Journée de formation et d’échanges de pratiques TICE et APPRENTISSAGES

mercredi 28 novembre 2012

IUFM d’Alsace,Site de Sélestat

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Site de Sélestat1 rue Froehlich67604 SELESTAT CED

EXTél : 03.88.58.02.50

Programme08h15 - 08h45 : Accueil des participants08h45 - 09h00 : Ouverture de la journée 09h00 - 10h00 : Introduction conceptuelle Marc Trestini - IUFM d’Alsace, STRASBOURG10h00 - 10h15 : Moodle au service de la différenciation pédagogique et de l’apprentissage de l’autonomie Dominique Zahnd - Lycée Lambert, MULHOUSE10h15 - 10h35 : Monde virtuel et pratique pédagogique en maternelle Anne Cordonnier - Ecole Maternelle Karine 2, STRASBOURG10h35 - 10h50 : Travail collaboratif et smartphones au service des apprentissages dans le cadre d’une activité de terrain Jean-Jacques Belen - Lycée Jean Mermoz, SAINT-LOUIS

10h50 - 11h20 : PAUSE

11h20 - 12h20 : Ateliers

Horaires Atelier 1 - Salle 202 Atelier 2 - Salle 108 Atelier 3 - Salle 102

11h20 - 11h40 Une classe de RASED OuverTICEDavid HebertEcole élémentaire Anne Frank, COLMAR

Rituels d’apprentissages et TBI à l’école maternelleAlain MoritzEcole maternelle Les Géraniums, COLMAR

L’entrée dans les textes littéraires à partir des illustrations en se servant d’un TBIMarc Di PolEcole primaire Anne Frank, ERSTEIN

11h40 - 12h00 Comprendre une notion du programme en SVT à l’aide d’un logiciel spécialiséDavid GachetLyc. Fustel de Coulanges, STRASBOURG

L’espace Moodle en tant que lieu d’apprentis-sage et de remédiation en autonomieSébastien KempfEcole de FORTSCHWIHR

Moodle pour remplacer le manuel scolaireChristophe DavidCollège Rembrandt Bugatti, MOLSHEIM

12h00 - 12h20 Tablettes numériques et élèves en situation de handicapXavier Mesnier-PierroutetCollège Lamartine, BISCHHEIM

Détourner le vidéo-projecteur de son rôle premier pour apprendre autrementMarcel LemireCollège de WINGEN-SUR-MODER

Ce que pourrait être un hyper manuel scolaireWulfran FortinLycée Jean Mermoz, SAINT-LOUIS

12h20 - 14h00 : DEJEUNER

14h00 - 14h20 : Comprendre et apprendre la géographie avec des globes virtuels Julien Ebersold et Jean-François Tavernier - IUFM d’Alsace, STRASBOURG14h20 - 14h35 : Les interactions entre différentes composantes de l’esprit humain lors de l’ apprentissage Michel Courtehoute - Lycée Koeberlé, SÉLESTAT14h35 - 14h40 : Adapter le travail réalisé en classe pour les élèves en situation de handicap Sylviane Simide - École élémentaire Schwilgué, STRASBOURG14h40 - 14h55 : Présentation de travaux d’élèves en SVT Estelle Flatter - IUFM d’Alsace, STRASBOURG14h55 - 15h05 : Recueil des indices permettant de différencier les apprentissages Jean-Noël Gorwa - College Louis Arbogast, MUTZIG15h05 - 15h20 : Utilisation de microsites interactifs dans le cadre des apprentissages en travaux pratiques au lycée Christian Bienaimé - Lycée Freppel, OBERNAI15h20 - 15h35 : Réguler les apprentissages à l’aide de tutoriels vidéos Céline Brindeau - Lycée Gutenberg, ILLKIRCH

15h35 - 15h50 : PAUSE

15h50 - 16h05 : Mener des projets pour donner du sens à la motivation, l’autonomie, le dialogue Marie-Cécile Dal Cappello - Lycée Général Leclerc, SAVERNE16h05 - 16h20 : Adapter les contenus d’apprentissage en utilisant un générateur d’exercice Alexandre Rost16h20 - 16h40 : Présentation de l’expérimentation MISA au lycée Amélie Zurcher Hubert Nimtz - Lycée Amélie Zurcher, WITTELSHEIM16h40 - 17h05 : Expérimenter l’utilisation des tablettes dans une classe Marie-Christine Uhlen - Lycée Kastler, GUEBWILLER17h05 : Clôture de la journée