QUESTIONNAIRE POUR LES ELEVES. ATELIER « APPRENDRE A LIRE ET A COMPRENDRE DES DOCUMENTS D'ARCHIVES » (niveau CM1-CM2-6è)

Réponds aux questions comme si tu menais une enquête. Pour répondre, il faut prendre le temps d'observer et chercher à identifier les lieux, les personnages, les actions.

Thème 1 : Étudiez des sceaux du Moyen Age

Note à lire: Au Moyen Âge, un sceau est une marque en cire qui garantit l'origine d'un acte écrit etune manière de dire aux autres qui on est à l'aide d'une légende et d'une image. Pour que lessceaux soient plus lisibles, on fabrique souvent des moulages de sceaux en cire. Le document 1 estle moulage du sceau ayant appartenu à Guillaume Ier (1188-1233), seigneur de Déols et deChâteauroux (actuel département de l’Indre). Propriétaire d'un château, Guillaume Ier est unseigneur guerrier qui porte un équipement complet de chevalier. Le document 2 est le moulage dusceau ayant appartenu à Charles VII, roi de France de 1422 à 1461 et qui vient de vaincre lesAnglais durant la guerre de cent ans (1337-1453). Charles VII est donc devenu un roi très puissant.Son sceau comporte les signes qui montrent qu'il est roi : assis sur son trône, entouré de fleurs delis (image du royaume de France), Charles VII porte une couronne, un sceptre et une main dejustice.

Document 1 : moulage en cire du sceau de Guillaume de Chauvigny, seigneur deChâteauroux (7,5 cm), 1218

1) Je repère la nature du document, son auteur (si c'est possible), sa date, son sujet

a) Quelle est la nature de ce document : est-ce un texte ? Une image ? La représentation d'un monument ? …......................................................................................................................................b) Si c'est une image : s'agit-il d'une photographie, d'un tableau, d'un dessin gravé sur de la cire ? De quand date-t-il ? …...........................................................................................................................c) En quelle matière est fait cet objet ? A quoi sert cet objet ? ….........................................................…............................................................................................................................................................…............................................................................................................................................................d) A qui appartient ce sceau ?…………………………………………………………………………………………………………

2) Je cherche à comprendre le document

a) De quoi se compose l'équipement militaire de Guillaume Ier ? …....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................b) Relis la note concernant le document 1 et observe le sceau. Quelle est l'activité habituelle de ce seigneur ?...................................................................................................................................

Document 2 : moulage en cire du sceau du roi de France Charles VII (10,5 cm), 1456

1) Je repère la nature du document, son auteur (si c'est possible), sa date, son sujet

a) Quelle est la nature de ce document : est-ce un texte ? Une image ? La représentation d'un monument ? …......................................................................................................................................b) Si c'est une image : s'agit-il d'une photographie, d'un tableau, d'un dessin gravé sur de la cire ? De quand date-t-il ? …...........................................................................................................................c) En quelle matière est fait cet objet ? A quoi sert cet objet ? ….........................................................…............................................................................................................................................................…............................................................................................................................................................d) A qui appartient ce sceau ?...............................................................................................................

2) Je cherche à comprendre le document

a) Donne les dates de règne de Charles VII : ….....................................................................................b) Comment se nomme la grande guerre où se sont affrontés le roi de France et le roid'Angleterre ?.............................................…........................................................................................c) Quels sont les insignes du pouvoir royal présents sur ce sceau ? …..................................................…............................................................................................................................................................…............................................................................................................................................................d) Pourquoi le sceau de Charles VII est-il plus grand que celui de Guillaume de Chauvigny ?…............................................................................................................................................................…................................................................................................................................................e) Rédige un petit paragraphe présentant le sceau de Guillaume de Chauvigny et celui de Charles VII (nature, date, sujet, informations importantes trouvées sur le document) : ..................................…......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Thème 2 : Étudiez des photographies de salariés travaillant à l'usine

Note à lire : vers 1890, l'usine de Mazières (Bourges) emploie 500 ouvriers environ, organisés enéquipes de travail dirigées par des contremaîtres (document 3). Les ouvriers, souvent d'originepaysanne, ont de nombreuses spécialités : on peut reconnaître leur fonction dans l'entreprise àpartir des outils qu'ils présentent fièrement. L'usine emploie également de nombreux enfants,âgés de 10 à 13 ans en général qui aident les ouvriers adultes et sont considérés comme lessalariés les moins importants. Le directeur de l'usine, Monsieur de Saint Phalle, est représentéavec son chapeau melon contrairement au document 4 où il est représenté assis, face aux piècesfabriquées par l'usine et à ses livres de compte. Sur ce document représentant les cadres

(personnes dirigeant l'usine) de Mazières, on distingue les contremaîtres, qui portent une blousede couleur claire, des ingénieurs et cadres supérieurs.

Document 3 : groupe d'ouvriers de l'usine de Mazières, 1887

1) Je repère la nature du document, son auteur (si c'est possible), sa date, son sujet

a) Quelle est la nature de ce document : est-ce un texte ? Une image ? La représentation d'un objet ou d'un monument ? …........................................................................................................................ b) Si c'est une image : s'agit-il d'une photographie, d'un tableau, d'un dessin gravé ? De quand date-t-elle ? ….......................................................................................................................................c) Que montre-t-elle ? …..…...................................................................................................................…............................................................................................................................................................…............................................................................................................................................................

2) Je cherche à comprendre le document

a) Lis la note et observe le document 3. Que nous apprend cette photographie sur les ouvriers de l'usine de Mazières (origine, âges)? …...........................................................................................…..................................................................................................................................................................................................................................................................................................b) Observe les ouvriers de l'usine : pourquoi les enfants sont-ils assis par terre contrairement aux adultes ?................................................................................................................................................…............................................................................................................................................................c) Relis la note. Qui est le personnage situé à droite qui porte un chapeau melon ? …........................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Document 4 : groupe de cadres à Mazières, 1887

1) Je repère la nature du document, son auteur (si c'est possible), sa date, son sujet

a) Quelle est la nature de ce document : est-ce un texte ? Une image ? La représentation d'un objet ou d'un monument ? …......................................................................................................................... b) Si c'est une image : s'agit-il d'une photographie, d'un tableau, d'un dessin gravé ? De quand date-t-il ? …...........................................................................................................................................c) Que montre-t-elle ?..…......................................................................................................................…............................................................................................................................................................…............................................................................................................................................................

2) Je cherche à comprendre le document

a) Sur cette photographie, comment distingue-t-on les contremaîtres des ingénieurs et cadres supérieurs de l'usine ?…........................................................................................................................…............................................................................................................................................................b) Observe les documents 3 et 4. Qui est le personnage assis, au crane dégarni, et devant lequel ona placé les livres de compte de l'usine ? Pourquoi est-il placé au centre du document 4 ?…................................................................................................................................................…...........................................................................................................................................................c) Rédige un petit paragraphe présentant par ordre d'importance les différentes professions que l'on trouve dans l'usine Mazières (des enfants au directeur de l'usine) : ............................................ …........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................…............................................................................................................................................................

Thème 3 : Étudiez un texte et une gravure extraits de l' Encyclopédie

Note à lire : Au 18e siècle, les connaissances en Europe progressent et des idées nouvelles sontdiscutées. En France, beaucoup de ces idées sont rassemblées dans un grand livre, largementvendu : l'Encyclopédie. Ce grand livre, rédigé par 130 auteurs, publié entre 1751 et 1772 sous ladirection de Denis Diderot, comprend 17 volumes de textes et 11 volumes de planches de dessins.L'Encyclopédie favorise le développement des connaissances scientifiques et techniques etcondamne la monarchie absolue, ainsi que les privilèges de la noblesse et du clergé. Elle affirmeque tous les hommes sont égaux et défend la liberté (document 5) et la tolérance. Le document 6représente une forge, c'est-à-dire un établissement où l'on travaille les métaux au feu avec unmarteau. Ici, la forge utilise l'énergie produite par un moulin à eau (lettres O et R) afin d'actionnerun soufflet qui envoie de l'air chaud sur le feu (lettre E). Dans une forge, on fabrique de la fonte(figures 2, 3, 4 et 5).

Monarchie absolue : monarchie dans laquelle le pouvoir est entre les mains d'un seul homme, leroi, considéré comme le représentant de Dieu sur terre.

Privilèges : avantages particuliers

Document 5 : l'article « liberté » de l' Encyclopédie (écrit par C. de Jaucourt) 1751-1770

« Tous les hommes naissent libres, c'est-à-dire qu'ils ne doivent pas obéir à un maître, et quepersonne ne les possèdent. Les hommes ont le pouvoir de faire ce qu'ils veulent, et d'agir commeils veulent à partir du moment où ils n'agissent pas contre les lois établies (mises en place) par ungouvernement. »

1) Je repère la nature du document, son auteur (si c'est possible), sa date, son sujet

a) Quelle est la nature de ce document : est-ce un texte ? Une image ? La représentation d'un objet ou d'un monument ? …...............................................................................................................

b) Si c'est un texte : s'agit-il d'un témoignage, d'un discours, de l'extrait d'un livre ?..........................…............................................................................................................................................................c) Qui en est l'auteur ? De quand date-t-il ? …......................................................................................d) De quoi parle-t-il ? …..…....................................................................................................................…............................................................................................................................................................

2) Je cherche à comprendre le document

a) Lis la note et le document 5. Selon C. de Jaucourt, pourquoi les hommes sont-ils libres dès la naissance ?............................................................................................................................................…................................................................................................................................................b) Quelle est la limite à la liberté ?........................................................................................................…............................................................................................................................................................

Document 6 : dessin extrait de l' Encyclopédie , coupe d'une forge, années 1770

1) Je repère la nature du document, son auteur (si c'est possible), sa date, son sujet

a) Quelle est la nature de ce document : est-ce un texte ? Une image ? La représentation d'un objet ou d'un monument ? …...............................................................................................................b) Si c'est une image : s'agit-il d'une photographie, d'un tableau, d'une gravure ?..............................…............................................................................................................................................................c) De quand date-t-elle ? …...................................................................................................................d) Que montre-t-elle ? ..........................................................................................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2) Je cherche à comprendre le document

a) Lis la note et observe le document 6. A quoi sert une forge au 18e siècle ?.....................................…............................................................................................................................................................b) Comment fonctionne une forge ?.....................................................................................................…........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................c) Pourquoi trouve-t-on ce type de document dans l'Encyclopédie ? …...............................................…............................................................................................................................................................d) Rédige un petit paragraphe présentant chaque document (nature, date, sujet) et montrant quel'Encyclopédie condamne la monarchie absolue et rassemble des connaissances scientifiques ettechniques : ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Thème 4 : Étudiez des affiches éditées pendant la Première Guerre mondiale

Note à lire : durant la Première Guerre mondiale (1914-1918), l’État demande aux Français defaire preuve de solidarité en faveur de nos soldats et de souscrire (prêter leur argent) afin definancer les énormes dépenses militaires. Le document 8 est un dessin d'enfant transformé enaffiche. Ce travail a été réalisé par l'élève Camille Boutet dans le cadre d'un concours de dessinsd'enfants organisé au sein des écoles parisiennes afin d'aider les soldats du front. Camille Boutets'adresse aux enfants français en les encourageant à se priver de sucreries. Le document 9 est uneaffiche demandant à la population de souscrire à l'emprunt national de 1915.

Document 8 : « nous saurons nous en priver », affiche de 1916, d'après le dessin de C. Boutet

1) Je repère la nature du document, son auteur, sa date, son sujet

a) Quelle est la nature de ce document : est-ce un texte ? Une image ? La représentation d'un objet ou d'un monument ? …...............................................................................................................b) Si c'est une image : s'agit-il d'une photographie, d'un tableau, d'une gravure, d'une affiche ? …....…............................................................................................................................................................c) De quand date-t-elle ? …...................................................................................................................d) Que montre-t-elle ? ….......................................................................................................................…............................................................................................................................................................…............................................................................................................................................................

2) Je cherche à comprendre le document

a) Lis la note et observe le document. Quelles sont les 3 couleurs dominantes à l'intérieur du cadre ovale ? Qu'est-ce que cela rappelle ? …................................................................................................…................................................................................................................................................b) Que demande Camille Boutet aux enfants français ? Pourquoi ? …............................................ …................................................................................................................................................…............................................................................................................................................................

Document 7 : « N'oublie pas de souscrire pour la Victoire ! … et le retour ! » Affichede Francisque Poulbot, 1915

1) Je repère la nature du document, son auteur, sa date, son sujet

a) Quelle est la nature de ce document : est-ce un texte ? Une image ? La représentation d'un objet ou d'un monument ? …...............................................................................................................b) Si c'est une image : s'agit-il d'une photographie, d'un tableau, d'une gravure, d'une affiche ? …....…............................................................................................................................................................c) De quand date-t-elle ? …...................................................................................................................d) A quoi sert-elle ? …...........................................................................................................................…..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Thème 5 : Étudiez une affiche et une gravure présentant des avions

Note à lire : au début du 20e siècle, la France est alors la nation du monde la plus engagée dansl'aviation. En 1909, une célèbre affiche, éditée par le « Petit journal », présente l'ensemble desappareils français volant, notamment des montgolfières, des dirigeables, les premiers monoplans(avions à une seule aile) et biplans (avions possédant deux ailes), ainsi que des célèbres aviateurs(document 9). A la veille de la Seconde Guerre mondiale (1939-1945), les progrès en aéronautiquesont tels que les avions peuvent parcourir de grandes distances, voler très vite et être utiliséscomme des armes redoutables, notamment les bombardiers allemands à croix noire qui lancerontdes bombes sur la France en 1940 (document 10). En 1939, un petit livre présentant la défense desvilles est distribué aux élèves des écoles primaires afin de les mobiliser sur cette question. Sur lacouverture, un soldat français téléphone à ses chefs afin de les avertir que des avions allemandsattaquent la France.

Document 9 : Affiche « la conquête de l'air » éditée par le « Petit journal » en 1909

1) Je repère la nature du document, sa date, son sujet

a) Quelle est la nature de ce document : est-ce un texte ? Une image ? La représentation d'un objet ou d'un monument ? …........................................................................................................................ b) Si c'est une image : s'agit-il d'une photographie, d'un tableau, d'une gravure, d'une affiche ? …....…............................................................................................................................................................c) De quand date-t-elle ? …...................................................................................................................d) Que montre-t-elle ? ..........................................................................................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2) Je cherche à comprendre le document

a) Lis la note et observe le document. Quel signifie le titre du document ?.........................................…...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................b) Qui sont les personnages représentés en bas du document ? …......................................................c) Quels sont les différents types d'appareils permettant de voler ? …................................................…...........................................................................................................................................................

Document 10 : Alerte aux avions !!, couverture d'un manuel destiné aux classes d'école primaire, illustré par Marcel Jeanjean, 1939

1) Je repère la nature du document, son auteur, sa date, son sujet

a) Quelle est la nature de ce document : est-ce un texte ? Une image ? La représentation d'un objet ou d'un monument ? …........................................................................................................................ b) Si c'est une image : s'agit-il d'une photographie, d'un tableau, d'une gravure, d'une affiche ? …....…............................................................................................................................................................c) De quand date-t-elle ? …...................................................................................................................d) A quoi sert-elle ? ………………………………………………………………………………………………………………………….

2) Je cherche à comprendre le document

a) Lis la note et observe le document. Explique le sens du titre : ….....................................................….........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................b) Décris l'image :..................................................................................................................................….......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

c) Pourquoi ce manuel est-il distribué aux enfants français ? …...........................................................….........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

d) Rédige un petit paragraphe présentant chaque document et montrant que l'aviation a accompli de grands progrès entre le début du 20e siècle et 1939 : …................................................................. …...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Alain GARDANT, professeur chargé de mission auprès du service éducatif des Archives départementales du Cher