Programme de Formation Musicale

1er Cycle

Conservatoire d’Antony Septembre 2006

2

IM1 (suite)

- reconnaissance des modes Majeur et mineur

- transposition de mélodies simples sans nom de notes.

- étude d'oeuvres du répertoire. Sensibilisation à la partition d'orchestre.

- connaissance des instruments : familles et timbres des instruments.

- ornements : La broderie supérieure et inférieure.

- signes de reprise : D.C / Double barre pointée.

Ecrit : Petites mélodies en rondes : - par mouvement conjoint.

- sauts de tierces.

- les notes de l’accord parfait de DO Majeur.

Dictée de rythme simple, par fragments libres et mesurés.

Reconnaissance des tons et demi-tons.

Ce qui nous amène à préciser les points pédagogiques suivants :

* La lecture de notes doit être effectuée avec la battue régulière du tempo (mains,

percussions,...)

* Sur le principe d'unification, nous optons pour les chansons d'intervalles

d'Edgar Willems, qui seront adjointes au programme de Formation Musicale.

En conclusion, il est primordial de considérer que pour l'ensemble des professeurs

l'orientation de notre travail prend en compte, en priorité, l'épanouissement des

enfants.

Cette perspective, à travers l'apprentissage de la Formation Musicale, se trouve bien

au-delà d'une simple préparation à des épreuves d'examen.

Conservatoire d’Antony 2006