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Spécialisation ESRH Ecole Suisse Romande d’Homéopathie Uniciste

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Programme détaillé de la formation en homéopathie

destinée aux thérapeutes en médecines complémentaires.


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Sommaire

Objectif général de l’école : ................................................................................................ 3 Prérequis : ............................................................................................................................ 3 Cursus : ................................................................................................................................ 3 L’enseignement est assuré par : ........................................................................................ 5 Lieu des cours : ................................................................................................................... 5 Tarifs : ................................................................................................................................... 6 Inscription : .......................................................................................................................... 6 Examens : ............................................................................................................................. 7 Détail de la formation : ........................................................................................................ 8 Détail du travail supervisé : .............................................................................................. 27 Les outils utilisés : ............................................................................................................. 29 Les enseignants : ............................................................................................................... 29 Outils pédagogiques : ....................................................................................................... 37

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Titre :


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Objectif général de l’école : • Enseigner la spécialisation en homéopathie dans le but d’habiliter les praticiens à

exercer cette discipline thérapeutique à un niveau professionnel avec compétence et autonomie.

• Cette formation est destinée aux thérapeutes en médecine complémentaire.

Prérequis : • Être détenteur d’un niveau 2 au moins de l’enseignement suisse.

• Les cycle 1 (150h) et cycle 3 (300h) sont nécessaires à l'enregistrement de la discipline 197 Homéopathie auprès de la fondation ASCA.

• Le module Médecine Académique (600h) est nécessaire à l’enregistrement de la mé-thode 91 Homéopathie classique auprès du RME.

• S’être engagé à respecter strictement le secret professionnel durant toute la formation et après celle-ci.

Cursus : • La formation ESRHU-spécialisation se déroule en 3 ans.

• Cycle de base.

• Première année (277h) :

• MODULE introduction : du Vendredi soir 17h au dimanche 18h (cf détails page 8) : 19h comptabilisées.

• MODULES 1 à 5 : 5 week-ends du samedi matin 9h au dimanche soir 18h (cf détails page 11 et suivantes). 80h comptabilisées.

• Journées d’approfondissement de la matière médicale : 6 samedis de 9h à 18h00 (cf détails page 11 et suivantes). 48h comptabilisées.


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• Travail supervisé par un parrainage tout au long de l’année et documenté par des travaux écris et rendus (cf détail page 27). 130h comptabilisées.

• Deuxième année (266h) :

• MODULE de reprise : Du samedi matin 9h au dimanche soir 18h (cf détails page 18). 16h comptabilisées.

• MODULES 6 à 10 : 5 week-ends du samedi matin 9h au dimanche soir 18h (cf détails page 19 et suivantes). 80h comptabilisées.

• Journées d’approfondissement de la matière médicale : 5 samedis de 9h à 18h00 (cf détails page19 et suivantes). 40h comptabilisées.

• Travail supervisé par un parrainage tout au long de l’année et documenté par des travaux écrits et rendus (cf détail page 27). 130h comptabilisées.

• Troisième année : Perfectionnement (75h) :

• 5 Week-ends du samedi 9h au dimanche soir 17h. (cf détails page 26). 75h comptabilisées.

Au total 618 h sur 3 ans.


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L’enseignement est assuré par : • Une équipe d’enseignants composée essentiellement de médecins homéopathes

expérimentés et certifiés SSMH, d’un pharmacien expérimenté certifié SSPH et d’une sage-femme homéopathe certifiée SSMH.

• Docteur Burguière Fabienne

• Docteur Büchler Pascal

• Docteur Bloch Denise

• Docteur Choffat François

• Docteur Dutruy Philippe

• Docteur Ferroni Bruno

• Docteur Monfort Isabelle

• Docteur Picard Alain

• Docteur Staquet Bruno

• Docteur Voegeli Christine

• Docteur Woestelandt Bernard

• Docteur Woestelandt Nicolas

Lieu des cours : • Les modules de cours ainsi que les journées de cas cliniques et les journées à thème

pathologique se déroulent actuellement au Grand Hôtel des Rasses, 1450 Sainte Croix, conjointement avec les étudiants ESRHU.

• Journées d’approfondissement de la matière médicale se déroulent à Gland. Rue du perron 2B, 1196 GLAND.


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Tarifs : • Le prix de la formation :

• Cycle de base sur 2 ans : ………………………………………… 7700 CHF

• Perfectionnement 1 ans : ………………………………………… 1900 CHF

• Totalité de la formation sur 3 ans : ……………………………… 9600 CHF

• FONDATION ESRHU (Ecole Suisse Romande d’Homéopathie Uniciste), avenue C. F. Ramuz 119, 1009 PULLY

• Compte bancaire: CCP: 10-725-4

• IBAN CH92 0076 7000 H538 8532 4

• Clearing: 767

• BIC/SWIFT: BCVLCH2LXXX

• Adresse de la banque: BCV Banque cantonale vaudoise, Case postale 300, 1001 Lausanne

• Possibilité également de payer en ligne avec Paypal.

• Possibilité, sur demande, de mensualisation des coûts.

Inscription : • Les inscriptions se font directement sur le site www.esrhu.com au niveau de la page

« Inscriptions » à l’aide du formulaire prévu à cet usage. L’inscription sera complétée lors du week-end d’introduction.


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Examens : • Un examen en début de chaque module évalue la progression du travail

d’apprentissage ; il permet de valider le travail personnel et le travail supervisé. Ce con-trôle continu s’étend sur les 10 modules des deux premières années. Les participants ont une obligation de présence à 80% pour valider ce module. La note finale est calcu-lée sur la moyenne des 8 meilleures notes ; elle devra être au minimum de 6/10 pour présenter l’examen final. Ce système de notation est validé par la SSMH qui compte cette moyenne pour 1/10ème de la note finale.

• La note moyenne minimale de 6/10 en fin de première année sera exigée pour accéder à la 2e année de formation.

• Un examen écrit et oral de fin de troisième année évaluera les connaissances. Il sera validé avec une note de 6/10 minimum. Cet examen validera les capacités de l’étudiant à travailler et prescrire en homéopathie de manière autonome et professionnelle. L’examen sera écrit et oral, portant sur les connaissances théoriques de prise de cas, d’analyse de cas, de suivi de cas; sur les connaissances de matière médicale; sur les différentes techniques de consultation, de répertorisation et de prescription.

Cet Examen final donnera droit au certificat ESRHU-spécialisation sous condition :

• d’avoir suivi l’intégralité des cours

• d’avoir validé le contrôle continu des deux premières années

• d’avoir obtenu la note minimum de 6/10 à cet examen final.


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Détail de la formation : MODULEd’introduction Intervenants:DrNicolasWoestelandt–DrBrunoStaquet Accueil et présentation par un tour de table

Présentation de l’ESRHU

Module:travailpersonneletparrainage,examencontinu,casàrendre Présentationdesenseignants Queconnaissezvousdel’homéopathie? Historique de l’homéopathie

- Hahnemann : sa vie, son approche et la découverte du principe de

similitude -

Définition et principes fondamentaux de l’homéopathie :

- La loi de similitude - L’expérimentation des substances médicamenteuses sur l’homme

sain - La dilution et la dynamisation des substances médicamenteuses - Les Lois de Hering

Objectifs:Connaîtrelesprincipesquirégissentl’actionduremèdesurl’hommesain,etsoncorollairelorsquel’énergievitaleestperturbéechezl’hommemalade.


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Notion d’énergie vitale : étude des §10 – 11 – 12 et 25 de l’Organon.

§10. — Sans force vitale l'organisme matériel est incapable de sentir, d'agir et de mainte-nir sa propre conservation (a). C'est uniquement à l'essence immatérielle (principe de vie — énergie vitale), l'animant en état de santé et de maladie qu'il doit ses sensations et l'ac-complissement de ses fonctions vitales. §11. — Quand l'homme tombe malade, cette énergie vitale immatérielle (principe de vie), active par elle-même et partout présente dans son corps, est, dés le début de la maladie, la seule qui ressente l'influence dynamique (a) de l'agent morbide hostile à la vie. Seul le principe vital, après avoir été ainsi désaccordé,́ peut procurer à l'organisme les sensations désagréables qu'il éprouve et le pousser aux actions insolites que nous appe-lons maladies. Car, entant invisible par elle-même et reconnaissable seulement par ses ef-fets dans l'organisme, cette entité ́énergétique n'exprime et ne peut révéler son dérègle-ment que par des manifestations pathologiques dans les sensations et fonctions, c'est-à-dire par des symptômes morbides (manifestations qui seules sont accessibles aux sens de l'observateur et du médecin). §12.— C'est uniquement la rupture d'équilibre de l'énergie vitale qui est la cause des ma-ladies (a). Les manifestations pathologiques accessibles à nos sens, en reflétant l'intégralité des troubles internes, expriment en même temps le déréglement de la dynamis, cette puis-sance intérieure, soustraite à nos regards. En un mot, elles mettent en évidence la maladie tout entière. Par contre, la cessation par le traitement, de tous les troubles morbides, c'est-à-dire la disparition de tous les changements perceptibles modifiant l'état de santé, a pour effet et implique nécessairement le rétablissement du principe vital dans son intégrité et présuppose logiquement le retour à la santé de l'organisme tout entier. §25. — L'expérience impartiale (a) — sans aucun doute l'unique fondement del'Art de guérir — nous apprend, dans tous les essais exécutés avec conscience, qu'en effet, le médicament qui, en agissant sur des hommes bien portants a pu produire le plus de symptômes semblables à ceux de la maladie à traiter (§ 153), est le seul qui convienne pour rétablir la santé. Ce médicament doit aussi réellement posséder, administré à dose réduite et à la dynamisation atténuée convenable, la faculté de détruire d'une manière ra-pide, radicale et permanente, la totalité des symptômes de cet état morbide, c'est-à-dire d'anéantir la maladie présente toute entière. (Voir § 6 à § 16) Objectifs:Approchedufonctionnementdel’énergievitaledanslamaladie. Présentation des outils :

Répertoires et matières médicales


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Objectif:connaîtrelesmatièresmédicalesdebase:Zissu–Boericke–Kent–Vermeulen...Connaîtrelesrépertoiresprincipaux:Kent–Synthesis–Phatak…ainsiqu’uneapprochedesrrépertoiresinformatiques:CompleteDynamic–MacRepertory–Radar… LamatièremédicalederéférenceestleZissu-Duprat Pratique de cas cliniques et répertorisation :

Objectif:commenceràsavoirrépertorierdeslafinduWE LerépertoireutiliséestleSynthesis8.1 Approche de la prise de cas : Valorisation et Hiérarchisation

Cascliniquesetrépertoire. Objectifs:approcheetconnaissancedelaprisedecas,commentutiliserlessymptômes,lesvaloriser. Power point : remèdes de base en Homéopathie

Etudede7remèdesd’urgencefréquemmentutilisés: Arnica Chamomilla Aconit Belladonna Bryonia Nux-vomica Rhus-tox Objectif:commencerautiliserdesremèdesdebasesdansdescas«simples».


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ANNEEA MODULE1 Samedi: Etude approfondie des remèdes suivants :

Règnevégétal: Danslafamilledescomposées:Arnica-Chamomilla–Bellisperennis Danslafamilledesconifères:Thuya Danslafamilledesericacées:Ledum Règneminéral: Graphites–Petroleum Ammoniumcarbonicum–Ammoniummuriaticum Fluoric-acidum Règneanimal: Ambra-grisea Objectifs:Connaîtrelesremèdesci-dessusavecleursprincipalescaractéristiques,leurstropismesetleurskey-notes.

Dimanche: Approchethéorique:- Organon:classificationdesmaladies:§72-§81- Organon:Examendumalade:§82-§99


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Thèmepathologique:- Lestraumatismesetleschocs- Cascliniquesd’illustration,travaildurépertoire.SamediàGenève:

Introduction générale au système des règnes et approche synergique des remèdes suivants :

Arnica–Chamomilla–Bellisperrenis–Thuya–Ledum–Graphites–Petroleum–Fluoricacid–Ammoniumcarbonicum–Ammoniummuriaticum–Ambragrisea Objectifs:Eclairagedelamatièremédicaleselonlesystèmedesrègnesetdécouvertedelacohérenceentrelesrègnesetlasymptomatologie. MODULE2 Samedi: Etude approfondie des remèdes suivants :

Règnevégétal: DanslafamilledesLiliacées:Veratrumalbum–Alliumcepa Danslafamilledesloganiacées:Gelsemium–Ignatia–Nuxvomica Règneminéral: Kaliumbichromicum–Kalumsulfuricum–Ferrummetallicum–Ferrumphosphoricum. Règneanimal: Tarentula–Araneadiadéma. Objectifs:Connaîtrelesremèdesci-dessusavecleursprincipalescaractéristiques,leurstropismesetleurskey-notes.


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Dimanche:

Approchethéorique:- Organon:valorisation,hiérarchisationettotalitédessymptômes:§153etsuivants.- Organon:choixduremède:§146-§161 Méthodologie:- TrépieddeHeringetcroixdeHering.- Différentsrépertoirespapier Thèmepathologique:- Fièvres,grippes,etpathologiesORL- Cascliniquesd’illustrationettravaildurépertoire.

SamediàGenève:


Règnevégétal: DanslafamilledesLiliacées:Veratrumalbum–Alliumcepa Danslafamilledesloganiacées:Gelsemium–Igniatia–Nuxvomica Règneminéral: Kaliumbichromicum–Kalumsulfuricum–Ferrummetallicum–Ferrumphosphoricum. Règneanimal: Tarentula–Araneadiadéma. Objectifs:Eclairagedelamatièremédicaleselonlesystèmedesrègnesetdécou-vertedelacohérenceentrelesrègnesetlasymptomatologie


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MODULE3 Samedi: Etude approfondie des remèdes suivants :

Règnevégétal: DanslafamilledesSolanacées:Capsicum–Dulcamara Danslafamilledesviolales:Colocynthis Danslafamilledesthéales:Hypericum Règneminéral: Arsenicumalbum–Calcareacarbonica-Calcareaphosphorica–Kaliumcarbonicum–Magnesiumcarbonicum–Magnesiumsulfuricum–Magnesiumphosphoricum.

Objectifs:Connaîtrelesremèdesci-dessusavecleursprincipalescaractéristiques,leurstropismesetleurskey-notes.

Dimanche:

Approchethéorique:- Organon:2econsultationavecnotionsd’aggravation§157-§159,maladiesdéfectives§176-§177,lessuppressions§202-§203.

- LesloisdeHerring- Les12éventualitésdeKENT. Méthodologie:- Lesrépertoiresélectroniques Thèmepathologique:- Troublesdigestifsetgastro-entéritesaiguës.- Cascliniquesd’illustrationettravaildurépertoire.


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SamediàGenève:


Règnevégétal: DanslafamilledesSolanacées:Capsicum–Dulcamara Danslafamilledesviolales:Colocynthis Danslafamilledesthéales:Hypericum Règneminéral: Arsenicumalbum–Calcareacarbonica-Calcareaphosphorica–Kaliumcarbonicum–Magnesiumcarbonicum–Magnesiumsulfuricum–Magnesiumphosphoricum. Objectifs:Eclairagedelamatièremédicaleselonlesystèmedesrègnesetdécouvertedelacohérenceentrelesrègnesetlasymptomatologie.

MODULE4Samedi: Etude approfondie des remèdes suivants :

Règnevégétal: Danslafamilledeschampignons:Agaricus-Secale DanslafamilledesHamamelidées:Cannabisindica- Danslafamilledeslégumineuses:Baptisia Règneminéral: Natrummuriaticum-Phosphorus–Silicea–Sulfur–Alumina. Règneanimal: Apis–Cantharis. Objectifs:Connaîtrelesremèdesci-dessusavecleursprincipalescaractéristiques,leurstropismesetleurskey-notes.


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Dimanche:

Approchethéorique:- Organon:Conduitedutraitement:§245à§258- Organon:leremèdehoméopathique:dilution,dynamisation,posologie:§264à§292. ½journéesàthème:- LatechniquedeBoeninghausen.

SamediàGenève: Introduction générale au système des règnes et approche synergique des remèdes suivants :

Règnevégétal: Danslafamilledeschampignons:Agaricus-Secale DanslafamilledesHamamelidées:Cannabisindica- Danslafamilledeslégumineuses:Baptisia Règneminéral: NatrumMuriaticum-Phosphorus–Silicea–Sulfur–Alumina. Règneanimal: Apis–Cantharis. Objectifs:Eclairagedelamatièremédicaleselonlesystèmedesrègnesetdécouvertedelacohérenceentrelesrègnesetlasymptomatologie. MODULE5 Samedi :


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Etude approfondie des remèdes suivants :

Règnevégétal: DanslafamilledesMagnoliales:Camphora–Nuxmoschata DanslafamilledesRenonculacées:Aconit–Pulsatilla-Staphysagria Règneminéral: Argentumnitricum–Antimoniumcrudum-Iodum Règneanimal: Lachesis–Crotalushorridus. Objectifs:Connaîtrelesremèdesci-dessusavecleursprincipalescaractéristiques,leurstropismesetleurskey-notes. Dimanche:

Approchethéorique:- LesmaladieschroniquedeS.Hahnemann.- Lesmiasmes

Thèmepathologique:- Neurologie,psychiatrieetsommeil.- Cascliniquesd’illustrationettravaildurépertoire.

SamediàGenève


Règnevégétal: DanslafamilledesMagnoliales:Camphora–Nuxmoschata DanslafamilledesRenonculacées:Aconit–Pulsatilla-Staphysagria Règneminéral:


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Argentumnitricum–Antimoniumcrudum-Iodum Règneanimal: Lachesis–Crotalushorridus. Objectifs:Eclairagedelamatièremédicaleselonlesystèmedesrègnesetdécouvertedelacohérenceentrelesrègnesetlasymptomatologie.

MODULEdereprise

- Autotests des connaissances acquises. - Matière médicale des 20 principaux remèdes étudiés. - Exercices, jeux de rôles, histoire, iconographie. - Principes de l’homéopathie, similitude… - Différence de paradigme avec la médecine académique. Point de vue systémique. - Répertorisation. Le répertoire, la valorisation et le choix des symptômes. Hiérarchisa-

tion. La prescription, dynamisation, posologie. - Conduite du traitement, évaluation de la prescription, la 2ème consultation, les lois de

Hering. Objectifs:Encrerlesconnaissancesprincipalesvueenpremièreannée.


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ANNEEBMODULE6Samedi: Etude approfondie des remèdes suivants :

Règnevégétal: DanslafamilledesAnacardiacées:Anarcardium–Rhustox- DanslafamilledesBerbéridacées:Berberis-Caulophyllum DanslafamilledesCactacées:Cactus DanslafamilledesLiliacées:Liliumtigrinum Règneminéral: Hydrogène–Carbovégétabilis–Nitricacidum-Causticum Règneanimal: Laccaninum Objectifs:Connaîtrelesremèdesci-dessusavecleursprincipalescaractéristiques,leurs

tropismesetleurskey-notes. Dimanche:

Approchethéorique:

-Organon:classificationdesmaladies:§72-§81 -Organon:Examendumalade:§82-§99

½journéesàthème:


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- Pédiatrie

SamediàGenève:


Règnevégétal: DanslafamilledesAnacardiacées:Anarcardium–Rhustox- DanslafamilledesBerbéridacées:Berberis-Caulophyllum DanslafamilledesCactacées:Cactus DanslafamilledesLiliacées:Liliumtigrinum Règneminéral: Hydrogène–Carbovégétabilis–Nitricacidum-Causticum Règneanimal: Laccaninum Objectifs:Eclairagedelamatièremédicaleselonlesystèmedesrègnesetdécouvertedelacohérenceentrelesrègnesetlasymptomatologie. MODULE7Samedi: Etude approfondie des remèdes suivants :

Règnevégétal: Danslafamilledespapaveracées:Opium-Chelidonium Danslafamilledesprimulacées:Cyclamen Danslafamilledesrutacées:Ruta Règneminéral: Argentumnitricum–Aurummetallicum–Bartacarbonica–Mercuriussolubilis–Platina-

Plumbum


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Règneanimal: Haliaetusleucocephalus

Objectifs:Connaîtrelesremèdesci-dessusavecleursprincipalescaractéristiques,leurstropismesetleurskey-notes. Dimanche:

Approchethéorique:- Organon:valorisation,hiérarchisationettotalitédessymptômes:§153etsuivants.- Organon:choixduremède:§146-§161 Méthodologie:- TrépieddeHeringetcroixdeHering.- Différentsrépertoirespapier ½journéeàthème:

- Gynecologie-obstetrique


Règnevégétal: DanslafamilledesAnacardiacées:Anarcardium–Rhustox- DanslafamilledesBerbéridacées:Berberis-Caulophyllum DanslafamilledesCactacées:Cactus DanslafamilledesLiliacées:Liliumtigrinum Règneminéral: Hydrogène–Carbovegetabilis–Nitricacidum-Causticum Règneanimal:


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Laccaninum Objectifs:Eclairagedelamatièremédicaleselonlesystèmedesrègnesetdécouvertedelacohérenceentrelesrègnesetlasymptomatologie. MODULE8 Samedi: Etude approfondie des remèdes suivants :

Règnevégétal: DanslafamilledesRubiacées:China-Ipeca DanslafamilledesScrophulariacées:Euphrasia DanslafamilledesLycopodiacées:Lycopodium DanslafamilledesOmbellifères:Conium Règneminéral: Plutoniumnitricum–Zincum–Natrumcarbonicum–Natrumculfuricum Règneanimal: Sepia-Spongia Objectifs:Connaîtrelesremèdesci-dessusavecleursprincipalescaractéristiques,leurs

tropismesetleurskey-notes.

Dimanche: Approchethéorique:

- Organon: 2e consultation avec notions d’aggravation §157 - §159,maladies défectives

§176-§177,lessuppressions§202-§203.- LesloisdeHerring- Les12éventualitésdeKENT

Méthodologie:- Lesrépertoiresélectroniques


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Thèmepathologique:- Dermatologie- Cascliniquesd’illustrationettravaildurépertoire.


Règnevégétal: DanslafamilledesRubiacées:China-Ipeca DanslafamilledesScrophulariacées:Euphrasia DanslafamilledesLycopodiacées:Lycopodium DanslafamilledesOmbellifères:Conium Règneminéral: Plutoniumnitricum–Zincum–Natrumcarbonicum–Natrumsulfuricum Règneanimal: Sepia–Spongia Objectifs:Eclairagedelamatièremédicaleselonlesystèmedesrègnesetdécouvertedelacohérenceentrelesrègnesetlasymptomatologie. MODULE9Samedi:


Règnevégétal: DanslafamilledesSolanacées:Belladonna–Stramonium–Hyosciamus DanslafamilledesViolales:Bryonia Règneminéral:


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Antimoniumtartaricum–Calcareafluorica–Calcareasulfurica-Cuprummetallicum–Stan-num–Psorinum-Syphilinum Nosodes: Psorinum Objectifs:Connaîtrelesremèdesci-dessusavecleursprincipalescaractéristiques,leurstropismesetleurskey-notes. Dimanche:

Approchethéorique:

- Organon:Conduitedutraitement:§245à§258- Organon:leremèdehoméopathique:dilution,dynamisation,posologie:§264à§292.

½journéeàthème

- Lafabricationdesremèdeshoméopathiques- Exercicespratiques:trituration,dilutions,dynamisation


Règnevégétal: DanslafamilledesSolanacées:Belladonna–Stramonium–Hyosciamus DanslafamilledesViolales:Bryonia Règneminéral: Antimoniumtartaricum–Calcareafluorica–Calcareasulfurica-Cuprummetallicum–Stan-num–Psorinum–Syphilinum Objectifs:Eclairagedelamatièremédicaleselonlesystèmedesrègnesetdécouvertedelacohérenceentrelesrègnesetlasymptomatologie.


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MODULE10Samedi:


Règnevégétal: Danslafamilledesombellifères:Cicuta Danslafamilledesrenonculacées:Cimicifuga Règneminéral: Heparsulfur–Magnesiacarbonica–Sulfuricacid–Phosphoricacid Nosodes: Tuberculinum–Medorrhinum–Carcinosinum Objectifs:Connaîtrelesremèdesci-dessusavecleursprincipalescaractéristiques,leurstropismesetleurskey-notes. Dimanche:

Approchethéorique:

- LesmaladieschroniquedeS.Hahnemann.- Lesmiasmes

Thèmepathologique:- Rhumatologie- Cascliniquesd’illustrationettravaildurépertoire.

SamediàGenève:


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Règnevégétal: Danslafamilledesombellifères:Cicuta Danslafamilledesrenonculacées:Cimicifuga Règneminéral: Heparsulfur–Magnesiumcarbonicum–Sulfuricacid–Phosphoricacid Nosodes: Tuberculinum–Medorrhinum–Carcinosinum Objectifs:Eclairagedelamatièremédicaleselonlesystèmedesrègnesetdécouvertedelacohérenceentrelesrègnesetlasymptomatologie.

Cycle de perfectionnement

10 journées avec :

- 3 journées de mise en situation de prise de cas réels supervisés par un homéopathe et retransmis dans la salle de cours aux autres étudiants.

L’élève mène la consultation, appuyé par un enseignant.

Les autres élèves prennent des notes, observent.

Après la consultation : débriefing en grand groupe.

Objectif:miseensituationdeprisedecasréelavecsupervisiondirecte.Apprendreàmeneruninterrogatoiredequalitéenhoméopathie.

- 2 journées de séminaire de cas cliniques avec participation des médecins, thérapeutes installés et les étudiants. Journées de supervision où les étudiants sont encouragés à présenter un cas en public avec petite présentation de matière médicale à la suite du cas pour illustrer le remède choisis.

Objectif:apprendreàstructureruncaspourleprésenteretapprofondissementdelamatièremédicaleafindelatransmettreàd’autres.


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- 1 journée de séminaire avec un invité de renom.

Objectif:prendregoûtaupartagedeconnaissanceapportépardescollèguesplusspécialisésetexpérimentés.

- 3 journées à thème avec des médecins spécialisés (Dermatologie, Pédiatrie, Psychiatrie.)

Objectif:Aborderlamatièremédicaleparlebiaisdesujetsspécialisés,augmentersesconnaissancesenmatièremédicale.

Détail du travail supervisé : Les étudiants doivent préparer pour chaque MODULE (1 à 10) :

• Etude de 11 matières médicales de remèdes homéopathiques qui seront revues et augmentées lors du week-end en cours. Contrôle du travail par examen continu chaque samedi matin à 9h en début de week-end. 11h de travail comptabilisé.

Objectif : contrôler l’apprentissage personnel au domicile et permettre un travail interactif lors de l’enseignement.

• 11 cas cliniques (portant sur les 11 remèdes) : 1h de travail comptabilisé par cas.

Objectif : Illustrer la matière médicale par un cas de pratique quotidienne et entrainement à la résolution de cas.

• Répondre à 30 questions de répertoire : 1 h de travail comptabilisé.

Objectif : acquisition d’une bonne connaissance du répertoire homéopathique par une pratique constante.

• Etude de la méthodologie et des principes généraux de l’homéopathie. 1h de travail comptabilisé.


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• Objectif : Etudier et comprendre des principes fondamentaux de la médecine homéopathique, en complément du travail fait en cours.

Ces travaux conséquents sont fait sous la supervision d’un parrain ou d’une marraine attitrés à chaque étudiant pour 2 ans. 2h comptabilisées par module.

Objectifs :

• Guider l’étudiant dans ses premiers pas dans l’étude des remèdes

• Guider l’étudiant dans l’approche des cas cliniques

• Guider l’étudiant dans la technique répertoriale

• Guider l’étudiant dans la compréhension de la méthodologie

• Répondre à toutes questions et difficultés rencontrées par l’étudiant.

En Pratique :

• Les discussions et échanges entre étudiants et parrains et marraines se font :

• De vive voix par une rencontre entre les interlocuteurs

• Par Skype

• Par téléphone

• Echange de mails.


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Les outils utilisés : • Le répertoire Synthésis 8.1

• Les matières médicales suivantes :

• Zissu – Vermeulen – Boericke

Temps consacrés à ces travaux :

Etudes des cas cliniques et échanges avec les parrains/marraines :

• 1h par cas (comprenant travail et échanges) : 11h

• Les questions de répertoire et le travail autour du répertoire : 1 h

• Etude de la méthode : 1h.

• Parrainage et supervision : 2h

• Etude des matières médicales contrôlées par examen écrit : 11h

• Total : 26 h par module de travail supervisé soit 260h sur deux ans.

Les enseignants :

• Docteur Burguière Fabienne :

• Date de Naissance : 11/09/1967

Cursus universitaire & médical, diplômes :

� Faculté de médecine Pierre & Marie Curie Paris VI, 1985

� CSCT (examen final) en 1993


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� Internat en 1993, reçue interne en chirurgie aux hôpitaux de Paris en 1993

� Obtention d’un doctorat en médecine (médaille de bronze) : 1997

� ESRHU de 2007 à 2009, diplôme en 2009

Pratique médicale :

� Hôpitaux de Paris : 1993 à 1997

� Cabinet privé : Athènes (Grèce) de 2008 à 2011

� Médecin assistant de Nathalie Calame (Colombier, NE) depuis 2010

� Médecin assistant de Bruno Ferroni (Pully, VD) depuis 2012

• Docteur Büchler Pascal : • Date de Naissance : 08.04.1964

Etudes :

• Maturité fédérale type C le 8 avril 1983, Collège de Champittet de 1974 à 1983 (Pully)

• Diplôme fédéral de Médecin le 15 décembre 1989, Université de Lausanne de 1983 à 1989

• Formation post-graduée en médecine générale :

• Chirurgie (du 01.01.1990 au 31.12.1990), Clinique et Permanence chirurgicale de Longeraie (Lausanne)

• Pédiatrie (du 01.04.1991 au 31.03.1992), Hôpital d’Yverdon

• Médecine interne (du 01.10.1992 au 30 .09.1993), Hôpital Monnay (Châtel-st-Denis)

• Médecine générale (du 01.10.1993 au 30.09.1994), CMC (Centre médico-chirurgical) de Lausanne

• Diplôme d’homéopathie SSMH le 01.11.1996

• Centre de Santé de la Corbière (Estavayer-le-Lac) de 1995 à 1998

Pratique actuelle :

• Installé en cabinet de groupe au Centre thérapeutique des Iles à Yverdon depuis mars 1998.


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• Docteur Bloch Denise :

• Date de naissance : 19.09.1956

• Formation :

• Maturité littéraire – Gymnase français de Bienne (1975)

• Diplôme fédéral de médecin – UNIL (1983)

• AFC Homéopathie SSMH (1999)

• Médecin spécialiste en médecine générale FMH (2007)

• Experience professionnelle :

• Épidémiologie clinique (registre EUROCAT, étude multicentrique malformations cardiaques, base de données Swiss Teratogen InfoService) - méd-assistante. (feu Pr. T. Pexieder :1984-1992)

• Pédopsychiatrie : Office médico-pédagogique NE - méd-ass. (feu Dr. R. Traube : 1992-1995)

• Médecine générale et homéopathie : Centre de Santé de la Corbière : 1995-1998

• Cabinet indépendant de médecine générale et homéopathie dès 1998

• Diplômes :

• Médecine interne générale SSMG 2016-2018

• Homéopathie SSMH

• Expériences en homéopathie :

• ESRHU : examen 1994

• AFC homéopathie 1999

• Enseignante ESRHU : 2008-2010

• Participation à une méta-analyse publiée : S. Maxion-Bergemann, G. Bornhöft, D. Bloch, C. Vogt-Frank, M. Righetti, A. Thurneysen : Klinische Studien zur Wirksamkeit der Homöopathie im Indikationsgebiet URTI/A (Upper Respiratory Tract Infections and Allergic Reactions) In G. Bornhöft, P. F. Matthiessen (Hrsg.) : Homöopathie in der Krankenversorgung – Wirksamkeit, Nutzen,


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Sicherheit und Wirtschaftlichkeit, VAS : Frankfurt am Main, 2006: 194-241.)

• Docteur Choffat François : • 28 avril1941 : Naissance à la Chaux-de-Fonds

• Juillet 1959 : Baccalauréat classique, latin, langues vivantes

• Décembre 1966 : Diplôme de médecin de la Faculté de Lausanne

• 1967 : Voyage d’étude au Maroc pour la rédaction de ma thèse de doctorat en anthropologie médicale, aspects transculturels de la médecine occidentale.

• 1968 – 1969 : Deux ans comme Assistant en médecine interne à l’Hôpital de la Chaux-de-Fonds.

• 1969 – 1970 : Divers remplacements au Maroc

• 1970 – 1972 : Assistant à l’Hôpital Universitaire de Genève, un an en Policlinique de Chirurgie, puis un an au Centre psychosocial. Formation Balint.

• 1973 – 1976 : Médecin-Médecin-Chef de la Circonscription sanitaire et de l’Hôpital de Tata dans le Grand-Sud Marocain.

• 1977 : Titre FMH de médecine générale

• 1982 : Titre AFC d'homéopathe

• 1977 - 1995 : Cabinet médical comme médecin généraliste et homéopathe à Grandcour

• 1995 - 2011 : Directeur médical du Centre de Santé de la Corbière à Estavayer-Le-Lac

• 1992: Co-fondateur et co-animateur de l’ESRHU (Ecole Suisse Romande d’Homéopathie Uniciste)

• Publications

• 1968 : « Aït-Baha-ou-Baha », Thèse de doctorat, aspects transculturels de la médecine occidentale dans un village marocain. Revue de psychopathologie africaine, Dakar

• 1993 : « L’homéopathie au chevet de la médecine », Editions du Cerf, Paris


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• 2005 : « Hold-up sur la santé », Editions Jouvence, Genève

• 2015 : « Médecin de dernier recours » Editions d'En Bas, Lausanne

• Docteur Dutruy Philippe : • Etudes de médecine à l’Université de Lausanne 1972-1978

• Diplôme de médecin en 1978

• Formation en homéopathie depuis 1980

• Examen SSMH d’Homéopathie en sept. 1999 (ESRHU)

• AFC Attestation de Formation Complémentaire en Homéopathie SSMH/FMH : depuis 1999

• Exerce en cabinet privé de médecine générale et homéopathie à Villeneuve.

• Docteur Ferroni Bruno : • Né à Bonaduz aux Grisons le 7.11.1949

• Etudes de médecine à Zurich (1970-1972) et à Genève (1973-1977)

• Examen final de médecine à Genève en 1977

• Stages hospitaliers : Hôpital de Gériatrie à Thonêx 1977-1978;

Permanence Longeraie à Lausanne 1978-1979

• Titre de médecin specialiste en médecine interne générale, 2003

• AFC Attestation de formation complémentaire en Homéopathie (SSMH), 1999

• Depuis 1980, installé comme médecin généraliste et homéopathe à Pully

• Membre de la Société Suisse des Médecins Homéopathes SSMH

• Présidence de la SSMH de 2001 à 2007 et vice-président de l’UNION des sociétés suisses de médecine complémentaire

• Co-fondateur et co-animateur de l’ESRHU (Ecole Suisse Romande d’Homéopathie Uniciste) depuis 1992


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• Docteur Picard Alain : • Date de naissance : le 21 juillet 1945

• Formation :

• Diplôme de Pharmacien, faculté de Pharmacie, Université de Nancy I - 1968

• Diplôme de pharmacie industrielle, Institut de Pharmacie Industrielle de Paris - 1969

• Etudes de microbiologie et parasitologie puis d'immunologie,, Fac. de Pharmacie, Nancy 1965-68 & 1972 - 73

• Centre Homéopathique de France (C.H.F.), Paris 1982 - 1984

• Études d'homéopathie classique de mode pluraliste.

• Institut des Biostimulations ( IBS) , Lyon 1985 – 1988 : Étude de l'homéopathie en fonction de l'aspect physiopathologique des maladies.

• Université de Médecine Humaine, (UMH) Lyon & Genève 1993 – 1995 : Études comparées des pathologies et dysfonctions en Homéopathie, Médecine chinoise, Etiopathie et Psychothérapie.

• Médecine Traditionnelle Chinoise et Acupuncture, Lyon 1995 – 1999 : Médecine Traditionnelle Chinoise, application de l'analyse thérapeutique chinoise à l'acupuncture et à l'homéopathie.

• Advanced Diploma of Homoeopathic Medicine : Sydney 2001 – 2003: Diplôme d'homéopathe classique (uniciste) en Langue Anglaise dispensé sur 3 ans, obtenu en Mai 2003 au Sydney Collège of Homoeopathic Medicine, Leichhardt, NSW Australie.

• Enseignement Post-grade d'Homéopathie uniciste à l'International Academy of Classical d'Homéopathy chez Geroge Vithoulkas, Alonnisos 2008-2012

• Actuellement

• PRATICIEN DE SANTE : HOMEOPATHE Diplôme d'homéopathe classique (Adv.Dip.Hom.Syd.) au Centre de Prévention & Santé (CPS) à 2013 COLOMBIER (NE)


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• Anciennement :

• Pharmacien-adjoint Chez sunstore et Pharmacieplus de Colombier (NE) depuis juin 2004: Responsable du rayon « médecine naturelle » de l'officine. Création d'un préparatoire homéopathique à Colombier.

• Groupe CORUM Ltd., Sydney (Australie) - Août 1999 à Octobre 2003, General Manager de DYNSOL homéopathie Laboratory Pty Ltd: conception, création et lancement d'un laboratoire pharmaceutique aux normes GMP. Conception d'une gamme de spécialités homéopathiques

• Pharmacien co-titulaire Pharmacie des Archers (Epernay 51) - 1991 à 1999 : Fondateur et animateur du "Préparatoire Homéopathique des Archers" (PHA).

• Pharmacien-titulaire, Pharmacie de La Cascade, Laxou-Nancy (54) - 1974 à 1990 Réintroduction des dilutions korsakoviennes en France dès 1987

• Pharmacien-adjoint en officine, - 1972 à 1974

• Docteur Staquet Bruno :

• Date de naissance : 24 février 1958

• Formation

• Etudes de médecine à l’Université de Lille

• Travail d’aides-soignants et d’infirmier parallèlement aux études.

• 1985: Diplôme de Docteur en Médecine délivré par l’Université de Lille.

• 1983 - 1986 : Etudes de l’homéopathie à l’Ecole Française d’homéopathie à Paris

• 1984 et 1985 : Nombreux remplacements de médecins généralistes dans le Nord de la France.

• 1986 : Diplôme de Médecin Homéopathe délivré par l’Ecole Française d’Homéopathie

• Expérience


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• 1987 à 2005 : Installation en libéral en tant que médecin généraliste, à Bellegarde sur Valserine dans le département de l’Ain, en France - Pratique de l’Homéopathie.

• 2005 à 2009 : Installation à Arcine en tant que médecin généraliste, en campagne, dans le département de Haute-Savoie, France. - Pratique de l’Homéopathie.

• 1987 à 2009 : Formation continue en Homéopathie à raison de vingt jours par an (AFADH- CLH)

• Vice-président de l’AFADH (Association Française pour l’approfondissement de l’Homéopathie Hahnemanienne) de 2000 à 2009.

• Conférencier régulier en congrès d’Homéopathie (France, Belgique, Suisse).

• Depuis 2014 : Co-Président et enseignant de l’ESRHU, Ecole suisse romande d’homéopathie uniciste.

• Depuis 2016 : Vice-Président de la Fondation ESRHU.

• Docteur Voegeli Christine :

• Date de naissance : 2 juin 1950

• Formation

• Faculté de médecine de Lausanne, diplôme en juin 1975

• Diplôme SSMH en novembre 1990, AFC en 2001.

• Docteur Woestelandt Bernard : • Date de naissance le 27 février 1949

• Diplôme de Docteur en Médecine

• Faculté de Médecine de Tours (France) juin 1976

• Diplôme Korea Acupuncture Society 10 Juillet 1977

• Diplôme de l’Ecole Française d’Homéopathie, INHF - octobre 1978

• Diplôme universitaire de formation à la Psychothérapie (3ème cycle) Université Claude Bernard Lyon 1 (France) juillet 1999


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• Diplôme de la Société Suisse des Médecins Homéopathes. ESRHU - Juillet 2002

• AFC Attestation de formation complémentaire en Homéopathie SSMH

• Diplôme d’Etudes Approfondies en Bioéthique, Ethique Médicale, et éthique de la Recherche sur l’Homme. Université de Lausanne - Centre Lémanique d’Ethique - Octobre 2005

• European Diploma for Homéopathie ( ECH ) Bruxelles - Mai 2011

• Cabinet d’homéopathie depuis 1978.

• Actuellement installé à Sainte Croix (VD)

• Docteur Woestelandt Nicolas : • Date de naissance le 29 Août 1974

• Faculté de médecine de Lyon 1995 -2006

• Diplôme de médecine, spécialité médecine générale en 2006

• Thèse de docteur en médecine à Lyon en 2008

• Diplôme ESRHU 2008 avec reconnaissance SSMH.

• Pratique en homéopathie depuis 2005 en cabinet privé.

• Co-Président de ESRHU depuis 2014

• Président de la Fondation ESRHU depuis 2016

Outils pédagogiques : • Répertoire Synthésis 8.1 en français

• Organon de l’art de guérir, 6e édition

• Matière médicale de Roland Zissu

• Matière médicale Boericke

• Répertoire électronique Complete dynamics*


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• Power-points

• Livret de méthodologie

• Internet

• Site ESRHU

• Documents internes

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Documents

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