15 Quizz sur la notion d’informationPour répondre au quizz, référez-vous à la définition de l’information ci-dessous :

L’information est le contenu d’un acte de communication. Il y a communication lorsque sont réunis un émetteur, qui produit le message et un récepteur, qui le reçoit via un canal dans un contexte particulier. L’émetteur produit l’information avec une intention particulière ; le récepteur l’interprète, se l’approprie et l’intègre à ses propres connaissances. L’information est donc une connaissance, c’est-à-dire un contenu chargé de sens, qui est produit et reçu dans un contexte particulier.L’information peut avoir une durée de vie éphémère (instantanée) ou durable : si elle est éphémère, elle a souvent un caractère d’utilité immédiate. Elle permet d’agir, de se distraire ou de prendre une décision. Si elle est durable, c’est une information spécialisée ou cultu-relle. Elle permet d’apprendre, d’agir dans une situation professionnelle, de devenir expert ou de se cultiver.On trouve dans l’information durable et d’utilité explicite l’information spécialisée, qui peut être l’information scientifique et technique et l’information professionnelle.L’information scientifique et technique se caractérise par sa finalité (décrire, démontrer, expliquer), le public ciblé (scientifiques), sa longueur et ses normes d’écriture (probléma-tique, éléments théoriques, données, analyse de résultats, nombreuses références biblio-graphiques).L’information éphémère et d’utilité diffuse est l’information médiatique (récits d’actualité) ; l’information durable d’utilité diffuse est l’information culturelle.

1. Pour exister une information doit être située dans une situation de communication.❍ vrai ❍ faux

2. L’information doit être obligatoirement inscrite sur un document.❍ vrai ❍ faux

3. Classez les informations suivantes :

Instantanée Durable

Pour me déplacer demain : les horaires du bus de la ligne 12.

Pour mon cours de français : l’âge de Voltaire.

La date du prochain CCF.

Le contenu du cours d’information-documentation.

Le score d’un match à la mi-temps.

Le test comparatif de matériel agricole pour l’étude de l’évolution de l’exploitation agricole paru dans une revue de machinisme.

Pour mon produit documentaire : l’étude sur l’usage des produits phytosanitaires parue dans une revue.

4. Les informations suivantes vont :

M’être utile explicitement

M’être utile de manière diffuse :

me divertir

M’être utile de manière diffuse : me cultiver (m’enrichir)

Pour me déplacer demain : les horaires du bus de la ligne 12.

Pour mon cours de français : l’âge de Voltaire.

La date du prochain CCF.

Le contenu du cours d’information-documentation.

Le score d’un match à la mi-temps.

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M’être utile explicitement

M’être utile de manière diffuse :

me divertir

M’être utile de manière diffuse : me cultiver (m’enrichir)

Le test comparatif de matériel agricole pour l’étude de l’évolution de l’exploitation agricole paru dans une revue de machinisme.

Pour mon produit documentaire : l’étude sur l’usage des produits phytosanitaires parue dans une revue.

5. Que doit-on faire pour qu’une information se transforme en connaissance ?

6.1. Quel genre d’information est contenu dans l’image ci-dessous ? Détaillez et justifi ez votre réponse.

Lâcher d’auxiliaires de culture (larves de coccinelles autoch-tones) sur des plants d’haricots verts. Clarisse Clain, respon-sable de l’insectarium de la fédération départementale des groupements de défense contre les organismes nuisibles de la Réunion

6.2. Qui est l’émetteur des informations précédentes (question 6.1.) ?

6.3. Qui sont les récepteurs (éventuels) des informations précédentes (question 6.1.) ?

7. À quoi peuvent servir les informations contenues dans le document ci-dessous ? (Plusieurs réponses sont possibles.)

❍ à accéder à d’autres informa-

tions (c’est un document secon-

daire)

❍ à répondre à mon besoin d’in-

formation sur les sorties cinéma de

mercredi

❍ à voir un fi lm en ligne

❍ autre :

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8. L’information spécialisée ci-contre est-elle :

❍ une information scientifi que et technique❍ une information professionnelle❍ autre :

Justifi ez votre réponse à l’aide de la défi ni-tion de l’information.

9. L’information spécialisée ci-contre est-elle :

❍ une information scientifi que et technique❍ une information professionnelle❍ autre :

Justifi ez votre réponse à l’aide de la défi nition

de l’information.

Source : https://developpementdurable.revues.org/904

Source : www.osez-agroecologie.org

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