RAPPORT CONSULTATION PUBLIQUE LA VOIX DES … · Vers 18h30, Lisa Corrigan, animatrice pour le...

RAPPORT

CONSULTATION PUBLIQUE

LA VOIX DES PARENTS

MUNICIPALITÉ DE PONTIAC

03 FÉVRIER 2015

SALLE COMMUNAUTAIRE DE LUSKVILLE

PRÉSENCES

COMMUNAUTAIRE :

Lisa Corrigan – Animatrice –

Comité 0-5 ans de la Table de

développement social du Pontiac

Myriam Pipon – Coordonnatrice

– Comité 0-5 ans de la Table de

développement social du Pontiac

Michel Laporte – Organisateur

communautaire – CSSS

Lisa Lagacé – Coordonnatrice –

Pontiac en Forme

Catherine Beaudet –

Coordonnatrice – Maison de la

Famille de Quyon

PARENTS :

Sylvie l’Heureux – Breckenridge –

Membre de la Voix des Parents

Sophie Racicot-Hunter – Luskville

– Membre de la Voix des Parents

Julie-Anne Piché – Luskville –


Camille Beaufort – Luskville –


Mark Bradley - Luskville

Lisa Boisvert – Bristol

Alan Ritchie – Luskville

Stéphanie Fabien – Luskville

Julien Patenaude – Luskville

Karine Lacroix – Luskville

Maude Lambert – Quyon

Ruby Couture – Luskville

MUNICIPAL :

Roger Larose – Maire –

Municipalité de Pontiac

R. Denis Dubé – Conseiller

quartier 2 et responsable de la

politique familiale – Municipalité

de Pontiac

Nancy Draper Maxom –

Conseillère quartier 1 -


Tom Howard – Conseiller

quartier 3 - Municipalité de

Pontiac

Brian Middlemiss – Conseiller

quartier 5 - Municipalité de

Pontiac

MÉDIAS :

Allyson Beauregard – Journal du

Pontiac

Kate Alley – The Equity

AUTRE :

Roger Edgeton

DÉROULEMENT DE LA CONSULTATION

L’accueil a débuté à 18h00 à la salle communautaire de Luskville. À leur arrivée, les

participants étaient invités à remplir la feuille d’inscription et à prendre la documentation

qui leur était destinée. Un service de garde était disponible à la bibliothèque (à côté du

centre communautaire) pour les parents qui en avaient besoin. De plus, il y avait un

échange de vêtements sur place pour les parents qui voulaient participer. Un buffet était

disponible comprenant des petites bouchées, des desserts, thé, café et chocolat chaud.

Vers 18h30, Lisa Corrigan, animatrice pour le Comité 0-5 ans de la Table de

développement social du Pontiac (TDSP), a présenté aux participants le groupe de parents

de la Voix des Parents de la municipalité de Pontiac (Camille Beaufort, Sophie Hunter-

Racicot, Sylvie L’Heureux et Julie-Anne Piché) ainsi que les animateurs de la soirée, qui

représentaient des organismes partenaires du Comité 0-5 ans de la TDSP (Catherine

Beaudet, directrice générale de la Maison de la famille du Pontiac; Lisa Lagacé,

coordonnatrice de Pontiac en Forme; Michel Laporte, organisateur communautaire du

CSSS Pontiac).

À l’aide d’une présentation PowerPoint, deux parents de l’équipe de la Voix des Parents,

Camille Beaufort et Sylvie L’Heureux, ont présenté le projet dans lequel elles ont participé

avec d’autres parents afin de permettre aux participants d’avoir une meilleure

compréhension du projet de la Voix des Parents et du but de cette consultation. Les

animateurs de la soirée ont ensuite posés des questions prédéterminées aux participants

selon les trois thèmes choisis pour la soirée, soit les activités, la communication et

l’éducation. Une fois que toutes les questions ont été posées, Lisa a remercié tous les

participants, les animateurs et les parents de la Voix des parents pour leur collaboration

dans ce projet. Elle a ensuite invité les participants à remplir la feuille d’évaluation avant

de terminer la consultation.

PRÉSENTATION DES PARENTS

Sondage

Dans le cadre du projet de la Voix des Parents, les parents ont dû faire un grand nombre

d’exercices, d’activités, de réflexions et de discussions dans le but de faire ressortir des

thèmes qui ont une importance pour les familles qui ont des enfants de 0 à 5 ans qui

habitent sur le territoire de la municipalité de Pontiac. Tout au long du projet, les parents

se sont posé la question suivante: « Comment faire pour que la municipalité de Pontiac

devienne le meilleur endroit possible pour élever nos jeunes enfants? ». Une fois les

thèmes ressortis, ils ont créé un sondage qui a été distribué à autant de parents d’enfants

de 0 à 5 ans qu’il a été possible, par le biais des écoles, des services de garde, du

démarchage, de connaissances, etc.

Quatre-vingt-quinze parents ont répondu à ce sondage. Vous trouverez la compilation des

résultats du sondage en annexe à la fin de ce document (voir ANNEXE A).

Carte Google

L’un des exercices que les parents ont dû faire a été la création d’une carte Google.

Le premier but de cet exercice était de montrer les endroits qu’ils fréquentaient le plus

souvent avec leurs enfants et/ou qui sont disponibles localement pour les familles ayant

des enfants de 0 à 5 ans (services, commerces, etc.).

Dans un deuxième temps, ils voulaient aussi faire un portrait des services et commerces

qu’ils utilisaient à l’extérieur de leur municipalité, soit parce qu’ils n’existent simplement

pas ou parce que c’est moins dispendieux et/ou plus pratique d’utiliser ces

services/commerces ailleurs.

Ce qui était le plus impressionnant pour les parents, c’est l’impact de la perte économique

que cette réalité pose pour la municipalité de Pontiac. En consultant la carte

(https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zpxfTfkKsHFU.ku9KoVR_4f8o), on peut

observer une utilisation importante de services à l’extérieur de la municipalité de Pontiac,

en gardant en tête que cet échantillon représente seulement cinq parents! Si l’on se fie

aux commentaires reçus dans les sondages qui ont été répondus, la plupart des gens

préféreraient avoir accès à ces services et/ou commerces dans leur municipalité.

Si ce n’est pas réaliste de penser que la municipalité de Pontiac pourrait du jour au

lendemain offrir tous ces services/commerces de façon comparable à ce qui se fait ailleurs,

il est absolument possible de faire des changements et des améliorations positifs afin que

les parents puissent dépenser plus d’argent chez nous.

https://www.google.com/maps/d/edit?mid=zpxfTfkKsHFU.ku9KoVR_4f8o

QUYON

LUSKVILLE

BRECKENRIDGE

CHELSEA

GATINEAU / OTTAWA

QUESTIONS POSÉES AUX PARTICIPANTS

Activités:

1. Quelles sont les activités qui sont déjà offertes dans la municipalité de Pontiac que vous connaissez déjà?

Patinoires

Groupe soccer

Ateliers de jeux parents/enfants: Les sauterelles, animations Comité 0-5 ans

Cours de danse école St-Marie

Cours de musique

Journées et/ou activités au parc, comme à Shawville (Park days)

Activités du Groupe Action Jeunesse (GAJ)

Semaine de relâche (6-12 ans)

Fête Hivernale / Tournoi de pêche

Courses de canards

Rallye d’autos

Activités pour la fête du Canada

Jam Fest

Community Day

Parade de Noël

2. Quel est le meilleur temps pour votre famille pour faire des activités familiales? (semaine ou fin de semaine, temps de la journée)

10h00 à 14h00 du lundi au vendredi

Les fins de semaine mais pas de 13h00 à 15h00 (temps de la sieste)

Les dimanche matins

Tôt le matin la fin de semaine

Pas les soirs de la semaine

Activités planifiées d’avance

Vers 9h00 pendant la semaine

3. Quelles sortes d’activités seraient intéressantes à faire avec votre famille aux endroits

existants suivants

Patinoire (avec et sans glace) : Cours de patin, planche à roulettes, structures

de jeux (glissades, etc.) puisque l’endroit est restreint.

Centre communautaire de Luskville: Yoga, pedayoga, possibilité de laisser les

enfants conduire leurs bicyclettes à l’intérieur pendant l’hiver, sécurité en

bicyclette avec la SQ

Bibliothèques Quyon/Luskville: Meilleurs heures pour les familles avec

jeunes enfants, heure du conte, spectacles de marionnettes, ateliers de

dessin, etc.

Salle à la caserne de pompiers à Breckenridge: Structures de jeux pour jouer

à l’hiver, ateliers de peinture, etc.

Parc récréatif de Luskville: Structures de jeux plus à jour, structures d’eau

(« splash pad »), Baseball l’été

Autres parcs : (Quyon, Luskville, Breckenridge, etc.): Il n’y a pas

d’indications où sont les parcs de Luskville, plages municipales

Autres endroits:

Chutes de Luskville : Observation d’oiseaux, sentiers de forêts, plus d’activités à cet endroit

Visite à la ferme

Visite de la caserne de pompiers (avec les cadets (15 ans +))

4. Comment est-ce que ces activités devraient être financées?

Cotisation des membres

Subventions

Levées de fonds

Prix d’entrée (juste pour tout le monde)

Afin que les coûts soient minimes : dons de matériel, prêt d’espaces (locaux), Association des Artistes du Pontiac ont des profs disponibles s’il y a une demande ($$$), parents bénévoles (pour animer les activités et/ou aider dans l’organisation (ex. : préparer/nettoyer la salle, faire des appels, etc.), engager et former des ados

5. Comment pouvez-vous contribuer afin de faciliter ces activités? Avez-vous une habileté spécial (karaté, observation d’oiseaux, cuisine, etc.)? Connaissez-vous quelqu’un qui a une habileté spécial que vous pouvez nous recommander?

Lisa Boisvert : Faire des bijoux, bricolages. 819 647-6556 [email protected]

Karine Lacroix : Talents pour organiser. 819 682-1743 [email protected]

Alan Ritchie : Organiser, mettre en place, travailler « derrière la scène », sports. 819 455-9647

Sébastien Beaudoin : Cours de poterie, dessin, arts plastiques. 819 648-2034 [email protected]

Shannon Purcell : Cours de peinture pour enfants et adultes. 819 458-1992

RÉSUMÉ : Il est clair en écoutant les réponses des participants que les parents aimeraient

avoir accès à une plus grande variété d’activités familiales localement. Ils aimeraient que

leurs enfants côtoient d’autres enfants qui risquent d’aller à la même école qu’eux plus

tard. Ils aimeraient aussi que ces activités soient abordables et accessibles pour toutes les

familles, peu importe le revenu familial. La municipalité de Pontiac possède déjà plusieurs

infrastructures, mais elles ne sont pas toutes utilisées à leur plein potentiel. De plus,

certaines pourraient bénéficier d’améliorations telles que des réparations et/ou des ajouts

de nouvelles structures. D’autres infrastructures réclamées par les parents n’existent

simplement pas pour le moment, une piscine par exemple. Pour les

activités/infrastructures qu’il est impossible d’offrir localement, plusieurs parents ont

exprimé le désir d’avoir accès aux activités qui ont lieu à Gatineau au même taux que les

gens qui y habitent, c’est-à-dire pouvoir acheter la carte Accès Gatineau et/ou la carte

Accès Gatineau + au même prix que les Gatinois.

mailto:[email protected]



Communication:

1. Présentement, comment êtes-vous tenu au courant des activités, événements, etc. de votre municipalité ?

Bulletin mensuel municipal

Site web de la municipalité

Cliniques de vaccination

Facebook (Parents de la municipalité de Pontiac)

www.pontiac2020.ca

Action Pontiac

Journal de Pontiac

À travers de l’école (4-5 ans et plus, et certains enfants vont à l’école à Aylmer où les informations ne sont pas passées)

Affiches (Caisse, dépanneurs)

2. Quelles types d’informations aimeriez-vous recevoir?

Calendrier de toutes les activités pour l’année

Avoir un bulletin d’activités

Un numéro de téléphone (ex. : *311) avec système automatique

Liste des ressources

Carte avec lieux des parcs avec photos, description, âges, etc.

Guide des loisirs

Employé(e) municipal(e) en charge des loisirs/communications

3. D’après vous, quelle est la meilleure façon d’être tenu au courant des activités, événements communautaires, ateliers, ressources familiales, etc.?

Bulletin par la poste

Base de données de courriels

Parents bénévoles

4. Qu’est-ce qui fonctionne déjà bien, et qu’est-ce qui a besoin d’améliorations?

Bulletin municipal

Journal du Pontiac (aimerait meilleurs prix pour annoncer et publicité avant et non après que les activités soient passées)

Bouche à oreille

S’abonner à une liste de diffusion

Bulletin spécial à chaque saison

RÉSUMÉ : Le bulletin municipal semble être le meilleur moyen de rejoindre le plus grand nombre de personnes. Cependant il n’a présentement pas la capacité d’inclure toutes les informations soumises. Les élus qui étaient présents à la consultation ont exprimé une ouverture à certaines solutions proposées (ajouter une page supplémentaire au bulletin à certains moments de l’année, création d’un calendrier d’activités, liste d’envoi courriel, etc.) D’autre moyens de communication ont aussi été proposés puisque même si le bulletin est souvent le meilleur moyen, d’autres outils pertinents sont aussi à privilégier tels que les médias sociaux, certains sites internet (municipalité de Pontiac, Pontiac 2020, etc.), affiches, bouche-à-oreille, journaux, écoles, etc.

Éducation:

1. Qu’est-ce qui est important que vous sachiez avant que votre enfant commence l’école?

Sécurité en autobus, entrer dans un autobus avant de commencer l’école

Sécurité lors d’incendies avec les pompiers à la caserne

Premiers soins pour parents

2. Quelles sortes d’activités apprécieriez-vous avant que votre enfant commence l’école afin de les aider à mieux intégrer dans la vie scolaire?

Formations boîtes à lunch parents/enfants

Menu collations

Occasions pour les enfants de socialiser ensemble avant la rentrée scolaire

Visite de l’école, de l’autobus

BBQ à la fin de l’année scolaire, inviter les familles qui commenceront l’école l’année suivante

Offrir les activités scolaires aux enfants qui débuteront l’école avant la rentrée (ex. : Gymnastique)

Anti-Bullying (Lisa parle de Brind’ami)

Heure du conte, éveil à la lecture pour les familles qui ne vont pas à la garderie

Jouer dans la cour d’école

Activités sociales (ex. : parcs l’été)

3. Quelles autres choses pourraient faciliter la transition à l’école pour votre enfant? (Ex. : Programme prématernelle, dépistage, etc.)

Checklist par le CLSC pour la préparation avant l’école

4. Quels programmes aimeriez-vous voir pour les jeunes enfants de notre communauté?

Pre-K à Luskville

5. Êtes-vous préoccupés par la capacité d’accueil à long terme de nos écoles locales?

Manque d’espace dans l’école de Luskville

Conditions de l’école (surtout Notre-Dame-de-la-Joie à Luskville)

Pas de bibliothèque dans l’école de Luskville

Services pour enfants ayant des besoins spéciaux

Plus d’activités parascolaires le midi (ex.: running club, chorale, etc.)

Aller à l’école dans la municipalité (et non à Gatineau (secteur Aylmer))

Avoir un service d’halte-garderie

RÉSUMÉ : Il est ressorti des discussions que les parents aimeraient plusieurs opportunités

pour introduire leurs enfants à l’école, et pour rencontrer eux-mêmes le personnel de

l’école et les familles dont les enfants fréquentent (fréquenteront) la même école aussi.

Également, ils aimeraient plus de soutien et/ou de programmes pour les enfants et les

parents favorisant la transition scolaire pour s’assurer que leurs enfants puissent partir du

bon pied (dépistage, programmes préscolaires, programmes anti-intimidation, etc.). De

plus, ils préfèreraient que leurs enfants puissent fréquenter l’école dans leur municipalité

plutôt qu’à Gatineau (secteur Aylmer), et ce à partir de l’âge préscolaire jusqu’à la 6 ième

année.

AUTRES COMMENTAIRES DES PARTICIPANTS

« Je souhaite que mes enfants puissent socialiser, bouger et s’épanouir dans ma communauté.

J’habite en milieu rural et les enfants du voisinage sont rares, aussi je suis très intéressé à ce qu’ils

prennent part à différentes activités. »

APPRÉCIATION DE LA CONSULTATION

« Super belle initiative ! »

ANNEXE A – SONDAGE

LA VOIX DES PARENTS

Compilation du sondage


IDENTIFICATION

Municipalité :

13 % des répondants

provenaient de

Breckenridge.


provenaient de Luskville.


provenaient de Quyon.

7 % des répondants ont

répondu “Autre” pour le

secteur dans lequel ils

résidaient.

2 % des répondants n’ont

pas répondu à la question.

Langue de réponse au

sondage :

55 % des sondages ont été

répondu en anglais.

45 % des sondages ont été

répondu en français.

Au total, 95 sondages ont été complétés. Le nombre combiné d’enfants de

0 à 5 ans dont les parents ont répondu au sondage est de 142. Le nombre

combiné d’enfants de 0 à 12 ans dont les parents ont répondu le sondage est de

170.

12,63%

52,63%

25,26%

7,37%

2,11%

Municipalité

Breckenridge Luskville Quyon Autre Non répondu

45%

55%

Langue de réponse au sondage

Français Anglais

Sexe des répondants :


étaient des hommes.


étaient des femmes.

Âge des répondants :

Moins de 20 ans : 0%

20 à 30 ans : 39%

31 à 40 ans : 56%

41 à 50 ans : 4%

Plus de 50 ans : 0%

Non répondu : 1%

18%

82%

0%

Sexe des répondants

Hommes Femmes Non répondu

0%

39%

56%

4%

0% 1%

Âge des répondants

Moins de 20 ans 20 - 30 31 - 40 41 - 50 50 et plus Non répondu

Type de famille

Monoparentale 12%

Biparentale 82%

Recomposée 6%

Non répondu 0%

12%

82%

6%

0%

Types de famille

Monoparentale Biparentale Recomposée Non répondu

THÈMES

1. Accès à des programmes d'activités préscolaires locaux qui

soutiennent le passage des enfants en maternelle Pas prioritaire : 0%

Peu prioritaire : 9%

Moyennement prioritaire : 35%

Assez prioritaire : 41%

Très prioritaire : 16%

Non répondu : 0%

2. Accès local à des activités de qualité destinées aux jeunes enfants

et leurs familles à des heures adaptées à leur réalité

Pas prioritaire : 1%


Moyennement

prioritaire : 22%



Non répondu : 0%

1% 3%

22%

48%

25%

0%

Pas prioritaire Peu prioritaire

Moyennement prioritaire Assez prioritaire

Très prioritaire Non répondu

0%

9%

35%

41%

16%

0%




3. Possibilité pour les familles d'utiliser d'avantage les infrastructures

existantes (ex.: bibliothèques, parcs, centres communautaires,

etc.)



Moyennement prioritaire :

20%



Non répondu : 0%

4. Qualité et variété de structures de jeux dans les parcs




16%



Non répondu : 0%

1% 4%

20%

45%

29%

0%




3% 3%

16%

34%

44%

0%




5. Meilleur accès à l'information pour les citoyens concernant les

événements, activités, infrastructures et commerces




29%



Non répondu : 0%

6. Accès à un service de halte-garderie local (endroit de dépannage

temporaire, 24 heures ou moins par semaine)




22%



Non répondu : 1%

1%

12%

29%

34%

24%

0%




15%

35%

22%

21%

6%

1%




7. Plan à long terme pour assurer la capacité d'accueil des écoles

existantes




26%



Non répondu : 0%

8. Accès à un lieu de rassemblement pour que les parents puissent se

retrouver avec et sans leurs enfants




37%



Non répondu : 0%

1%

7%

26%

28%

37%

0%




6%

29%

37%

20%

7%

0%




9. Accès à un aréna localement




31%



Non répondu : 0%

2%

15%

31%

27%

25%

0%




SOMMAIRE DES COMMENTAIRES

Nous avons posé les deux questions suivantes à nos répondants:

1. Si vous deviez ajouter à cette liste un autre thème à améliorer pour

soutenir le développement et le bien-être des enfants de 0 à 5 ans

et des familles, quel serait-il?

2. Avez-vous d’autres idées, suggestions ou commentaires qui

pourraient bénéficier aux enfants 0-5 ans de votre communauté?

Voici le sommaire de leurs réponses classées par thème:

SERVICES DE GARDE / CAMPS DE JOUR

Service de garde durant l’été, la semaine de relâche, Noël. Plus de support

de la municipalité à cet égard. (4)

Plus de places subventionnées en garderie (2)

Plus d’infrastructures de garderies à Quyon

Heures de garderie plus longues (17h00 n’est pas assez long)

PARCS ET RÉCRÉATION

Piscine intérieure (6)

Plus de structures de jeux et/ou structures d’eau dans les parcs existants

pour les 0-5 ans et les 6-12 ans (5)

Aréna local (3)

Plus d’équipes sportives locales (3)

Plus d’endroits pour les enfants (parcs, centre pour les jeunes) (2)

Un complexe multi-culturel/sportif au terrain de balle de Luskville serait un

beau projet à long terme à considérer par la municipalité. Ce complexe

pourrait apporter un certain revenu à la municipalité en plus de permettre

d'offrir des cours tels que sports, arts, musique, etc. aux enfants/adultes de

la région. La ville pourrait y organiser des activités également, l'utiliser pour

des rencontres, camps de jour, etc. Tous pourraient en profiter, petits et

grands.

Une piste cyclable

Une plage municipale

ACTIVITÉS

Plus d’activités qui ne sont pas disponibles présentement dans notre

municipalité pour les 0-5 ans, tel que des cours de patin pour débutants,

des cours de danse, de gymnastique de karaté, de science… (9)

Activités pour les familles les soirs et fins de semaine (4)

Bibliothèque: Heures plus longues pendant le jour pour les garderies, heure

du conte, plus grande variété de livres (3)

Une pétition avait été signée par des centaines de résidents l'an dernier,

concernant les activités culturelles et de loisirs du Pontiac et/ou l'accès aux

activités culturelles et de loisirs de la ville de Gatineau (partenariat entre la

municipalité du Pontiac et/ou Luskville et la ville de Gatineau pour

l'accessibilité à ces activités). Plusieurs suivis ont été demandés, mais

aucun n'a été fait. Qu'en advient-il de cette pétition? Merci! (2)

Plus d’activités pour les 0-3 ans et les enfants d’âge préscolaire (2)

Groupes de jeu parent/enfants (2)

Activités abordables (2)

Plus d’activités extérieures pour enfants (ex. Patin) (2)

Activités pour mères et bébés

Nous songeons sérieusement de quitter la municipalité à cause du manque

d’activités

Accès à des activités pour les enfants ayant des besoins spéciaux

Plus de parents bénévoles

Activités pour parents avec service de garde sur place (ex.: cuisine

collective)

Je suis enthousiasmé par les nouveaux groupes de jeux parents/enfants à

Luskville. C’est bien pour rencontrer d’autres gens et de faire jouer les

enfants (sortir de la maison). J’adore les cours de musique « Music with

Nico » (Shawville)!

Cueillette de pommes dans la région. Activités à la cabane à sucre,

activités pour pâques, Halloween.

Plus d’activités organisées par la municipalité.

Un groupe où les mères sont dans la cuisine pour apprendre et partager

des idées de recettes santé pendant que les enfants jouent. Faire un repas

où chaque famille rapporte une portion familiale à la maison.

ÉCOLES

Accès à l’école de Luskville pour les gens qui habitant entre Quyon et

Luskville (Beachgrove)

Nous devrions offrir un programme de prématernelle à l’école de Luskville.

SUPPORT AUX PARENTS

Nous devrions avoir un “Early Years Centre” (2)

Support pour nouvelles mères et/ou mères ayant des jeunes enfants

Cours prénataux plus fréquents à des heures raisonnables (le soir)

Aide à la détection de troubles tel le langage, attention, autre…

C'est une bonne idée d'avoir du soutien pour les parents où ils pourraient

se rencontrer, parler, avoir du soutien pour des valeurs importantes

comme l'allaitement, les mères à la maison, etc., des rencontres où les

enfants jouent ensemble. Offrir du soutien pour nouveaux parents,

vraiment valoriser l'allaitement, cuisine communautaire

La Maison de la famille de Quyon répond à plusieurs besoins de la

communauté!

SANTÉ ET SÉCURITÉ

Accès à un service de santé d’urgence.

Plus de limites de vitesse où les enfants habitent.

Un restaurant où on peut marcher ou aller en vélo et un endroit avec des

salles de bain où on peut laver nos mains avant de manger. Je ne demande

pas beaucoup… hygiène.

TAXES

Crédit de taxes pour les familles utilisatrices de couches lavables afin

d'aider la réduction de déchets.

COMMUNICATION

Aimerait voir plus de culture et loisirs sur le site internet de la municipalité

Information sur les activités sportives et inscriptions

Plus d’informations en anglais

Un site web accessible où tous peuvent partager les informations de la

communauté

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