Raconte-moiDINAN

Service Patrimoine et Musées Actions éducatives

Programme Collège-Lycée

Villes et Pays d’art et d’histoire

ACTIONS ÉDUCATIVES / LE SERVICE PATRIMOINE ET MUSEES 1

La mise en œuvre d’activités pédagogiques est l’une des quatre missions fortes identifiées par le label Ville et Pays d’art et d’histoire, au même titre que la sensibilisation des habitants, le développement du tourisme culturel, la connaissance et la valorisation du patrimoine.

Une pedagogie mise en oeuvre autour

d’axes privilegies

Elle privilégie une approche sensorielle des patrimoines et de l’architecture pour toutes les époques. A l’aide d’un matériel approprié, l’expérimentation permet à l’enfant de découvrir les notions d’espace, de volume, de rythme et de proportion. Donner à « lire » la ville d’aujourd’hui et comprendre celle d’hier est une forme d’éducation du citoyen de demain.

Du personnel qualifie

Les actions éducatives sont coordonnées par l’Animateur de l’Architecture et du Patrimoine, en collaboration avec la Direction Régionale des Affaires Culturelles, l’Education Nationale et les autres structures patrimoniales ou sociales dinannaises, qu’elles soient municipales ou associatives. Les actions éducatives, ouvertes à tous les élèves du CP à la terminale, sont assurées par des guides conférenciers agrées par l’Education Nationale. Ces actions permettent d’étudier des sujets imposés dans les programmes scolaires ou de poursuivre des travaux de recherche sous forme d’atelier, de parcours ludiques ou de visites thématiques, avec la rencontre de professionnels venus transmettre leur savoir et leur passion.

Trois types d’activités éducatives ont été définis pour répondre aux attentes des enseignants :

Pendant la periode scolaire

La visite-thematique :Il s’agit d’une visite commentée sur un thème précis. C’est un parcours dans la ville, dans un monument, ou sur un territoire d’une heure et demie.

La visite-conference :Un premier temps de conférence en salle permet d’appréhender et de définir une thématique, une période architecturale, un courant artistique. Suivi dans un second temps, d’une visite guidée en ville pour en comprendre les applications et les aménagements sur le terrain.

Le parcours ludique :Il prend la forme d’une découverte sous la forme d’un jeu. Les enfants se regroupent par équipes encadrées par le guide-conférencier qui est là pour les orienter dans leur recherche autonome.

2 ACTIONS ÉDUCATIVES / QUEL TYPE D’ACTIVITÉS ?

Les animations pédagogiques permettent de faire écho aux attentes de l’Education Nationale :

Vocabulaire Expression écrite et orale

Géométrie Notions de mesures, échelle, plans

Se repérer dans l’espace et dans le temps

Le Moyen Âge Les Temps modernes Le XIXème siècle Le XXème siècle et notre époque

Les réalités géographiques locales La lecture de paysage

Les arts de l’espace Les arts du quotidien Les arts visuels

L’évolution de la ville Les lieux de pouvoir Le citoyen dans la ville

Francais :

Mathematiques :

Decouverte du monde :

Histoire :

Geographie :

Pratiques artistique et histoire des arts :

E.C.J.S :

ACTIONS ÉDUCATIVES / LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES 3

n Partir d’une approche sensorielle de l’architecture et de l’urbanisme

menter, à l’aide d’outilsroportions.n Enrichir les connaissances de l’élève

au contact direct de spécialistes, de professionnels, d’artistes.n Stimuler la créativité de l’élève en lui permettant de mettre en pratique ce qu’il a appris.n Eduquer le citoyen de demain à son cadre de vie.

La pédagogie mise en oeuvre au sein du réseau national des Villes et Pays d’art et d’histoire s’articule autour d’axes privilégiés, définis pour répondre aux mieux aux attentes des enseignants :

Expérimenter, à l’aide d’outils pédagogiques, les notions d’espace, de volume, de rythme ou de proportions.

4 ACTIONS ÉDUCATIVES / VISITER UNE ÉPOQUE

De l’Antiquité au XXème siècle, retour vers le passé pour explorer une époque, les traces qui en subsistent, les modes de vie et les usages.

« L’art des batisseurs : du roman au gothique »n Type : visite-thématique n Thématique : Le Moyen Âge n Niveau : collège, lycée n Durée : 1h30 n Descriptif : Découvrir et apprendre à reconnaitre les styles romans et gothiques.

« L’architecture Renaissance »n Type : visite-thématiquen Thématique : Les temps modernes n Niveau : collège, lycée n Durée : 1h30 n Descriptif : Découvrir l’évolution de l’habitat au XVIème siècle et appréhender les changements des modes de vie.

« Dinan au Moyen Age »n Type : visite-thématique n Thématique : Le Moyen Âge n Niveau : collège, lycéen Durée : 1h30 n Descriptif : Découvrir les fonctions d’une ville au Moyen Âge et appréhender le passage à la ville ducale.

« Les maisons en pan de bois »n Type : visite-thématique n Thématique : Le Moyen Âge n Niveau : collège, lycéen Durée : 1h30 n Descriptif : Découvrir les maisons en pan de bois, élargir la vision du Moyen Âge au mode de vie populaire.

« Les grands personnages medievaux »n Type : visite-thématique n Thématique : Le Moyen-Âge n Niveau : collège, lycée n Durée : 1h30 n Descriptif : Rendre le Moyen-Âge vivant, évoquer les croisades, la Guerre de Cent Ans.

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ACTIONS ÉDUCATIVES / EXPLORER UN MONUMENT 5ACTIONS ÉDUCATIVES / EXPLORER UN MONUMENT 5

« Le donjon du duc Jean IV »

« Les fortifications »

« La Tour

de l’Horloge »

« Je decouvre la gare »

n Type : visite-thématique n Thématique : Le Moyen Âge n Niveau : collège, lycée n Durée : 1h30 n Descriptif : Découvrir l’évolution de l’architecture militaire et comprendre le donjon comme un espace de représentation du pouvoir ducal.

n Type : visite-thématique n Thématique : Le Moyen Âge n Niveau : collège, lycée n Durée : 1h30 n Descriptif : Appréhender l’évolution de l’architecture militaire du XIIIème au XVIème siècle et découvrir les différents systèmes défensifs.

n Type : visite-thématique n Thématique : Le Moyen Âge n Niveau : collège, lycée n Durée : 1h30 n Descriptif : Identifier le rôle du beffroi dans la ville médiévale et comprendre la naissance du pouvoir municipal.

n Type : visite-thématique n Thématique : Le XXème sièclen Niveau : collège, lycée n Durée : 1h30 n Descriptif : Découvrir la gare de la ville, son architecture et ses décors des années 1930.

Observer, décrire l’architecture d’un édifice pour en comprendre les techniques de construction, le style et l’époque ainsi que les usages au cours du temps.

6 ACTIONS ÉDUCATIVES / LIRE LA VILLE

« L’evolution

de l’habitat »

« Je decouvre les lieux de justice »

Des visites pour comprendre la ville d’aujourd’hui (architecture, urbanisme, organisation des quartiers et équipements) à la lumière de son histoire.

n Type : visite-thématique n Thématique : Le Moyen Âge, la Renaissance, le XVIIIème siècle, le XIXème siècle n Niveau : collège, lycée n Durée : 1h30 n Descriptif : Appréhender l’évolution architecturale des maisons de la ville et comprendre les changements des modes de vie.

n Type : visite-thématiquen Thématique : Du XVIIème au XXème siècle n Niveau : collège, lycée n Durée : 1h30 n Descriptif : Découvrir les lieux où l’on rend la justice ainsi que leurs architectures.

n Type : visite-thématiquen Thématique : Le Moyen-Âge, le XVIIème siècle, le XVIIIème siècle, le XXIème sièclen Niveau : collège, lycée n Durée : 1h30 n Descriptif : Découvrir les couvents de la ville et comprendre les changements d’affectation au cours des siècles.

« La rehabilitation du patrimoine religieux »

Des visites pour découvrir les collections des musées de la ville de Dinan.

ACTIONS ÉDUCATIVES / LES MUSÉES 7

n Type : visite-thématiquen Thématique : L’antiquité n Niveau : collège, lycée n Durée : 1h30 n Descriptif : Découvrir l’art de la céramique étrusque et décrypter les codes du banquet dans la société antique.

n Type : visite-thématiquen Thématique : Le XIXème siècle n Niveau : collège, lycée n Durée : 1h30 n Descriptif : Découvrir les peintures et les sculptures du musée et retrouver les grandes familles artistiques.

« La ceramique etrusque »

« Peintures et sculptures

au XIXe siecle »

De septembre à octobre, Dinan, Ville d’art et d’histoire, vous propose des visites-découvertes des expositions temporaires du Château-Musée et du Musée Yvonne Jean-Haffen.

NOUVEAUTÉ 2014

Toutes les animations se font sur réservation

Les animations sont gratuites pour les établissements scolaires du premier degré de la ville de Dinan.

Pour les classes extérieures à Dinan : tarif plein 3€50 par élève tarif réduit 1 2€00 par élève Gratuité pour les accompagnateurs.

Le Service Patrimoine et Musées coordonne les initiatives de Dinan, Ville d’art et d’histoire. Il propose toute l’année des animations pour les Dinannais et les scolaires. Il se tient à votre disposition pour tout projet.

Service du Patrimoine et Musées

Hôtel de Ville21 rue du Marchix22100 DINAN

Du lundi au vendredi de 8h30 à 12h30 et de 13h30 à 17h30

Tél. 02.96.87.58.66

Simon Guinebaud, directeur du Service Patrimoine et Musées.

Thibault Bruneau, assistant du Patrimoine, chargé de la Politique des Publics.educ.patrimoine@dinan.fr

Tarifs

Contact

Animations pedagogiques, mode d’emploi

1 Le tarif réduit est appliqué à partir de la deuxième séance pour les classes venant plusieurs fois, et il concerne les classes venant dans le cadre de la compétence Sensibilisation à l’Environnement de Dinan Communauté. Dans le cadre des visites du Service Patrimoine et Musées, l’accès aux 3 monuments municipaux est gratuit.

ACTIONS ÉDUCATIVES / MODE D’EMPLOI

Forfait mise à disposition d’une salle pour déjeuner 15€00Groupe minimum de 15 élèves

Réal

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Le ministère de la Culture et de la Communication, direction de l’Architecture et du Patrimoine attribue l’appellation Villes et Pays d’art et d’histoire aux collectivités qui animent leur patrimoine. Il garantit la compétence des guides-conférenciers et des animateurs du patrimoine et la qualité de leurs actions. Des vestiges antiques à l’architecture du XXe siècle, les villes et pays mettent en scène le patrimoine dans sa diversité. Aujourd’hui, un réseau de 169 villes et pays vous offre son savoir-faire sur toute la France.

A proximite

Fougères, Laval, Concarneau, Dinard, Quimper, Rennes, Vannes, Lorient, Vitré, Coutances, Nantes, Guérande, Rennes métropole et le Pays de Morlaix bénéficient du label Villes et Pays d’art et d’histoire.

Dinan appartient au reseau national des Villes et Pays d’art et d’histoire.