Présentation pour la journée daueil desChimiques(MEFSPC), •Intégrer différents Masters...
Transcript of Présentation pour la journée daueil desChimiques(MEFSPC), •Intégrer différents Masters...
• Présentation pour la journée d’accueil des nouveaux inscrits au Cycle Licence en Education _ Spécialité Enseignement
Secondaire _ Option: Sciences Physiques et Chimiques (CLE-SPC)
• Lundi 09 Novembre 2020
• Pre L.MOUDAFI Coordonnatrice de la filière LE-SPC.
• Pr A.MESSAFI Chef de Département Physique Chimie.
09/11/2020 1 Présentation du 09 Novembre 2020
Préambule • Comme vous le savez, l’épidémie de Covid-19
nous a contraints à faire les entretiens à distance.
• Il nous ait paru important d'organiser cette journée . En effet, dans le contexte présent, il est d’autant plus important de nous retrouver et d’échanger en présentiel sur le déroulement de l’année universitaire 2020-2021 et le suivi de votre parcours.
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PREAMBULE
• L’Ecole Normale Supérieure de Casablanca assure les actions de formation initiale et continue des étudiants se destinant aux métiers du professorat et de l’éducation.
• L’offre de formation dispensée se caractérise par une très grande richesse disciplinaire et s’inscrit dans une optique professionalisante.
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Préambule3 • Les parcours de Licence d‘Education _LE_
offerts comportent des enseignements communs permettant l’acquisition d’une culture professionnelle partagée et des enseignements spécifiques en fonction des disciplines et des niveaux d’enseignement.
• Ces parcours s’articulent autour d’enseignements disciplinaires et didactiques mais aussi en pédagogie et en sciences de l’éducation.
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PREAMBULE SUITE
• Le cycle s’étalera sur 3 années d’études, au cours desquelles les étudiants sont soumis à une formation académique centrée sur l’acquisition de savoirs et de savoir-faire de base dans les domaines de la physique, la chimie, leur didactique , les sciences de l’éducation , les technologies de l’information et de la communication et les stages d'immersion en milieu scolaire .
• Au bout des trois années, les étudiants obtiennent une licence en éducation ouvrant la voie à deux options.
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Préambule
• Les lauréats peuvent :
• 1-Soit poursuivre leurs études supérieures dans le cycle Master en éducation puis dans le cadre d'un doctorat.
• 2-Soit passer un concours d’accès à la fonction d’enseignant suivant le statut particulier des cadres des Académies Régionales de l’Education et de la Formation(AREF).
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• Cette licence vise les objectifs suivants :
OBJECTIFS DE LA FORMATION
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Former des professionnels de
l’éducation est une réponse
académique exigeante pour
combler le déficit accumulé par le
Maroc dans ce domaine.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
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• Il s’agit en moyenne, pour les dix années à venir, d’un manque de 10000 cadres
nécessaires pour remplacer, d’une part, les départs des enseignants à la retraite
• et, d’autre part,
• pourvoir le secteur privé pour assurer son autonomie vis-à-vis du secteur public.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
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L’acquisition de savoir et de savoir-faire solides et diversifiés dans les domaines de la physique et de la chimie,
L’engagement dans le développement d’une identité de professionnels de l’éducation,
OBJECTIFS DE LA FORMATION
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L’acquisition de compétences professionnelles nécessaires pour enseigner la physique et la chimie au secondaire préparatoire et qualifiant,
La qualification des lauréats pour l’insertion professionnelle ou pour la poursuite des études supérieures et doctorales,
OBJECTIFS DE LA FORMATION
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Elle permet donc d’envisager les débouchés suivants :
DEBOUCHES DE LA FORMATION
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• Enseigner dans les établissements privés,
• Préparer les concours d’accès aux Centres Régionaux des Métiers de l'Education et de la Formation (C.R.M.E.F),
DEBOUCHES DE LA FORMATION
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DEBOUCHES DE LA FORMATION
• Intégrer le Master Spécialisé Métiers de l’Enseignement et de la Formation en Sciences Physiques et Chimiques(MEFSPC),
• Intégrer différents Masters nationaux dans le domaine des sciences physiques ou chimiques.
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Système modulaire • la validation d'un cycle universitaire
se fait actuellement par système modulaire.
• Un parcours peut être validé par capitalisation (validation de tous les modules un par un) ou par compensation.
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Init
iati
on
1
M1 Mécanique du point BEN SOUDA
LE-S1
M2 Thermodynamique 1 BE N SOUDA
M3 Atomistique EL HAMMOUMI
M4 Thermochimie SABIK
M5 Analyse 1 SQUALLI
M6 Algèbre 1 YAMOUL
M7 TICE1 BENAMMAR
2
M8 Electrostatique et Electrocinétique EL BACHIRI
LE-S2
M9 Optique Géométrique KETTA NI
M10 Liaisons Chimiques LGHAZI
M11 Chimie des Solutions SAHLAOUI
M12 Analyse 2 DAOUIA
M13 Algèbre 2 SQUALLI
M14 TICE2 BENAMMAR
SOMMAIRE DES MODULES
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A
pp
rofo
nd
isse
men
t
3
M15 Mécanique du solide CHAKIR
LE-S3
M16 Électromagnétisme dans le vide LASSRI
M17
Électronique 1 :
- Électrocinétique
- Circuit et dipôles électriques
KRIMECH
M18 Cristallographie géométrique et
Cristallochimie SAHLAOUI
M19 Chimie organique 1 EL HAMMOUMI
M20 Sciences de l’éducation HAOUIDEG
4
M21 Mécanique quantique ????
LE-S4
M22 Électromagnétisme dans la matière EL BACHIRI
M23
Électronique 2
- Électronique analogique
- Électronique numérique
KRIMECH
M24 Chimie descriptive et digrammes de
phase SABIK
M25 Chimie organique 2 EL HAMMOUMI
M26 Didactique de la Physique-Chimie1 KHYATI
SOMMAIRE DES MODULES
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A
ccom
pli
ssem
en
t
5
M27 Physique atomique et éléments de
Physique nucléaire KRIMECH
LE-S5
M28 Propagation d’ondes CHAKIR
M29 Électrochimie, Cinétique chimique et
Catalyse LGHAZI
M30 Approches et méthodes ABAJI
M31 Déontologie du métier et éducation
aux valeurs RASMY
M32 Stage d’immersion en milieu scolaire
1 MESSAFI
6
M33 Physique statistique KRIMECH
LE-S6
M34 Optique ondulatoire KRIMECH
M35 Méthodes physicochimiques de
séparation, d’analyse et de dosage
MOUDAFI-
BIMAGHRA
MESSAFI
M36 Didactique de la Physique-Chimie2 KHYATI
M37
Histoire et épistémologie des
Sciences physiques et approche
multidisciplinaire
-
M38 Stage d’immersion en milieu scolaire
2 MESSAFI
SOMMAIRE DES MODULES
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L’évaluation Un semestre du cycle Licence, par exemple, est
validé si la moyenne des notes obtenues dans les modules du semestre est au moins égale à 10 sur 20 et si aucune note de l’un de ces modules n’est inférieure à 7 sur 20 .
• Note du module = 40% Contrôles continus + 60% Examen.
• Un examen de rattrapage est possible si l’étudiant obtient au module non validé une note supérieure ou égal à 7.
09/11/2020 Présentation du 09 Novembre 2020 19
• L’étudiant peut s’inscrire dans les modules d’un nouveau semestre à condition qu’il lui reste au maximum 3 modules à valider des semestres précédents, sauf dérogation* du Directeur de l’établissement.
• *Autorisation spéciale, dispense
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CNPN-CLE Toutes les universités marocaines sont régies par des Normes Pédagogiques Nationales émises par le ministère de tutelle, précisant l’organisation des enseignements, les modalités d’admission, la validation des modules et des semestres. Voir Bulletin Officiel N° 6704 du 30 aout 2018 page 5911
09/11/2020 21 Présentation du 09 Novembre 2020
Système de Licence sur 4 ans (bac+4)
• Adoption d'un système de crédits, une nouvelle architecture pédagogique, renforcement de l'orientation et de l'accompagnement des étudiants verra le jour prochainement…..
• Un éventuel retour au système de licence sur 4 ans (bac+4) fait débat. Qu'en est-il vraiment?
• A suivre ?????
09/11/2020 22 Présentation du 09 Novembre 2020
Déroulement des séances
• Pour les Cours Magistraux et Travaux Dirigés (TD) Salles au pavillon C.
• Pour les Travaux Pratiques Salles des TP de Physique et Chimie au Pavillon A.
• Bureaux des enseignants, du département et les salles de TP.
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LES BUREAUX DU DEPARTEMENT DE PHYSIQUE-CHIMIE 2020-2021
07/11/2020
N°2 N°6 N°7 N°8
Pr A.MESSAFI –
Pre L.MOUDAFI- RDC
Pr M.EL HAMMOUMI-
Pr S.SABIK RDC
Pr A.EL BACHIRI-
Pr A.SAHLAOUI RDC
Pr A.CHAKIR –
Pr A.KETTANI HALABI RDC
N°9 N°11 N°13 N°22
Pre S.BEN SOUDA-
Pre F.Z.KRIMECH RDC
SALLE D’ExAO
RDC
Pre I.BIMAGHRA-
Pr M.KHOUKHI Pr Y.LGHAZI
RDC
BUREAU DU
DEPARTEMENT PHYSIQUE –CHIMIE
1ér étage
N°25 N°26 N°27 N°28
LABORATOIRE DE
PHYSIQUE 1
1ér étage
LABORATOIRE
PHYSIQUE 2
1ér étage
Bureau De PHYSIQUE
M.AIT SAID
1ér étage
ATELIER DE PHYSIQUE
1ér étage Bibliothèque du
Département
N°29 N°30 N°31 N°32
LABORATOIRE DE
PHYSIQUE 3
1ér étage
LABORATOIRE DE
CHIMIE 1
1ér étage
SALLE DE CHIMIE 2
1ér étage
LABORATOIRE DE
CHIMIE 3
1ér étage
N°35 N°37 N°38 N°39
RESERVE PRODUITS
CHIMIQUES
1ér étage
LABORATOIRE
PHYSIQUE 4
1ér étage
LABORATOIRE DE
CHIMIE 4
1ér étage
Bureau de CHIMIE
M.EL ATLASSI
1ér étage
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EMPLOI DU TEMPS
09/11/2020 Présentation du 09 Novembre 2020 25
FIN DE LA PRESENTATION
MERCI DE VOTRE ATTENTION
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