programme des cours 2019 - 2020 - Institut Jaques …...2 sommaire l'ijd en bref p.4 e-dalcroze p.5...

programme des cours2019 - 2020

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sommairel'ijd en bref p.4e-dalcroze p.5évènements 2019 p.6

rythmique - solfège - mouvement p.7

rythmique parent-enfant p.10initiation rythmique-solfège 1 et 2 p.11rythmique-solfège 1 à 5 p.12rythmique-solfège 1 à 5 pour les plus grand-e-s p.13rythmique-solfège et découverte du piano p.14rythmique-solfège 4 et 5 instrumental p.14 rythmique-solfège secondaire 1 à 2 p.16

piano p.17

· piano individuel p.19-20piano individuel intensif p.21

· piano impro collectif p.23-24

autres cours p.25

graine de pianiste p.26atelier créativité p.27expression danse p.28danse-comédie p.29graine de groove enfants et ados p.29percussion p.30chœur d’enfants - chœur d'ados p.31musiques électroniques actuelles p.32improvisation instrumentale p.33harmonie pratique p.34ensemble d'improvisation instrumentale p.35chanter en s’accompagnant au piano p.36lecture au piano p.36

cours adultes et seniors p.37

rythmique adultes p.38 solfège-mouvement adultes et seniors p.38rythmique seniors p.39chorale adultes et seniors p.40rythmique et parkinson p.40

ateliers p.41

rythmique-mouvement en famille p.42 en rythme les images p.43ouh là là ! pas facile d'apprendre p.44à l'aise avec mon piano p.45danser sa vie p.46improvisation au piano p.47 écouter autrement : le répertoire par l'improvisation p.48

infos pratiques p.49

bon à savoir p.50lieux d’enseignement ijd p.51-52modalités d'inscription p.53responsabilité p.53écolages p.54-55conditions générales p.56-57organisation p.58corps enseignant p.59-60l’ijd c’est aussi… p.61les écoles genevoises de musique collaborent p.62calendrier des vacances / année scolaire 2019-2020 p.63le saviez-vous ? p.64

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l'ijd en brefAux enfants, adolescent-e-s, adultes amateur-e-s et seniors, l’ijd propose une formation musicale à travers la rythmique. Il forme des amateur-trice-s de qualité, de futur-e-s enseignant-e-s, des musicien-ne-s et artistes polyvalent-e-s. L’improvisation, en particulier, fait partie intégrante de son enseignement à tous les niveaux.

missionAncrée dans la culture locale, notamment grâce aux projets réalisés en collaboration avec l’école publique (où elle figure au programme), la rythmique Jaques-Dalcroze fait partie de l’histoire genevoise et suisse. Les cours et les manifestations (auditions, spectacles) ont lieu au siègede l’ijd (terrassière) et dans 13 centres répartis sur le canton.

méthodeL’élève est amené à comprendre et maîtriser ce qu’il entend, grâce à l’interprétation corporelle des sons et des rythmes joués par l'enseignant-e. La stimulation de sa motricité globale lui permet de vivre son corps comme premier instrument, celui par lequel la musicalité est ressentie et transmise.

bénéfices· musicalité, sens du rythme et du mouvement· imagination et créativité· concentration· aisance en public· affirmation de soi· équilibre, détente, relaxation· agilité intellectuelle et physique

manifestations publiquesDurant l’année scolaire, l’école organise des productions artistiques en parallèle ou en relation directe avec les cours. Auditions, spectacles, concerts, performances diverses enrichissent la vie musicale et culturelle genevoise.

e-dalcrozee-dalcroze : le savoir-faire de la pédagogie dalcrozienne allié au meilleurde la technologie online !

Opérationnel depuis la rentrée 2018, cette plateforme en ligne s'adresse à tous les élèves de l'école (y compris les adultes et les seniors) et permet notamment un soutien aux devoirs pour faciliter et encourager la pratique quotidienne à domicile.

Les élèves peuvent consulter leur espace classe qui comporte des donnéesuniquement accessibles à leur groupe et mises à disposition par leurprofesseur-e. Pour les élèves qui suivent des cours de piano, cet espaced’échange avec le-la professeur-e est individuel. L’espace ijd contient des données mises à disposition par l’ijd pour l’ensemble des classes ou des élèves d’un même niveau.

nouveau

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femmes compositrices lundi 18 mars, 19h / salle de spectacleConcert à thème joué par des élèves des classes de piano ; commenté par Christophe Sturzeneggeradulte : 10.- / enfant : 5.- *

autour des musiques de film de Walt Disney mardi 26 mars, 18h / basane caféAudition commune d'élèves des classes de piano individuel et de piano impro collectif

matinées portes ouvertesvoir - faire - rencontrersamedi 6 avril, 9h - 13h

hip-hop lab mercredi 10 avril, 17h et 19h salle de spectacleUn dialogue entre rythmique, hip-hop et beat-box = une prestationbasée sur le rythme, la voix, le corps et l'expression de soi !Par des élèves des cours d'expression danse, de rythmique-solfège 5, de rythmique-solfège secondaire, de piano et de percussion adulte : 10.- / enfant : 5.- *

mon corps en pagaille samedi 13 avril, 14h / salle de spectacle Le corps et les différentes parties qui le composent comme point de départ d’un univers imaginaire

dans lequel évoluent des enfants de 5-6 ans. Une création qui donne une bonne place à l’humour, à l’imaginaire et à l’interaction. Elèves des classes d’initiation rythmique-solfège 2 (IRS 2) adulte : 10.- / enfant : 5.- *

concert profs 1 « oups… debussy ! »mardi 4 juin, 19h / salle de spectacle100, et 1 an, après le décès du compositeur Claude Debussy, les professeurs de piano de l’ijd présentent un programme en hommage au compositeur français qui a renouvelé le langage musical de son temps.adulte : 10.- / enfant : 5.- *

la fabrique des contes automne 2019, (date précise à retrouver prochainement sur notre site) L'exposition du MEG dédiée aux contes européens revisitée par les élèves des classes de piano, de percussion, de rythmique-solfège 3 et des ateliers créativité.

concert profs 2 « … et la musique française »mardi 12 novembre, 19h / salle de spectaclePour faire suite au premier opus autour de Debussy, poursuite du voyage, entre raffinement et audace, à travers le renouveau de la musique française.adulte : 10.- / enfant : 5.- *

évènements ijd 2019

billets en vente à l'accueil (ouvert du lundi au vendredi 10h-13h et 15h-18h) et sur place, dans la limite des places disponibles, 30 minutes avant la représentation

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rythmiquesolfègemouvement

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+ certificatde langagemusical

initiation rythmique-solfège (IRS)

formation musicale rythmique-solfège (RS)

cursus

rythmique-solfège (RS)secondaire

+ certificatde formationmusicale

IRS1dès 4 ans

rythmique parent-enfantdès 1 an

IRS2dès 5 ans

RS1dès 6 ans

RS3dès 8 ans

RS4dès 9 ans> examen

RS5dès 10 ans > examen

RS secondaire 1dès 11 ans

RS secondaire 2

RS2dès 7 ans > examen

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rythmique-solfègeLes cours de rythmique-solfège sont collectifs. Ils se déroulent sur la base d’une musique improvisée (piano, voix, percussions) que le-la professeur-e crée sur mesure pour chaque situation pédagogique. Le travail en groupe permet le développement des capacités d’adaptation et de socialisation.

Ces cours s’inscrivent dans le cursus de formation musicale, et impliquentdes examens individuels ou collectifs, et la participation occasionnelle à des prestations artistiques.

année 19 - 20 inscriptions en ligne dès lundi 1er avril 2019 ! tous les cours, les horaires et les lieux : www.dalcroze.chréunion d'info aux parents

d'élèves mercredi 16 octobre 201919h, salle de spectacle

informationsco-doyennes du secteur Sandrine Gampert, Christine [email protected] secrétariat [email protected] 718 37 63

cours ouverts tous les cours sont ouverts au public du 8 au 13 avril 2019

examens de rythmique-solfège du jeudi 16 au vendredi 22 mai les cours programmés ces jours-là n'ont pas lieu (sauf exception)

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rythmique parent-enfantL’enfant prend conscience de son corps et de l’espace en relation avec le parent présent. Il acquiert une autonomie qui le prépare de façon optimale au cours d'initiation rythmique-solfège.

centres d’enseignement et professeur-e-spetit lancy à désigner plan-les-ouates Florence Jaccottet, Mariona Farres terrassière Nadège Allaki, Pierre Deveaud, Mariona Farres, Tamaé Gennai Deveaud, Christine Morard

spécificités· 40 min/semaine· l'enfant est accompagné d'un adulte· 4 cours proposés selon l'âge de l'enfant(12 * - 18 mois, 18 * - 24 mois, 2 * - 3 ans, 3 * - 4 ans)

· minimum 8 duos parent/enfant

* révolus au 31 juillet

dès 1 anCHF 620.- / ancursus p. 8

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initiation rythmique-solfège 1 et 2Stimuler son imagination en s’amusant grâce à des exercices d’improvisation corporelle et vocale. Et, toujours en interaction avec les autres, développer ses facultés motrices et musicales par des exercices, des jeux, des chansons et des danses.

centres d’enseignement et professeur-e-sbernex Amelia Combarros, Pauline Pont carouge Anne-Sophie Casagrande chêne-bougeries Sylwia Sobolewska-Ruf collonge-bellerive à désigner grand-lancy Loyse Pouchet-Fuchsloch liotard Nadège Allaki meyrin Stéphanie Biedermann, Pauline Pont petit-lancy Françoise Jeanneret plan-les-ouates Mariona Farres, Florence Jaccottet, Christine Morard terrassière Anne-Sophie Casagrande, Pierre Deveaud, Mariona Farres, Tamaé Gennai Deveaud, Christine Morard, Sylvie Rutschmann-Hill, versoix Patricia Pillonel veyrier Adrienne Aubert, Sandrine Gampert

spécificités· 45 min/semaine · IRS 1 : dès 4 ans*· IRS 2 : dès 5 ans*· 8 élèves minimum

* révolus au 31 juillet

4-5 ansCHF 500.- / ancursus p.8

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rythmique-solfège 1 à 5Acquérir les bases de solfège nécessaires à l’apprentissage instrumental, par le mouvement, l'improvisation et desexercices ludiques. La leçon combine théorie et pratique, à travers des exercices qui mettent l’accent sur l’écoute, la créativité et la socialisation. L’enfant développe sa motricité et son sens musical. Identifie les notes et leurs valeurs. Lit et chante des partitions.

centres d’enseignement et professeur-e-sbernex Amelia Combarros, Pauline Pont carouge Anne-Sophie Casagrande, Florence Jaccottet chêne-bougeries Sylwia Sobolewska-Ruf collonge-bellerive à designer grand-lancy Loyse Pouchet-Fuchsloch liotard Nadège Allaki meyrin Stéphanie Biedermann, Pauline Pont petit-lancy Françoise Jeanneret plan-les-ouates Mariona Farres, Florence Jaccottet, Christine Morard terrassière Adrienne Aubert, Mira Daniel, Tamaé Gennai Deveaud, Mariona Farres, Anaïs Fiorina, Véronica Jimenez, Florence Jaccottet, Christine Morard, Anne-Claire Rey-Bellet, Sylvie Rutschmann-Hill, Eugenia Saval-Llorca, Viviane Urio versoix Patricia Pillonel veyrier Adrienne Aubert, Sandrine Gampert

spécificités· 60 ou 75 min/semaine selon niveau et nombre d'élèves· cours obligatoire pour toute formation instrumentale· avoir suivi le cours d'IRS2 ou être âgé-e de 7 ansrévolus au 31 juillet

· à partir de RS3 utilisation de l'instrumentde musique personnel

· possibilité de suivre tout le cursus RS à l’ijd parallèlement à l’apprentissage d’un instrument à l'ijd,au cmg ou au cpmdt

· 6 élèves minimum

dès 6 ansCHF 500.- / ancursus p.8

rythmique-solfège 1 à 5 pour les plus grand-e-sAcquérir les bases du solfège nécessaires à l’apprentissage instrumental, par le mouvement, l’improvisation et desexercices ludiques. Développer la motricité et le sens musical. Identifier les notes et leurs valeurs. Lire et chanter des partitions. Etablir des liens entre formation de base et instrument.

centre d’enseignement et professeuresterrassière Adrienne Aubert, Mariona Farres, Tamaé Gennai Deveaud

spécificités· 60 ou 75 min/semaine selon niveau et nombre d'élèves· cours obligatoire pour toute formation instrumentale· destiné aux élèves qui entreprennent une formationmusicale dès l'âge de 8 ans et plus

· à partir de RS3 utilisation de l’instrument de musiquepersonnel

· possibilité de suivre le cursus à l’ijd parallèlementà l’apprentissage d’un instrument à l'ijd, au cmg ou au cpmdt


dès 8 ansCHF 500.- / ancursus p.8

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rythmique-solfège et découverte du pianoAcquérir les bases du solfège par le mouvement en lien direct avec la découverte du piano. Développer la motricité et le sens musical. Identifier les notes et leurs valeurs.Se familiariser avec la pratique instrumentale. Être attentifà l’autre, s’écouter et s’entendre en groupe.

centre d’enseignement et professeuresterrassière Anne-Claire Rey-Bellet, Ana Usan Porta

spécificités· 2 cours de 50 min/semaine· formation sur 2 ans· après deux années, l’élève intègre un coursde rythmique-solfège 3 et un cours de piano impro collectif (PIC), niveau premier cycle

· avoir suivi le cours d'IRS2 ou être âgé-ede 7 ans révolus au 31 juillet

· 6 élèves minimum, 8 élèves maximum

dès 6 ansCHF 930.- / an

rythmique-solfège 4 et 5 instrumentalApprofondir sa culture musicale par le mouvement,l’improvisation et de nombreux exercices ludiques en relation directe avec son instrument. Etablir des liens vivants avec la formation musicale de base grâce à l’utilisation de son instrument au cours de chaque leçon.

centre d’enseignement et professeureversoix Patricia Pillonel

spécificités· 75 min/semaine selon niveau et nombre d'élèves · l’apprentissage du solfège est réalisé avec l’instrumenten formation d’orchestre

· avoir suivi un cours de RS3 ou 4· suivre une formation instrumentale (piano ou autre)· 6 élèves minimum


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rythmique-solfègesecondaire 1 à 2Poursuivre l’étude du solfège et de la rythmique - de manière intensive - en pratiquant l’écoute, le mouvement, l’improvisation à l’instrument, l’analyse et l’écriture. La formation se déroule sur 2 ans, avec des cours d'une durée de 100 minutes.

centre d’enseignement et professeuresterrassière Tamaé Gennai Deveaud,Stéphanie Biedermann,plan-les-ouates Mariona Farres, Christine Morard

spécificités· 100 min/semaine· avoir obtenu le certificat de formation musicale · participation occasionnelle à des concerts ou à des spectacles et participation obligatoire aux auditions

· fin RS secondaire intensif : certificat de langage musical(conditionné à la réussite de l’examen)



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piano

· piano individuel

· piano improcollectif

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+ certificatd'étudesmusicales

cycle d'initiationpremier cycle

cursus

deuxième cycle

+ attestationde formationartistique

initiation ıı> examen

initiation ıpalier ı.1

palier ı.2> examen

palier ıı.2> examen

palier ııı.2> examen

palier ıv.2> examen

palier vı.2> examen

palier ıv.1

palier vı.1palier v.1 palier v.2

> examen

palier ıı.1

palier ııı.1

L' attestation de formation artistique est remise aux élèves de piano qui remplissent les conditions suivantes : avoir réussi l'examen de fin de palier III. 2, avoir achevé avec succès le cursus de formation musicale (RS5) et avoir suivi un cours complémentaire ou de rythmique-solfège secondaire. Le certificat d'études musicales est délivré aux élèves de piano qui remplissent les conditions suivantes : avoir réussi l'examen de fin de palier VI. 2 ; et sur l'ensemble de son cursus (1er et 2e cycle), l'élève doit avoir suivi 4 cours complémentaires dont un de rythmique-solfège secondaire.

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piano individuelApprendre à jouer au piano, puis au fil du cursus parfaire la maîtrise de l’instrument et du langage musical. Exprimer sa créativité à travers la pratique d’un répertoire pianistique étendu, mais aussi à travers l’improvisation, la lecture à vue et la musique d’ensemble. Ce cursus propose des cours individuels hebdomadaires, complétés par une pratique régulière et exigeante de l’instrument à domicile. L’année est ponctuée de moments de pratique collective - audition, spectacle, concert - propices au développement de l’écoute et à la gestion du son et de l’espace.

centres d’enseignement et professeur-e-sgrand-Lancy Isabelle Longchamp, Catherine Rouget Chenumeyrin Olivier Laville, Jennifer Picot petit-lancy Ludmilla Gautheron, Xavier Pares, Patricia Renevey-Siffert, Nicolas Van Dinh plan-les-ouates Gérald Cerf, Ludmilla Gautheron, Olivier Laville, terrassière Sarah Branchi-Cascone, Gérald Cerf, Mira Daniel, Béatrice Fontanet-Bachmann, Ludmilla Gautheron, Sonia Hauser, Dominique Laurent, Isabel Maret, Aline Mühlebach, Xavier Pares, Patricia Renevey-Siffert, Olta Tashko-Rey, Nicolas Van Dinh, Marine Veber trembley Isabel Maret, Jennifer Picot veyrier Monireh Chmouliovsky versoix Sonia Hauser, Aline Mühlebach

spécificités· 40 à 50 min/semaine selon niveau· être âgé-e de 7 ans révolus au 31 juillet· enseignement individuel pouvant être complété par des projets en groupe

· participation aux projets spécifiques, type audition,atelier, concert, concours

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· disposer d’un piano à domicile (clavier électronique exclu)prévoir un accordage par année.

· cycle d’initiation + 1er cycle : forfait CHF 1'830.- 2e cycle : forfait CHF 2'010.-.le forfait comprend : un cours hebdomadaire de piano, un cours de rythmique-solfège et un cours complémentaire.

· l'élève âgé-e de 6 ans peut exceptionnellementcommencer l’étude du piano s'il-elle remplit les conditionssuivantes : être inscrit-e dans un cours de rythmique-solfège et bénéficier du préavis positif du décanat rythmique-solfège.

· fréquentation obligatoire d'un cours de formationmusicale (rythmique-solfège)

Les horaires des cours sont élaborés et communiqués ultérieurement par les professeur-e-s.

informationsdoyen-ne : à dé[email protected] secrétaire : [email protected] 022 718 37 62

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piano individuel intensif *Pratiquer la musique de manière intensive. Se préparer à l’entrée en filière préprofessionnelle puis à la HEM (Haute Ecole de Musique). Participer aux auditions communes, projets spécifiques, concerts internes et externes. Collaborer régulièrement avec les élèves des filières intensive et préprofessionnelle et avec les étudiant-e-s HEM.

centres d’enseignement et professeur-e-stous les centres et tous les professeur-e-s de piano

spécificités· 2 cours hebdomadaires individuels de 45 min· être âgé-e de 7 ans révolus au 31 juillet· participation obligatoire aux auditions, ateliers, concerts,concours, projets sur un thème spécifique

· évaluation renouvelée au terme de chaque annéede formation

· 1er cycle : forfait CHF 2'500.- / 2e cycle : forfait 2'680.-Le forfait comprend : 2 cours hebdomadaires de piano, un cours de rythmique-solfège et un cours complémentaire.

· l’admission dans la filière « piano intensif » peut êtreenvisagée pour tout-e élève talentueux-euse et motivé-e,ayant achevé avec succès le cycle d’initiation. Elle estconditionnée au préavis positif du-de la professeur-e et dudécanat, ainsi qu’aux résultats de l’examen d’entrée.

* admission uniquement sur préavis du-de la professeur-e

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cycle d'initiation

premier cycle

cursus

initiation ıı> projet

initiation ı

palier ı.1

palier ı.2> projet

palier ıı.2> projet

palier ııı.2> projet

palier ıı.1

palier ııı.1

+ attestationde formationartistique

L' attestation de formation artistique est remise aux élèves de piano qui remplissent les conditions suivantes : avoir réussi le projet de fin de palier III. 2, avoir achevé avec succès le cursus de formation musicale (RS5) et avoir suivi un cours complémentaire ou de rythmique-solfège secondaire.

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piano impro collectif Improviser et pratiquer la musique d’ensemble comme outil d’écoute et de socialisation dès le début de l’apprentissage. Acquérir un vocabulaire musical singulier et personnel pour répondre à l’expression d’enfants aux profils divers. Développer la créativité, le travail en groupe, les liens entre mouvement global du corps et mouvement intérieur dans le jeu instrumental. Autant d’aspects qui sont au cœur de la pédagogie Jaques-Dalcroze.

Ce cursus propose des cours hebdomadaires de 2 ou 3 élèves selon le niveau et la durée du cours, complétés par une pratique régulière et inventive de l’instrument à domicile. Pendant l’année, l'élève présente ses inventions et des pièces du répertoire, en solo ou en groupe, lors d’auditions et de spectacles.

centre d’enseignement et professeuresterrassière Anne-Sophie Casagrande, Aline D'Ans, Mira Daniel, Françoise Jeanneret, Pauline Pont, Sylwia Sobolewska-Ruf, Ana Usan Porta

spécifités· 50 ou 60 min/semaine selon niveau et nombre d’élèves(2 ou 3)

· enseignement en petit groupe (la professeure peutproposer dans ce cadre des moments en individuelet d’autres en collectif)

· être âgé-e de 6 ans révolus au 31 juillet· suivre, en parallèle le cours d'initiation rythmique-solfègeou un cours de rythmique-solfège

· groupes composés en fonction de l’âge et des acquisitions instrumentales des participant-e-s

· cycle d’initiation + 1er cycle : forfait CHF 1'650.-Le forfait comprend un cours d’instrument en petit groupe, un cours de rythmique solfège et un cours complémentaire.

· participation à des projets spécifiques (auditions,présentations scéniques, concerts, etc)

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· dans le cycle d’initiation le cours est dispensépar des professeures de rythmique spécialisées dans l’initiation au piano par l’improvisation

· disposer d’un piano à domicile (clavier électronique exclu)prévoir un accordage par année

Les horaires des cours sont élaborés et communiqués ultérieurement par les professeures.

[email protected] 022 718 37 62

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autres coursIls sont suivis de façon complémentaire au cursus de rythmique-solfège ou de piano, selon les exigences respectives de chaque secteur.

Ils peuvent également être suivis librement - hors cursus - moyennant des prérequis spécifiques tels que l'âge ou le degré d'expérience.

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graine de pianisteEveiller l’enfant à la musique par une approche intuitive du piano, en petit groupe. Stimuler l’invention, l’exploration sonore et les jeux musicaux.

centre d’enseignement et professeur-e-sterrassière Marine Veber, Olivier Laville et Nicolas Van Dinh

spécificités· 50 ou 60 min/semaine selon nombre d’élèves)· enseignement en petit groupe (2 ou 3)· être âgé-e de 5 ans révolus au 31 juillet· participation à des projets spécifiques(auditions, présentations scéniques)

· disposer d’un piano à domicile (clavier électronique exclu)prévoir un accordage par année

· cours donné sur 1 année avec possibilité de poursuivredans la filière piano impro collectif

5 ansCHF 1'290.- / an

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atelier créativitéGrâce à des jeux d’improvisation musicale, théâtrale et gestuelle, l’atelier permet de développer ses capacités expressives, imaginatives et artistiques, vivre et communiquer ses émotions individuellement ou au sein d’un groupe,acquérir de l’autonomie et de l’aisance, inventer, mettreen scène et conduire des projets de toutes sortes.

centre d’enseignement et professeuresterrassière Véronique Aeschimann et Sandrine Gampert

spécificités· 50 à 75 min selon niveau et nombre d'élèves· en période de préparation de spectacle, des répétitionssupplémentaires peuvent être programmées le week-endet sont indispensables. Un planning est alors remis en début d'année.


horairesatelier 1 (6-8 ans) : mardi 16h45atelier 2 (9-11 ans) : jeudi 16h45atelier 3 (12-16 ans) : jeudi 17h50atelier 4 (15-18 ans) : mardi 18h

de 6 à 17 ansCHF 620.- / an

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expression danseDécouvrir son propre langage corporel en intégrant les éléments techniques de la danse contemporaine.Développer les champs de l’expression grâce à une variétéde supports musicaux. Explorer les possibilités du langagegestuel en faisant appel à l’imagination, à l’improvisationet à la musicalité. Participer à l’élaboration et à la réalisationd’un spectacle.

centres d’enseignement et professeuresversoix, Patricia Pillonelexpression danse 1 : dès 6 ans expression danse 2 : 8 à 10 ansexpression danse 3 : 10 à 13 ansexpression danse 4 : ado, dès 13 ans

carouge, Anne-Sophie Casagrandeexpression danse 1 +2 : (double degré) 5 à 8 ans

terrassière, Valérie Morand-Sanchezexpression danse 1 : dès 5 ansexpression danse 2+3 : 8 à 10 ansexpression danse 3+4 : 10 à 12 ans

spécificités· 50 à 75 minutes/semaine selon nombre d'élèves· participation régulière aux répétitions en périodede spectacle


dès 5 ans CHF 620.- / an

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graine de grooveenfants et ados (danse improvisée)(Re) découvrir le sens du rythme ; une approche créative du mouvement par la body percussion et l'improvisation. Les élèves sont répartis en 2 groupes, selon les âges.

centre d’enseignement et professeureterrassière Florence Jaccottet

spécificités· 50 à 60 min/semaine selon niveau et nombre d'élèves· être âgé-e de 6 ans révolus au 31 juillet· 6 élèves minimum· cours 6-9 ans : mardi 16h30· cours 10-16 ans : mardi 17h30

de 6 à 16 ans CHF 620.- / an

danse-comédieS’initier à une technique de danse contemporaine. Développer ses capacités d’expression par le mouvement,la parole, l’improvisation, le texte et l’utilisation de musiques diverses. Prendre confiance en soi en réalisantun travail collectif dans lequel chacun-e a son mot et son geste à dire, selon ses aptitudes et sa motivation.Présenter l’aboutissement d’un travail en cours d’année.

centre d’enseignement et professeureterrassière Valérie Morand-Sanchez

spécificités· 60 ou 75 min/semaine selon nombre d'élèves· avoir pratiqué la musique ou une activité corporelleextrascolaire (danse ou autre) durant une année au moins

· le cours peut être suivi plusieurs années· 6 élèves minimum

ados, dès 11 ans CHF 620.- / an

3030

percussion Explorer l’univers sonore de la percussion. Reconnaître les différents instruments de percussion et en jouer.Développer le sens rythmique et la coordination. Pratiquer des rythmes simples appartenant à diverses traditions ethniques. Créer des morceaux d’ensemble simples. Présenter ses réalisations en public.

centre d’enseignement et professeureterrassière Margaret Harmer

spécificités· 50 à 60 min/semaine selon niveau et nombre d'élèves· être âgé-e de 8 ans révolus au 31 juillet· avoir suivi 2 années de rythmique-solfège· 4 élèves minimum


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chœur d’enfants chœur d'adosDévelopper « l’instrument chant ». Intégrer chant et mouvement. Participer à des prestations artistiques en lien avec d’autres cours (rythmique-solfège, piano, danse, etc).

centre d’enseignement et professeureterrassière Agnès Schnyder

spécificités· 60 min/semaine, le mercredi après-midi· le chœur d’enfants est ouvert aux élèves de 7 à 11 ans· le chœur d’adolescent-e-s est ouvert aux élèvesde 12 à 16 ans

· chacun de ces cours peut être suivi durant plusieursannées

· participation régulière aux répétitions supplémentairesen période de spectacle


de 7 à 16 ansCHF 330.- / an

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musiques électroniques actuellesCréer sa propre musique individuellement ou en groupeà partir des musiques électroniques actuelles (techno, house, downtempo, dubstep, etc.) et à l’aide de l’ordinateur. Le cours est consacré à l’histoire et à l’analyse des différents styles, à l’environnement sonore d’une production musicale, à l’utilisation d’un synthétiseur et d’un sampler, aux enregistrements, à l’édition audio et aux techniques de mixage.

centre d’enseignement et professeureterrassière Margaret Harmer

spécificités· 60 à 75 min/semaine selon le nombre d'élèves· avoir suivi un cours de solfège durant 3 années au moins· disposer d’un ordinateur, d’un clavier midi et d’un logicielde production musicale (les travaux sont réalisés avecles logiciels Logic, Ableton, Studio One ou Maschine)


de 12 à 17 ansCHF 930.- / an

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improvisation instrumentale Pratiquer l’improvisation à l’aide de son propre instrument.Jouer, s’écouter et s’entendre en groupe. Présenter le résultat de ses productions. Travailler les notions d’harmonie, de mode, de langage musical, de styles (classique, jazz, rock, modal, etc.). Présenter le résultat de ses productions.

centre d’enseignement et professeur-e-sterrassière Pascal Chenu, Mira Daniel

spécificités· 50 à 60 min/semaine selon niveau et nombre d'élèves· être âgé-e de 9 ans révolus au 31 juillet· les élèves sont regroupés en fonction de leur âgeet acquisitions instrumentales

· possibilité de suivre le cours durant plusieurs années· audition-test en fin d’année· avoir suivi le cycle d’initiation de la formationinstrumentale

· groupes de 3 à 5 élèves


harmonie pratiqueCe cours s’adresse aux pianistes et non pianistes qui souhaitent aborder l’étude de l’harmonie de manière concrète et vivante. Formation de l’oreille, écoute,exercices au clavier et improvisation sont étudiés en lien avec les répertoires de différentes époques.

centre d’enseignement et professeurterrassière Laurent Sourisse

spécificités· 50 min/semaine· être âgé-e de 12 ans révolus au 31 juillet· possibilité de suivre le cours 3 ans· cours ouvert aux pianistes et aux non pianistes· évaluation en cours d'année sous formede projet artistique

· avoir suivi un premier cycle de formation instrumentale· suivre ou avoir suivi un cours de rythmique solfège secondaire

· groupes de 3 élèves


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ensemble d’improvisation instrumentaleImproviser avec son instrument, en groupe, en suivant différentes règles de jeu. Jouer en solo dans un ensemble. Ecouter et accompagner les autres membres de l’ensemble. Recourir à différents styles de musique de manière vivante et interactive.

centre d’enseignement et professeureterrassière Ana Usan Porta

spécificités· 75 min/semaine· être âgé-e de 12 ans au 31 juillet· possibilité de suivre le cours 5 ans· participation à des prestations durant l'année· avoir suivi un premier cycle de formation instrumentale· 6 élèves minimum


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chanter en s’accompagnant au pianoChanter en s’accompagnant au piano, tantôt à partir de ses propres souhaits, tantôt à partir des propositionsdu professeur (répertoire de la chanson française).Adapter un poème ou un texte en chanson. Créer sespropres arrangements en fonction de différents styles.Travailler le jeu et l'interprétation, notamment en vuede présentations publiques. Improviser sur le vif.

centre d’enseignement et professeurterrassière Pascal Chenu

spécificités· 50 à 60 min/semaine selon niveau et nombre d'élèves· possibilité de suivre le cours 5 ans· audition-test en fin d’année· avoir suivi le cycle de formation en piano jusqu’en fin de palier ıı.1

· groupes de 3 à 5 élèves

lecture au pianoLire une partition avec aisance en recourant à une technique basée sur la coordination entre le regard, la connaissancedu clavier, l’écoute et la pulsation intérieure.

centre d’enseignement et professeurterrassière François Creux

spécificités· 50 min/semaine· avoir suivi le premier cycle de formation pianojusqu’en fin de palier II.1




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cours adultes et seniors

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rythmique adultesSe mouvoir et s’exprimer en musique. Acquérir une conscience et une maîtrise accrues de son corps. Accroître la confiance en soi. Être actif et réactif. Harmoniser l’ensemble de ses facultés de manière ludique. Rythmer et danser sa vie. Eprouver du plaisir dans l’innovation musicale et corporelle, seul-e ou en dialogue avec le groupe.

centre d’enseignement et professeureterrassière Florence Jaccottet

spécificités· 50 min/semaine· de septembre à juin· le cours peut être suivi durant plusieurs années· acquisition progressive de nouvelles compétences· 9 participant-e-s minimum

de 18 à 60 ansCHF 670.- / an

solfège-mouvement adultes et seniorsAcquérir et développer des connaissances en solfège par le mouvement ; améliorer la compréhension de la musique et de la rythmique ; vivre la musique en interaction avec le groupe.

centre d’enseignement et professeureterrassière Mariona Farres

spécificités· 50 min/semaine· de septembre à juin· les personnes qui suivent en parallèle un coursde rythmique adultes bénéficient d'un rabais de 15 %

· 9 participant-e-s minimum

dès 18 ans CHF 620.- / an

rythmique seniorsLa rythmique Jaques-Dalcroze pour les seniors est davantage qu’une simple activité physique : elle stimule, entre autres, l’équilibre, la coordination, l’attention, la concentration, la mémorisation. Elle développe la musicalité, l’imaginationet la relaxation dans un contexte convivial et socialisant.Une étude scientifique en collaboration avec les HUGa démontré qu’une pratique régulière diminuait le risquede chute de 50 %.

centres d’enseignement et professeur-e-sterrassière Nadège Allaki, Amelia Combarros, Mariona Farres, Tamaé Gennai Deveaud, Ruth Gianadda, Sandra Gonin, Olivier Grimm, Anne-Claire Rey-Bellet, Iramar Rodrigues chêne-bougeries Mariona Farres onex Yumiko Hiroi servette Yumiko Hiroi petit-lancy Aline D’Ans versoix Patricia Pillonel plan-les-ouates Amelia Combarros

spécificités· 50 min/semaine· 2 cours d’essai sans engagement· inscription possible en cours d’année· les couples et les personnes suivant 2 cours bénéficient d'un rabais

· les habitants d’Onex suivant des cours à Onexou au Petit-Lancy bénéficient d'un rabais de 20 %

· pour les autres soutiens financiers possibles(DELTA, assurances, etc.), se renseigner au secrétariat



[email protected] [email protected] 022 718 37 64

lieux d'enseignement et professeur-e-swww.dalcroze.ch/rythmique-seniors-dalcroze

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rythmique et parkinsonCours spécifiquement adapté aux personnes atteintes de la maladie de Parkinson. Il offre une nouvelle forme d’activité dans un contexte convivial et socialisant. Ses qualités sont propices au développement et au maintien de l’intérêt pour l’activité physique. Une pratique régulière de la rythmique Jaques-Dalcroze stimule, entre autres, l’équilibre, la coordination, l’attention, la mémorisation, l’imagination, la musicalité et la relaxation.

centre d’enseignement et professeuresterrassière Adrienne Aubert, Anne-Laure Schlaubitz Garin

spécificités· 50min/semaine· 2 cours d’essai sans engagement· inscription possible en cours d’année· les couples et les personnes suivant 2 cours bénéficientd'un rabais 15 %

· pour les autres soutiens financiers possibles(DELTA, assurances, etc.), se renseigner au secrétariat


chorale adultes et seniorsSe retrouver chaque semaine pour chanter dans la bonne humeur ; travailler sa respiration, développer son souffle, intégrer le mouvement corporel aux exercices vocaux, s’éveiller à de nouvelles cultures par des styles musicaux variés.

centre d’enseignement et professeureterrassière Amelia Combarros

spécificités· 50 min/semaine· les personnes qui suivent en parallèle un coursde rythmique bénéficient d'un rabais de 15 %


CHF 590.- / an

CHF 350.- / an

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ateliersDispensés ponctuellement et indépendamment d'un cursus, les ateliers permettent de développer des aspects spécifiques de la pédagogie Jaques-Daclroze.

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rythmique-mouvement en familleQue de plaisir à danser en famille sur de la musique ! Plusieurs fois dans l'année, nous nous retrouverons pour explorer, comprendre, inventer, improviser, danser sur des musiques de styles divers. L’occasion de partager une activité ludique et pédagogique différente du quotidien. Le but principal : passer un moment de plaisir en famille et en musique.

centre d'enseignement et professeuresterrassière Pauline Pont et Stéphanie Biedermann

spécificités· durée : 60 minutes / atelier· ouvert aux enfants de 5 à 10 ans, accompagnés d'un parent· aucun prérequis musical· forfait de 6 ateliers les samedis· dates : 28 septembre, 9 novembre, 14 décembre 20191er février, 4 avril, 13 juin 2020

· inscription en duo enfant-adulte· remise d'un CD en fin d'année contenant les musiques travaillées pendant l'année

· 9 duos parent-enfant minimum

de 5 à 10 ansCHF 220.- / duo les 6 ateliers

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en rythme les images6 ateliers dans l’année, les samedis matins de 10h30 à 11h30 * ; atelier organisés en 3 sessions thématiques

Tableau rythmique / 2 ateliersInteragir avec des programmes informatiques simples permettant de produire des couleurs, des formes et des effets visuels et répondant, en temps réel, aux intentions musicales ou sonores produites par les participants-es. Taper des mains et déclencher des éclats de peinture colorés projetés sur le mur. Chuchoter et de minuscules points de couleur apparaissent à l’écran… Des sons pour peindre la vie en couleur.

Danse la peinture / 2 ateliers Les participants-es génèrent par leurs mouvements des tableaux inédits, reflets de leur cadence et de leur gestuelle reproduites sur un écran. Ici on peint avec son corps, ses bras, ses pieds, sa tête, autant de pinceaux virtuels pour composer en dansant, le paysage de son propre trajet dans l’espace et le temps.

Dessine tes partitions / 2 ateliers Exprimer l’écriture musicale d’une partition en inventantson propre système de notation musicale. Sur le mode ludique et poétique, les enfants créent la grammaire d’un nouveau langage graphique et composent la partition de leur musique présente ou à venir. Inventer son langage visuel est important pour transmettre aux autres la possibilité de reproduire ses explorations musicales les plus audacieuses.

centre d'enseignement et professeuresterrassière Tamaé Gennai Deveaud et Marc Philippin

spécificités * dates communiquées d’ici mai 2019 sur notre site durée : 60 minutes / atelier8 élèves minimum

de 5 à 8 ansCHF 280.- les 6 ateliersde 8 à 15 enfants

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parent-enfantdès 8 ans CHF 390.- / duoles 10 ateliers

ouh là là ! pas facile d’apprendreVotre enfant bouge plus qu'il-elle ne le voudrait ? Il-elle n’arrive pas à se concentrer longtemps ? La lecture et l'écriture paraissent des exercices difficiles ?

Faciliter les apprentissages (concentration, contrôle de soi, lecture, écriture,…) à travers une approche corporelle en recourant aux outils de la rythmique et des principes du RMT (rythmic movement training). Une méthode basée sur les mouvements spontanés que les bébés font naturellement et qui sont nécessaires aux développements physique, émotionnel et intellectuel.

centre d'enseignement et professeureterrassière Véronique Aeschimann

spécificités· forfait de 12 ateliers : de septembre à décembreou de janvier à avril

· les mercredis de 13h30 à 14h30 / dates disponiblessur demande dès avril 2019


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à l'aise avec mon pianoLa pratique du piano peut être source de tensions et de crispations qui gênent le-la musicien-ne dans son jeu. Dans ce parcours de 6 ateliers, des exercices adaptés aux besoins de chacun-e sont proposés pour améliorer la conscience corporelle. Pour que jouer du piano rime avec plaisir et confort, et dans le but d'être plus libre dans son expression musicale !

centre d'enseignement et professeureterrassière Marine Veber

spécificités· le samedi à 10h· destiné aux élèves de tous niveaux confondus· ateliers collectifs de 3 à 6 élèves durée : de 30 min à 1h· forfait pour 6 ateliers, dates : 16 novembre et 14 décembre 2019,18 janvier, 22 février, 14 mars, 4 avril 2020

enfant dès 8 ans et adulte ayant une pratique amateurCHF 200.- les 6 ateliers

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dès 18 ansCHF 370.- les 7 ateliers

danser sa vieMieux connaitre son corps pour développer une confiance globale.

L’écoute subtile et aiguisée du corps et de la musique est au cœur de cet atelier. À travers la danse, improvisée ou chorégraphiée, on travaille les notions de centre et de poids du corps, de regard, d’espace, de qualité du mouvement, de toucher. On identifie ses sensations et émotions de manière artistique et libre, toujours en lien avec le groupe. L’acquisition d’outils techniques (issus de la danse contemporaine) améliorent le quotidien : contrôler son corps, lui donner plus de liberté, faciliter ses gestes, améliorer sa disponibilité et ses capacités physiques.

centre d'enseignement et professeureterrassière Luisa Schöfer

spécificités· aucun prérequis · forfait pour 7 jeudis, horaires et dates à venir · minimum 7 participant-e-s

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improvisation au piano pour musicien-ne-s et rythmicien-ne-s

Proposer aux musicien-ne-s et rythmicien-ne-s professionnel-le-s une pratique de l’improvisation au piano adaptée à leurs besoins : harmonie tonale et non tonale, formes, styles, improvisation pour le mouvement et l’enseignement, pratique individuelle ou collective, etc.

centre d'enseignement et professeurterrassière Laurent Sourisse

spécificités· groupes de 2 à 4 personnes· durée de 25 à 50 minutes selon nombre d’élèves· forfait 5 à 10 cours ; dates à fixer avec le professeur · avoir une formation professionnelle de type Bachelor-Master en musique ou en rythmique

à partir de CHF 390.-les 5 cours

écouter autrement : le répertoire par l’improvisationpour musicien-ne-s et rythmicien-ne-s

L’improvisation est un outil formidable pour mieux écouter et s’approprier les œuvres du répertoire du XVIIe siècle à nos jours. Elle permet de jouer avec le langage des compositeurs, de démonter la musique comme un jeu de construction et de la reconstruire à sa guise, pour mieux l’apprivoiser.

quelques thèmes proposés· le contrepoint à l’époque baroque : 1 voix, 2 voix,imitations et « invention »

· construire à partir d’un thème à l’époque classique : développement de motifs

· l’organisation des tonalités, le piano-orchestre· thème et variations : l’imagination à partir d’un cadre· musique modale au début du XXe siècle : un nouveaudiscours musical

· construire à partir d’un intervalle : un matériau simple aux possibilités vastes

· les formes narratives : raconter une histoire avec la musique

centre d'enseignement et professeurterrassière Laurent Sourisse

spécificités· durée : 90 minutes· 1 fois par mois · 6 élèves minimum

CHF 290.- les 6 ateliers

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infos pratiques

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bon à savoirinscriptions 19 - 20tous les cours / horaires / lieux d'enseignement en ligne dès le lundi 1er avril sur www.dalcroze.ch

s’inscrire en ligne : www.dalcroze.chà la terrassière : lundi au vendredi, 10h-13h et 15h-18h

accueillundi au vendredi, 10h à 13h et 15h à 18htel : 022 718 37 60

où se procurer des basanes ?dans la plupart des grands magasins de chaussures et grandes enseignes alimentaires ; choisir le modèle souple (il existe des basanes à semelles dures), en tissu et semelle en caoutchouc ; il n'est pas nécessaire d'acheter la version cuir (type chaussons de danse).

absence au coursprévenir directement le-la professeur-ede votre enfant ; coordonnées pp. 59-60

dernière minuteles changements impromptus sont annoncés sur l’écrandevant l'accueil

pour toute information complémentaire, se référer au règlementde l'institution : https://www.dalcroze.ch/informations-pratiques/informations-pratiques-1/

tenue requise (rythmique-solfège)vêtements confortables réservés à l'usage de la leçon ; aux pieds : basanes ou chaussettes antidérapantes ;les élèves et leurs parents ne sont pas autorisés àpénétrer dans les salles de cours avec leurs chaussures.

pour toute information complémentaire, se référer au règlementde l'institution : https://www.dalcroze.ch/informations-pratiques/informations-pratiques-1/

lieux d’enseignement ijdinstitut Jaques-Dalcroze siège : rue de la terrassière 44, 1207 genève

bernex (1233)cours de rythmique-solfège· école Robert Hainardchemin de Saule 120

carouge (1227)cours de rythmique-solfège· école des Allobrogesrue des Allobroges 6

· école des Promenadesbd des Promenades 24

· école de la Vigne-Rougechemin de la Vigne-Rouge 2

· Allobroges Squarerue des Allobroges 33 A

chêne-bougeries (1224)cours de rythmique-solfège· école du chemin de-la-Montagnechemin Jean-de-la-Montagne 3

collonge-bellerive (1245)cours de rythmique-solfège· école de Collonge - cycle moyenroute d'Hermance 101 ou accès par le chemin du Grand-Clos

grand-lancy (1212)cours de rythmique-solfègeet cours de piano· centre musical du Grand-Lancyav. des Communes Réunies 63

liotard (1203 genève)cours de rythmique-solfège· école de Liotard, rue Liotard 66, salle de jeux

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meyrin (1217)cours de rythmique-solfège· école de Livron, rue de-Livron 2cours de piano· école enfantine de la Goletterue de la Golette 20

petit-Lancy (1213)cours de rythmique-solfègeet cours de piano· centre musical du Petit-Lancyrue Louis-Bertrand 5-7

plan-les-ouates (1228)cours de rythmique-solfège · école Le-Sapaychemin Le-Sapay 10

· école du Pré-du-Camp, route des Chevaliers-de-Malte 11

· école de Champ-Jolychemin de la Mère Voie 60

cours de piano · La Julienne, maison des Arts etde la Culture, route de St-Julien 116

trembley (1203 Genève)cours de piano· écoles de Trembley I et IIrue Pestalozzi 4-6

versoix (1290)cours de rythmique-solfège· école de Montfleury Iroute de Grand-Monfleury 60

cours de piano· cycle des Colombièreschemin des Colombières 4

veyrier (1255)cours de rythmique-solfège· école de Bois-Gourmandroute de Veyrier 208

cours de piano· salle communaleroute de Veyrier 265

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modalités d’inscription· par internet : www.dalcroze.ch · au centre de la terrassière : accueil du lundi au vendredi (10h-13h et 15h-18h)dès lundi 1er avril : mise en ligne des horaires des cours 19-20 et ouverture des inscriptions

conditions d’inscriptionRespecter l’âge minimum d’entrée tel que précisé dans les descriptifs de cours (âge révolu au 31 juillet de l’année en cours). Les inscriptions sont acceptées sur la base de dossiers complets, en fonction de leur ordre d’arrivée et dans la mesure des places disponibles. Une confirmation d'inscription est délivrée dans les meilleurs délais.

inscriptions en attenteDans le courant du mois de mars, un courrier est adressé aux parentsdes élèves figurant encore sur une liste d’attente, afin de leur permettrede renouveler leur demande d’inscription pour l’année scolaire à venir.Ces demandes d'inscription renouvelées deviennent prioritaires.

responsabilitéLes parents (ou une personne responsable) doivent accompagner les enfants à l’heure prévue et s'assurer de la présence du-de la professeur-e en début de cours. Les élèves sont pris en charge par le-la professeur-e pendant la durée du cours. En dehors des cours, ils restent sous la responsabilité de la personne qui les accompagne. En cas d’attente exceptionnelle dans le hall, les parents (ou la personne responsable) ne doivent jamais laisser leurs enfants sans surveillance. Ils doivent veiller à faire respecter le calme nécessaire à un lieu d’enseignement.

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écolagesrythmique-solfège-mouvement· rythmique parent-enfant : 620.-· initiation rythmique-solfège 1 et 2 : 500.-· rythmique-solfège 1 à 5 : 500.-· rythmique-solfège 1 à 5 pourles plus grand-e-s : 500.-

· rythmique-solfège et découvertedu piano : 930.-

· rythmique-solfège 4 et 5instrumental : 620.-

· rythmique-solfège secondaire 1 à 2 : 620.-

un montant forfaitaire de 20.- est perçu pour le matériel pédagogique (photocopies et accès à la plateforme e-dalcroze)pour les niveaux RS1 à RS5.

pianopiano individuel forfaits (voir infos page suivante)· forfait A piano cycle d’initiation et 1er cycle : 1'830.-

· instrument seul 1er cycle : 1'830.-· forfait B piano 2e cycle : 2'010.-· instrument seul 2e cycle : 2'010.-· forfait C piano intensif1er cycle : 2'500.-

· forfait D piano intensif 2e cycle : 2'680.-

· filière pré-professionnelle : 2'425.-

piano impro collectif· forfait piano cycle d’initiationet 1er cycle : 1'650.-

autres cours· graine de pianiste : 1'290.-· atelier créativité : 620.-· expression danse : 620.-· danse-comédie : 620.-· graine de groove : 620.-· percussion : 930.-· chœur enfants-adolescents : 330.-· musiques électroniques actuelles : 930.-

· improvisation instrumentale : 930.-· harmonie pratique : 930.-· ensemble d’improvisation instrumentale : 930.-

· chanter en s’accompagnant au piano : 930.-

· lecture au piano : 930.-

Des exonérations partielles d’écolage, jusqu’à 90%, peuvent être attribuéesen fonction de la situation financière (p.56).

cours adultes et seniors· rythmique adultes : 670.-· solfège-mouvement adultes et seniors : 620.-

· rythmique seniors : 590.-· chorale adultes et seniors : 350.-· rythmique et parkinson : 590.-

ateliers· rythmique-mouvement en famille : 220.-

· en rythme les images : 280.-· ouh là là ! pas faciled’apprendre : 390.-

· à l'aise avec mon piano : 200.-· danser sa vie : 370.-· improvisation au piano pour musiciens et rythmiciens : 390.-

· le répertoire par l'improvisationpour musiciens et rythmiciens :290.-

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informations concernant les forfaits· les forfaits piano (A et B) comprennent le cours d’instrument, le cours de rythmique-solfège et un cours complémentaire.

· les forfaits piano intensif (C et D)comprennent les 2 cours hebdomadaires d’instrument, le cours de rythmique-solfège et un cours complémentaire.

· le forfait piano impro collectif comprend un cours d’instrument en petit groupe, un cours de rythmique solfège et un cours complémentaire.

Chaque cours complémentaire supplémentaire est facturé.

paiement des écolagesLes factures sont délivrées dans le courant du mois d'octobre et comprennent l’écolage, le matériel pédagogique (photocopies et accès à la plateforme e-dalcroze) pour les niveaux RS1 à RS5, ainsi que les taxes éventuelles de non-contribuables.Les demandes d’échelonnement du paiement des écolages sont transmises au moment de l’inscription ou de la réinscription (possibilité de paiement en 1 fois, 3 fois ou 6 fois).Les frais d’achat de matériel (manuels, cahiers, partitions, métallo-phone), sont à la charge de l’élève.

réduction de familleLes enfants d’une même famille, inscrits dans les classes de l’une des trois écoles (institut Jaques-Dalcroze, Conservatoire de Musique de Genève et Conservatoire Populaire de Musique, Danse et Théâtre) peuvent bénéficier des conditions

conditions généralespréférentielles suivantes :· 15 % dès 2 enfants mineurs et 5 % par enfant mineur supplémentaire (-20% pour 3 enfants, -25% pour 4 enfants, etc.).

nb : les élèves inscrits en « option mu-sique » au collège et les élèves de plus de 18 ans révolus au 1er août 2018 ne seront pas pris en considération pour le calcul des réductions de famille.

taxes pour non-contribuablesUne taxe supplémentaire est perçue pour les élèves ou famillesnon-contribuables sur le canton de Genève :· forfait : CHF 155.-· cours individuel : CHF 120.-· cours collectif : CHF 80.-

nb : maximum par élève CHF 160.- et par famille CHF 200.-

exonération partielle des taxes d’enseignement artistiqueSi le revenu brut de votre groupe fami-lial le permet, vous pouvez demander une exonération partielle, jusqu’à concurrence de 90 %, des écolages dus. Pour plus de détails, consultez le site internet :https://www.ge.ch/document/ demande-exoneration-partielle-taxes-enseignement-artistiqueet le formulaire :https://www.ge.ch/document/demande-exoneration-partielle-taxes-enseignement-artistique/telecharger

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Votre demande doit être retournée directement au SBPE, dûment complétée à l’adresse suivante : Service des bourses et prêts d'étudesrue des sources 16, CP 4281207 Genève 4, 022 388 73 57 (ligne directe, le vendredi)022 388 73 00

prise en charge des écolages pour les élèves inscrits en option musique· collèges : élèves ayant choisi lamusique en discipline fondamentale(1re et 2e années) ou en option spécifique (2e, 3e et 4e années)

· écoles de commerce : élèves ayantchoisi la musique en disciplinefondamentale (1re et 2e années)

· écoles de culture générale : élèvesayant choisi l’option musique(2e et 3e années)

La prise en charge se fait sur la base des listes transmises par les institu-tions susmentionnées. Le principe et le montant de cette prise en charge sont fixés par le département de l’instruction publique, de la culture et du sport. Pour les élèves suivant uniquement des cours d’instrument dans l’une des trois écoles, le cours instrumental est pris en charge par le collège. Pour les élèves suivant uniquement des cours d’instrument dans l’une des trois écoles, le cours instrumental est pris en charge par le collège, tandis que les cours complé-mentaires sont facturés à la famille. Pour les élèves en filière préprofes-sionnelle, l’écolage est pris en charge intégralement par le collège.

engagement, annulationL'annulation de l'inscription est pos-sible jusqu’au 30 juin sans frais. Les annulations doivent être signifiées

par courrier ou courriel au secrétariat et non auprès des professeur-e-s. Toute annulation intervenant entre le 1er juillet et le 30 septembre inclus entraîne la facturation d’un dédit :· pour les cours collectifs : CHF 100.-· pour un forfait ou un cours individuel : CHF 250.-

Toute annulation intervenant au-delà du 30 septembre entraîne la factura-tion des écolages dans leur totalité.

droit à l’imageL’ijd peut utiliser des enregistrements sonores ou des images de groupe ou portraits d’élèves (photos, vidéos), qui auront été pris lors des cours et manifestations de l’institution et sur lesquels pourront apparaître votre enfant. Ces images pourront être utili-sées pour la plateforme « e-dalcroze », sur des brochures, des affiches et/ou sur le site internet de l’ijd à des fins informatives et promotionnelles, étant précisé que l’ijd s’efforcera de n’utiliser que des images d’ambiance ou de groupe d’élèves. Le parent ou le représentant légal de l’élève concerné autorise donc l’ijd à utiliser l’image ou l’enregistrement sonore de ce dernier conformément à cette clause et, si l’élève a la maturité nécessaire, en accord ou concertation avec lui.

Pour toute demande d’accès, de rectification ou de suppression d’une image ou d’un enregistrement sonore, merci de nous le signaler par écrit à l’institut Jaques-Dalcroze, rue de la Terrassière 44, CH-1207 Genève, tél +41 22 718 37 60 [email protected].

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organisation conseil de fondationEric Jaques-Dalcroze, présidentNathalie Leutwyler, vice-présidentedeux représentant-e-s du personnelSarah Betrisey / Pierre Debieux / Denise Gori / Martine Jaques-Dalcroze / Bruno Mégevand / Sylvie Morgenegg / Daniel Pastore / Christine Sayegh / Nicolas Sordet / Gabrielle Von Roten /

directionSilvia Del Bianco, directrice : 022 718 37 75Luc Groussat, directeur adjoint : 022 718 37 75

décanatsSecteur piano : 022 718 37 62Sandrine Gampert, co-doyenne secteur RSM : 022 718 37 63Christine Morard, co-doyenne secteur RSM : 022 718 37 63

personnel administratif et techniqueMarie-Claude Caquelin, aide-bibliothécaire : 022 718 37 70 [email protected] Chavaz, secrétaire secteur RSM : 022 718 37 [email protected] Combey, ressources humaines : 022 718 37 [email protected] Coppex, secrétaire secteur piano : 022 718 37 [email protected] Du Pasquier Vaucher, responsable communication et manifestations :022 718 37 81 / [email protected] Mercier, bibliothécaire : 022 718 37 70 / [email protected] Hélène Nicolet, adjointe administrative : 022 718 37 85 [email protected] Pont, secrétaire secteur adultes et seniors : 022 718 37 64 /[email protected] Rochat, comptabilité : 022 718 37 80 / [email protected] Schori, accueil : 022 718 37 60 / [email protected] Solis, support informatique et services généraux : 022 718 37 71 et022 718 37 76 / [email protected] Wichser, services généraux : 022 718 37 79 / [email protected] Wuest, assistante de direction : 022 718 37 [email protected]

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Aeschimann Véronique 077 442 46 [email protected] Allaki Nadège 078 839 73 [email protected] Adrienne 079 854 45 17 [email protected] Ioana 079 824 98 40 [email protected]

Biedermann Sté[email protected] Cascone Sarah 076 587 59 56 [email protected] Emilia 078 671 60 [email protected]

Casagrande Anne-Sophie 079 263 92 08 [email protected] Gérald 079 436 77 74 [email protected] Pascal +33 450 51 31 [email protected] Monireh [email protected] Amelia 078 873 85 [email protected] François 022 774 13 [email protected]

Daniel Mira 022 718 37 [email protected]'Ans Aline 078 920 16 89 [email protected] Pierre 079 544 59 11 [email protected]

Farres Mariona 076 239 40 62 [email protected] Anaïs 079 465 72 [email protected] Bachmann Béatrice022 349 69 [email protected]

corps enseignantEgawa Grimm Yoko 079 676 88 [email protected]

Gampert Sandrine 022 784 15 [email protected] Ludmilla 078 677 18 [email protected] Deveaud Tamaé 078 699 48 05 [email protected] Ruth 022 757 23 01 [email protected] Sandra 078 829 74 88 [email protected] Olivier 079 276 85 41 [email protected]

Harmer Margaret 022 300 08 [email protected] Sonia [email protected] Yumiko 077 421 29 74 [email protected]

Jaccottet Florence 079 225 24 67 [email protected] Françoise 022 320 19 51 [email protected] Veronica 078 849 68 [email protected]

Laurent Dominique 079 702 51 [email protected] Olivier +33 622 91 37 [email protected] Isabelle 022 345 64 [email protected]

Maret Isabel 022 557 43 [email protected] Valérie078 723 81 87 [email protected]

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Morard Christine 079 241 08 [email protected]ühlebach Aline 076 616 35 [email protected]

Pares Xavier 022 344 12 [email protected] Jennifer +33 663 12 93 [email protected] Patricia 022 755 59 [email protected] Pauline 079 655 82 [email protected] Loyse078 817 54 [email protected]

Rey-Bellet Anne-Claire 022 349 21 [email protected] Iramar 079 625 52 97 [email protected] Chenu Catherine 022 347 46 [email protected] Sylvie 079 486 09 [email protected]

Saval Llorca Eugenia 076 282 76 [email protected] Garin Anne-Laure 079 733 81 [email protected] Lafosse Agnès+33 450 38 80 [email protected] 022 756 42 [email protected] Sylwia 022 310 55 [email protected] Laurent 077 466 20 [email protected]

Tashko-Rey Olta 078 652 92 [email protected]

Urio Viviane 077 417 25 [email protected] Porta [email protected]

Van Dinh Nicolas 076 416 84 [email protected]

Veber Marine + 33 689 10 93 [email protected]

Yearwood Louella 076 231 02 03 [email protected] Tsai 076 766 07 [email protected]

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l'ijd c’est aussi…bibliothèque, ouverte à touslundi - mardi - jeudi : 9h - 12h30/13h30 - 17h et mercredi - vendredi : 9h - 12h30Soazig Mercier, bibliothécaire : [email protected]

collège de l’institutLe Collège de l’institut Jaques-Dalcroze, composé de plusieurs professeur-e-s diplômé-e-s nationaux et internationaux, est l'organe consultatif de la fondation et a pour mission de l'accompagner dans le développement et l’évolution de la méthode et de veiller à la conformité des titres délivrés sur le plan international. Madeleine Duret, présidente : [email protected].

association des amis de Jaques-Dalcrozeses buts explicites : faire connaître la musique, la pensée et la méthode de rythmique d’Emile Jaques-Dalcroze ; participer à la mise en valeur de l’histoire et du patrimoine dalcroziens ; soutenir l’activité de l’institut Jaques-Dalcroze et de ses affilié-e-s en Suisse et à l’étranger.

ses projets : promouvoir les travaux de recherche et les publications ; apporter un soutien à la production de disques et de films ; participer aux recherches ouvrant de nouvelles voies aux rythmicien-ne-s ; encourager certain-e-s élèves par des bourses et des prix.

contact : [email protected]

fondation Emile Jaques-DalcrozeLa fondation Emile Jaques-Dalcroze a été créée en l'an 2000 à Genève par la famille Jaques-Dalcroze dans le but de promouvoir l’œuvre du compositeur, pédagogue et créateur de la rythmique Emile Jaques-Dalcroze, de conserver et protéger son patrimoine, d’en souligner l’actualité, d’en assurer lapromotion culturelle tant au niveau suisse qu’international et de soutenirles actions poursuivant des buts similaires.

Elle contribue à diverses actions telles que l’édition de CDs ou de films sur les différentes applications de la rythmique. Elle soutient notamment de jeunes rythmicien-ne-s à travers l’octroi de bourses et décerne chaque année un prix d’improvisation dans le cadre de la filière Musique et Mouvement Jaques-Dalcroze (Haute Ecole de Musique de Genève).

contact : [email protected]

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les écoles genevoises de musique collaborentLa confédération des écoles genevoises de musique (cegm)La Confédération des Écoles Genevoises de musique, rythmique Jaques-Dalcroze, danse et théâtre a été fondée en juin 2010 à la suite de la modification de l’article 16 de la loi générale sur l’instruction publique(C110) qui définit les règles d’enseignement délégué de la musique.

Dès lors, 10 écoles accréditées par le Conseil d’Etat constituent cette Confédération et elles ont pour mission de proposer aux jeunes un apprentissage de la musique correspondant à leurs aspirations et à leurs goûts, d’où la diversité des propositions contenues dans les offres de ces écoles. La CEGM a un rôle de pilotage et de coordinationde l’offre de formations. Elle veille à son articulation avec l’enseignement public et les hautes écoles. Elle favorise une organisation et une gestion optimales des services et ressources.

informations : www.cegm.ch

3 écoles, 1 plan d’étude commun L’institut Jaques-Dalcroze, le Conservatoire de Musique de Genève et le Conservatoire Populaire de Musique, Danse et Théâtre : toutes trois sont des fondations privées reconnues et subventionnées par la République et Canton de Genève ; de ce fait, elles facilitent l’accès du plus grand nombre à une formation musicale de base grâce à une tarification abordable des cours. Durant près de 50 années de collaboration, ces 3 écoles ont coordonné un grand nombre d’activités communes et ont cherché à harmoniser leurs pratiques pour garantir le libre passage d’une école à l’autre en ce qui concerne notamment :· la formation musicale fondée sur des programmes et des examens communs· la formation instrumentale aux exigences identiques· la répartition des centres d’enseignement dans les quartiers de la villeet les communes du canton.

Chaque école a toutefois maintenu sa spécificité et son originalité propres en accord avec sa tradition et sa vocation.

informations : www.dalcroze.ch/3-ecoles-1-plan-d-etude

calendrier des vacances année scolaire 2019-2020la rentrée des élèves est fixée au lundi 2 septembre 2019

jeûne genevois : jeudi 5 septembre 2019

automne : du lundi 21 octobre au samedi 26 octobre 2019rentrée fixée au lundi 28 octobre 2019

noël et nouvel-an : du lundi 23 décembre au samedi 4 janvier 2020rentrée fixée au lundi 6 janvier 2020

février : du lundi 10 février au samedi 15 février 2020rentrée fixée au lundi 17 février 2020

pâques : du jeudi 9 avril au samedi 18 avril 2020rentrée fixée au lundi 20 avril 2020

fête du travail : vendredi 1er mai 2020

ascension : jeudi 21 mai 2020

pentecôte : lundi 1er juin 2020

été : les cours se terminent le samedi 27 juin 2020 la rentrée des élèves est fixée au 31 août 2020

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le saviez-vous ?L’ijd se compose de 6 départements différenciés tant dans leurs applications que dans leurs sources de financement.

l’école de musiqueOuverte aux amateurs de 4 à 25 ans.Cours, auditions, concerts, manifestations ponctuent l’année académique.L’École de musique est subventionnée par l’Etat de Genève.

l’enseignement spécialiséSoutien à l'intégration de personnes en difficulté ou porteuses de handicap.Ce département est autofinancé grâce à des fonds privés.

les formations postgradesFormations destinées aux rythmiciens confirmés :· modules de formation spécifiques· formations continues· diplôme supérieurLes formations postgrades sont autofinancées grâce à des fonds privés.

le département adultes et seniorsRythmique adultes (dès 18 ans) et rythmique seniors (dès 60 ans)Ce département est autofinancé grâce à des fonds privés.

le département internationalFavorise les échanges entre les rythmiciens du monde entier.Le département international est autofinancé grâce à des fonds privés.

le Centre international de documentationSon fonds est composé de sources manuscrites, audiovisuelles,iconographiques liées à la rythmique, à la musique et au patrimoined'Emile Jaques-Dalcroze.Le centre international est autofinancé grâce à des fonds privés.

coordination : Virginie Du Pasquier Vaucherconception graphique : studio KOimpression : IF Imprimerie Fleury

rue de la Terrassière 44, 1207 Genève tel : + 41 22 718 37 60 - www.dalcroze.ch

l’école de musique de l’ijd est subventionnée par la république et canton de genève

programme des cours 2019 - 2020 - Institut Jaques …...2 sommaire l'ijd en bref p.4 e-dalcroze p.5...

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