trouve dans l'immédiat, mais c'est quelque chose auquel il faut se préparer, car on n'est jamais a l'abris d'une réorientation. Steven

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POURSUIVRE DES ETUDES A L’UNIVERSITE !!

I.%L’offre%de%licence%à%l’Université%Paris%Descartes% C’est pour moi si!

● Je suis autonome et régulier dans mon travail!● Je veux entreprendre des études Bac +3 ou Bac + 5!● Je veux continuer à étudier des matières fondamentales (mathématiques, droit, langues,

chimie, philosophie etc.)!!

Généralités!

Ces enseignements universitaires donnent une base générale et académique et sont regroupés selon 3 domaines de formation : !

- Sciences Technologies Santé (STS) qui comprend les licences : Sciences biomédicales, Mathématiques Informatique, Frontières du vivant (licence sélective), Sciences et ingénierie (sélective, nouvelle licence, ouverture en septembre 2013) !

- Droit Economie Gestion (DEG) : licences de Droit, d'Economie gestion !- Sciences Humaines et Sociales (SHS) : licences de Psychologie, Sciences sociales,

Sciences du langage, Sciences de l'Education (ne commence qu'en L3), STAPS ! Chaque licence est enseignée dans une Unité de Formation et de Recherche (UFR)(alias Fac). !!Pour plus d’informations, tu peux consulter le catalogue des formations de Paris Descartes : http://formations.parisdescartes.fr/!!Il s'agit de licences générales (sur 3 ans) et la troisième année peut comporter des spécialités ou parcours qui préparent au master et au projet professionnel envisagés. Ces formations sont destinées à poursuivre en master afin d’acquérir une qualification professionnelle. !Les licences professionnelles, accessibles à l'issue de la L2, sont sélectives à l'entrée : sur dossier et / ou entretien. Elles permettent une insertion immédiate sur le marché du travail.

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Pour connaître les débouchés professionnels des formations de l’Université Paris Descartes, veuillez vous connecter sur le portail Réseau Pro à l’adresse suivante avec vos identifiants de connexion à l’ENT :!

http://reseaupro.parisdescartes.fr!

➢ Onglet « Insertion pro »!

➢ Rubrique « Secteurs »!

➢ Articles « De l’Université aux métiers … »

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II.%Etudes%universitaires%scientifiques%!

1. Licence Sciences biomédicales (dépend de l’UFR Biomédicale) à Paris V

Un accès en L1 ou L2 de la Licence de Sciences biomédicales peut être proposé par la commission pédagogique compétente en fonction de la capacité d'accueil de cette licence et des notes obtenues aux épreuves de la PACES de l'université. Autre condition requise pour l’accès en L2 : être reçu-collé (10/20) dans l'une des filières de santé.!

Cette licence ne comporte pas d’enseignements en biologie végétale et géologie. Les étudiants souhaitant préparer le CAPES de Sciences de la vie doivent changer d’université.!

Un guide de l’APS est disponible sur cette étude.!

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1. Licence Sciences du vivant (ou de la vie, …) dans les autres universités :!

Pierre et Marie Curie : www.umpc.fr

Paris Diderot : www.univ-paris-diderot.fr

Paris Sud : www.u-psud.fr

Paris Est Créteil Val de Marne : www.univ-paris12.fr

Paris Nord 13 : www.univ-paris13.fr

Cergy Pontoise : www.u-cergy.fr

Evry Val-d’Essonne : www.univ-evry.fr

Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines : www.uvsq.fr

A vous d’aller voir les conditions d’accès auprès de chaque université et de vous renseigner sur la licence qui vous convient. Chaque licence a ses spécificités !

Témoignage d’une étudiante en licence frontière du vivant, réorientée de la PACES:

« On est un petit groupe : entre 18 et 30 étudiants par niveau, ce qui permet d'établir rapidement une ambiance sympa, un peu famille. Au niveau scientifique, le point le plus important est l'interdisciplinarité : on acquiert autant de connaissances dans chaque matière scientifique (maths, physique, info, bio, chimie). C'est une formation orientée vers la recherche, donc on acquiert un maximum de

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métacompétences. Il y a un certain équilibre entre l'acquisition de connaissances scientifiques factuelles dans chaque matière et l'acquisition de métacompétences. Ces métacompétences, c'est plein de choses différentes : la démarche à suivre pour mener un projet de recherche, le travail en labo, la manière de mêler les disciplines pour faire un objet scientifique abouti, développer un esprit critique par rapport à son travail à celui des autres, etc. On nous montre qu'elles sont essentielles dans la carrière d'un chercheur mais aussi dans n'importe quelle carrière scientifique. Concernant l'évaluation, c'est un contrôle continu dans toutes les matières. On a une note finale basée sur plein de petites évaluations. Les profs évaluent à la fois nos connaissances et nos métacompétences. On a tous types d'évaluations au cours du semestres : individuelles, en groupe, à la maison, en classe, en TP, sur notre motivation générale en cours, notre esprit d'équipe, l'entraide dont on fait preuve, etc. L'année de L3 est dédiée à choisir sa spécialisation. Les bases interdisciplinaires acquises en L1 et L2 servent à aborder la L3, année pendant laquelle on doit faire un semestre dans une autre fac (et suivre les cours de notre choix) et un semestre de stage. Beaucoup choisissent de faire au moins l'un de ces deux semestres à l'étranger. Avoir deja fait un semestre de stage au niveau L3 est un bon avantage pour entrer dans un master. L'apprentissage est très basé sur les projets (en groupe ou individuels) : ils apportent des métacompétences concernant le travail en groupe sur un sujet souvent libre. Les projets servent aussi à découvrir ou approfondir des thèmes dans lesquels on pourra vouloir se spécialiser en L3. On apprend aussi beaucoup par l'expérimentation et par le jeu, ainsi que par auto-apprentissage (ce qui nécessite de la motivation et de l'intérêt pour le sujet, mais l'intérêt arrive vite quand on mène des projets) Enfin, un truc agréable que j'ai découvert ici, c'est l'écoute dont les profs font preuve et le pouvoir de changer le format d'un cours s'il ne convient pas. »

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2. Autres licences scientifiques!!

Il est possible de se réorienter en 1ère année ou 2e année de la licence de Mathématiques - Informatique à Paris Descartes (http://www.mi.parisdescartes.fr/index.php/fr) ou vers une autre licence scientifique (physique, chimie, ingénierie, mathématique …) dans une autre université. Les demandes d’inscription sont à retirer dès le mois de mai. Un accès peut être possible sur dossier en L2 dans certaines licences.!

Exemples : à Paris Diderot ou Paris Sud-11 : L2 Physique ou L2 Chimie

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III.%Etudes%universitaires%non%scientifiques% Toutes les filières sont accessibles en L1 : Arts, Droit, Langues, Sciences Humaines, Littérature, Economie et Gestion... Les inscriptions ont lieu en avril-mai dans les universités. !

Sites internet des universités d’Ile de France : http://www.education.gouv.fr/cid2588/paris-et-region-ile-de-france.html!

Il existe des formations avec accès sur dossier, en voici une liste non exhaustive : !

- en L1 parcours « Bi-diplômant » Droit et Economie Gestion à Paris Descartes!

- en L2 Economie, parcours Régime aménagé, Paris 1 : www.univ-paris1.fr!

- en L1/L2 de Droit en 1 an : Paris Sud 11 : Parcours accéléré!

- en L2 Economie, Gestion en accéléré : UPEC, Créteil!

- en L2 Economie, Gestion après mise à niveau (DU) de 2 semaines en septembre et réussite à l’examen : Université Paris-Est Marne-La-Vallée!

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IV.%Formations%à%finalité%professionnelle%!

DUT en 1 an « année spéciale » (sur dossier si le niveau de math le permet)!

▪ DUT Statistique et traitement informatique des données Paris Descartes IUT !

▪ DUT informatique Paris Descartes IUT!

▪ DUT Génie biologique, option analyses biologiques et biochimiques ou diététique, accès en 2e année sur dossier pour les reçus-collés (DUT Génie biologique, Créteil : http://iut.u-pec.fr/formations/dut/dut-genie-biologique-272076.kjsp?RH=IUTCVDUT)!

▪ DUT Chimie, accès en année spéciale sur dossier (DUT Chimie, Orsay : http://www.iut-orsay.u-psud.fr/fr/index.html) !

Rentrée décalée en janvier !

● DUT génie biologique, option Analyses biologiques et biochimiques (IUT de Bobigny : http://www.iut-bobigny.univ-paris13.fr/formations/gb/dut-gb.html)

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Vers d’autres horizons…!(Aperçu non exhaustif des pistes à explorer)!

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I.%Etudes%courtes%

Etudes en 2 ans après le bac. Sélection sur dossier. Enseignement professionnalisé. Stages. Insertion professionnelle satisfaisante à moduler selon le secteur.!

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1. BTS (Brevet de technicien supérieur) :

Etudes en lycées publics ou privés. Plus de 80 spécialités. !C’est pour moi si !

Je cherche une formation très encadrée, avec un enseignement concret et qui autorise une insertion professionnelle immédiate!

Déroulement des études!

Les études de BTS se font sur 2 ans. Elles sont évaluées avec des contrôles continus et un examen final. Les titulaires d’un BTS peuvent poursuivre en licence professionnelle, école de commerce, école d’ingénieure (filières sélectives sur dossier ou concours).

2. DUT (Diplôme Universitaire de Technologie) : !!

Etudes en deux ans dans les instituts universitaires de technologie (rattachés aux universités). Diplôme plus généraliste que le BTS.!

Vous trouverez la Liste et les contenus des BTS et des DUT sur le site : www.letudiant.fr (« Guide des Etudes », « BTS – DUT ») !IMPORTANT : Candidature en DUT ou BTS obligatoire sur le site http://www.admission-postbac.fr/ !

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3. DUT/BTS quelles différences ? !

DUT! BTS-BTSA!

à l'université! en lycée ou en école!

jusqu'à 250 élèves par promotion! 30 élèves par classe!

68% ont un bac général! 45% ont un bac techno!

44 spécialités ! 137 spécialités !

contrôle en cours de formation! examen final et contrôle en cours de formation!

79% des diplômés poursuivent leurs études!

49% des diplômés poursuivent leurs études!

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II. Ecoles de commerce%!

Nombreuses écoles toutes privées, donc payantes. S’intéresser en priorité aux écoles dont le diplôme porte le grade de Master, ou dont le titre est homologué au niveau I. Certaines écoles post-bac ont un diplôme visé ce qui est un label de garantie.!

Elles recrutent généralement après le Bac ou à Bac+2. Sélection par concours ou sur dossier.!

Liste des écoles de commerce : www.cefi.org/WEBSITES/URL_ESC.HTM ou www.letudiant.fr/etudes/ecole-de-commerce.html !

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III. Ecoles d’ingénieurs%

%%Certaines écoles d’ingénieurs possèdent un cycle préparatoire à la formation d’ingénieurs (2

ans pour le cycle préparatoire, 3 ans pour le cycle d’ingénieurs). Elles recrutent après sélection des

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titulaires du Bac S. Elles sont peu nombreuses, et la plupart ne recrutent que des bacheliers de l’année ou imposent une limite d’âge.

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En savoir plus : Les écoles d’ingénieurs : www.cdefi.fr/ ; les Grandes écoles : www.cge.asso.fr/

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Quelques-unes des écoles d’ingénieur recrutent spécialement des étudiants de PACES et proposent un début de formation spécifique. En voici quelques exemples : !

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- Prepa ECE Paris, une école qui propose de réintégrer une prépa accélérée en mars (inscription jusqu'au 20 février). Cette formation est spécialement créée pour les étudiants PACES ayant raté le concours du 1er semestre.

Attention cependant aux frais de scolarité. Les inscriptions se feront du 5 décembre au 20 février. Pour en savoir plus : http://www.ece.fr/prepac/index.php!

Témoignage d’une étudiante réorientée de PACES en prépa ECE :

“La principale raison qui m’a poussée à choisir l’ECE était la volonté de ne pas perdre une année de plus en PACES. Mes notes au premier semestre n’étaient pas assez bonnes pour espérer passer en deuxième année. En tant que doublante, j’ai donc décidé d’arrêter les pertes. La Prép’ac de l’ECE permet d’effectuer la première année de prépa intégrée de façon

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accélérée. Il y a moyen de se spécialiser dans la majeure Santé et Technologies, plus tard dans le cursus. Un des changements qui m’a le plus marquee en passant de P5 à l’ECE est le passage d’amphis de 300 personnes à des classes de 50 personnes maximum. “

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- L’UTC qui met en place 2 rentrées scolaires: une en février et une en septembre. Pour en savoir plus : http://www.utc.fr/formations-enseignements/candidater-diplome-ingenieur.php!

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- L'ESIEA propose à la rentrée 2014 un nouveau dispositif dénommé "PassESIEA", qui permet aux étudiants "reçus collés" issus d'une PACES d'intégrer l'école directement en 2ème année (stage de remise a niveau, pré-rentrée et accompagnement au long de l'année).

Réception des dossiers jusqu’au 15 juillet. Pour en savoir plus : http://www.esiea.fr/c/en/Web.Esiea.Public.Cat.Admissions.2054.121.cuke?!

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- L’ESME Sudria propose une 1ère année d’école d’ingénieur accélérée pour les élèves de PACES (L1 Santé), du 17 mars à fin juillet.

Les inscriptions ont lieu de novembre à mars. Pour en savoir plus : http://www.esme.fr/admission/prepa-prime!

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Ces différentes écoles ne sont que des exemples. Il en existe de nombreuses autres alors renseignez-vous.!

D’autres écoles recrutent après un bac +2 validé (B.T.S., D.U.T. ou L2).!

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A savoir : pour réussir le concours d’entrée en école d’ingénieur, il est conseillé de suivre, après le BTS ou DUT, une classe préparatoire Adaptation Technicien Supérieur (ATS) en 1 an.

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S’informer, construire son parcours d’études, préparer son projet professionnel! !

Auprès des Conseillères d’orientation psychologues … au SOFIP!

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Nos conseillères : Hélène Grojnowski et Véronique Renault-Fusco!

● Spécialiste et expert de l’orientation, elle mènera avec vous un entretien approfondi de conseil et de bilan!

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Sur rendez-vous : %!

- à l’adresse suivante cop.sofip@parisdescartes.fr!- au SOFIP, sur place ou par téléphone du mardi au jeudi de 11 heures à 17

heures au 01 76 53 16 50!(en cas d’absence, merci de bien vouloir laisser un numéro où vous joindre)!!!!!!!!

site du SOFIP : http://www.univ-paris5.fr/ORIENTATION-INSERTION/Le-SOFIP