1

Thierry Gaudin, février 2011

Eléments pour une prospective technologique et l’enseignement des ingénieurs

2

En 1953, M. Heidegger, dans une école d’ingénieurs, parle de « La question de la

technique » :

1- l’essence de la technique n’est rien de technique

2- l’essence de la technique est l’être lui-même

3- l’essence de la technique moderneest la réquisition au nom de la raison (ge-stell)

Dans le plus extrême péril croît aussi ce qui sauve :ré-habiter en poète (Hölderlin)

3

Matériaux Energie

Temps

Relation homme-biosphère

Les transformations du système techniquedepuis le 12ème siècle

4

Révolution Industrielle (1700-1950)

Acier, Ciment Combustion

Chronométrage

Microbiologie (Pasteur)

L’axe Matière Energie domine : civilisation matérialiste scientiste

6

Electricité

Optoélectronique

Ecologie

Polymères

Révolution cognitive (1950-2150)

L’axe Temps Vivant domine : intérioriser les rythmes vitaux

7

Plus de finessePlus de complexité

8

Hyperchoix des matériaux

Les nanos

9

La contraction du

Matériaux Energie

Temps

Relations Homme-biosphere

10

Pénétration de l’Internet en 2010Monde entier 28,7%

Fr 68,9Esp 62,6It 51,7Fi 85,3 D 79,1UK 82,5Port 48,1Sue 92,5Isl 97,6Nl 88,6Ru 42,8

Inde 6,9Pakistan 10,4Kazakhstan 34,3Indonésie 12,3Thaïlande 26,3Chine 31,6Vietnam 27,1Singapour 77,8Malaisie 64,6Taiwan 70,1Japon 78,2Hong-Kong 68,8Corée 81,1

Venezuela 34,2Mexique

27,2Brésil 37,8Pérou 27,0Argentine 64,4Chili 50,0

Canada 77,7USA 77,3

Algérie 13,6Egypte 21,2Afr. Sud10,8Tunisie 34,0Maroc 33,0

Source : internetworldstats.com

Dans 15 ans, plus de 75% sur toute la planète, Un Internet polyculturel

11

Using the latest in exploration technology, Ballard discovered the wreckage of the RMS Titanic in 1985 and the storied World War II German battleship Bismarck in 1989. He has conducted more than 120 deep-sea explorations, and has brought his discoveries to life for young students in America through the JASON Project, an award-winning distance learning educational program that reaches more than 1.7 million students and 38,000 teachers annually.

12

Le « mur du temps »

Nous ne vivons pas dans une société de l’information mais dans une société de désinformation et d’addiction

Or, l’économie classique supposait unconsommateur parfaitement informé et vigilant

La désorientation est partout :Hyperchoix (Alvin Toffler), surcharge cognitive…

13

Que fait la classe dirigeante financière depuis qu’elleexerce le pouvoir sans partage : des bulles

Le système est instable :176 crises depuis 25 ans, selon Stiglitz :MexiqueIndonesie ThaïlandeCorée et JaponRussieArgentine…Nouvelles technologiesSubprime…

14

L’évolution de l’espèce humaine

est préoccupante

Addictions 1

15

Neurosciences

16

Vous voyez des triangles ?

17

Vous voyez cette image bouger : c’est la preuve que vosneurones sont en mouvement, car elle est fixe

18

Les fantômes intérieurs (Ramachandran) :

L’examen des personnes amputées d’un membremontre la faculté que possède le système nerveuxde reconstituer un membre fantôme en utilisant les neurones voisins. Le cerveau complète automatiquement les perceptions qui lui manquent.

19

Addiction 2 : La télé et les enfants

Moins d’une heure par jour

Plus de trois heures par jour

20

Attention les neurones…

21

La tour de Babel de la connaissance

Basique : 600 motsAuteur : 6000 motsLangue : 60000 mots X 6700 languesTechno : 6 Millions de références

L’Unicode 65536 signes

Nous sommes tous des illettrés ; Faire entrer dans 400 mots

une réalité qui s’y refuse devient impraticable. Les formations de base : génie linguistique, biologie,

écologie,éthologie, neuro-sciences

Espèces vivantes :Entre 6 et 30 Millions

22

Du paradigmeScientiste

Au paradigmeCognitif

23

L’ingénieur du 21ème siècle sera designer ou ne sera pas

24

STUDENT PROJECT - ENSAAMA / OLIVIER DE SERRES

25

OUASSOU CANOEDESIGN FRITSCH ASSOCIÉS FOR BIC SPORT

26

KG486 CARBON BIKEDESIGNERS ASSOCIÉS FOR LOOKCYCLE

28

C WALK CARBON FIBER PROSTHETIC FOOTDESIGN OTTO BOCK / CORIMA FOR OTTO BOCK FRANCE

29

le design monétaire

30

les monnaies libres (Bernard Lietaer)

31

Resilience ( Efficiency (A)(Diversity + Interconnections) (Streamlined)

Sustainability Optimum

0%

100%

Window of

Viability

©Bernard Lietaer

La monnaie : résilience ou efficacité ?

32

Deux exemples de monnaies « d’enseignement » :

1-le « buckeroo », université du Kansas

2-le « saber » brésilien

33

Matériaux Energie

Temps

Relations Homme-Biosphère

L’essence de la technique future ?

34

Pluies et sécheresses (atlas du 21ème siècle)

Scénario GIEC 2050 « Business as usual »Combien de réfugiés climatiques ?

35Villes catastrophes : Shrinking cities

DetroitGlasgowLeipzig…

Collapse :Jared

Diamond

36

Les villes du nouveau système

organisées autour de la connaissance

37

GRENOBLE

MINATEC IDEAsLaboratory ®

MINATEC

38

Sophia Antipolis : dans une pinède de 2 400 ha

1 300 entreprises du monde entier30 000 emplois en recherchedans les TIC, les Sciences de la vie,l'énergie, la gestion de l'eau, les risques, le développement durable.

39

http://www.aerospace-valley.com/

# 94 000 emplois# 1 300 établissements# 8 500 emplois dans la recherche# 1er pôle français d’enseignement supérieur

Leader mondial sur le marché : - des avions civils de plus de 100 places - de l’aviation d’affaires haut de gamme - des turbines à gaz de petite et moyenne puissance pour hélicoptères - des trains d’atterrissage - des batteries d’aéronefs

40

Le jardin planétaire ?

41

Jardin planétaire

Pour prendre soin de la natureLes humains devront vivre auprès de la Nature

42

Bedzed (UK), Freiburg (D)

43

Masdar, cité à empreinte

écologique zéro

44

La démographie

54

Whenever youstudy or not,there is no futurefor you…

Des riches et des pauvres à 100m les uns des autres

Une période critique

55

Autonomie :

Globalisation=insécurité

Monnaies globales (€,$…) Et monnaies locales :Lets, Sel...

Exemple : Argentine

Réponse locale : des monnaies, du troc

http://www.selidaire.org

56

Réponse officielle

1848-1929… 2éme Guerre Mondiale

Les grands travaux

L’encadrement

58

Interconnection des fleuves en Inde46 fleuves connectés par 30 canaux: 10000Km

Les grands travaux

59

Barrage des trois gorges

60

Cités marines

Grandstravaux

64

Dirigeables grues

66

Nous, les êtres vivants, ne sommes pas faits de matière : la matière traverse notre corps, elle est constamment renouvelée.

Qu’est-ce que la vie ?

Alors, nous sommes faits de quoi ?

D’information : l’in-formation : ce qui donne forme…

Voir la thèse de Gilbert Simondon : l’individuation, à la lumière des notions de forme et d’information

67

Les trois mesures de l’information, selon A. Danchin

1- la mesure de Shannon (usuelle aux télécom)

2- la profondeur du calcul nécessaire pour l’atteindre

3- la longueur minimale du mot nécessaire pour la définir-> fractales -> vivants

68

69

Évolution organique : Simondon et Lorentz :

L’automobile, selon Raymond Loewy

70

Prospective du XXIème siècleTrois périodes de 40 ans

1980-2020 : Les désarrois de la Société du Spectacle

71

2020-2060 : La Société d’enseignements, de recherche et de grands travaux

Prospective du XXIème siècleTrois périodes de 40 ans

72

2060-2100 : La Société de Création ?

Prospective du XXIème siècleTrois périodes de 40 ans

Deux missions ont été menées dans le dôme scellé. La première a duré du 26 septembre 1991 au 26 septembre 1993. La seconde a duré six mois, de Mars à Septembre 1994

Biosphère 2 : l’arche de Noé du 3ème millénaire

74

Un potager, nature domestiquée

75

Il y a 0,8 Milliards d’années, des bactéries renoncent au« struggle for life » et s’associent pour former des êtrespluricellulaires ; d’abord des végétaux, puis des animaux etdes humains (chacun constitué de 6 1013 ex-bactéries)Ainsi, la « conscience » s’est manifestée sous des formes de plus en plus globales, de la cellule au végétal (-0,8 Ga), à l’animal, puis à l’homme… puis demain à la biosphère.L’être humain est simplement une suite logique et un porteurde l’évolution de la « conscience »

Redéfinir l’essence de la technique :L’élargissement de la conscience

L’axe Temps Vivant domine : intérioriser les rythmes vitaux

76

Vers un changement du paradigme d’enseignement :

Enseignement et formation à distance mondiaux ; jeux et testsRéférence d’auto formation : la communauté du logiciel libreSavoir faire autodidacte plutôt que accumulation de savoir

Education au jardin planétaire : le jardin du dehors (potager) et celui du dedans (méditation…). Biologie, écologie, éthologie. Enseigner la coopération au lieu de la compétition

Urgence de l’enseignement des langues, de l’analyse des processus du vivant, des relations vie-information, de l’individuation à tous les niveaux

Retrouver la « disputatio » médiévale : la fonction critique

77à l’Homo Sapiens

Prospective du XXIème siècle

De l’Homo Coca-colensis

78

Déclinantes :DominationConquêtePerformance

Montantes :EmpathieIndividuationRésilience

Les valeurs

De WaalSimondonCyrulnik

79

http://2100.org

Merci de votre attention