PROGRAMMES DE FORMATION À 2020-2021 MODALITÉS...
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MODALITÉ Modalités de réalisation des stages des programmes de formation à l’enseignement au primaire [Version du 17 novembre 2020]
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MODALITÉ
Modalités de réalisation des stages des programmes de formation à l’enseignement au primaire
[Version du 17 novembre 2020]
PROGRAMME DE FORMATION À L’ENSEIGNEMENT AU PRIMAIRE
2020-2021
Novembre 2020 1
Cliquez sur le nom du programme de formation à l’enseignement pour accéder à ses modalités de stages.
1. Éducation préscolaire et enseignement primaire (EPEP) 2. Adaptation scolaire et sociale (EASS) 3. Intervention en activité physique 4. Anglais, langue seconde 5. Français, langue seconde 6. Art dramatique 7. Arts visuels et médiatiques 8. Danse 9. Musique
PROGRAMME DE FORMATION À L’ENSEIGNEMENT AU PRIMAIRE
2020-2021
Novembre 2020 2
1. Éducation préscolaire et enseignement primaire (EPEP) SIGLES TRIM. ANNÉ
E UNIV.
DATES DURÉE RYTHME
DEGRÉS ET
CYCLES
NATURE PARTICULARITÉS PARTICIPATION DE L’ENSEIGNANT ASSOCIÉ
À L’ÉVALUATION
DDM1600
H 1re 08-03 au
13-04 2021
DEC/Bac
08-03 au 13-04-2021
24 jours de stage dans le milieu scolaire
+
2 jours de préstage dans le milieu scolaire
+
5 demi-journées consacrées aux rencontres universitaires
Total: 28,5 jours
Primaire Réalité scolaire :
Observation
Démarche réflexive
Confirmation de l’orientation professionnelle de l’étudiant
2 jours de préstage
20 jours de prise en charge graduelle
4 jours consécutifs de prise en charge totale
5 rencontres à l’université (3 rencontres de préparation, 1 rencontre d'intrastage et 1 rencontre bilan)
2 rencontres avec le superviseur
Coévaluation
À la demande du superviseur, une troisième visite de supervision peut être réalisée
DDM2600 H 2e 08-03 au
06-05-2021
26 jours (+15 jours de reprise du stage 1 interrompu par la COVID-19) de stage dans le milieu scolaire
+
2 jours de préstage dans le milieu scolaire
+
5 demi-journées consacrées aux rencontres universitaires
Total: 45,5 jours
Préscolaire Vie de classe à l’éducation préscolaire
Planification
2 jours de préstage
26 jours de prise en charge graduelle
15 jours consécutifs de prise en charge totale
5 rencontres à l’université (3 rencontres de préparation, 1 rencontre d'intrastage et 1 rencontre bilan)
2 rencontres avec le superviseur
Coévaluation
À la demande du superviseur, une troisième visite de supervision peut être réalisée
PROGRAMME DE FORMATION À L’ENSEIGNEMENT AU PRIMAIRE
2020-2021
Novembre 2020 3
DDM3600 A 3e 30-10 au 16-12-2020
33 jours de stage dans le milieu scolaire
+
2 jours de préstage dans le milieu scolaire
+
5 demi-journées consacrées aux rencontres universitaires
Total: 37,5 jours
Préscolaire (Le placement se fera au préscolaire à moins d’une difficulté liée à la capacité d’accueil du milieu scolaire)
Intervention pédagogique et développement professionnel
Planification et évaluation des apprentissages
2 jours de préstage
15 jours de prise en charge graduelle
18 jours consécutifs de prise en charge totale
5 rencontres à l’université (3 rencontres de préparation, 1 rencontre d'intrastage et 1 rencontre bilan)
2 rencontres avec le superviseur
Coévaluation
À la demande du superviseur, une troisième visite de supervision peut être réalisée
DDM4600 H 4e 03-02 au 14-04-2021
Un horaire personnalisé comprenant des jours de stage supplémentaires sera proposé aux étudiants-es dont le stage hors-Québec de la session H-2020 a été interrompu par la COVID-19.
43 jours de stage dans le milieu scolaire
+
2 jours de préstage dans le milieu scolaire
+
5 demi-journées consacrées aux rencontres universitaires
Total: 47,5 jours
Primaire Confirmation des compétences acquises
Préinsertion professionnelle
2 jours de préstage
8 jours de prise en charge graduelle
35 jours consécutifs de prise en charge totale
5 rencontres à l’université (3 rencontres de préparation, 1 rencontre d'intrastage et 1 rencontre bilan)
3 rencontres avec le superviseur
Coévaluation
À la demande du superviseur, une quatrième visite de supervision peut être réalisée
Agente de stage : Mariam Sall-Jardé [email protected]
PROGRAMME DE FORMATION À L’ENSEIGNEMENT AU PRIMAIRE
2020-2021
Novembre 2020 4
2. Adaptation scolaire et sociale (EASS) SIGLES TRI
M. ANNÉ
E UNIV.
DATES DURÉE RYTHME
DEGRÉSET
CYCLES
NATURE PARTICULARITÉS PARTICIPATION DE L’ENSEIGNANT ASSOCIÉ À
L’ÉVALUATION
ASM1400 H 1re Entre le
08/03/2021
et le
28/04/2021
inclusive-ment
24 jours consécutifs, sauf jours de cours.
Primaire (régulier)
Contact initial avec le milieu : au moins 3 heures.
Observation participante.
Implication progressive dans l’animation de la classe et prise en charge.
5 jours consécutifs de prise en charge complète de la tâche d’enseignement.
La supervision à distance comporte au moins :
1 observation du stagiaire en situation d’enseignement dans la classe par le superviseur de stage (vidéo d’environ une heure).
1 rencontre virtuelle avec l’enseignant associé.
Modalités d’évaluation précisées dans un cahier d’évaluation.
+ ASM2400
+ Stage combiné pour les étudiants qui ont eu un stage interrompu par la Covid 19 à l’hiver 2020.
H 2e Entre le 08/03/2021
et le
28/04/2021
inclusive-ment
30 jours consécutifs, sauf jours de cours.
ASM1400-
10 jours
ASM2400-
20 jours
Primaire (classe ordinaire
avec des élèves intégrés)
Contact initial avec le milieu : 1 journée ou 2 demi-journées
de pré-stage (ASM-1400)
Observation participante.
Implication progressive dans l’animation de la classe et prise en charge.
ASM1400
4 jours de prise en charge.
ASM2400
8 jours de prise en charge.
Pour chaque stage ASM1400 et ASM2400 : la supervision à distance comporte au moins :
2 observations du stagiaire en situation d’enseignement dans la classe (une lors du stage 1 et une lors du stage 2) par le superviseur de stage (vidéo d’environ une heure).
2 rencontres virtuelles avec l’enseignant associé
(une lors du stage 1 et une
lors du stage 2).
Modalités d’évaluation précisées dans un cahier d’évaluation à remplir par : superviseur, enseignant associé et stagiaire.
PROGRAMME DE FORMATION À L’ENSEIGNEMENT AU PRIMAIRE
2020-2021
Novembre 2020 5
ASM2400
H 2e Entre le
08/03/2021
et le
28/04/2021
inclusive-ment
28 jours consécutifs, sauf jours de cours.
Primaire (adaptation scolaire)
Contact initial avec le milieu : au moins 3 heures.
Observation participante.
Initiation à la gestion de la classe spéciale au primaire.
10 jours consécutifs de prise en charge complète de la tâche d’enseignement.
Présence obligatoire au colloque de fin d’études.
La supervision à distance comporte au moins :
1 observation du stagiaire en situation d’enseignement dans la classe par le superviseur de stage (vidéo d’environ une heure).
1 rencontre virtuelle avec l’enseignant associé.
Modalités d’évaluation précisées dans un cahier d’évaluation.
ASM3400 A 3e Entre le 26/10 et le
18/12 2020
32 jours consécutifs, sauf jours de cours.
Primaire (adaptation scolaire ou orthopéda-gogie)
Contact initial avec le milieu : au moins 3 heures.
Observation participante.
Expérimentation d’un projet d’interventions adaptées (différenciation pédagogique).
15 jours de prise en charge complète de la tâche d’enseignement.
La supervision à distance comporte au moins :
1 observation en situation d’enseignement dans la classe par le superviseur de stage (vidéo environ une heure).
1 rencontre virtuelle avec l’enseignant associé
Modalités d’évaluation précisées dans un cahier d’évaluation.
+ ASM3400
+ Stage combiné pour les étudiants qui ont eu un stage interrompu par la Covid 19 à l’hiver 2020.
A 3e Entre le 26/10 et le
18/12 2020
34 jours consécutifs, sauf jours de cours.
ASM2400-
12 jours
ASM3400-
22 jours
Primaire (adaptation scolaire ou orthopéda-gogie)
Contact initial avec le milieu : au moins 3 heures (ASM2400)
Observation participante.
ASM2400
5 jours de prise en charge.
ASM3400
12 jours de prise en charge.
Pour chaque stage ASM2400 et ASM3400 : la supervision à distance comporte au moins :
2 observations du stagiaire en situation d’enseignement dans la classe (une lors du stage 2 et une lors du stage 3) par le superviseur de stage (vidéo d’environ une heure).
2 rencontres virtuelles avec l’enseignant associé
(une lors du stage 2 et une
lors du stage 3).
Modalités d’évaluation précisées dans un cahier d’évaluation à remplir par : superviseur, enseignant associé et stagiaire.
PROGRAMME DE FORMATION À L’ENSEIGNEMENT AU PRIMAIRE
2020-2021
Novembre 2020 6
ASM4400 H 4e Entre le
14/01/21
et le
28/04/2021
inclusive-ment
56 jours
consécutifs, sauf jours de cours,
dont un maximum de
5 jours de préstage avant le début du stage.
PréscolairePrimaire (adaptation scolaire ou orthopéda-gogie)
Intégration à la vie professionnelle.
Réalisation d’une intervention pédagogique basée sur la recherche.
Prise en charge maximale de la tâche de l’enseignant par le stagiaire.
La supervision à distance comporte au moins :
2 observations du stagiaire en situation d’enseignement dans la classe par le superviseur de stage (vidéo d’environ une heure chaque)
2 rencontres virtuelles avec l’enseignant associé
Modalités d’évaluation précisées dans un cahier d’évaluation.
Agente de stage : Mariam Sall-Jardé [email protected]
PROGRAMME DE FORMATION À L’ENSEIGNEMENT AU PRIMAIRE
2020-2021
Novembre 2020 7
3. Intervention en activité physique SIGLES TRIM. ANNÉ
E UNIV.
DATES DURÉE RYTHME
DEGRÉS ET
CYCLES
NATURE PARTICULARITÉS PARTICIPATION DE L’ENSEIGNANT ASSOCIÉ À
L’ÉVALUATION
KIN1803 H 1re Préstage :
à déterminer
Stage :
29-03 au
23-04-2021
Dates des rencontres
2021-01-20
2021-03-03
2021-03-17
2021-03-31
2021-04-21
2 jours d’observation
et
18 jours consécutifs
Stage en duo
Préscolaire et primaire
Brève période d’observation, d’assistance et de co-enseignement
Prise en charge de la tâche d’enseignement par 2 stagiaires (chacun ayant la responsabilité de ses groupes)
Doit être inscrit au KIN5077 et KIN5413
1 visite de supervision
Modalités d’évaluation précisées dans un cahier de stage
KIN3803 A 3e Préstage :
à déterminer
(avant le 13-10)
Stage :
21-10 au 11-12-2020
Dates des rencontres
2020-08-25
2020-09-15
2020-10-13
2020-11-17
2020-12-15
2 jours d’observation
et
38 jours consécutifs
Stage en solo
Préscolaire et primaire régulier et adaptation scolaire
Brève période de co-enseignement
Prise en charge totale sous différentes formes pédagogiques, dès la 3e semaine
Préalables : KIN2803, KIN5421, KIN5431 et TECFEE (succès)
1 visite de supervision
Modalités d’évaluation précisées dans un cahier de stage
PROGRAMME DE FORMATION À L’ENSEIGNEMENT AU PRIMAIRE
2020-2021
Novembre 2020 8
Agente de stage : Véronique Israël [email protected]
4. Anglais, langue seconde SIGLES TRIM. ANNÉ
E UNIV.
DATES DURÉE RYTHME
DEGRÉS ET
CYCLES
NATURE PARTICULARITÉS PARTICIPATION DE L’ENSEIGNANT ASSOCIÉ À
L’ÉVALUATION
DLS2103 A 2e 09-11 au
18-12-2020
30 jours -
6 semaines consécuti-ves
Primaire 1re semaine : observation et prise en charge graduelle
Après : 50% d’une tâche complète d’enseignement
Présence en classe au début : rétroaction, évaluation formative
1 rencontre avec le superviseur
Grille d’évaluation à compléter
DLS4108 H 4e Entre le
25-01 au 05-04-2021
25 jours -
5 semaines consécuti-ves
Primaire 1re semaine observation et intégration
Après : 100% d’une tâche complète d’enseignement
Suivi ou précédé du stage
DLS 4208 ou DLS 4418
Présence en classe au début : rétroaction, évaluation formative
1 rencontre avec le superviseur
Grille d’évaluation à compléter
DLS4308 H 4e 28-01 au
05-04-2021
45 jours -
10 semaines incluant la relâche
Primaire 1re semaine observation et intégration
Après : 100% d’une tâche complète d’enseignement
Présence en classe au début :
Rétroaction, évaluation formative
2 rencontres avec le superviseur
Grille d’évaluation à compléter
Agente de stage : Julie Gagnon [email protected]
PROGRAMME DE FORMATION À L’ENSEIGNEMENT AU PRIMAIRE
2020-2021
Novembre 2020 9
5. Français, langue seconde SIGLES TRIM. ANNÉ
E UNIV.
DATES DURÉE RYTHME
DEGRÉS ET
CYCLES
NATURE PARTICULARITÉS PARTICIPATION DE L’ENSEIGNANT ASSOCIÉ À
L’ÉVALUATION
DLS2303 A 2e 09-11 au 18-12-2020
30 jours - 6 semaines consécutives
Primaire 1re semaine : observation et prise en charge graduelle Après : 50% d’une tâche complète d’enseignement
Présence en classe au début : Rétroaction, évaluation formative 1 rencontre avec le superviseur Grille d’évaluation à compléter
DLS4608 H 4e Entre le 25-01 et 09-04-2021
25 jours - 5 semaines consécutives
Primaire 1re semaine observation et intégration Après : 100% d’une tâche complète d’enseignement
Suivi ou précédé du stage DLS 4708 ou le DLS 4918
Présence en classe au début : rétroaction, évaluation formative 1 rencontre avec le superviseur Grille d’évaluation à compléter
DLS4808 H 4e 28-01 au
09-04-2021
45 jours - 10 semaines incluant la relâche
Primaire 1re semaine observation et intégration Après : 100% d’une tâche complète d’enseignement
Présence en classe au début : rétroaction, évaluation formative 2 rencontres avec le superviseur Grille d’évaluation à compléter
Agente de stage : Julie Gagnon [email protected]
PROGRAMME DE FORMATION À L’ENSEIGNEMENT AU PRIMAIRE
2020-2021
Novembre 2020 10
6. Art dramatique SIGLES TRIM. ANNÉ
E UNIV.
DATES DURÉE RYTHME
DEGRÉS ET
CYCLES
NATURE PARTICULARITÉS PARTICIPATION DE L’ENSEIGNANT ASSOCIÉ À
L’ÉVALUATION
EST4108 H 2e 25-03 au
28-04-2021
21 jours Préscolaire
Primaire
Enseignement de l’art dramatique.
Approfondir la connaissance de la clientèle du préscolaire et du primaire.
Planifier, organiser et donner des ateliers en art dramatique ou des activités reliées au théâtre.
Conseiller le stagiaire sur la planification de l’enseignement.
Observer le stagiaire et donner une rétroaction.
Participer à l’évaluation de l’étudiant.
1 rencontre avec le superviseur universitaire.
EST4116 A
H
4e 08-09 au
21-12-2020
14-01 au
28-04-2021
50 jours Préscolaire Primaire
Confirmer et démontrer sa capacité d’enseigner l’art dramatique.
Le stagiaire prend en charge la tâche de l’enseignant dans ses différentes composantes.
Accueille, conseille, évalue avec la direction d’école et le superviseur universitaire.
2 rencontres du superviseur universitaire, une troisième si nécessaire.
Agent de stage à la Faculté des arts : Aurélie Allain [email protected]
PROGRAMME DE FORMATION À L’ENSEIGNEMENT AU PRIMAIRE
2020-2021
Novembre 2020 11
7. Arts visuels et médiatiques SIGLES TRIM. ANNÉ
E UNIV.
DATES DURÉE RYTHME
DEGRÉS ET
CYCLES
NATURE PARTICULARITÉS PARTICIPATION DE L’ENSEIGNANT ASSOCIÉ À
L’ÉVALUATION
AVM2901 A
H
2e 17-11 au
21-12-2020
25-03 au
28-04-2021
21 jours Préscolaire Primaire
Enseignement des arts visuels.
Approfondir la connaissance de la clientèle du préscolaire et du primaire.
Planifier, organiser et donner des cours ou des activités reliées aux arts visuels.
Conseiller le stagiaire sur la planification de l’enseignement.
Observer le stagiaire et donner une rétroaction.
Participer à l’évaluation de l’étudiant.
1 rencontre avec le superviseur universitaire.
AVM4901 A
H
4e 08-09 au
21-12-2020
14-01 au
28-04-2021
50 jours Préscolaire Primaire
Confirmer et démontrer sa capacité d’enseigner les arts visuels.
Le stagiaire prend en charge la tâche de l’enseignant dans ses différentes composantes.
Accueille, conseille, évalue avec la direction d’école et le superviseur universitaire.
2 rencontres du superviseur universitaire, une troisième si nécessaire .
Agent de stage à la Faculté des arts : Aurélie Allain [email protected]
PROGRAMME DE FORMATION À L’ENSEIGNEMENT AU PRIMAIRE
2020-2021
Novembre 2020 12
8. Danse SIGLES TRIM. ANNÉ
E UNIV.
DATES DURÉE RYTHME
DEGRÉS ET
CYCLES
NATURE PARTICULARITÉS PARTICIPATION DE L’ENSEIGNANT ASSOCIÉ À
L’ÉVALUATION
DAM4421 H 2e 25-03 au
28-04-2021
21 jours Préscolaire
Primaire
Enseignement de la danse.
Approfondir la connaissance de la clientèle du préscolaire et du primaire.
Planifier, organiser et donner des cours de danse ou des activités reliées à la danse.
Conseiller le stagiaire sur la planification de l’enseignement.
Observer le stagiaire et donner une rétroaction.
Participer à l’évaluation de l’étudiant.
1 rencontre avec le superviseur universitaire.
DAM4441 A
H
4e 08-09- au 21-12-2020
14-01 au
28-04-2021
50 jours Préscolaire
Primaire
Confirmer et démontrer sa capacité d’enseigner la danse.
Le stagiaire prend en charge la tâche de l’enseignant dans ses différentes composantes.
Accueille, conseille, évalue avec la direction d’école et le superviseur universitaire.
2 rencontres du superviseur universitaire, une troisième si nécessaire.
Agent de stage à la Faculté des arts : Aurélie Allain [email protected]
PROGRAMME DE FORMATION À L’ENSEIGNEMENT AU PRIMAIRE
2020-2021
Novembre 2020 13
9. Musique SIGLES TRIM. ANNÉ
E UNIV.
DATES DURÉE RYTHME
DEGRÉS ET
CYCLES
NATURE PARTICULARITÉS PARTICIPATION DE L’ENSEIGNANT ASSOCIÉ À
L’ÉVALUATION
MUM2023 A
H
2e 17-11 au
21-12-2020
25-03 au
28-04-2021
21 jours Préscolaire
Primaire
Enseignement de la musique.
Approfondir la connaissance de la clientèle du préscolaire et du primaire.
Planifier, organiser et donner des cours ou des activités reliées à la musique.
Conseiller le stagiaire sur la planification de l’enseignement.
Observer le stagiaire et donner une rétroaction.
Participer à l’évaluation de l’étudiant.
1 rencontre avec le superviseur universitaire.
MUM4003 A
H
4e 08-09 au
21-12-2020
14-01 au
28-04-2021
50 jours Préscolaire Primaire
Confirmer et démontrer sa capacité d’enseigner la musique.
Le stagiaire prend en charge la tâche de l’enseignant dans ses différentes composantes.
Accueille, conseille, évalue avec la direction d’école et le superviseur universitaire.
2 rencontres du superviseur universitaire, une troisième si nécessaire.
Agent de stage à la Faculté des arts : Aurélie Allain [email protected]
