QU’EST-CE QUE L’ECOLE MATERNELLE ?

L’école maternelle est un service éducatif qui s’adresse aux garçons et filles de

3 à 6 ans ; favorisant et soutenant leur développement et leur formation à

travers une continue relation avec leurs camarades, les adultes et

l’environnement socio-culturel.

L’école maternelle est un lieu de rencontres et d’échanges réciproques entre

enfants, enseignantes et parents ; qui offre aussi l’opportunité aux familles et

à leurs enfants d’être écoutés, accueillis et soutenus au quotidien.

L’école accueille tous les enfants sans distinction de condition,

sexe, ethnie et religion.

QUAND MON ENFANT COMMENCE A FREQUENTERL’ECOLE MATERNELLE ?

Pendant la période de la première insertion, un’ attention particulière est

donnée à l’accueil. La famille est invitée à participer aux rencontres

organisées par l’école pour les informer sur le fonctionnement et les

modalités d’insertion et de la présence de l’enfant à l’école.

Se rappeler que:

L’insertion à l’école maternelle commence graduellement car l’enfant

connaitra un nouvel environnement et de nouvelles enseignantes.

QUI S’OCCUPE DE MON ENFANT ?

Dans chaque section sont présents deux enseignantes qui s’alternent durant la journée, avec des moments de coprésence ; concrètement le matin l’enfantest accueilli par les deux enseignantes avec pour objectif de:

• Instaurer un rapport significatif et individuel avec le groupe d’enfants;

• savoir offrir l’occasion de grandir dans un climat de sécurité affective;

• créer des occasions de pratiquer des activités tous ensemble ou en

petits groupes.

Des éducatrices /enseignantes de soutient sont à la disposition des enfantsavec des besoins particuliers, qui sont suivis individuellement mais toujoursensemble aux autres enfants.Dans les écoles maternelles sont aussi présentes des collaboratrices quiprennent soin des espaces, des meubles et matériaux scolaires.Les enseignantes collaborent aussi dans l’organisation et la gestion de la viequotidienne de l ' école (entrée, sortie, repas, gouter, etc.).

QUE FAIT MON ENFANT À L’ÉCOLE ?

ORGANISATION DU CONTESTE EDUCATIFLa journée éducative se caractérise de ces moments appelés routines quidivisent et enrichissent de ritualité toutes les activités quotidiennes desenfants : des moments comme l’accueil, le repas, l’hygiène personnelle sontdes occasions éducatives très importantes.Il s’agit d’un conteste rassurant car organisé selon les temps, les espaces et lesregroupements des enfants qui sont toujours plus encouragés à apprendre et connaitre. Quel que soit l’activité proposée, même guidée par l’enseignante, il s’agittoujours d’une expérience de jeu et d’apprentissage.

ORGANISATION DES PARTIES DE L’ECOLE• L’entrée et l’accueil• Le gouter à base de fruit et les activités du matin• Le déjeuner• Les activités et le gouter de l’après midi• La sortie

QUE MANGE MON ENFANT A L’ECOLE ?

Dans les écoles maternelles, les menus sont élaborés sur la base des tableaux

diététiques différentiés par âge, dans le respect des instructions dictées par

les organes nationaux et internationaux et approuvées par l’USL.

Les familles peuvent consulter les menus dans les différentes écoles.

Dans certains cas (grèves et problèmes de transport) les menus peuvent

subirent des changements.

Les repas sont préparés et confectionnés chaque jour dans les cuisines

internes de l’école par les cuisinières, ou cuisinés et transportés par un service

externe dans les écoles dépourvues de cuisine. L’administration communale

garantit un système de contrôle pour la continue amélioration de la qualité du

service, qui prévoit aussi la participation des parents, des enseignantes et des

enfants plus grands dans les ‘’Panneau de dégustation’’.

LES REGIMES SPECIAUX

Pour les enfants avec des problèmes de santé particuliers comme

allergies/intolérances alimentaires, diabète, maladie cœliaque, etc. est requis

un certificat médical délivré par le pédiatre de famille en charge de l’enfant.

La famille remettra le document au médecin de la pédiatrie de communauté,

sur lequel viennent indiqués les aliments que l’enfant ne peut pas

consommer. Le médecin de la pédiatrie de communauté* consultera avec le

diététicien et le dirigent scolaire pour la réalisation du régime.

Les modifications de l’alimentation pour une période inférieur à 5 jours (par

exemple pour problèmes gastro-intestinaux en voie de guérison) ne

nécessitent aucun certificat médical. Il suffit que les parents parlent avec les

enseignantes, qui se chargeront d’informer le personnel en cuisine.

Le régime pour motifs religieux ou personnels ne nécessite pas de certificat.

La demande doit être remplie par la famille selon les modalités en vigueur

dans les divers territoires et est gérée directement par les services de

l’administration communale et /ou par les dirigeants des instituts

d’instruction privé qui vérifient l’éventuelle applicabilité d’un tableau

diététique modifiée.

En occasion des fêtes pour anniversaires ou autres occasions, sont admis

exclusivement confiseries et gâteaux préparées dans les cuisines des écoles là

où c’est possible, ou bien provenant des boulangeries. Il est conseillé des

confiseries simples et peu élaborées sans décorations colorées, liqueur,

crème, crème montée, flip oeuf, mascarpone. Eviter les crèmes glacées

artisanales, semi frais, et gâteaux à la crème.

*la pédiatrie de communauté se trouve au CUP in via Fiume Abbandonato 134

Pour information : 0544 286909

SI MON ENFANT TOMBE MALADE ?

Réadmission

En cas d’absence pour maladie, l’enfant peut rentrer à l’école sans certificatmédical.

En cas de maladie contagieuse, le pédiatre a la responsabilité d’informer lesparents sur les normes de prophylaxie prévues pour affronter la maladie ;c’est aussi la responsabilité de la famille de garantir la pleine guérison del’enfant avant de le renvoyer à l’école, pour assurer la santé de tous.

Dans ces cas, si les normes pour la santé publique l’exigent, il faudra amenerun certificat médical.

Eloignement

Les enfants présentant des symptômes suspects de maladie contagieuse oudes conditions physiques qui compromettent leur participation aux activitésscolaires, pourraient être éloignés directement par les enseignantes qui lecommuniqueront aux parents à travers une motivation écrite.

L’enfant éloigné peut reprendre à fréquenter l’école après au moins un jourd’absence, exclut le jour de l’éloignement, si les symptômes auront disparu.

Conditions qui conduisent à l’éloignement:

• Fièvre supérieure à 37,5 C• Diarrhée qui se manifeste avec 3 ou plus de décharges fécales liquides et

malodorantes• Vomissement qui se présentent à répétition• Conjonctivite purulente• Probable maladie infectieuse (éruption cutané) ou parasitaire (ex : poux)• Conditions qui empêchent la correcte participation de l’enfant aux

activités et /ou nécessitent des soins que le personnel n’est pas en mesure de fournir.

Que faire en cas d’absence prolongée de l’enfant pour motif familier ?

Il n’est demandé aucun certificat médical au retour d’absence pour motifs

familiers non sanitaires, seulement si la famille informe de manière préventive

les enseignantes.

Les enfants qui sont absents plus de 30 jours consécutifs sans être en accord

ni avoir communiqué les raisons perdent automatiquement la place. Pour

cela, les parents doivent demander l’autorisation de l’absence directement au

dirigent du service.

SI MON ENFANT A DES BESOINS SPECIAUX,COMMENT JE FAIS POUR COMPRENDRE DE QUELS

SOINS IL A BESOIN ?

Avant toute chose, parler avec son pédiatre qui se chargera de demander les

visites spécialisées auprès du service publique (AUSL).

Le spécialiste fera un diagnostic et évaluera avec les familles le traitement

thérapeutique éventuellement nécessaire à réaliser dans les écoles et dans le

contexte socio-sanitaire (ex : logopédie, physiothérapie, etc.).

QUE PUIS-JE ENCORE SAVOIR ?

Comment puis-je demander le transfert pour une autre école ?

Pour les écoles maternelles communales la demande de transfert se fait

seulement pour l’année suivante et non pour celle en cours, alors qu’un

transfert est possible pendant l’année en cours pour les écoles maternelles

publiques ? Les parents doivent remplir les formulaires disponibles dans les

crèches et les écoles maternelles ou au secrétariat des écoles publiques, à

déposer avant les délais établis.

Et si je veux retirer mon enfant de l’école ?

Il est nécessaire une communication écrite de retrait de l’école adressée au

secrétariat de l’école publique ou, pour les écoles communales à Via Massimo

D’Azeglio n.2, Ravenna (ou par fax au numéro 0544.546092 accompagnée

d’une photocopie d’un document d’identité).

Le retrait de l’enfant de l’école comporte l’exclusion définitive pour toute

l’année.

IMPORTANT

La famille qui retire son enfant de l ' école DOIT aussi le retirer du service de

restauration scolastique envoyant un mail à l ' adresse suivante:

dirittoallostudio@comune.ra.it

Autres formulaires à remplir

Autorisation à l’administration des médicaments.

La famille est invitée à remplir le formulaire où sont indiqués les produits que

l’enseignante peut utiliser en cas de fièvre, piqures d’insectes et brulures.

Il est demandé de signaler éventuelles allergies à ces produits.

Autorisation à l’utilisation des images des enfants

La famille est invitée à donner son consentement sur l’utilisation de matériel

et images des enfants, pour la documentation interne/externe du parcours

didactique de l’école.

ET PENDANT L’ETE, QUELS SONT LES SERVICESQUI FONCTIONNENT ?

Les centres récréatifs d’été (CREM) sont adressés aux enfants qui fréquententdéjà les écoles maternelles et dont les parents sont occupés par un travaildurant les mois de Juillet et/ou Août.Ils offrent des occasions de jeu et socialisation et la possibilité de passer desjournées dans un environnement soigné et protégé. Ils sont divisés en périodes de quinze jours non fractionnables et fonctionnent-dans certaines écoles maternelles du centre-ville, de la zone côtière et de labanlieue – de lundi à vendredi, de 7.30 à 17.00. La famille participe au coût du service à travers le payement d’un forfait defréquence chaque quinze jours calculé en relation à la situation économiquefamiliale (ISEE) selon 7 niveaux tarifaires. L’offre de service annuel définit les modalités et les conditions pour laprésentation de la demande d’inscription.Les demandes d’inscription sont reçues pendant le mois d’avril.Chaque école fournira les informations nécessaires.

LES PAROLES DE L’ACCUEIL

Je m’appelle /Comment tu t’appellesMerci / je t’en prieTu manges ? /tu ne manges pas ?Pates/viande /poisson/légumes /fruitQui vient chercher l’enfant ?Salut papa/ mamanBientôt arrive maman / papaUn vêtement de rechange sert l’école Tu te sens bien ? Tu es fatigué ?Tranquillise-toiPuis-je t’aider ? Tu veux venir dans mes bras ?Tu t’es fait mal ? Où ?Allons jouer /Allons se laver les mainsAllons mangerAllons faire pipi/Allons faire dodoAllons dans le jardinTu es fâché ? Tu t’es disputé avec….A quel jeu veux-tu jouer ?Animaux, constructions, livres, peinture,Dessein, voiturettes, maisonnette…Tu as été brave /Tout va bien Aujourd’hui j’ai mangé/j’ai pas mangéIl y’a la réunion générale/de section / entretienFaisons un laboratoire avec les parentsComment va l’enfant aujourd’hui ? /Il a été malade ?

Note:

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In collaborazione con gli Assessorati: Pubblica Istruzione e InfanziaImmigrazionedel Comune di Ravenna